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  • 用科研这个武器“突围” 免费阅读 下载全文
  • 教师发展需要“突围”,课堂即是其中之一。
  • 用实验锻造品牌——走进宜兴市实验中学 免费阅读 下载全文
  • 在“教授之乡”宜兴,有一所崭新的现代寄宿制初级中学,它的名字叫宜兴市实验中学。创建之初,校长王俊和他的同事们就提出:用实验锻造品牌,将学校办成“孩子所喜爱,教师所认同,父母所信赖,社区居民所关注”的一所现代化、前瞻性、开放型初级中学。“致力于学生的一生幸福和终身发展”,“许学生一个美好的未来”。抱着这样的教育情怀,他们开始了一项伟大的教育实验。如今,它是无锡市德育先进学校、实验教育标准化学校、艺术教育特色学校、基础教育课程改革实验示范性学校和江苏省教育现代化示范初中以及全国尝试学习研究实验基地、少年儿童信息研究基地。
  • 素质教育和主体性迷失 免费阅读 下载全文
  • 纵观20年来素质教育的讨论与争鸣,就像一个人打摆子生病,一阵又一阵,虽没见什么成效.但可以出一口怨气、毒气,谈论时既觉老生常谈式的无趣,又如同进到一个“迷魂阵”。不明白.20多年来,政府倡导,各界鼓励,教育部门推广,学校积极实施,为什么素质教育仍旧是“天上打雷.地下不湿”.“只见楼梯响,不见人下来”,甚至演变为“轰轰烈烈讲素质,实实在在抓升学”的言行“两张皮”?当你真要认真思索原因时,又如同进入了一个“无物之阵”,不知道谁是“敌人”。
  • 素质教育呼唤“刚性”的教育监管和问责制度 免费阅读 下载全文
  • 近十年来,素质教育一直没有取得令人满意的效果,总结起来,大致有这样几种原凶:一日教师素质低,二日高考选拔制度有问题,二‘日学校教育质量评价考核制度极端偏颇,四日用人制度的“唯学历是举”。应该说,这些“归因”都不无道理.有的甚至是“真理”。然笔者认为,素质教育难以推进的重要原因还在于缺乏严格的教育监管和问责制度。
  • 图片报道 免费阅读 下载全文
  • 10月29日~30日.由江苏省教育厅主办、江苏省电化教育馆承办、江苏省教育国际交流服务中心协办的第四届江苏省中小学生(初中组)英语口语电视比赛在南京隆重举行。中央电教馆馆长陈志龙同志及省教育厅副厅长杨湘宁同志到会并作了讲话。
  • 素质教育东风劲吹——深入推进素质教育研讨会侧记 免费阅读 下载全文
  • 2005年11月,南通。一场小雨过后,潺溪的濠河之水显得更加清澈动人。14至15日,由中央教科所、江苏省教育厅和南通市人民政府联合主办的“深入推进素质教育研讨会”在濠河之滨的文峰饭店举行。这次会议通过现场观摩、专家研讨和领导报告等形式。在深度解读“南通教育现象”的基础上,对今后一个时期如何深入推进素质教育作了理论上的探讨、实践上的指导和战略上的部署。与会者普遍感到,日子虽然还在冬季。但扑面而来的.却是和煦如春的素质教育东风。对广大教育工作者来说,他们内心深处的这份期待已经很久很久。
  • 学校发展教师?——发展教师,一个沉甸甸的话题 免费阅读 下载全文
  • 当下,对于大多数学校(特别是广大农村中小学)校长来说,发展教师——建立一支符合课程改革、素质教育和教育现代化需要的教师队伍,乃是摆在案头、讲在口头、放在心头的头等大事。
  • 关于教师发展的调查 免费阅读 下载全文
  • 调查 学校存在的价值就是为了人的发展,从目标上看主要是为了学生的发展,从途径和方法上看主要是通过促进教师的发展达成学生的发展。因此,只有学生和教师发展了,学校才能说获得了发展;只有教师获得了良好发展,学生才有可能获得良好发展。特级教师、溧阳市实验小学校长芮火才围绕“学校发展教师”这个主题,对其所在学校106位教师(占全校教师总数的76%)作了一次问卷调查,并进行了个别访谈。通过对一些统计数据的解读。他发现了教师发展的现状和学校发展教师中存在的问题。
  • 用文化的力量促进教师发展 免费阅读 下载全文
  • 开发教师大会的精神感召力。一种有形或无形凝聚起来的先进文化,会以一种“润物细无声”的内在滋养方式.给教师以深刻的影响。局小立足学校实际。首先让教师大会成为精神感召的策源地.教师大会重引领,少灌输;重沟通,少命令;重文化熏陶。少官话套话。学校有序列、有规划地开展主题讨论,努力创设开放和沟通、包容和欣赏的教师支持性心理氛围.促进教师自由全面地发展。
  • 学校发展教师有三个“引擎” 免费阅读 下载全文
  • 学校不仅是培养学生的摇篮,也应该成为培养教师的土壤。发展教师的动力,提升教师的平台,成就教师的保证。学校应当与教师共生、共长,这是一条“公理”。但是,学校凭借什么来发展教师?是凭借一个人格(威信)和能力俱佳的校长,一个坚强有力的领导班子。一种开拓进取的校园精神。一种科研兴校的文化氛围,一套科学规范的管理制度。还是凭借一套行之有效的保障机制?南通市教科所副所长冯卫东通过对南通师范第二附属小学、海门市东洲中学和如东县未平荼中学的典型分析.给出了以下回答:
  • 庞荣瑞:为了尊严,我们发展教师 免费阅读 下载全文
  • 观点发展教师,校长应以怎样的心态和姿态面对?是着力于发展教师的专业,还是着力于发展教师的人生?为此,本刊2005年10月在常州市局前街小学召开题为“学校发展教师?!”的专题研讨会.来自省内的近20位知名校长各抒己见、备展所长。他们的实践再一次告诉我们:有什么样的校长,就有什么样的学校;有什么样的学校,就有什么样的教师发展。
  • 加强三支队伍建设 推进“人才强教”工程 免费阅读 下载全文
  • 影响一个地区教育发展的因素很多,其中教师资源最为重要、最为关键。近年来,我们抓住了教师资源这个基础之基础、关键之关键,在创新用人机制方面作了大胆的探索,通过加强教干、机天下作人员和教师三支队伍建设,确立了用人导向,改革了用人制度,促进了机制创新,增添了队伍活力,推进了“人才强教”工程的深入实施。
  • 打造一流教育 服务两个“率先” 免费阅读 下载全文
  • 在苏州发展教育,拥有得天独厚的环境,.苏州历史底蕴深厚、文化源远流长.社会崇文尚教、政府弘文励教。教育不仅是苏州文化的内涵特征,更是苏州经济社会发展的基础和优势。尊师重教自古以来就是苏州的优良传统,环境支持和政策保障历来是苏州教育发展最坚实的基础。改革开放以来,苏州教育坚持优先发展、率先发展、加快发展、科学发展不动摇,坚持率教育发展之先、率深化改革之先、率教育服务之先、率全面育人之先不放松,基本上实现每十年上一个新台阶。
  • 家庭教育的潜力靠谁来挖掘? 免费阅读 下载全文
  • 但凡懂一点教育的人都能想象得出.家庭教育在一个人的成长过程中起着多大的作用。可是,一生从事教育工作的老师们.对于教育对象的家庭教育问题.常常也只能是望洋兴叹——我便经常听同事们抱怨:到底是乡镇啊.我们家长的素质如何跟城市比?所以我们的孩子不如城里孩子也就不足为怪了。
  • 对学校年度考核的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 年度考核,对于教育系统的教育T作者来说,是一个敏感的字眼,又是必须直接面对的学年“总结”。尤其是近年来.它承担的学校教师管理的基本有效手段功能日渐增强.对教师一年丁作实际表现绩效的激励与督促作用日益明显.关系着教师的职评、晋升、待遇、聘任、奖惩、优秀教师考核等项目的再发展。这促使老师们对待年度考核可谓是前所未有的关注。正因为如此,教育行政部门对此项丁作是长抓不懈,严抓不怠,急教师所急,想教师所想。
  • 换一种思维 不一样的感受 免费阅读 下载全文
  • 前不久.一个偶然的机会,我聆听了吴永军教授关于校本教研的一个学术报告。在报告中,吴永军教授告诉我们.真正有效和最受教师欢迎的教研方式是教研员与教师一起备课.然后听他们上课.再评课.而不只是去听课、评课,教研员要参与到教学前期的备课中。这种说法让我心中一动。因为曾经在《人民教育》杂志上看过一篇报道,上海的顾泠沅教授做过一个调查.调查最受教师欢迎的教研方式.结论与吴教授观点一致。
  • 追求一种真实有效的校本教研 免费阅读 下载全文
  • 真实的声音:“我才五十二岁” 在一次区级校本教研研讨活动中,我校52岁的吴树芳老师主动地承担一堂研讨课,在课后的研讨活动中.吴老师道出了自己的心声:
  • 教师“贿赂”学生现象的社会学剖析 免费阅读 下载全文
  • 教师甲:小张.你买这么多的笔袋干什么? 教师乙:送给学生的。 教师甲:你又要“贿赂”学生了。
  • 校长评课“三忌” 免费阅读 下载全文
  • 一忌:“一锤定音”一直以来.一些学校在听课评课中实行“论资排辈”,先由校长进行评课.然后其他教师依次“附和”。一来,校长是学校的“最高领导”,万事得由校长说了算.所以在评课时也就顺理成章地先由校长评;二来,校长大多德高望重,让校长先评。也体现教师对领导的尊重。“教师客气,校长当福气”.在评课时.一些校长也总会当仁不让.心安理得地对教师的课堂教学“指点江山”。
  • 让生命教育走进校园 免费阅读 下载全文
  • 1.启发教师的生命关怀和生命智慧,实施生命化的教育 教师.对学生的身心发展会产生重大的影响。实施生命教育.必须培养教师的生命情怀,让其在教学实践中实施生命化的教育方式。从已经发生的中小学生的生命问题看,不少是由教师反生命的教育方式所导致,如教师的体罚和变相体罚:教师语言的讽刺挖苦;
  • 如此奖励不可取 免费阅读 下载全文
  • 一次.我听一位年轻的女教师的英语公开课。她自始至终地用流畅纯正的英语口语进行教学,其实就凭这一点就让我暗暗佩服。教学过程大致是这样安排的:教师先把全班学生分成五组,然后进行猜谜、表演、知识竞答等。每一环节结束,都要选出表现最好的一组。教师在黑板上给这一组画上一个大苹果作为奖励。这些活泼多样的教学形式确实能调动起学生参与的热情,充满童趣的多媒体课件亦吸引了全班学生的眼球。
  • 在思考中行走 免费阅读 下载全文
  • 不知道该怎样看待这样的资本——从教二十年。仿佛就在昨天.唱着“再过二十年我们来相会”的歌声,中师毕业的我走上了被誉为“太阳底下最崇高的职业”的教育岗位。
  • 信任,是一种力量——由考试想到的 免费阅读 下载全文
  • 考试.无疑是检测学生学习情况、了解教师教学的重要手段。但我们往往过分注重了评估的作用.夸大了分数的意义.结果将这种很好的手段异化成另一番景象:
  • 芮火才:教育就是服务 免费阅读 下载全文
  • 【校长档案】 芮火才,百年老校溧阳市实验小学校长、特级教师。1981年中师毕业,先后在村小、农中、乡中心小学任教.1986年调入溧阳市实验小学并于1998年任校长。在多年的教学与管理实践中,芮火才凭着自己对教育的感悟和理解,树立了“为学生提供优质服务,让学生享受优质资源”和“让师生的潜能得到充分的开发.让师生的个性得到充分张扬”等教育价值观.在此基础上,从自发到自觉.从最初的“良心说”到现在的“服务说”。
  • 一位有思想、有智慧的校长 免费阅读 下载全文
  • 杜威先生说过,每位教师都是带着自己的教育哲学思想走进课堂的。同样可以说,每位校长都是带着自己的教育哲学思想走进学校的。教育哲学思想是看不见、摸不着的,它却实实在在地影响着我们校长的办学行为和管理行为。高明的学校领导者,总是高度地重视学校教育思想的领导,把教育思想的领导作为学校管理工作的灵魂和核心。
  • 南京市学校素质教育实践指导30条(案例) 免费阅读 下载全文
  • 21,中小学生才艺拓展 中小学生才艺拓展是指依托我市丰富的科技、文艺、体育等资源,面向全市组建的科技、艺术、体育等学校团队.旨在发展学生才艺和个性特长的教育活动。
  • 新加坡德明政府中学考察报告 免费阅读 下载全文
  • 有机会应邀回访新加坡德明政府中学,在该校生活学习的9天时间里参与了他们课内外的教育教学活动,感想颇多。
  • 课程改革深度推进中的问题与策略 免费阅读 下载全文
  • 关于基础教育课程改革的几点认识 课程改革首先是一种追求、一种理念。尽管其涵义仍有某种程度的游移.但基本精神明确后,就并不妨碍它具有一系列重要话题的功能,它所能展开的思想、话语和行动甚至比它的具体设计还重要。理论工作者不应对课程改革的概念与设计过于挑剔,因为改革主要不是去建立、证明一套技术体系.而是去传播新的理念、新的文化、新的行动方式。这就是课程改革的主要贡献。就是改革的应有之义。
  • 金湖全面推行教育教学视导制度 免费阅读 下载全文
  • 综合视导组将采取“两听两看、三访三测、四查一交流”的形式。对各学校的教育教学管理工作、教育教学活动过程、教育教学质量等内容进行督查。“两听两看”即听学校领导关于学校教育教学工作的汇报.听任课教师的课堂教学.看校园文化育人氛围.看师生的精神面貌。
  • 涟水“三结合”化解学校债务试点见成效 免费阅读 下载全文
  • 为解决教育系统因三新一亮、改薄改危等工程建设造成的巨大债务。加速学校发展进程。全面提升教育质量。涟水县从维护稳定团结、建设和谐社会的大局出发,积极处理学校债务矛盾,确立调研、试点、推广“三步走”的稳妥步骤,确立政府、学校、工程建设方“三结合”的基本思路,即政府(县、乡财政)还大部分,
  • 盐城市组织特级教师示范教学活动 免费阅读 下载全文
  • 2005年底.盐城市组织了11位中青年特级教师赴响水、滨海、阜宁进行示范教学活动。活动分小学、中学两组,科目为:中学语文、英语,小学语文、数学.形式上采取示范教学(演示课件或放录像)+讲座(报告)的方式。活动期问,每位特级教师上一节示范课。并作一小时的讲座(报告)。特级教师们独特的教学方式和以人为本、重视学生个性发展的教学理念给听课的教师留下了深刻的印象。
  • 无锡未成年人思想道德建设在创新中发展 免费阅读 下载全文
  • 2005年无锡市的未成年人思想道德建设不断创新创优,在多个方面实现了重点突破。“七彩阳光”计划将心理健康教育工作纳入学校德育工作管理体系.在全市中小学全面开设心理健康课程。“青少年网络文明行”的实践活动邀请“网络文明爱心大使”陶宏开来锡,引导青少年文明上网、健康上网,帮助家长和社会各界掌握挽救网瘾青少年的科学方法,引导青少年戒除网瘾。
  • 苏州市举办双语节 免费阅读 下载全文
  • 苏州自2002年在全国率先启动双语教育至今。已经成功举办了三届双语节,主题从“推动双语教育促进国际融合”到“重视教师队伍建设论坛”.今年的主题又定位在双语教材的研讨上。在为期一周的双语活动节上围绕这个主题开展双语自选教材的展示和研讨。苏州市教育局在充分考虑目前苏州双语教育现状的前提下。参考和借鉴国内外先进教材的精髓。
  • 常州首创“校长信息库” 免费阅读 下载全文
  • 由常州市委教育工委自主开发的计算机系统软件——校长专业成长信息库已经正式搭建完成。据介绍,建立旨在促进校长(包括其他校领导)的专业成长的软件平台,在国内教育系统尚属首例。常州市教育工委设立这样一个平台旨在科学管理校长队伍.加快校长专业成长.促进教育系统干部队伍建设。
  • 努力开创勤工俭学工作新局面 免费阅读 下载全文
  • 江阴市的勤工俭学工作有着辉煌的历史,在“九五”期间.全市有校办企业600多家,其中江阴市校办公司的直属校办企业就有7家.直管校办企业20多家.镇管校办企业500多家。全年校办企业销售额达40多亿元.利润达3亿元,为江阴教育事业的发展作出了很大的贡献。
  • 用真情和智慧涂抹的天空——“2005年教海探航·梦兰杯”征文颁奖大会剪影(1) 免费阅读 下载全文
  • 用真情和智慧涂抹的天空--“2005年教海探航·梦兰杯”征文颁奖大会剪影(2) 免费阅读 下载全文
  • 用真情和智慧涂抹的天空--“2005年教海探航·梦兰杯”征文颁奖大会剪影(3) 免费阅读 下载全文
  • [视点]
    用科研这个武器“突围”(王军)

    用实验锻造品牌——走进宜兴市实验中学
    素质教育和主体性迷失(潘文新)
    素质教育呼唤“刚性”的教育监管和问责制度(张建坤)
    图片报道(王伟)
    [特稿]
    素质教育东风劲吹——深入推进素质教育研讨会侧记(晏仲超 丁吕桂 张俊平)
    [特别报道]
    学校发展教师?——发展教师,一个沉甸甸的话题(张俊平 朱从卫 李伟平 芮火才 庞荣瑞 王九红 许昌良 王笑梅 冯卫东)
    关于教师发展的调查(芮火才)
    用文化的力量促进教师发展(李伟平)
    学校发展教师有三个“引擎”(冯卫东)
    庞荣瑞:为了尊严,我们发展教师
    [论坛]
    加强三支队伍建设 推进“人才强教”工程(张大勇)
    打造一流教育 服务两个“率先”(申建华)
    家庭教育的潜力靠谁来挖掘?(钱永飞)
    对学校年度考核的若干思考(葛跃东)
    换一种思维 不一样的感受(刘咏春)
    追求一种真实有效的校本教研(汪国良)
    教师“贿赂”学生现象的社会学剖析(王九红)
    校长评课“三忌”(严卫林)
    让生命教育走进校园(张丽芬)
    [讲述]
    如此奖励不可取(曹秋涛)
    在思考中行走(凌龙华)
    信任,是一种力量——由考试想到的(孙仕满)
    [专题]
    芮火才:教育就是服务
    一位有思想、有智慧的校长(王铁军)
    南京市学校素质教育实践指导30条(案例)
    [视野]
    新加坡德明政府中学考察报告(龚向东)
    课程改革深度推进中的问题与策略(顾书明 郑和[摘编])
    金湖全面推行教育教学视导制度(陈昌华)
    涟水“三结合”化解学校债务试点见成效(涟教)
    盐城市组织特级教师示范教学活动(盐教)
    无锡未成年人思想道德建设在创新中发展(锡教)
    苏州市举办双语节(华露)
    常州首创“校长信息库”(常教)
    努力开创勤工俭学工作新局面(周素炯)
    用真情和智慧涂抹的天空——“2005年教海探航·梦兰杯”征文颁奖大会剪影(1)
    用真情和智慧涂抹的天空--“2005年教海探航·梦兰杯”征文颁奖大会剪影(2)
    用真情和智慧涂抹的天空--“2005年教海探航·梦兰杯”征文颁奖大会剪影(3)
    《江苏教育》封面

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