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  • 是什么让我们泪流满面? 免费阅读 下载全文
  • 是什么让我们泪流满面?因为她对我们爱得真诚。
  • 积健为雄 严谨善教——江苏省南通中学简介 免费阅读 下载全文
  • 江苏省南通中学简称“通中”,由清末状元、近代著名实业家、教育家张謇先生在规划建设“中国近代第一城”时(1909年)亲手创办,为当时南通第一所推行新式教学的中学堂。
  • 因平凡而美丽——记舍身救人“英雄教师”殷雪梅 免费阅读 下载全文
  • 一位年过50、平时不显山不露水的小学女教师,在一辆狂奔而至的汽车面前,亳不畏惧奋不顾身,用身躯护住正在过路的六七名小学生,自己却因此失去生命……这是2005年3月31日中午发生的事情。这位教师名叫殷雪梅,是江苏省金坛市城南小学一名普通教师、二年级班主任。
  • 江苏省委书记李源潮批示:所有的共产党员都要向殷雪梅学习 免费阅读 下载全文
  • 金坛市城南小学教师殷雪梅的事迹在媒体广泛报道之后,在全省人民心中引起了强烈震撼,在全国也产生了很大影响。4月8日,省委书记李源潮同志在苏州考察期间,饱含深情,亲笔批示,高度赞扬殷雪梅老师的高贵品质,要求全省共产党员向殷雪梅老师学习,并赞成追认殷雪梅老师为中国共产党党员。李源潮书记的批示如下:
  • 省委教育工委 省教育厅关于授予殷雪梅同志“英雄教师”称号并在全省教育系统开展向殷雪梅同志学习的决定(2005年4月7日) 免费阅读 下载全文
  • 殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。2005年3月31日中午,城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下,集中排队前往影剧院。队伍走上城南小学门前的南环二路时,殷雪梅发现公路上没有车辆通过。于是就带着学生队伍沿斑马线过马路。突然,一辆白色小轿车由西向东飞驰而来,危急中,殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边,
  • 现代校长:学校发展的策划师 免费阅读 下载全文
  • 前不久,在江苏教育学院召开了《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》课题成果汇报会暨名校长谈成功学术论坛,名校长的精彩演讲博得与会者阵阵掌声。
  • 校长的精神名片 免费阅读 下载全文
  • 校长是什么?这是一个关乎校长、学校、教育的本源性问题。在现实的时空里,我们的校长是一种什么样的生存状态?在理想的图景里,我们想象中的校长应该是什么?关于校长的讨论无疑有助于我们澄清一些办学的理念.使我们的教育更接近它的本真状态。
  • 校长是一份职业 免费阅读 下载全文
  • 校长是一份职业,他和其他各行各业一样。在各自不同的岗位上承担着不同的职责。不要把校长看成是权力的化身,更不可把校长的职业神圣化,校长首先是人.是一个平凡的人,是一个有许多优点也有许多缺点的人,因此.校长应以常人的心态生活,以常人的心态与老师与学生融洽相处。当然,在管理上,校长还是一个决策人、领头人,能否科学决策、
  • 基于发展差异性的教师多元评价策略 免费阅读 下载全文
  • 教师发展的差异性是一种客观存在。如果教育管理者不能清醒地认识到这一点,难免会喊出“百分之百的教师参与教科研”,“百分之百的教师发表教育论文”的盲目口号,也就难免强制性地要求教师走片面的发展道路,缺少了对教师个性化的尊重。
  • 教育要讲究策略 免费阅读 下载全文
  • 案例:某日,某位教师正精神抖擞地上课,学生们全神贯注地听讲着。突然“叭”的一声打破了教室的宁静:一位女生把胶带纸扔到了前面一位男生的头上。该教师停顿了一下继续上课,下课后把那位女生叫到办公室进行教育,批评她不该破坏课堂纪律,影响别人学习,该女生被批评哭了。班主任听到此事后,当即找她谈话,她解释说,
  • 一个都不能少 免费阅读 下载全文
  • 时常会听到班主任抱怨班上的某某学生学习成绩太差,而且不遵守纪律,思想品德不好,生气至极的班主任还会给学校施加压力,要求学校把某某学生除名。成绩差的学生在每次的考试评比中,总会拖班级的后腿,从而直接影响班主任的工作业绩,但是这并不等于说班主任千方百计排斥成绩差的学生就有了合理的理由。
  • 新课程背景下的校本教育资源开发 免费阅读 下载全文
  • 本文所说教育资源作为教育实施的素材和条件,主要有三点意义。一是作为教育内容选择和组织的直接来源;二是作为教育内容的载体;三是教育活动的过程。在新课程改革背景下,立足于学校教育实际进行资源开发成为学校的重要工作,这就是所谓校本教育资源开发。校本教育资源开发基于为学生发展服务的理念,根本目的在于为建构适合学生的教育提供支持。
  • 在实践中反思,于反思中教学 免费阅读 下载全文
  • 教育教学在本质上是一种反思性实践。它既强调“反思”又需要“行动”;它要求教师在实践中自我反思,在科学反思中实施教学。这是教师从“经验型教师”走向“反思型教师”,实现自身专业成长的必由之路。
  • 新生活教育 免费阅读 下载全文
  • 纵观古今中外,关于生活教育的论述和思想可谓源远流长,在西方以法国启蒙运动巨匠卢梭的自然教育(实际上是较早的生活教育理论)和美国现代教育家杜威提出的“教育即生活”思想最有影响,在我国陶行知先生提出了“生活即教育”思想,更对中国的教育产生了深远的影响。
  • 区域性推进综合实践活动研究初探 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动是促进学生的全面发展,提高教育教学质量的有效平台。但要推进综合实践活动又面临着家长不支持甚至设置障碍,教师积极性不高,学校指导乏力,考核无方的矛盾。针对这种现状,我们开展了区域性推进综合实践活动的研究。
  • 用“精神薪资”留住教师 免费阅读 下载全文
  • 美国西雅图的华盛顿大学准备修建一座体育馆。消息传出,立刻引起了教授们的反对。校方迫于压力顺从了教授们的意愿,取消了计划。教授们为什么会反对呢?原因是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔,体育馆一旦建成,恰好挡住了从教职工餐厅窗户可以欣赏到的美丽湖光。为什么校方又会如此尊重教授们的意见呢?原来,
  • 培养农村师资要走内涵发展之路 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,农村学校遭遇的最大问题,是师资队伍的建设问题。农村学校师资力量的悬殊,已经成为制约学校发展的“瓶颈”。解决问题的办法之一,就是要走内涵发展之路。
  • 尴尬的政教处——谈当前学校德育工作存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 看下面一组事例:某校的一次学期结束全体教职工会议。校长端坐主席台中间,面色严峻。他宣读了全校各年级各学科在县期末统考中的名次,成绩下滑,校长很不满意。训斥,找原因。最后“根本原因”在于政教处未能抓好学生思想道德建设,如晚自习有学生不到班进网吧上网聊天谈恋爱;住宿生竟然在食堂打菜说味道不好不肯付钱,还聚众顶撞食堂师傅;
  • 加强教学管理 提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 一、创新管理体制,层层落实责任 教学管理是学校管理的中心工作,学校管理者理应成为教学管理的行家里手,学校必须健全管理体制,发挥群体管理效应。
  • 走出“口号管理”的误区 免费阅读 下载全文
  • 案例:小马大学毕业不久,便应聘到某市教育局工作。一次随领导来到A学校进行调研,小马在听校长汇报工作时发现A校管理方面有一套非常时髦的做法,因此小马对校长很敬佩。但是在该校任教的老同学却私下告诉他:“这些说法都是用来应付上面领导检查的,光说不做,我们早就不相信了。”小马听了之后,感到很惊讶,原来这个学校实施的是“口号管理”。
  • 由某校早操所想到的 免费阅读 下载全文
  • 近日,有幸到某市参加教科研活动,实地考察该市几所优秀小学的办学情况。没有列入考察内容的早操情况.无意中却引起笔者思考。
  • 关于教育的断想 免费阅读 下载全文
  • 校风、教风、学风 局长们不妨一试:召集各校的校长,进行一次特殊的考试,考题是默写本校的校风、教风、学风,简要说明其内涵及“三风”之间的关系。
  • 赏识是人生最好的雕刻师 免费阅读 下载全文
  • 谁不渴望得到赏识?成长的路上,我幸运着。我永远记住那份仁慈、宽容、博爱,这对我确立价值的标准、树立向上的自信、鼓起前进的勇气,真有“功夫在诗外”的作用。
  • 感受德、法中学教育 免费阅读 下载全文
  • 德、法两国历史悠久,名人辈出,教育发达。这两国的教育都很重视学生的创新精神和实践能力的培养,重视学生个性的充分发展,课堂上洋溢着自主、合作、探究的浓厚氛围。不过德、法两国的教育还是有其独特之处,我们对此留下了深刻的印象。
  • 一线动态 免费阅读 下载全文
  • 南京:六大举措推进教育均衡;无锡:研究性学习将作为中考项目;苏州:以信息化教师教育促进教师专业发展;连云港:2005年办好10件实事;常州:加强教育宣传报道工作;
  • 学校管理与教师发展 免费阅读 下载全文
  • 教师专业发展与学校管理制度的矛盾及其解决策略;校长要关注教师的生命价值和职业价值的内在统一;权变的管理及其对教师的影响;学校管理与青年教师专业发展。
  • 加快教育技术装备建设 建立课程改革保障机制 免费阅读 下载全文
  • 一、加大投入,为课程改革提供物质保证 无锡市今后几年教育装备为课程改革配套的目标要求是:一是积极普及信息技术教育,推进校园网建设,提高教育信息化装备水平,全市乡镇中心以上学校全部建成校园网,并接入教育城域网。师生数与电脑数之比达11:1,乡镇中心小学必须要有满足一人一机的多媒体计算机网络教室。二是全面启动中小学实验室、图书馆等专用功能室建设,
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