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  • 从记住每个学生的名字做起 免费阅读 下载全文
  • 近日看到这样一则消息:南京理工大学对2005年的新教师进行了一系列岗前培训,学校对新教师提出了一条基本要求.“从记住每一个学生的名字做起。”这条看似普通而平常的规定在高枝引起了不小的争议。赞成者认为这是师德的基本要求。一个老师如果连学生的名字都叫不出,那怎么套对学生的学习情况有所了解和指导呢。质疑者则认为记住每个学生的名字并不现实。尤其对于课多的老师来说难度大,有的即使名字记住了也很难对上号,所以不应该强求老师记住每个学生的名字。
  • 奇迹的背后是努力——泰州实验学校介绍 免费阅读 下载全文
  • 从图纸一张、白地一片到方圆166亩、建筑面积5万平方米;
  • 职教逢春:早春的惊喜 免费阅读 下载全文
  • 2006年2月26日,在江苏教育改革与发展历史上,注定又是一个值得记忆的日子。这一天,空前规格和空前规模的江苏全省职业教育工作会议,在古城南京拉开帷幕。这次会议以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,一方面“继往”——总结交流“十五”以来全省职业教育改革与发展的经验,另一方面“开来”——研究部署“十一五”全省职业教育改革与发展的任务.特别是会议出台的《省政府关于大力发展职业教育的决定》,
  • 战略地位日益凸显 免费阅读 下载全文
  • 新闻背景:此次全省职业教育工作会议由江苏省人民政府召开,来自全省各市、县(市、区)的政府主要官员出席、教育局长列席了会议。会议由副省长王湛主持,省长梁保华与会作了重要讲话。梁保华在讲话中要求各地备部门充分认识到发展职业教育的重要性,全面贯彻落实科学发展观,把发展职业教育摆上更加重要的位置,加强组织领导,加大工作力度,在新的起点上使职业教育得到更快更好发展。
  • 坚持以就业为导向 免费阅读 下载全文
  • 梁保华说,促进就业是职业敦育最重要的目标和功能。大量情况表明,只有坚持以就业为导向,职业教育发展才有旺盛的生机与活力。要不断优化职业教育结构——在合理规划布局、整合现有资源的基础上,重点建设一批适应市场需求、办学条件好、教育质量高的职业技术学院和中等职业学校,进一步扩大优质资源,增强职业教育在就业市场上的竞争力。要适应经济结构调整、技术进步和就业市场的变化.及时调整々业和课程设置。特别是要面向先进制造业和现代服务业.
  • 增强农民致富能力 免费阅读 下载全文
  • 梁保华说。解决好“三农”问题、建设社会主义新农村,是党和政府工作的重中之重,关系改革开放和现代化建设全局。建设新农村的中心任务是发展农村经济,核心是农民增收、农民致富。要充分发挥职业教育对提高农民职业技能、增强农民致富能力的重要作用,着力从三个方面加以推进:一是大力推进县级职教中心建没——要深入实施县级职教中心分项建设计划,每个县(市、区)重点办好一所起骨干示范作用的职教中心,
  • 提高教师综合素质 免费阅读 下载全文
  • 梁保华说,江苏职业教育师资队伍的培养体系还不够完善,专业课教师短缺和教师实践能力不够强等问题仍然比较突出。今后一个时期.一是要在搞好教师全员培训上下功夫——组织实施职业院校教师素质提高计划,进一步加强职业教育师资培训基地建设,采取多种形式提高教师的教学水平和相关学历层次,加快培养一批理论与实践紧密结合的优秀学科专业带头人。
  • 形成多元化办学格局 免费阅读 下载全文
  • 梁保华说,职业教育有别于普通教育特别是义务教育,融公益性与产业性于一体.是教育体系中最有活力、最具灵活性、也是最需要探索的领域。职业教育要适应经济社会发展要求.必须大力推进改革创新,在改革中加快发展。在创新中增强活力:一要加大公办职业院校改革力度——进一步破除部门界限、学校类型界限等体制性障碍,改变职业教育条块分割、多头管理、重复建设的状况,整合力量、盘活资源、激发活力。允许部分公办职业院校在不改变公办性质、不涉及产权流转的前提下.
  • 宿豫:构建大平台,推进大转移 免费阅读 下载全文
  • 新闻背景: 江苏的职业教育起步早、发展快,特别是“十五”以来,在省委、省政府领导下,各地各部门采取一系列措施,推动职业教育办出特色,办出水平,职业教育规模不断扩大,办学条件显著改善,办学活力不断增强,服务水平明显提高,成为全省经济社会的一大亮点,为提高劳动者素质、促进产业优化升级作出了应有贡献。此次会议;许多部。门和市、县(市、区)交流了发展职业教育的经验,宿豫和常熟便是其中的典型代表。
  • 推进职业教育更快更好发展 免费阅读 下载全文
  • 梁保华说.“十一五”时期是全面建设小康社会的关键阶段.也是职业教育在新的起点上更快更好发展的关键阶段。按照中央要求,结合江苏实际,“十一五”期间全省职业教育工作总的要求和思路是,坚持“一个方针”、突出“两大任务”、推进“三个转变”、搞好“四项服务”。坚持“一个方针”,就是坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针.推动职业教育更好地面向市场、服务社会;
  • 常熟:增强服务意识,提升职教水平 免费阅读 下载全文
  • 常熟地处苏南经济发达地区,是国家历史文化名城,历来就有崇吏尚教的传统.教育事业比较发达。,常熟也是新兴的港口工业城市.经济发达,社会文明.综合实力多年位居全国十强县(市)前列。2005年.该市人均GDP超过8000美元,财政总收入88.2亿元。城镇居民人均可支配收入17203元,农民人均纯收入9302元,在全省率先建成高水平小康社会。与此相适应.该市的职业教育得到了充分的重视和发展。
  • 既是发展宣言又是行动纲领 免费阅读 下载全文
  • 新闻背景: 为了推进职业教育要好更快地发展,此次会议出台了《省政府关于大力发展职业教育的决定》,明确了江苏“十一五”职业教育发展的指导思想和目标任务。并在切实加强职业教育基础能力建设、加快建立充满活力的职业教育办学体制、进一步加大职业教育投入和营造职业教育良好发展氛围方面提出了具体要求。正确理解和认真贯彻《省政府关于大力发展职业教育的决定》;对实现职业教育跨越式发展具有重要意义。为此,本刊特约省教育厅职社处处长马斌撰文,专题解读《省政府关于大力发展职业教育的决定》。
  • 江苏现代教育培训中心诚征小学生课外辅导培训联办单位 免费阅读 下载全文
  • 《当代中国教育论坛》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 中国教育教学丛书编委会征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 2006年“教海探航”参赛征文推荐表 免费阅读 下载全文
  • 为学生终身发展奠定基础——江苏省灌南县实验小学掠影 免费阅读 下载全文
  • 江苏省灌南县实验小学始建于1960年.1981年被命名为江苏赣安验小学,学校占地83亩,现有84个教学班.在校学生3800余名.教职工210人。学校设立小学部、附属幼儿园,开办外国语实验学校、周末体艺学校.配有微机室、语音室,实验室、多媒体室、电子阅览室、电视演播室、网络教室.装备闭路电视系统、音频广播系统.枝园网络系统、虚拟网通讯系统.班级配有背投.
  • 化育新人——吴江市高级中学教改掠影 免费阅读 下载全文
  • 吴江市高级中学创办于1912年,是一所办学历史悠久和文化积淀深厚的现代中学。近年来,该校以人文校园建设为切入点,把人文素质教育渗透于学校工作的各个层面,
  • 贯彻落实全教会精神 放手发展高中教育 免费阅读 下载全文
  • 去年6月份以来.徐州市在学习贯彻金省教育工作会议精神的同时.针对近十年来全市初中升学率位居全省后进这一突出问题.积极作为、强力推进。举全市之力放手发展高中教育.高中阶段教育规模和质量跃上一个新台阶。全市初中毕业生总计199611人,升入高一级学校达168272人.初中毕业生升学率达84-3%.较往年提高11.29%。
  • 职业教育——泰州教育发展的战略重点和突破口 免费阅读 下载全文
  • 全国职业教育工作会议提出要把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点:全省教育工作会议和全省职业教育工作会议对职业教育发展、改革和服务功能的建设提出了更为明确的要求。站在“十五”和“十一五”的交会点上.贯彻落实科学发展观要求。我们认为。泰州教育要服务好经济社会发展全局,加快实现教育现代化,必须把职业教育作为战略重点和突破口!
  • 在“三变”中强化学校教育科研 免费阅读 下载全文
  • 加强教育科研是实现学校科学发展的必然要求,尤其是在新一轮课程改革全面启动的背景下和新一轮教育资源优化配置的过程中,更加凸现学校教育科研的价值。近几年来,我校通过“三变”,使教科室对学校科学发展的促进功能大大强化,学校教育科研水平明显提升。
  • 缔结发展盟约 促进教师自主 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的不断深入,我们发现一些教师的发展从热情高涨陷入一个高原状态.习惯于根据学校的要求来跟进自己的行为,没有一种从内心自发自愿的价值追求与发展目标。显然,这是许多学校教师专业化发展所面临的最大瓶颈。
  • 让每朵花都散发芬芳——关于农村留守儿童教育问题的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会政治经济的快速发展.越来越多的青壮年农民走人城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。在一些地区,和祖父母或者其他亲戚一起生活的儿童.已占到七成左右。农村留守儿童远离父母.生活和教育都存在着不少问题和危机。为此,笔者走访了江苏省洪泽县岔河、黄集、朱坝、仁和4个乡镇5个村62户留守儿童家庭和3所农村小学及个别村领导。
  • 析“第二中学”的困境与崛起 免费阅读 下载全文
  • 这里的第二中学,指的是相当于苏北各县“二中”的一类学校。他们大多是三星级(原为省重点),在我省高中教育中起着不可或缺的重要作用。虽然他们不是各地的“县中”、“热点”,但他们面广量大,应该是高中教育,特别是教育均衡化发展巾最需关注的一块。然而.只要深入进来。你就会很容易地感受到,苏北相当部分的“二中”正在无可奈何地趋于薄弱化。
  • 选择背后的思考 免费阅读 下载全文
  • 在参加校长任职资格培训的一个中午.我和几个学员在交流些问题,这时培训老师笑眯眯地说;“给大家一次学习的机会.我们来做一个有趣的选择题。”我们一听就笑着默许了。同时他还给大家明确了要求:只看题。不交流.独自写。
  • “微距”——让我们换一种视界 免费阅读 下载全文
  • 一.超微距离:让我们放大美的细节 有一位学生。就是对语文不太感兴趣,老师看在眼里.怠在心头。偶然的一次,她将自己创作的一首打油诗写进作文,老师眼前一亮,在这首诗的旁边写上批注:真不错,我们未来的大诗人!并且,还在作文评讲课上将这首小诗当堂朗诵。结果。在以后的语文课上,她的表现都非常积极,特别是上作文课,她的小脸总是兴奋得通红。
  • 全面实施素质教育的关键是老师吗? 免费阅读 下载全文
  • “全面实施素质教育的关键是老师”现在成了教育局等有关部门领导经常说的一句话。
  • 推进素质教育,校长要站在“风口浪尖” 免费阅读 下载全文
  • 要推进素质教育光有行政文件和理论框架不行,还要有素质教育型的校长。一个校长就是一所学校。特别是在现行的充分彰显校长权力的办学体制下.更是有什么样的校长就有什么样的学校。“玩教育”与“干教育”是校长在素质教育这块天地的分水岭。这与少数国营企业的老总把企业当成自己的“跳板”、私营企业的老总把企业当成自己的“床板”有异曲同工之处。
  • 校长的教师心态和教师的校长意识——好学校不可或缺的两样法宝 免费阅读 下载全文
  • 办好一所学校.有两样“法宝”不可或缺——校长的教师心态和教师的校长意识。
  • 构建科学评价机制 促进学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 如何发挥教学评价的导向作用。让评价来改善教师的教学方法,使教师的教学始终关注学生的全面发展,从而促进学生的健康成长?我们教研室建立了三个科学的评价模块——
  • 组织学生采茶制茶屡遭举报后…… 免费阅读 下载全文
  • 某校地处茶乡,每年春秋季节.组织三年级以上学生参加20学时左右采茶制茶劳动,这成为该校劳动与技术教育的传统项目,多次受到市、县教育部门的表彰。可是.多年来,一些家长反复举报该校说:学校让学生采茶制茶,占用宝贵的学习时间,耽误了孩子的学习:让学生采荼制茶为学校创收是违规行为。学生在学校就是上学、读书;自己的孩子在家很少做体力劳动.学校组织到校外采茶制茶,
  • 张炳华:教育在于唤醒——教育:一门关于唤醒的艺术 免费阅读 下载全文
  • 大凡人类,都有一种向上向善、发展自我的天性.并且蕴藏着相应的巨大的情感与智慧能源。但由于环境、条件等多种因素的限制,这些显现为进取心、积极性、创造性等积极表象的情感、智慧能源往往处于沉睡状态。所幸的是,教育于人类社会漫长的发展进程中标志性地贯穿始终,令这沉睡状态得以减弱,乃至消弭。因此,教育白其诞生之始。就注定是一门关于唤醒的艺术。
  • 与有效相连接的校本培训 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入。大量突出的教育教学实践问题涌现出来:教师的教学在原有学科体系上引进了更多前沿的、综合的、理论联系实践的教学内容;一纲多本的教材,使得教师必须对各种课程形态和教材版本做出优化选择和合理运用:教育技术和装备的现代化。要求教师能恰当地、娴熟地组合和运用各种教学媒体;社会的快速发展,带来了人的价值观念和行为模式的变化,一个新型的师生关系正在逐步形成……面对诸多挑战,
  • 一盆迟开的菊花 免费阅读 下载全文
  • 师爱是教师职业道路上永恒的主题。爱品学兼优的好学生,相信每一位教师都能做到,但面对或调皮捣蛋或成绩差强人意或者个性过强等等一些“另类学生”,很难保证每一位教师能像爱其他学生一样爱他们,是这些学生没有优点?不是.而是我们教师没有睁大双眼去寻找!是他们没有潜力?不是。而是我们教师没有耐心等待!而在没有睁大双眼和没有耐心等待中。一朵朵鲜花还没有来得及开放便可能凋谢了。也即是说,在教师爱与不爱之间,
  • 为成长配色 免费阅读 下载全文
  • 我们渴望每一个孩子都能轻松愉快地学习,都能快乐健康地成长,说着“我能行”、“我成功了”走出校园,走向更高层次的殿堂。但是在教材的不断更迭巾,在学习内容难度的不断增加中。在评价体制仍以考试为重头戏的现状中,许多孩子在学习上丧失了尊严.在生活上远离了乐趣,学习生涯成了他们不堪回首的往事。这让我心痛!如何改变.如何让我们东洲中学成为孩子们主动求索知识的乐园、成为攀登发展的起点、成为生活的天堂.让每一个孩子在校园巾都骄傲地抬起头来走路.
  • 主动发展的精神引领者 免费阅读 下载全文
  • 有一个关于小闹钟的寓言故事讲到,上帝在分配年度任务的时候要求小闹钟新年里必须完成525600圈的循环跑。小闹钟讲无论如何也是做不到的,这么多圈,不可能!于是上帝的助手讲。不要给它那么多任务。只要求它全年不要偷懒,每秒动一动就可以了。结果年终总结的时候,小闹钟吃惊地发现,他完成了上帝给它的全部任务,当然也得到了上帝的奖励。
  • 透过“教育故事”看“教师智慧” 免费阅读 下载全文
  • 这是来自于一线的真实故事,每个故事的背后都隐藏着普通老师的酸甜与苦辣,在碰撞中产生着思维的火花,并由此汇聚成为“我的教育智慧”。
  • 网络环境下,你还有心备课吗 免费阅读 下载全文
  • 网络环境下.备课更显直接、便捷、经济、高效:鼠标轻轻一点。想要的教棠(包括许多特级教师的经典教案)招之即来.供过于求.尽你选择一个拿到课堂上去执行。此时,你还有心备课吗?
  • 拥有一把丈量自己的标尺 免费阅读 下载全文
  • 今天语文课上发生的一件事。让我刻骨铭心。 进入高三以来.大家都感到时间越来越不够用。离上课还有三分钟,我便夹着试卷急匆匆地赶往教室。推开教室门.教室里乱哄哄的,大家兴许还在为刚才课上的问题争论不休,或者也有的在海阔天空,意犹未尽。可我却无暇欣赏眼前的一幕。这套试卷时间紧。容量大.必须抢时间赶紧让学生做。我连忙将试卷分发下去。一阵嘈杂过后,教室里渐趋安静了,大家开始埋头做题。
  • 拿什么保卫孩子的童年——又一个做操引发的故事 免费阅读 下载全文
  • 学校规定从那天开始.老师每天早晨到校后.必须在教学楼前集中学习做儿童广播体操。
  • 田家炳先生与常州市田家炳实验中学 免费阅读 下载全文
  • 2005年常州市田家炳中学度过了八秩华诞.这也是学校更名为“常州市田家炳实验中学”的第十个年头。纵观学校八十年的办学历史,特别是近十年来学校蒸蒸日上的发展成果,最炫眼的是七年前该校由一般完中晋升为江苏省重点中学,2005年叉顺利通过了四星级巾学的验收,学校办学质量和声誉的逐年递升则是有口皆碑,这怎么能不令人欢欣鼓舞。
  • 从中美教育比较看国际学校的创造力教育 免费阅读 下载全文
  • 美国的高等教育被认为是世界最好的教育.但论及美国的基础教育,人们的看法则有着较大的分歧。将中国的基础教育与美国相比,人们普遍的看法是,中国的基础教育是打基础的教育.“学多悟少”,而美国的教育是培养创造力的教育,“学少悟多”。但笔者根据自己多年在本地和国际学校的教育教学经历认为:中国的教育的确是打基础的教育.
  • 新时期校长的角色、地位及专业化问题 免费阅读 下载全文
  • 校长要做素质教育的自觉领导者和实践者 1.提高校长自身的理论素质和业务管理水平。
  • 略谈中小学图书馆的建设 免费阅读 下载全文
  • 1.确立以人为本的办馆观。 中小学图书馆建设.首先要把先进的图书馆理念融入到图书馆文献信息服务工作中,使其从传统的“以书为中心”的管理模式转向“以人为本”的管理模式,围绕读者的阅读需求、信息需求、文化需求以及各种知识需求.创设良好的图书馆环境与文化氛围,开展各种形式的有针对性的服务活动。其次是不再一味强调资料本身的保存价值.而应该树立“书为人用”的理念,根据读者的需求而不断优化藏书结构体系。第三是根据教学需要、教师要求,在网络环境下,
  • 涟水打造“学习型教师群体” 免费阅读 下载全文
  • 涟水县教育系统全员营造“兴终身学习型师风、绘教育现代化鸿图”的浓浓氛围,为实现“小学教师大专化,中学教师本科化”的发展目标.创建“学习型教师群体”,他们积极寻求办法,缓解人员、经费紧缺的矛盾,利用自考具有信誉高、经费省、工学冲突小等特点,为促进教师发展使出了“三着”实招:
  • 常州市钟楼区学校三年发展规划进入论证阶段 免费阅读 下载全文
  • 2005年3月.钟楼区学校三年发展规划全面启动。随着“让学校走自主化、个性化、多元化发展之路”主题系列活动的开展,各校的规划制定工作也逐步深入。在邀请上海有关专家对如何制定学校发展规划再次进行指导之后.学校白下而上、自上而下地讨论、修改,已初步形成学校三年发展规划雏形。2005年6月,钟楼区文教局叉邀请上海教科院专家教授对西新桥小学、广化小学、盛毓度小学等11所学校的发展规划进行了现场论证及书面点评.
  • 苏州宁夏东西部教师专业发展同步开展实验研究活动 免费阅读 下载全文
  • 2006年.相距几千公里的苏州教育博客学习一发展共同体部分初中语文教师与宁夏石嘴山市第十二中学语文教师.通过BLOG构建的网络环境——苏州教育博客学习一发展共同体“东西部同行”专栏亲密地走到一起.拉开了酝酿已久的苏州、宁夏东西部教师专业发展同步开展实验研究活动的序幕。
  • 全国体育教研员在锡研讨体育与健康课程改革 免费阅读 下载全文
  • 2006年3月8日。来自天津、辽宁、江苏等6省市的体育教研员及体育教师80多人汇聚无锡,参加高中体育及健康实验教材座谈会.就人教版高中体育与健康教材建设与发展的问题。以及如何不断提高体育与健康课教学质量展开研讨。据了解,体育与健康学科在高中新课程的学分设置中排在各科目之首,存高中学生必修的116个学分中,体育与健康为11个学分,在100多年的课程历史中这是从未有过的。与会代表纷纷表示,要抓住高中课程改革这个机会,努力探索,不断提高体育与健康教学课的质量。
  • [视点]
    从记住每个学生的名字做起(缪兴秀)

    奇迹的背后是努力——泰州实验学校介绍(忻叶)
    职教逢春:早春的惊喜(张俊平)
    战略地位日益凸显
    坚持以就业为导向
    增强农民致富能力
    提高教师综合素质
    形成多元化办学格局
    宿豫:构建大平台,推进大转移(徐尊喜 罗寒柏)
    推进职业教育更快更好发展(孔陶)
    常熟:增强服务意识,提升职教水平(范立军 赵明华)
    既是发展宣言又是行动纲领(马斌)
    江苏现代教育培训中心诚征小学生课外辅导培训联办单位
    《当代中国教育论坛》征稿启事
    中国教育教学丛书编委会征稿启事
    2006年“教海探航”参赛征文推荐表
    为学生终身发展奠定基础——江苏省灌南县实验小学掠影(陶为渡)
    化育新人——吴江市高级中学教改掠影(姚亮 张俊平)
    [论坛]
    贯彻落实全教会精神 放手发展高中教育(徐峤)
    职业教育——泰州教育发展的战略重点和突破口(宋吕银)
    在“三变”中强化学校教育科研(黄法祥)
    缔结发展盟约 促进教师自主(奚亚英)
    让每朵花都散发芬芳——关于农村留守儿童教育问题的调查与思考(杨佳佳)
    析“第二中学”的困境与崛起(贝学问)
    选择背后的思考(唐林海)
    “微距”——让我们换一种视界(季国兵 戴建新)
    全面实施素质教育的关键是老师吗?(高子阳)
    推进素质教育,校长要站在“风口浪尖”(崔小春)
    校长的教师心态和教师的校长意识——好学校不可或缺的两样法宝(陈静静 朱晓丰)
    构建科学评价机制 促进学生健康成长(周国欣)
    组织学生采茶制茶屡遭举报后……(赵仁保)
    [专题]
    张炳华:教育在于唤醒——教育:一门关于唤醒的艺术(张炳华)
    与有效相连接的校本培训(张炳华)
    一盆迟开的菊花(张炳华)
    为成长配色(张炳华)
    主动发展的精神引领者
    [讲述]
    透过“教育故事”看“教师智慧”(刘爱华)
    网络环境下,你还有心备课吗(毛伟琴)
    拥有一把丈量自己的标尺(陈军)
    拿什么保卫孩子的童年——又一个做操引发的故事(冯振华 金卫华)
    田家炳先生与常州市田家炳实验中学(汪鹤鸣)
    [视野]
    从中美教育比较看国际学校的创造力教育(傅冰)
    新时期校长的角色、地位及专业化问题
    略谈中小学图书馆的建设(杨淑琴)
    涟水打造“学习型教师群体”(范学凯 吴学怀 朱靖祥)
    常州市钟楼区学校三年发展规划进入论证阶段(常教)
    苏州宁夏东西部教师专业发展同步开展实验研究活动(苏教)
    全国体育教研员在锡研讨体育与健康课程改革(锡教)
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