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文献检索:
  • 石缝间的生命 免费阅读 免费下载
  • 教过孩子们一篇文章,林希的《石缝间的生命》。说的是有一种生命,生活在石缝之间,虽然那莽莽高原宁可荒芜成丘也不给她立足,那滔滔江水宁可东流入海也不给她品尝,那本是无私的阳光也会因“阴阳割昏晓”而很少来眷顾她,这生命却依旧能在巨石的缝隙中因势就形,蜿蜒曲直,扎根于石间深处的泥土,在风风雨雨中向上、向上、再向上,绽发出郁郁青青的枝叶,妆点了春天的美丽。
  • 师生心灵共享的精神家园——走进江阴华士实验学校 免费阅读 免费下载
  • 驻足江阴华士实验学校国际部门前,无论你怎么极目望去,都无法从现代欧式的建筑群中猜想出它的历史:悠悠九十余年,当年古屋旧椽中,无论是挥鞭执教的师者,还是吟诵深思的学生,早已各成一家,能够荡涤风雨积淀下来的唯有文化和精神。开阔的广场象征学校有容乃大的胸怀;校风“同心、同行、同乐”就镌刻在教学楼前;有教无类的孔子、爱满天下的陶行知、把整个心灵献给孩子的苏霍姆林斯基,古今中外的大师雕像虽无语却有神……
  • 拷问“洋思” 免费阅读 收费下载
  • 天星,长江下游江苏泰兴的一个小镇。如今教育圣地般遐迩闻名的洋思中学,就诞生在这个曾经是“江潮涌满”的江北小镇上。
  • 中国教育教学丛书编委会征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 用师爱铸造永恒的丰碑 免费阅读 免费下载
  • 说实话,作为同行,在3月31日之前我根本不知道距我工作的地方不到l公里的城南小学有一位叫殷雪梅的老教师。她是平凡的,普通的,然而她在小车疾驰而来的一刹那间毅然而然的抉择,却是那样的感天动地!英雄的一生、英雄的壮举归结为一个字——爱!危险来了,张开双臂奋力一推,这是殷老师深爱孩子的必然举动,殷老师走了,她那张开双臂的形象却为我们树起一座爱的丰碑,闪耀着永恒的人性的光辉!
  • 感动校园——献给第21个教师节 免费阅读 收费下载
  • 在这个时候,该拿什么献给你,我们的老师?想了又想,就采撷了一束“老师的老师”的故事。也许,从他们身上,你看到了当初选择教职的理想的火光;也许,从他们身上,你悟到了“教之一职”、“教之一字”的真正内涵……教师节,一个收获感动的日子。在鲜花和笑容之间,希望我们的文字能够给老师们带来心情的激荡和长久的思考,如同曾带给我的那样。——向传递感动的老师们致敬。
  • 省教育厅要求:切实减轻中小学生过重课业负担 免费阅读 免费下载
  • 日前,省教育厅下发通知,要求切实减轻中小学生过重课业负担。通知中提出了“十项规定”:
  • 弘扬抗战精神 毋忘历史警示——无锡市锡山区教育局纪念抗战胜利60周年活动综述 免费阅读 收费下载
  • 一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心。一种精神,穿越历史,辉映未来。60年前,中华民族赢得了抵抗外来侵略的伟大胜利,血火淬炼中凝聚而威的抗战精神,在历史的星空中定格成永恒的力量。60年后,全面建设小康社会,实现民族伟大复兴进入关键时期。伟大的抗战精神警示我们:惟有万众一心,艰苦奋斗,百折不挠,敢于胜利,才能成为振兴中华民族的不竭动力。值此纪念抗战胜利60周年之际,本刊特别介绍无锡市锡山区的系列纪念活动,以此促进全省正在掀起的“弘扬抗战精神,加强青少年学生思想道德建设”的工作。
  • 江苏省教育厅作出十项公开承诺 免费阅读 免费下载
  • 为巩固先进性教育成果,深化整改提高工作,进一步改进机关作风,提高服务质量,促进事业发展,江苏省教育厅近日作出十项公开承诺,向社会公布,接受群众监督。教育厅十项承诺的具体内容如下:
  • 加速优先发展步伐 率先实现教育现代化——参加省教育工作会议归来谈 免费阅读 收费下载
  • 这次全省教育工作会议,描绘了我省加快由教育大省向教育强省迈进的宏伟目标,吹响了全省加快推进教育强省建设,率先基本实现教育现代化的嘹亮号角,是江苏教育优先发展的助推器,是我省率先实现教育现代化的指南针,给改革探索者的心里播洒了及时雨,给改革先行者吃了定心丸。
  • 基础教育“三层九级”现代学校制度初探 免费阅读 收费下载
  • 中央教科所对基础教育阶段现代学校制度的研究于2003年12月底成为国家重点课题,南京市鼓楼区是全国9个实验区之一。我区各实验学校经过1年来的实验研究,在总课题组的指导下,确立了我区“三层九级”的现代学校制度体系,并进行深入实验。
  • 差异:引领教师专业发展的重要资源——兼与余文森教授商榷 免费阅读 收费下载
  • 福建师范大学教育科学学院教授、课程中心常务副主任余文森先生在《论以校为本的教学研究》一文(详见《教育研究》2003年第4期)中表述:…校本研究’是在‘本校’展开的,是围绕‘本校’的实际问题进行的,但它不仅仅依靠本校的力量,还要依靠专业研究人员的参与。专业研究人员的参与是校本研究向纵深可持续发展的关键。”余先生诠释“专业研究人员”是指“教研人员、科研人员和大学教师”。什么叫“专业引领”?
  • 要从整体上把握高中新课程方案的贯彻落实 免费阅读 收费下载
  • 一个好的课程方案的贯彻落实,决不能停留在文本的宣传上,而必须全面落实在学校的教育工作中。现在正在推行的新课程方案,是历史和社会发展的产物。从2005年秋季入学的高一开始,江苏将实施高中新课程方案,对于学校如何贯彻实施,我有这样一些思考和建议。
  • 科学管理从制度起步 免费阅读 收费下载
  • 近几年,各地各校在大力扩张优质教育资源的同时,学校办学条件得到改善,办学水平有了不同程度的提高,随着学校由外延型建没向内澜型发展工作重心的转移,教育教学管理方面存在的问题却愈来愈凸显出来。具体表现在以下几个方面:
  • 感激教师——校长管理的智慧行囊 免费阅读 免费下载
  • 一所学校要发展,关键在于教师。只要教师的素质提高了,学校的声誉和办学效益也就自然提高了。校长作为教师的教师,要善于调动教师的积极性,激发他们的工作热情,鼓足他们的干劲,让他们为学校的发展多作贡献、做好贡献。怎样才能达到这一效果呢?笔者认为,作为校长,要学会感激教师。
  • 给青年教师的建议 免费阅读 收费下载
  • 每年都会有一大批新教师走上讲台,开始他们崭新的人生。在接受了若干年的师范教育(也有非师范的),取得了教师资格证,甚至还有岗前的培训之后,他们对自己未来的工作有了真切的认识了吗?能很快地投入工作进入新的角色吗?作为媒体,作为一直关注教师生存和职业发展的专业杂志,在这个属于教师的季节,我们想特别对初上教坛的青年教师们说些贴心的话,提些中肯的建议。为此我们特意请了几位长期工作在教育一线的工作卓有成绩、痴心教育事业的校长或普通老师,就新教师特别关一心的问题,如如何打造自己的课堂,如何发展自己的专业,如何与同事相处与学生沟通,等等,躅绕“新讲台,新生活”这一主题进行一次笔谈,希望这样一个专题讨论对广大青年教师的“入职”以至将来的成长有所助益,能对学校的管理者如何培养新教师有所启发,那就达成我们的初哀了。
  • 新教师如何与同事相处 免费阅读 免费下载
  • 如果一个人不是生活在孤岛上的鲁滨逊,就会有各种各样的人际关系,这些关系是客观存在的。人际关系的亲疏好坏,会产生不同的效益,或阻力,或助力。而同事关系是人际关系中最重要的一种,工作的效益、心情,事业的成功、顺畅,很大程度上受着同事关系的影响。而教育足效果的群体性、工作过程的协作性都非常强的特殊工作,更需要一种和谐、团结、协作的同事关系,才能达到提高自己和共同提高的目的。刚从师范院校毕业的新教师,或刚从其他学校调入新学校的教师,
  • 新教师如何发展专业 免费阅读 免费下载
  • 教师的专业化发展问题是新教师首先要面对的问题,教师的专业发展实际上是角色的转变过程,使自己从一个学习者转变为具有专业精神、专业技能的教育者。在这个转变过程中,教育教学科研起着至关重要的作用。那么,对一个既无教学经验,又无科研经验的新教师来说,又如何通过科研活动来促进自身的专业发展呢?
  • 宽恕·从容·策略——谈怎样与学生相处 免费阅读 免费下载
  • 几年前,读到一则禅家故事——
  • 由运动会看东庐中学另一面 免费阅读 收费下载
  • 本刊曾于2004年12月独家报道过溧水县东庐中学的教改经验,于2005年6月报道过金坛市岸头中学的办学经验。东庐中学以“讲学稿”为标志的教学改革在全国形成了广泛影响,已有十几个省市自治区的教育行政官员、校长、教师及教育专家近5000人次前来考察观摩。其中山东、河南等地及我省的一些学校已数次专程来庐中取经。金坛市岸头中学作为一所村办初中更是在简简陋的条件下作出不平凡的业绩,获得当地百姓极大赞誉。本期刊登两篇反馈文章,以期引起广大教育工作者对发展农村初中的重视。
  • 别在“常态”中死去——“岸头中学”现象给我带来的思考 免费阅读 收费下载
  • 什么是常态?字典里的解释言简意赅,所谓“正常状态”便是。怎样才叫正常状态?生活告诉我们:不出乎人的意料,在大家的潜意识里没有抵触的情绪,在此范围内发生的一切都可以被理解、接受和容纳。如果再将“常态”一词推衍至广泛,“人生自古谁无死”,这是人生法则的常态反应;“水流必向下,和顺温柔”,这是大自然规律的常态反应。林林总总,不胜枚举。
  • 农村小学班主任队伍的建设 免费阅读 收费下载
  • 一年来,笔者通过对不同类型的农村小学的调查了解,先后接触了42位班主任,通过调查发现农村小学班主任队伍,具有三多二少一无的特点:35岁以下的青年班主任多(占52.4%),女性班主任多(占62.1%),从事班主任工作10年以内年限短的多(占54.8%);获市级以上表彰的班主任工作人数少(占9.5%),在市级以上各级教育报刊杂志上发表交流班主任工作经验文章的人数少(占2.4%);受过市级以上在职系统培训的班主任无。教师群体中,
  • 让德育回归生活 免费阅读 免费下载
  • 要想使德育取得实效,就,必须让孩子作为德育的主体参与到道德体验中去,回归到生活实践中去。在进一步落实和推进新《中小学生守则》、新《学生日常行为规范》的过程中,我校尝试着让德育回归生活。具体采取了以下两个举措——
  • 学校量化管理与诚信 免费阅读 免费下载
  • 这几天,我的心里很不平静,眼前老是晃动着方强同学委屈的流泪的双眼、事情是这样的:那天我上体育课,发现一向表现活跃的方强同学闷闷不乐,一个人呆在篮球场边上发呆。我关切地问他是否身体不适,没想到他问了我这样一个问题:“老师,作为学生,该不该讲真话?现在还要不要诚信?”原来,作为宿舍舍长的他,在发现宿舍内有同学在夜间熄灯后用手机聊天和听MP3,经劝阻无效后,怕影响整个宿舍成员的夜间休息,主动向值日老师反映了情况。
  • 教育科研断想 免费阅读 收费下载
  • 美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历。“父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。母亲建议把上面的石头搬走,父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座座小山头,都与大山连着。有一年,父亲去城里买马,母亲带着我们在农场劳动。母亲说,把这些碍事的东西搬走,好吗?于是我们开始挖那些石头。不长时间,就把它们弄走了,因为它们并不是父亲想象的山头,而是一块块孤零零的石头,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。”
  • 足迹·心迹·事迹——纪念管惟吾同志逝世一周年 免费阅读 收费下载
  • 管惟吾同志(以下直呼其名,1922~2004)在《足迹和心迹》(1991)一诗中写道:“我没有惊人的足迹,/也没有耀眼的心迹。/在黑暗通向光明的征途,/我只是路基里一颗沙粒。”其实,惟吾游击办学的足迹永存,一生的心迹鲜明,毕生的事迹长留,这在他《教育战线上的笔迹》(管惟吾文稿整理小组编,2005年5月出版)中都有生动的反映。
  • 应用XML技术提高教育装备管理水平 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术特别是网络技术的迅猛发展,在教育系统中的行政管理部门、学校都逐步实现了业务、信息的计算机化管理。作为教育基础建设的教育装备,其工作对象诸如实验仪器、化学药品等涉及了机械、电子乃至生物、化学等许多行业,但是,由于各个行业、单位和部门的具体业务和功能归属不同,它们都只是根据自身需要构建了许多相互浊立的信息服务和管理系统,甚至在一个单位内部所采用的信息化环境也可能不会固守任何一个平台,
  • 依法治校 免费阅读 免费下载
  • 使学校管理权力的运行纳入秩序化、规范化的轨道,是学校管理适应法治社会要求而走向现代化的一种反映。学校管理工作的价值导向,过去主要是着眼于有效地规范和维护正常的学校教育秩序,而对于如何“维护人的权益”重视不够。在中小学,当前一个突出问题是学校的内部管理秩序失范,诸如建立和完善听取意见、民主决策、监督检查的正当程序等都是中小学校亟待解决的问题:
  • 江阴:“借读费”可免交 免费阅读 免费下载
  • 江阴市教育局近日出台的《关于来澄务工就业流动人口子女接受义务教育的若干意见》明确规定。父母或其他法定监护人只需提供4项证明材料,外地人员子女在江阴入学可免交借读费,享受江阴籍学生同等待遇。这4项条件(证明材料)分别是户口簿、身份证、暂住证;经劳动人事部门鉴证或备案的劳动合同;符合户籍所在地有关计划生育法律法规规定生育的子女(监护人提供县级以上计划生育部门流动人口婚育证明);中途转学的还须提供转学证明。
  • 南京市:教师“走穴”无缘“职评” 免费阅读 免费下载
  • 该局文件规定:申报评审教师专业技术资格的教师要自觉地以“三要八不准”严格要求自己。对不认真履行本职工作岗位职责,违反有关规定,擅自在校外从事以中小学生为对象的文化教学班等进行有偿家教的教师,在其申报教师专业技术资格评审中实行“一票否决”。凡申报评审教师专业技术资格的教师,要在相关报表中,对本人有无从事有偿家教的情况作出说明。
  • 淮安市:抓均衡发展,促全面提升 免费阅读 免费下载
  • 一是推进“三百工程”。全市已选择106所省级及省级以上示范学校,对口帮扶104所农村相对薄弱学校。选派106名骨干教师下乡支教。104名农村教干上挂进修。二是加强队伍建设。利用暑期举办各类专题培训班;全面推进在职教师进修;加强师德教育和教师交流。三是深化教育改革。用政策、事业和环境吸引人才,到农村学校任教的教师逐步实行市标工资。制定优惠政策,积极鼓励兴办各类民办学校。
  • 镇江市:城乡手拉手 免费阅读 免费下载
  • 1.校校挂钩,综合提升。组织全市50所三星级以上普通高中、省重点以上职业高中、示范初中、实验小学与50所乡镇以下同类学校结成“手拉手”联谊学校。签订全年工作责任状、制定系统的活动方案。落实具体的帮扶计划。从学校管理、教育科研、师资建设等方面对薄弱学校进行全方位指导和帮助。
  • 涟水:20万中小学生投身“十个一”革命教育活动 免费阅读 免费下载
  • “十个一”革命教育活动指听一场以抗日战争为内容的报告,参加一次祭扫革命烈士墓活动,学唱一组抗战革命歌曲,观看一部革命战争影片或录像,参观一处爱国主义教育基地,主演一场抗日战争文艺节目,举办一次以抗战为主题的书画或演讲竞赛,开展一次以纪念抗战为主题的征文比赛,开展一次“高举爱国主义旗帜,弘扬中华民族精神”主题班会和团队活动,投身一次走进社会的实践活动。
  • [视点]
    石缝间的生命(张炳华 龚向东)

    师生心灵共享的精神家园——走进江阴华士实验学校
    拷问“洋思”(张俊平 蔡林森)
    中国教育教学丛书编委会征稿启事
    [特稿]
    用师爱铸造永恒的丰碑(任秋华)
    感动校园——献给第21个教师节(李美华)
    省教育厅要求:切实减轻中小学生过重课业负担(安东)
    弘扬抗战精神 毋忘历史警示——无锡市锡山区教育局纪念抗战胜利60周年活动综述(吴洪明 刘俊浩 华美芳)
    江苏省教育厅作出十项公开承诺(华中文)
    [论坛]
    加速优先发展步伐 率先实现教育现代化——参加省教育工作会议归来谈(张贵联)
    基础教育“三层九级”现代学校制度初探(陈云龙)
    差异:引领教师专业发展的重要资源——兼与余文森教授商榷(庞荣瑞)
    要从整体上把握高中新课程方案的贯彻落实(胡百良)
    科学管理从制度起步(王胜勇)
    感激教师——校长管理的智慧行囊(孙建清)
    给青年教师的建议(范新叶)
    新教师如何与同事相处(王本君)
    新教师如何发展专业(申屠待旦)
    宽恕·从容·策略——谈怎样与学生相处(缪建平)
    由运动会看东庐中学另一面(水边)
    别在“常态”中死去——“岸头中学”现象给我带来的思考(陈静静)
    农村小学班主任队伍的建设(杨正宏)
    让德育回归生活(顾青山 倪潜梅)
    学校量化管理与诚信(曹健)
    [讲述]
    教育科研断想(吴勇)
    足迹·心迹·事迹——纪念管惟吾同志逝世一周年(陈辽)
    [视野]
    应用XML技术提高教育装备管理水平(谭海波)
    依法治校(马季荣)
    江阴:“借读费”可免交
    南京市:教师“走穴”无缘“职评”
    淮安市:抓均衡发展,促全面提升
    镇江市:城乡手拉手(圳峤)
    涟水:20万中小学生投身“十个一”革命教育活动(张一浩 陈佃红)
    《江苏教育》封面

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