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文献检索:
  • 教师,请多一点古典的心情 免费阅读 免费下载
  • “你每天都读书吗?”“你每天都思考吗?”“你每天都在实践吗?”要是有人问你这些问题你肯定会感到可笑,因为我们每天无时无刻不在读书(读教材、读教参),无时无刻不在思考(思考怎样让学生考高分),又无时无刻不在实践(天天都在上课)。但如果再问你“每天都在读什么
  • 南湖一小的语文教学“M4” 免费阅读 收费下载
  • M4就是4个Man。
  • 倒卖事件——一堂口语交际课引起的故事 免费阅读 收费下载
  • 星期一下午,杨市中心小学三(1)班正在上口语交际课——《小小展销会》。同学们兴致勃勃地进行着商品交易,教室里摆满了大家带来的旧玩具、旧书,人声鼎沸,热闹非凡。有的同学在滔滔不绝地推销自己的商品,有的同学在饶有兴趣地问这问那,有的同学在煞有介事地讨价还价。
  • 一个顶替教师的成长故事 免费阅读 收费下载
  • 我,原本是一个只有初中二年级文化的顶替教师,如今已成长为具有大专学历的县级数学教学能手。这其中的历程,确实令我回味。
  • 也谈“什么样的课是好课” 免费阅读 免费下载
  • 说到“好课”,很多教师可能马上会想到要有不同于以前的全新的教学思路,要有能够体现“自主”的巧妙设计,要有体现“合作学习”的讨论等等。总之,得
  • 让考试成为一次新的学习——一道试题的评讲给我的启示 免费阅读 免费下载
  • 古诗复习课设计(适用于毕业班) 免费阅读 免费下载
  • 由一道试题想到的…… 免费阅读 收费下载
  • 在2003年小学毕业生水平调研考试中,金湖县教研室编制的语文试卷简化头绪,(共四项:写字、填空、阅读、作文),体现《语文课程
  • 巧用姓名助复习——一年级汉语拼音总复习一例 免费阅读 免费下载
  • 语文探究性教学应当立足语言文字,贴近生活实际 免费阅读 免费下载
  • 小学“语文探究性教学”应在“语文”这个学科范围由教师指导下从事“探究性学习”。语文探究性教学实施的方式很多,我们不妨从以下几个方面去考虑。
  • 当前小学数学课堂教学误区及对策 免费阅读 收费下载
  • 新一轮基础教育课程改革实验已经进入第二个年头,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了全新的
  • 促进发展:学生评价之本 免费阅读 收费下载
  • 让错误透明 免费阅读 免费下载
  • 对数学试卷命题策略的思考 免费阅读 免费下载
  • 命题一方面要以课程标准为准绳,以教材为依据,另一方面又要在课程标准和教材的深度、广度范围内灵活多变,刻意求新,力求能如实地考查出学生理解掌握知识技能的程度,以及灵活应用数学知识的能力。命题应该掌握“活而不难,易而不死,联系生活”的原则。题目出得活不活主要不在于难度高低,
  • 拿什么来评价你,我的学生 免费阅读 免费下载
  • 在课堂上当学生说对了,作为老师该怎么来评价?学生说得不对了,又该如何反应呢?而且又能使这个反应恰到好处,这个火候该如何来掌握?下面是我们在具体的课堂教学中经常会遇到的几种情况以及由此而想到的解决办法,希望能起到抛砖引玉的作用。
  • 浅谈低年级学生空间观念的培养 免费阅读 免费下载
  • 浅谈培养学生应用意识的几点策略 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中,教师要从学生的实际出发,提供丰富的、现实的、学生熟悉的生活情景,让学生用自己的方式去尝试解决问题,形成自己
  • 小学数学复习课教学存在问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,小学数学复习课是小学数学课堂,教学的一种重要课型,其课时数在小学数学教学总课时数中占有较大的比例。长期以来,由于受应试教育的束缚与传统复习课教学观念的影响,当前小学数学复习课教学还存在着诸多问题,很不利于小学数学新课程的深入实施。本文试就这些问题及其对策谈一点粗浅看法。
  • 《英语课程标准》中文化教学目标的意义及实施策略 免费阅读 收费下载
  • 为了配合新世纪基础教育课程改革,在实施外语教育课程改革时,国家教育部组织专家小组制订了《国家英语课程标准》(以下简称《标准》),用以规范和指导中小学英语教育。《标准》在设置课程内容与目标时,除语言技能、语言知识外,还把情感、策略、文化列于其中,这在我国英语教育课程发
  • 农村小学综合实践活动选题应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 与大中城市相比较,农村小学存在着现实的落差,综合实践活动这一研究性学习课程能否在农村小学扎实有效地开展,很大程度上取决于活动课题的选择。笔者以为,农村有农村的劣势,农村有农村的优势,农村小学在帮助学生选择实践活动的课题时,应贴近农村的特点,贴近农村学生的特点,
  • 重走“长征”路——小学体育水平三综合实践活动设计 免费阅读 收费下载
  • 以纪念红军长征70周年为背景,设计融思想性、实践性于一体的体育综合实践活动。教学中合理运用和开发课外资源、校外资源及自然资源,以毗邻学校的开放式公园为活动区域,充分利用小山丘、湖泊、树林、竹林、悬
  • 一堂令人感动的“品德与社会”课 免费阅读 收费下载
  • 每次听校内的教研课,我总习惯于边听边写下自己的“听课意见”,以便于课后与执教者作“一、二、三……”的交流。但今天在三年级的一堂“品德与社会”课上,我却忘了写下那“一、二、三……”直到下课,我才写下一句——“怎一个感动了得!”
  • 小学生计算失误成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 小学生做计算题差错多,准确率低,这是一个比较普遍的问题。有人把这些错误都归咎为学生的“粗心、马虎”,其实不然,笔者把学生算错的题目进行归类分析,发现计算错误的成因不同,当然也应采取不同的对策。
  • 体育与健康课程“平台递进式”教学计划制作与示例 免费阅读 收费下载
  • 1.把单元教学计划和课时教学计划(教案)合二为一,将彻底改变以往教材所规定的每一项内容,分散出现在各个学年或学期中的情况。原来的单元计划时数过少,单元过小,过于分散(其实那种排法不叫单元),这样就很难实现单元教学的优势。我们现在所说
  • 小学生综合素质调研测试卷(适用于毕业班) 免费阅读 收费下载
  • 观念不同,效果迥异——一道试题引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 前些时,我到一所学校调研,发现该校一年级词研测试题内容颇有新意,例如有这样一题:
  • “好玩”的数学题 免费阅读 收费下载
  • 人教社九年义务教育教材第十一册136页有这样一道题:一个乡去年计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?
  • 一道精彩的思考题 免费阅读 免费下载
  • 在四年级第二学段中,有这样一道思考题:小明与同学共买了10瓶汽水,商店还承诺,3个空瓶子可以换一瓶汽水,问小明与同学花10瓶的钱总共可以喝多少瓶汽水?
  • 构筑产生真实问题的平台——《土壤里有什么》教学案例及评析 免费阅读 免费下载
  • 《土壤里有什么》是苏教版《科学》教材《土壤与生命》单元中的一课。本单元足以土壤为话题从“已有经验”出发,提出新问题,再到解决问题的完整科学探究过程。在这个过程中“产生真实的问题”显得尤为重要。怎样促使学生产生真实问题,而且避免学生的“问题大”、“问题空”、“问题不宜研究”?
  • 注重“转化” 体现创新——“巧用转化”数学活动课设计与评析 免费阅读 收费下载
  • 让学生在生活原型中经历数学——《认数》教学片断与反思 免费阅读 免费下载
  • “画面构图”的教学 免费阅读 免费下载
  • 以上两幅作品是我所教的二年级学生的作品。是的,正如你所见,缺乏整体的概念,画面分散,不连贯,这是低年级学生在绘画过程中忽视了构图这一重要因素造成的。如何让低年级学生学会构图呢?什么样的方法最直观、最形象化呢?抽象的画面平衡感与节奏感学生能掌握吗?下面是我在教苏教版美术第
  • 让课程成为儿童道德生命成长的支点——新课程标准下《品德与生活》教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 我国是石油出口国吗? 免费阅读 免费下载
  • 文摘 免费阅读 免费下载
  • 《烛光——教育教学发展文论》征文 免费阅读 免费下载
  • 《中华教育科研与实践》征稿通知 免费阅读 免费下载
  • 发展教师 发展学校——江阴市西效中心小学教师队伍建设掠影 免费阅读 免费下载
  • [视点]
    教师,请多一点古典的心情(周有利)
    [典型]
    南湖一小的语文教学“M4”(忻叶 朱从卫)
    [讲述]
    倒卖事件——一堂口语交际课引起的故事(钱凌洁)
    一个顶替教师的成长故事(沈益亮)
    [论坛]
    也谈“什么样的课是好课”(王琳)
    让考试成为一次新的学习——一道试题的评讲给我的启示(顾卫忠)
    古诗复习课设计(适用于毕业班)(秦泳中)
    由一道试题想到的……(张晓华)
    巧用姓名助复习——一年级汉语拼音总复习一例(吴红艳)
    语文探究性教学应当立足语言文字,贴近生活实际(周小卉 江涛)
    当前小学数学课堂教学误区及对策(徐斌)
    促进发展:学生评价之本(聂艳军)
    让错误透明(邬益懿)
    对数学试卷命题策略的思考(滕云)
    拿什么来评价你,我的学生(林赛君)
    浅谈低年级学生空间观念的培养(龚雷萍)
    浅谈培养学生应用意识的几点策略(马莉)
    小学数学复习课教学存在问题及对策(王九红)
    《英语课程标准》中文化教学目标的意义及实施策略(王咏梅)
    农村小学综合实践活动选题应注意的几个问题(潘永凡)
    重走“长征”路——小学体育水平三综合实践活动设计(王海霞)
    一堂令人感动的“品德与社会”课(谢燕红)
    小学生计算失误成因及对策(施向阳)
    体育与健康课程“平台递进式”教学计划制作与示例
    小学生综合素质调研测试卷(适用于毕业班)
    观念不同,效果迥异——一道试题引发的思考(孙仕满)
    “好玩”的数学题(祝中录)
    一道精彩的思考题(张庆平)
    [课堂经纬]
    构筑产生真实问题的平台——《土壤里有什么》教学案例及评析
    注重“转化” 体现创新——“巧用转化”数学活动课设计与评析(蒋明玉 袁远芳 王朝军)
    让学生在生活原型中经历数学——《认数》教学片断与反思(卢锋)
    “画面构图”的教学(孙莉)
    让课程成为儿童道德生命成长的支点——新课程标准下《品德与生活》教学的思考(樊健)
    我国是石油出口国吗?(钱晓建)
    [视野]
    文摘

    《烛光——教育教学发展文论》征文
    《中华教育科研与实践》征稿通知
    发展教师 发展学校——江阴市西效中心小学教师队伍建设掠影
    《江苏教育》封面

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