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文献检索:
  • 民主——教育生成的空间 免费阅读 免费下载
  • 最近在学校看到两位普通教师的举动,让我感动,更让我敬佩。一次在一年级的语文课上,一位年近40岁的女教师,请学生走到讲台前,给全班同学当小老师,领着大家读拼音,当那跟课桌差不多高的孩子走到教师身边时,教师高高地抱起了他,请他给大家示范拼音的读法,这个学生示范结束,又换成其他孩子,这位女教师又高高地抱起了这个孩子……
  • “东庐”:一个朴素的教育奇迹 免费阅读 收费下载
  • 一所曾被打入另册、行将撤并的乡村薄弱初中,仅仅二三年之后,便一举获得南京市教育教学突出贡献奖,并被评为南京市师德先进集体和江苏省示范初中,成为县、市乃至全省中小学学习的先进典型。这是一个教育奇迹。这个教育奇迹的创造者,就是“真人”陈康金和与他一起奋斗的一群被称作“杂牌军”的乡村教师……
  • 南通精彩又一面 免费阅读 免费下载
  • “全国教育看江苏,江苏教育看南通。”这样的说法颇具争议。但南通属于江苏教育的高地,尤其是基础教育的高地,则不会有太多的异议。南通教育“高”在哪里?人们首先想到的恐怕是:高考,奥赛,应试……这样一些关键词,并把它称为“南通现象”。的确,这真的只能算是南通教育的“现象”而决不是本质,是南通教育的局部而不是全部。今天.本刊刊发的通讯《塑魂》,就是试图为读者打开南通精彩的另一面。
  • 封面人物——时效锋 免费阅读 免费下载
  • “教师是一份特殊的职业。它的‘舍金量’不是任何一样东西所能相比的。走进这个神圣的殿堂,要想做一个真正的、称职的教师。就必须也只能努力地将自己全部的心血与无私的爱心献给它。”徐州市铜山县郑集中学青年教师时效锋是这样说,也是这样做的。从1991年大学毕业走进郑集中学大门,时效锋就一直在第一线工作。班主任、备课组长、教研组长、年级组长,这些意味着辛苦的头衔,他一样不缺。为了做好这些工作,他付出了全部的努力,甚至献出了家庭的幸福,牺牲了爱人和孩子的健康。
  • 塑魂——江苏省南通中学德育工作纪事 免费阅读 收费下载
  • 让我们把目光投向江苏省南通中学,让我们看看,在繁杂的课务之外,学校教育还有着怎样丰富而鲜活的内涵;在分数之外,学校教育还有着怎样恒久而高超的境界……
  • 坚持科学发展 走高质量素质教育之路 免费阅读 免费下载
  • 党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。科学发展观的本质和核心是以人为本,就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,以不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。前不久,“南京高考之痛”再次引发了人们对素质教育的讨论和深思。讨论和思考的结果,更坚定了我们全面实施素质教育的信念和决心。因为,相对于教育系统内部来说,实施素质教育就是坚持了科学发展。
  • 正确对待来自家长的升学压力——对学校工作的一点建议 免费阅读 收费下载
  • 当前,我国的中小学教育,受到来自社会,特别是家长的升学压力,这已经是一个普遍性的问题。这里,主要不去谈产生这些压力的根源,而重点说一说作为学校,应该怎样对待这些压力。我认为,关键是做到下面的三个“要”。
  • 中学生烦恼的调查及对教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 烦恼对于青少年的心理生活而言,是成长过程中的一门必修课,是一把双刃剑。一方面,青少年为解决各种烦恼所作的努力,对其情绪情感的丰富、人格的成长和自我的完善将产生积极的促进作用;另一方面,烦恼处理不当亦将导致个体心理和行为的失常。从中学生心理健康成长的角度出发,教育者必须关注和研究当代中学生的各种烦恼,通过有针对性的教育干预引导他们学会倾诉和应对烦恼,变烦恼为成长的动力。
  • 论农村小学教师资源的有效开发 免费阅读 收费下载
  • “‘非不为也,是不能也’,咱们农村小学都有这样的感叹。校本课程怎么开发,由谁开发?综合实践课程怎样实践,由谁来承担?外面的课堂很精彩,这里的教学风景依旧……”(语自“鹅西教师论坛”一位教师的发言)是的,所有这些现象,实际上都围绕着一个核心问题:农村小学的师资队伍薄弱,与新课程要求相差甚远,这些现象,也同时在向我们召唤着这样一个主题:如何有效地开发农村小学教师资源,使我们的教师,我们的学校逐渐走进新课程,实践新课程、应用新课程,与我们的新课程同生共长。
  • 多元智能理论实践之反思 免费阅读 收费下载
  • 美国心理学家加德纳的多元智能理论作为一种关注人的智力与潜能发展、反对传统单一智力论的理论,同时也作为我国新一轮基础教育课程改革的指导理论之一而为广大教育研究者和教师所熟悉。我国诸多该方面的研究也已经表明多元智能理论所具有的理论意义上的先进性和教育教学实践上的指导性。但不容忽视的是,虽然我国已经借鉴到了多元智能理论的理论形态,但在实践上还缺乏与中国实际情况的深入结合。笔者认为,以下几个问题是在我国多元智能理论实践中必须予以重视的问题。
  • 一次失败的集体备课 免费阅读 收费下载
  • 因为在教务处分管学校语文教学教研工作,经常组织、参与一些集体备课。在活动中,总有些不对劲的感觉,但又说不清是什么。直到那一次,我终于知道自己想要说什么。
  • 创建本真的公开教学 免费阅读 收费下载
  • 好长一段时间以来,人们对展示课、观摩课、评优课等公开教学是颇有微词的。有人戏谑地将之比拟成引领新潮的“时装展示”;有人直言不讳斥之为“公开作秀,上演教案剧”;也有人相对公允平和:“好是好,就是学不像”、“公开课,想说爱你不容易!”。如许等等,在一定程度上反映了人们对公开教学中存在的花哨、虚假、浅浮等不良倾向的鄙弃,也表达了大家对那种本真、自然、真实的公开教学的呼唤。
  • 课首语——学生“说”的舞台 免费阅读 收费下载
  • 所谓课首语就是老师讲课前与学生作短暂思想情感交流的活动,时间一般在三分钟左右。随着活动的展开,新的目标不断生成,新的主题不断生成,因此根据学生的心理和生理特征,我设计了一份学生从初一到初三的训练序列。
  • 分段包干——城乡共享师资源一法 免费阅读 免费下载
  • 所谓分段包干,就是将一个行政县或一个行政乡镇内担任某个年级的某个学科教学的所有教师集中起来,然后把全一册教材划分成若干小段,一位教师负责一段,打破校与校、城市与农村的壁垒,让教师到各校走动教学。教师带着自己包干的任务到各校报到,完成任务后再到另一所学校任教相同的教学内容,直到所有的学校都教完。
  • 呼唤德育的“人间情怀” 免费阅读 免费下载
  • 有人曾经用这样一句话概括当前德育:小学阶段进行的是共产主义理想教育;中学阶段进行的是集体主义教育;大学阶段进行的是日常行为规范教育。学校级别越高,德育的“门槛”却越低,以至于到了大学不得不退守德育的“底线”,进行日常行为规范的教育。也许这样说有些绝对,但不能不引起我们的反思。
  • 德育实践须关注每一个细节 免费阅读 免费下载
  • 在孩子的德育实践中,教师、家长的影响是最大的,他们的言行在孩子心中是偶像,是标准,是规范。如果成年人,尤其是教师、家长的言行稍有不慎就会给孩子道德观念的形成及德育实践带来一些负面影响。下面的几个德育实践细节就是例证:
  • 改革文史政教学加强未成年人思想道德建设 免费阅读 免费下载
  • 我们在教学中,曾经遇到这样一个问题:学生在谈他们心目中的屈原形象时,有如此一说,即“屈原不识时务;屈原之死,不得其所”。闭目沉思:这算不算“创新”,是否独到见解?为何成人阅读时没有这种想法?对青少年学生来说,除了屈原,他们还怎样看待自愿为变法而流血断头的谭嗣同、拒绝元朝高官厚禄而绝不投降的文天祥、置生死于度外而痛斥魏阉的左光斗?对历史人物的误读,这不是一个文学鉴赏的问题,不是“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的问题,也不仅是学生对人物事迹的一知半解,对人物精神的不求甚解。根本的原因在人生观、价值观。
  • 享受作文 免费阅读 收费下载
  • 小的时候,我很羡慕班上的阿勇。阿勇爸是乡电影放映员,时常能拿漂亮的电影宣传画回家,糊在墙上。一次阿勇把《铁道游击队》宣传画拿到学校来,大家颠着屁股跟在他后头。又一次,阿勇拿了本叫《小学生优秀作文》的薄薄的书到学校,阿勇不知是照着抄一篇还是改一篇,作文写满了四页,老师那个表扬,写下来大概超过了四页。那年我读五年级,第一次晓得世上除语文数学书和连环画外,还有别的书。
  • 生命的关注,从点滴开始——一个农村孩子成长历程的记录 免费阅读 收费下载
  • 加拿大基础教育现状的研究与思考 免费阅读 收费下载
  • 加拿大中小学均为免费教育,除了魁北克省(The Province of Quebec)主要语言为法语以外,其他省均为英语,其教育制度大体相似。加拿大国家没有教育部,各个省设有教育部。各省教育部有权制定统一的教育教学方针和政策。在我们所学习和考察的安大略省(Antario)有两种类型的公立学校,一种是没有宗教之分的公立学校,另一种是供罗马天主教孩子上学的独立学校。另外还有一类是需要交学费的私立学校。安大略省公立学校约占60%,独立学校约占35%,私立学校约占5%。加拿大的孩
  • 以实验操作考查为抓手强化实验教学 免费阅读 免费下载
  • 2004年,无锡市率先在全省实行了在地级市范围的中考实验操作考查,主要考查学科为物理和化学。由市教育研究中心命题,考试中心组织统一考试,教育技术装备站负责考试所需仪器和器材的配备。在考试之前,将考查规定由学校通知到每一个学生,凡考查不合格者不能报考重点中学(我市市区80%是重点中学)。两门学科的实验操作考查题目分别为4道,均为初中教学中必做的学生实验,每个实验操作考查时间为15分钟。由于学校领导重视,实验员准备充分。全市95%以上的学生一次性考查通过。
  • 规范协会工作 共谋协会发展——记江苏省教学仪器设备行业协会第四届会员代表大会 免费阅读 免费下载
  • 为了适应政策环境的变化,加强和改善协会工作,2004年9月7日,江苏省教学仪器设备行业协会第四届会员代表大会在南京隆重举行。大会选举产生了第四届会员代表大会理事会,新一届理事会由陈峥嵘等33位同志组成。祭彦加同志当选为名誉会长,陈峥嵘同志当选为会长。
  • 《江苏教育》2004年A版要目 免费阅读 收费下载
  • 《江苏教育》封面

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