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  • 作为理想主义者的教师 免费阅读 下载全文
  • 教育作为价值引导的工作,存在于立足现实而追求理想的过程中。教育的这一特质,要求教师是一个不折不扣的理想主义者。假如一个教师过于讲求实际,而缺乏理想主义的光辉,他就不可能有足够的心灵的感召力和人格的魅力。作为理想主义者的教师,鼐盈眸光深处,他们皈依了单纯;灯火阑珊背后。他们选择了平实。
  • 追求智慧的教育 放飞学生的心灵——走进扬州市沙口中心小学 免费阅读 下载全文
  • 扬州市沙口中心小学与新中国同岁,坐落于历史文化名城扬州东部的古运河畔。古城扬州丰厚的文化底蕴滋养了沙口实验小学。50多年薪火相传。教学相沿,使学校逐步形成了“求真、尚博”的校训和“重人本、强文化、显活力”的校风。50多年来,学校对自身的发展保持着清醒的自觉和高度的自主,珍视传统而不保守。锐意创新而不哗众取宠。
  • 态度决定一切——公办转制名校翔宇教育集团管理文化透视 免费阅读 下载全文
  • 选是一所曾经颇多争议的学校。她的名字叫翔中教育集团。2001年.她将宝应县三所最好的公办学校——宝应县实验小学、宝应县实验中学和宝应县中学——捆辨收购.开了中国民间资本收购公办(且是基础教育)名校的先例.公办名校(特别是义务教育阶段学校)该不该一卖了之?公办中小学名校集体转制民办,
  • 营造棋文化 培育现代人——无锡市东北塘中心小学教育改革掠影 免费阅读 下载全文
  • 无锡市东北塘中心小学创建于1996年,是一所有着百年办学历史和文化积淀的现代小学。
  • 让校园成为师生身心和谐发展的乐园——常熟市淼泉中学教育改革掠影 免费阅读 下载全文
  • 淼泉中学创办于1969年,是常熟市近郊所普通的农村初级中学。该校现有14个教学班.600多名学生,50多名教职工。近年来,该校坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,全面贯彻教育方针.
  • 站在新的历史起点上——王斌泰厅长两会期间就教育问题答记者问 免费阅读 下载全文
  • 记者:王厅长,您好12005年是“十五”的收官之年。随着2006年新年钟声的敲响,“十五”已经成为历史。现在,大家普遍关心的是,在过去的五年中,江苏教育系统取得了哪些具有标志性的或者是在全国领先的工作成果?
  • 用超常规的举措实现盐城教育发展的新跨越 免费阅读 下载全文
  • “九五”期间盐城教育实现了改革开放以来的第一次历史性跨越——在苏北地区率先实现“双基”目标;“十五”期间,盐城教育又实现了改革开放以来的第二次历史性跨越——学校办学条件全面改善,管理水平明显提高。,教育质量稳步提升,教育成了盐城名闻省内外的一张名片;“十一五”.盐城教育将实现第三次历史性跨越——建成教育强市、在苏北率先基本实现教育现代化。这次跨越与前几次相比,时间更紧、要求更高、难度更大。
  • 谋求科学发展 打造“教育泗洪”——泗洪县加快建设“苏北教育名县”步伐 免费阅读 下载全文
  • 义务教育:提升质量.政府责任唱主角 让学校成为最漂亮的地方。巩固义务教育成果,重点在农村:难点也在农村。近两年来,泗洪县进一步加大对农村中小学的投入,通过上面争取一点、县财政拨付一点、学校自筹一点、向银行贷款一点、工程队垫付一点和资产改制转化一点的“六个一点”办法,多策并举筹措学校建设资金。“十一五”期间,我县将投入2亿元资金用于改善办学条件。
  • “一费制”的不足与完善 免费阅读 下载全文
  • 为了从根本上治理教育乱收费,2001年,国家在贫困地区义务教育学校实行了“一费制”收费政策。“一费制”的实行,对规范学校收费行为。治理教育乱收费,减轻群众负担起到了重要的作用,得到了贫困地区学生和家长的普遍拥护。2004年,经国务院同意,全国普遍推行了“一费制”。就执行情况看,实行“一费制”,减少了学校的收费次数。降低了收费金额,斩断了伸向学校和学生的“黑手”,确实减轻了学生家长的经济负担,向免费教育迈进了一大步。但是,由于教育投入的先天不足,
  • 管理之真谛——智慧化管理 免费阅读 下载全文
  • 一、智慧源于文化 “一流的学校靠文化。”文化是一片土壤,学校一目.形成自己的文化,它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸营养.迅速成长。哪怕一拨又一拨的人从这里离开,他们带走的仅是个人的智慧,却带不走学校特有的文化,只要这片土壤存在,就会有更多的教师从这里成长起来。
  • 在反思中成长——教师队伍建设中认识提升过程的反思 免费阅读 下载全文
  • 校长最重要的工作是教师队伍建设。教师队伍建设受社会风气、地域文化、学校文化、教师素养、校长人格、管理策略等多种因素影响,没有现成的模式。也没有固定的方法。校长要想在教师队伍建设中有所作为,就要不断学习,不断实践,在实践中总结,在反思中创新。
  • 集体备课不等于统一教案 免费阅读 下载全文
  • 近年来,备课组的建设得到了普遍、足够的重视。集体备课成了各校甚至于某一区域(区、县)研究教材的一种必备的教研方式,这使得优秀教师的教学水平得到了最大限度的开发和利用。
  • 素质教育深深的脚印 免费阅读 下载全文
  • 我任教高中语文20年,教过8届高三,是一名语文教师;我做过中学的教导处主任、政教处主任、办公室主任、党支部副书记、副校长。还任过4年主持重点中学全面工作的常务副校长,也是一名学校管理者;现在任南京市教育科学研究所所长,成为一名教育科研人员。25年来,作为一位教育工作者,素质教育是我难以割舍的情结和始终不渝的追求;但同时,素质教育也是我思想中的困惑、施教中的难点。
  • 推进素质教育,校长要“三到” 免费阅读 下载全文
  • 一所学校能否扎实有效地推进素质教育,校长是第一责任人。校长重视,教师就重视;校长冷淡,教师更消极;有什么样的校长,就有什么样的学校。
  • 多给学生一些自己支配的时间 免费阅读 下载全文
  • 如今的学生没有多少可以自己支配的时问,这已是人所共知的现实,原因在于:
  • 改变观念 育德无声 免费阅读 下载全文
  • 教师职业道德的核心是“爱”,但有些教师就是因为对学生充满着“深沉的爱”,对自己从事的教育工作充满着“高度的责任感”,而作出了对学生构成伤害的言和行。这不能简单地归咎于个别教师的教育能力问题,也不能简单地定性为个别教师的道德品质问题,这是传统观念影响的结果。传统的观念尤其是传统的职业道德观念使部分教师对“爱”的含义理解有所偏颇,对“爱”的行为的实施有所偏激。为了能改变教师的传统观念,为了建立一种新型的、平等的、
  • 考试如何体现新课程理念? 免费阅读 下载全文
  • 新一轮高中课程改革是全面推进素质教育的又一重大举措,它在课程基本理念、课程目标设置、内容标准安排和教学评价等诸多方面都作出了重大变革。新课程对教学的评价提出“注重学习过程和学习结果评价的结合”,倡导“评价目标多元化、评价手段多样化。强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合,反思性评价和鼓励性评价相结合”。这些评价方式能够更客观、更实际、更公正、更完整地评价一个学生。更有利于学生的全面发展和个性张扬,但是。
  • 信息技术课程改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、要在实际使用过程中突出信息技术的信息性 信息技术是从计算机学科演变过来的,但它与计算机学科有着本质的区别,不能简单认为是计算机学科的翻版。计算机学科主要讲的是计算机知识,软件的使用与技巧;而信息技术则是从信息的角度出发,用计算机去解决问题,根据问题去找相应的软件,计算机只是信息处理过程中的一个重要手段。因而讲授教材各部分内容时要从完成某个任务着手,提出问题或目标,把所要讲授的内容巧妙地隐古在一个个任务中,
  • 反思,从“第一时间”开始 免费阅读 下载全文
  • 一位省内外颇负盛名的特级教师上课完毕落座后,又匆匆地把刚从“课堂”里移除的笔记本电脑重新接好,他时而抬头瞄一眼还来不及被擦去的板书,时而微微侧头思考,同时双手飞快地在键盘上敲击。在后来的互动交流中,他竟然已经把对刚才开课内容的总结、反思及修整等做成了一份形式不拘但相当完善的ppt演示文稿,一时引得四座称奇。
  • 三个美丽的音符——老师 学生 家长 免费阅读 下载全文
  • 教育学生必须以人为本,老师、学生和家长是支撑“人”的三个跳动音符。读懂三个音符,用心演奏三个音符,让这三个音符形成一个美丽的合力共同发挥作用,班主任工作将变得多姿多彩。
  • 当我们遭遇“周杰伦” 免费阅读 下载全文
  • 在很多人眼中,周杰伦以及他的R&B音乐是最具流行意味的音乐符号,正如他的一位歌迷所说:“四年前他从我们面前走过,每个人都熟视无睹;四年后,每个人都热切盼望他能从我们面前走过。他就是音乐天才!”周杰伦在学校读书时,常被人说成是“智力迟钝”和“愚笨”。他的高中英语老师认为他有学习障碍:“他几乎没什么面部表情。我觉得他是个笨蛋。”就连最初发现周杰伦的唱片公司老板第一次见到周杰伦时也认为“他是个智力有问题的残障人士”。他们中的任何人都没有想到周杰伦会在音乐道路上发展得如此这般风生水起、意气风发。
  • 何为“名师” 免费阅读 下载全文
  • 名师,即非同凡响、富有盛名的教师,他们是教育实践中的佼佼者。生活的历练者,幸福的成功者。名师的价值不在一己之名,而是一种财富和资源,属于一门学科,属于一所学校,属于教育事业。
  • 读书、实践——我的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 渴望“上天”“入地”!
  • 王俊:以行为本——以行为本,行远升高 免费阅读 下载全文
  • 教育是一项永远指向未来、处于不断演化提升中的人类活动。作为一名校长,在直接从事教育管理的过程中.我把求索创新,诚心履践的“衍”的思想作为我的管理哲学.作为撬动我的教育理想的支点。
  • 一项特别的教学常规检查 免费阅读 下载全文
  • 如何在课改中实现学生利益至上原则?实验中学在课改中肩负怎样的职责?在不断的追问中,我们把目标锁定在改革课堂教学、改变学习方式上。我们从斩断作业退路为发端,2002年秋季,果断地推出不留巩固性书面作业、只留少量预习性作业和自选性作业的措施。
  • 让我们一起趟过课堂教学这条河 免费阅读 下载全文
  • 2004年9月,那是按照惯例每学期由我面向全校教师首开的一堂地理公开课。学生课前的预习比较充分,在我的启发点拨下。大部分问题学生都能自主解答,在授课过程中,我利用纲要信号的方法,结合板书,与学生合作建构了本节课(《天气和气候》)的知识体系,该体系是用梯形的形式呈现的,令人印象鲜明。在这堂课的拓展环节上,我抛出了一个诱人的苹果。激励同学“谁能最先跳起来尝到它的滋味”,
  • “我的项目我做主” 免费阅读 下载全文
  • 传统的学校田径运动会学生参与率不超过45%,其他大部分同学在运动会期间只是充当观众、后勤和啦啦队。除了满足视觉感受、拼命的喊“加油”、帮助送水、送点心、拿衣物外。收获的不是真实的运动体验。我想能不能让观众也成为运动员,亲自体验运动的乐趣,做运动会的“主角”呢?在我的启迪下,在体育组老师的精心策划下,我们于2002年秋季,尝试推出了“体育超市”。“体育超市”面向全校学生,创设超市购物的情境,
  • 校长要“以行为本”——兼评王俊校长的办学思想 免费阅读 下载全文
  • 多年来我有一个感受:一个好校长就是一个教育家。因为他们不仅有自己独特的办学思想,还有创新的实施办法和骄人的教育业绩。他们与一些教育理论家的不同就在于他们植根于教育教学的第一线,他们的教育思想是在实践中产生的,而不是在书斋里通过逻辑推理推出来的,他们既是思想者又是行动者。正因为如此,我特别赞赏王俊校长“以行为本”的办学思想。
  • 日韩教育印象 免费阅读 下载全文
  • 应友好城市日本所泽市、韩国南扬州市的邀请,常州市教育考察团一行6人对两市的教育进行了考察。考察团先后考察访问了日本琦玉县立艺术综合高等学校、所泽市立松井小学校、韩国南扬州市锦桥初等小学校、南扬州市陶农初等中学等学校。日韩教育给我留下了深刻的印象,也引发了我诸多思考。
  • 基础教育阶段的学校德育 免费阅读 下载全文
  • 边缘化 外在化 知识化——道德教育的现代综合症;当前学校德育面临的十大矛盾;西方学校道德教育的现代性问题;日常生活、遭遇和意外与道德学习;学生道德生活与优质教育;
  • 金坛市召开“北师大校长培训班”学员交流研讨会 免费阅读 下载全文
  • 2006年初,金坛市教育局在该市华罗庚实验学校召开了“北师大校长培训班”学员交流研讨会。研讨中,校长们就培训过程中的感悟畅所欲言,展开了热烈的讨论。大家一致认为,“校长是一个学校的灵魂,要评论一所学校,首先要评论他的校长”,一所好学校必然有个好校长成为大家的共识。同时,校长们也深深地认识到,只有不断学习提高,才能更快适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革。
  • 无锡锡山区举行首期骨干教师高层论坛 免费阅读 下载全文
  • 近日,以“教学环节与教学细节”为主题的锡山区首期骨干教师高层论坛在锡山区教育局隆重举行。锡山区省特级教师、市名教师以及市学科带头人参加了论坛,区学科带头人、市教学能手以及部分区教学能手列席参加了此项活动。在思维的碰撞、经验的交流和理论的探究中,与会者认为,作为一线教师,既要善于学习、反思和积累,科学地预设教学“细节”;又要注重引导、挖掘和化解,艺术地生成课堂“细节”,同时还要用心把握和处理好细枝末节与关键环节的关系。将“细节”锤炼、整合。
  • 南京最后五所“校中校”去向基本确定 免费阅读 下载全文
  • 继2005年上半年南京6所“校中校”被叫停后。南京尚有5所类似学校依然存在,他们是:中华中学的民办中华中学、南师附中的树人国际学校、南航附中的民办翔宇中学、二十九中的民办致远中学和十三中的民办紫金中学。据有关人士透露,经过讨论。近日5所“校中校”出路已初定:民办中华中学和民办致远中学将转为公办,今年招生前,区教育局将给上述学校划定学区,在学区范围内招生。民办翔宇中学和紫金中学将停办,今年不再招生。南师附中的树入国际学校将转为纯民办。
  • 四名校围绕高中课改展开研讨 免费阅读 下载全文
  • 2006年初。南京师范大学附属中学、江苏省苏州高级中学、江苏省扬州高级中学和江苏省常州高级中学会聚常州,进行每年一次的四校交流研讨活动,此次研讨的主题是“促进学校主动发展,研究高中课程改革”。四校的老师同一天在省常中高一教室上了语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理八堂教学研究课,既展示了老师们各自的教学风采,充分体现了新课程的教育理念,又在教学中努力实现了知识、能力、情感的三维目标,
  • 南通市召开教研工作会议 免费阅读 下载全文
  • 新学期伊始,南通市教学研究室就召开了全大市小学、幼教、特教教研工作会议,统一思想,共同商讨教研发展的新方向和新举措。2006年该市教研室将围绕一个中心——即“深入推进课程改革”,用科学的发展观指导全大市的教研工作,以人为本。有的放矢,调整思路,促进农村和城镇课改的协同进行,努力实现教育的均衡、和谐发展。做到两个坚持——一是坚持全面协调发展的育人观,二是全面协调发展的质量观。确立三种意识——即责任意识、研究意识、团队意识,
  • 徐州市第四批支教教师下乡 免费阅读 下载全文
  • 日前,徐州市教育局第四批支教教师开赴农村,这次下乡支教的老师共有47位。他们分别来自市三中、科技中学、王杰中学等16所学校,支教点分布在丰县、沛县、睢宁、邳州、新沂、铜山、贾汪的16个乡镇中学。这些老师将与孩子们共同生活,并将先进的教育理念带到那里。截至目前。该市教育局已派出四批支教队员,人数达到190人。全局共建立支教点17个。拨出支教专用经费100万元。
  • 教育装备工作服务于高中课改的探索 免费阅读 下载全文
  • 1.教育装备工作应成为课改的保障系统 “教育要发展,装备须先行”深刻地揭示了教育装备工作的重要性。教育装备工作要真正成为课改的保障系统,在提高对教育装备工作认识的基础上,关键是必须重视和加强经费的投入。就盐城市而言,教育装备离高中课改的要求还存在较大的差距。其中,推进教育信息化建设,所有高中都建好省标Ⅱ类以上校园网,需要经费的投入;按国家要求实验室达到5:4:3,并配足配齐实验仪器,新增探究性实验室等,需要经费的投入;图书、体卫艺装备以及现代化教学设备,
  • [视点]
    作为理想主义者的教师(肖川)

    追求智慧的教育 放飞学生的心灵——走进扬州市沙口中心小学(王卫)
    态度决定一切——公办转制名校翔宇教育集团管理文化透视(张俊平 朱从卫 王伟)
    营造棋文化 培育现代人——无锡市东北塘中心小学教育改革掠影(姚亮 张俊平)
    让校园成为师生身心和谐发展的乐园——常熟市淼泉中学教育改革掠影(姚亮 张俊平)
    [特稿]
    站在新的历史起点上——王斌泰厅长两会期间就教育问题答记者问(张俊平)
    [论坛]
    用超常规的举措实现盐城教育发展的新跨越(常逢生)
    谋求科学发展 打造“教育泗洪”——泗洪县加快建设“苏北教育名县”步伐(周明)
    “一费制”的不足与完善(殷荣安)
    管理之真谛——智慧化管理(程善峰)
    在反思中成长——教师队伍建设中认识提升过程的反思(李建成)
    集体备课不等于统一教案(王少华)
    素质教育深深的脚印(刘永和)
    推进素质教育,校长要“三到”(严卫林)
    多给学生一些自己支配的时间(滕衍平)
    改变观念 育德无声(叶助胜)
    考试如何体现新课程理念?(芮良君)
    信息技术课程改革之我见(金菊菊)
    [讲述]
    反思,从“第一时间”开始(叶刚)
    三个美丽的音符——老师 学生 家长(刘建群)
    当我们遭遇“周杰伦”(黄晓迪)
    何为“名师”(张映春)
    读书、实践——我的翅膀(胡海舟)
    [专题]
    王俊:以行为本——以行为本,行远升高(王俊)
    一项特别的教学常规检查(王俊)
    让我们一起趟过课堂教学这条河(王俊)
    “我的项目我做主”(王俊)
    校长要“以行为本”——兼评王俊校长的办学思想(王敏勤)
    [视野]
    日韩教育印象(杨文娟)
    基础教育阶段的学校德育
    金坛市召开“北师大校长培训班”学员交流研讨会(金教)
    无锡锡山区举行首期骨干教师高层论坛(许莉华)
    南京最后五所“校中校”去向基本确定
    四名校围绕高中课改展开研讨(周新生)
    南通市召开教研工作会议(通教)
    徐州市第四批支教教师下乡(徐教)
    教育装备工作服务于高中课改的探索(裴乃炯 王亚军 陈向友)
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