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  • 永葆先进性 常怀赤子情——缅怀乡村教师毛芊 免费阅读 下载全文
  • 很长一段时间了,我们在各种各样的教学法中迂回穿梭,我们在一些高头讲章的说教中抽象地构建道德人格,我们被技术包围,被理论湮没,甚至,被虚假的道德伪饰!
  • 自主创新 综合发展 追求卓越——沭阳府苑中英文学校发展掠影 免费阅读 下载全文
  • 沭阳府苑中英文学校创建于2003年4月,是一所集小学、初中和高中为一体的十二年一贯制的民营学校。学校位于风景秀丽的沭阳新城区,占地109亩,建筑面积4万多平方米,总投资5千余万元。办学三年来,学校在教育教学方面取得了骄人的成绩,师生参加全国各级多类竞赛屡屡获奖。学校先后被县委县政府评为“精神文明建设先进单位”,被市教育局和市公安局评为“安全文明校园”,被市政府评为“绿色校园”,被宿迁市人民政府评为“民办教育先进单位”。
  • 借鉴日本考试制度 深化我国高考改革 免费阅读 下载全文
  • 日本与我国同为儒家文化圈,在考试问题上,两国曾面临着许多共同的问题,日本的考试制度经过迂回曲折,正从以单一考试为主朝着多样化方向发展,借鉴日本教育改革的经验教训,可望探索出一条符合我国国情的高考之路。
  • 加快教育信息化建设 促进城乡教育均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我市积极实施以教育信息化带动教育现代化、实现扬州教育跨越式发展的战略举措,采取多种措施,增加资金投入,加快了教育信息化建设步伐。经过努力,全市信息化基础设施明显提升,信息资源开发利用显著改观,信息化人才培养能力进一步增强,计算机网络等现代教育技术在教育教学中的应用不断扩大,教育质量与办学水平显著提高,促进了城乡教育的均衡发展。
  • 社区与学校 免费阅读 下载全文
  • 重叠影响阈:美国学校与家庭伙伴关系的一种理论解释框架;学习型社区建设中三教合作问题初探;论社区参与在学校发展中的作用;教育议事会:社区参与学校管理的尝试。
  • 一线动态 免费阅读 下载全文
  • 江苏省开展六项教师培训;淮安市实施“三项活动”深入推进素质教育;南京市建邺区教育局实施“五名工程”;金坛市学生实践基地建设丰富多彩;徐州市大坝头小学创新“德育早餐”;镇江市教育局举办“成长·成才·成功”青年教师风采大赛。
  • 园丁颂——记共产党员、乡村女教师毛芊 免费阅读 下载全文
  • 日日夜夜,他们的足音,响在我的门旁。他们之中,有些人我的手指认识,有些人我的鼻孔认识,我血管里的血仿佛认识,而有些人乃是我的梦所熟识的。我招呼他们:“不论什么人,谁愿意,就到我的屋子里来吧。是的,来吧。”
  • 一路走来 免费阅读 下载全文
  • 小档案: 南京市优秀教育工作者,南京市优秀青年教师,南京市中学语文学科带头人,溧水县第二届中青年拔尖人才,全国中学语文二十佳语文教师(全国中语会评),南京市课程改革专家指导组成员,曾获得南京市首届青年教师下水作文一等奖,参与2005年南京市中考命题。有一百余篇语文教育教学文章发表,另有散文三十余篇发表,指导学生发表作品二百余篇。
  • 书香满校园——溧水县第三小学读书教育活动掠影 免费阅读 下载全文
  • 溧水县第三小学现有39个教学班、2154名学生,是一所规划布局合理、硬件设施完备和环境清新幽雅的省级实验小学。近年来,学校秉持“以人为本、丰富内涵、共同成长”的教育理念,大力开展读书教育活动,以读书渲染学校文化的底色,增加教师的精神底气,增强学生的生命底蕴。学校办学品位和办学效益不断提高,先后被评为南京市优美校园、德育先进学校、科学认读先进实验单位和“振兴阅读行动”实验学校。
  • 名家书画苑 免费阅读 下载全文
  • 【简介】 陆亚鸿,1949年出生于江苏省苏州市,祖籍江苏宜兴。现为中国书法家协会会员,江苏省教育学会书法专业委员会副理事长,南京市29中(致远)高级教师。书法作品入展《第二届中国书坛新人作品展》、《全国第六、七、八届中青年书法篆刻家作品展览》、《全国第七届书法篆刻展》、《首届中国书法兰亭奖作品展览》,获《全国第三届楹联书法大展》提名奖。
  • 潜心默修 敦品励学——兴化中学文化育人特色剪影 免费阅读 下载全文
  • 兴化中学创办于1926年,有着悠久的办学历史和深厚的人文底蕴。学校确立了“对每一位学生负责,让每一个学生成功”的办学理念,为了能让学生全面而富有个性地发展,建立了科学的学生评估体系,施行“素质教育学分制”,针对不同对象,增设多种类型课程,运用多种教学方法,因人施教,发展个性,获得了骄人的办学业绩。
  • 让教育报刊成为荣辱观教育的生动教材 免费阅读 下载全文
  • 2006年5月26日,江苏教育报刊社举办的“办好用好教育报刊,深入推进社会主义荣辱观教育”座谈会在南京举行,德育专家、市县教育行政部门领导、校长和教师代表以及省教育厅、省文明办相关处室负责人等近20人与会交流,江苏省教育厅巡视员葛高林到会作重要讲话。大家就教育报刊如何按照“八荣八耻”的要求加强思想道德教育,如何组织、引导广大青少年学好用好教育报刊等话题进行广泛的交流,有理论上的思考,有实践操作上的办法,探讨深入,针对性强。
  • 荣辱观教育形式要创新 免费阅读 下载全文
  • 学校开展社会主义荣辱观教育,从操作层面上来说,我们认为要把握好“六性”。一是注重层次性。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观教育和其他教育都是一样的,一定要针对学生年龄特点,分层次来进行,否则就没有实效,不可能深入。因为不同年龄的学生对荣辱观的理解是不同的。二是注重实践性。包括三个方面:一从小处着手,二从实际出发,三从本班和个人做起,然后再延伸至社会。三是注重经常性。
  • 走向良性循环的徐州小学科学教育 免费阅读 下载全文
  • 1998年,笔者曾经对徐州五区六县(市)的城镇小学及乡中心小学200名教师做过问卷调查,发现情况不容乐观。自然教学存在着许多有待解决的问题。其中最大的问题是认识问题,人们认为自然是“副科”,学不学尤所谓。
  • 信息化:教育现代化的先导工程 免费阅读 下载全文
  • 教育信息化是推进教育现代化的先导工程。近年来,扬州市先后投入2.5亿元,全方位推进教育信息化建设,提前一年半实现了省“十五”教育信息化工作目标,教育信息化建设处于全省领先水平。全市有357所中小学建成校园网,乡镇中心小学以上的学校全部建成单人单机计算机网络教室、多媒体电子教室,并宽带接入教育城域网;农村定点完小全部建成2人1机计算机网络教室,并接入互联网;全市共有计算机网络机房851个,多媒体电子教室1572个,各类计算机56100台,学生数与学生用计算机比例为13:1。
  • 从“竞争”到竞争——例谈兄弟学校之间的有效合作 免费阅读 下载全文
  • 我校与A校是处于同一地区的两所小学,相距约有一千米,也在同一个教育局的管辖范围之内。在竞争日益激烈的现代社会中,学校之间也存在着竞争,如升学率、优秀率、学生在各级各类竞赛中获奖情况等,因为这些是一个学校在当地群众口中的口碑,也是学校得以生存、发展的生命线。我们这两所地域尤为邻近的学校自然也存在着竞争,但由于种种原因,使我们两校之间的竞争卷入了不良的竞争旋涡,硝烟弥漫。
  • 总结会的故事 免费阅读 下载全文
  • 今天又要参加教育局组织的一年一度的校长总结会,心里不禁泛起一丝紧张与好奇,因为昨天教育局办公室通知说,今年教育局对校长总结会的总结交流方式作了一些改革。以往总结会总要求校长一个接一个发言,客套、寒暄加总结每个人总要十分钟左右,完职中、教育局直属学校二十多所下来,四五个小时,不胜其烦,以至后来说者匆匆完成任务,毫无交流经验之心、之言,听者思绪早飞到餐桌上去了。今年这总结会怎么开呢?
  • 制度创新三则 免费阅读 下载全文
  • 制度管理是学校管理的有效途径之一,也是依法治校的重要组成部分。而良好的制度是制度管理的保障,但由于制度是根据先前的工作经验以及对未来情况的预测而制定的,有一定的滞后性。保持对各种新情况的敏感性,保持制度创新显得十分必要。最近笔者到学校调研偶得制度创新三则,颇受启发。
  • 对当前中学语文教学的三点反思 免费阅读 下载全文
  • 思考一:统一教学 现在,相当一部分学校都在强调:要加强教研组建设,加强备课组建设,强调要集体备课。有的学校还明确制定了相应的规章制度,规定了集体备课的时间、地点及要求,逐渐形成了制度化。更有学校明确规定:一个备课组要统一教案,统一进度,统一作业,统一讲义。乍听之下,颇为有理。
  • 人民群众真正的教育渴望是什么? 免费阅读 下载全文
  • 前几年刚刚提出素质教育概念的时候,以追求分数为根本目的的应试教育,曾如过街之鼠,无处藏身。然而,当有人从“送一个孩子上大学,就是改变一户三代的命运”角度,提出片面追求升学率也是实施素质教育,而且是群众最需要的素质时,应试教育的臭豆腐效益再次得到发挥。更有甚者,将狠抓升学率工程,上升到实践“三个代表”重要思想,办人民满意教育的高度,刚刚搭好骨架的素质教育大厦轰然坍塌。其实,这是对“三个代表”重要思想的狭隘理解。
  • 追问:全面实施素质教育的关键到底是谁? 免费阅读 下载全文
  • 读了《江苏教育》2006年第4期(教育管理)中高子阳老师的一篇文章——《全面实施素质教育的关键是老师吗?》后,我陷入了沉思,心中有话不吐不快,心中有愤不喷涌不行,心中有情不抒发不足以慰藉心灵。
  • 改进中学教师职评工作的六点建议 免费阅读 下载全文
  • 现行中学教师职称评定的条件、标准、方法和过程等有不少弊端,应从下面六个方面改进: 一、重“专”而不应重“全” 现行中学教师职评主要从教学、教研、管理三方面来评定,而且各方面的水平必须较高,才有可能被评上。可是绝大多数教师只能做到“专”而不能做到“全”,三方面部优秀的教师极为少见。
  • 村小内涵建设要“五动”并举 免费阅读 下载全文
  • 村小是义务教育阶段面广量大的“弱势群体”。因此,要真正实现义务教育的均衡化发展,就必须丰富村小内涵,提高村小的办学水平。怎样利用中心校加强村小内涵建设呢?笔者认为应做到“五动”并举。
  • 学校管理人员要学会给自己松绑 免费阅读 下载全文
  • 中小学校管理人员多数是既要从事教学工作,又要做学校管理工作。随着学校办学要求和水平的不断提高,随着上级主管部门和业务部门评估考核的日益细致完善,特别是全面实施新课程后,学校管理人员的任务越来越重,工作要求也越来越高。如何处理好学校管理工作和个人教学工作的关系,是每一个学校管理人员直接面对的一个客观现实和矛盾。有的管理者一心扑在教学上,结果分管的工作荒疏了,影响了学校的办学质量和发展;也有的管理者教学质量一塌糊涂,在教师中抬不起头来,影响了管理学校的信心和在教师中的威信。
  • 李伟平:教育是一种生命关怀 免费阅读 下载全文
  • 【校长档案】 李伟平,常州市局前街小学校长,江苏省小学语文特级教师,常州市小学语文教学专业委员会理事长。1987年8月毕业于无锡师范首届大专班。在多年的教学和管理实践中,李伟平逐步确立了以追求师生个体精神生命健康成长的办学理念,把学生和教师看作一个个生命个体,学校的一切活动是为了促进其主动、健康发展。他的管理以学生为本,为学生提供适合他的教育,让学生充分享受童年的天真与快乐;以教师为本,为教师创设适合他的环境,让教师真切享受职业内在的尊严和幸福。“教育是一种生命关怀”的办学理念,正引领着百年局小逐步成为融国际品质与传统文化为一体,体现前沿意识、具有内涵优势的现代化的新型学校。
  • 有容乃大——宿迁市实验学校办学经验解读 免费阅读 下载全文
  • 绿草如茵,花开四季,苍翠掩映,燕语呢喃,无论你何时走进校园,都会由衷地感到空气中弥漫着的文化气息,这就是宿迁市实验学校。是什么原因让这所年轻的学校在短短的八年时间里变得如此美丽而厚重?带着疑问,带着思考,我们来到实验学校进行采访。从差异到包容,从制度到融合,从常规到创新,从特色到文化,宿迁市实验学校从一点一滴做起,洒下了辛勤的汗水,留下了深深的足迹,也收获了成功的喜悦……
  • 多看了一眼 免费阅读 下载全文
  • 在教育学生的过程中,师生之间除了语言的对话,眼神的交流与碰撞也是很好的教育手段。教师多看一眼学生,有时就能多发现一道亮丽的风景。
  • 学会“传递幸福” 免费阅读 下载全文
  • 最近,我看到了一位走上不归路的北大学生在BBS上写下的遗言: 我列下一张单子:左边写着活下去的理由,右边写着离开世界的理由。我在右边写了很多很多,却发现左边基本上没有可以写的……二十年回忆中真正感到幸福的时刻屈指可数,我不明白,为什么小学的时候无比盼望中学,曾经以为中学会更快乐。
  • “靠着梧桐树”教书 免费阅读 下载全文
  • 在洋思中学听经验介绍,曾有教师问主讲人:“洋思的课堂教学形成了一种固定的模式,那教师的教学个性与教学风格如何体现?”不错,洋思的教学固定于一种近乎机械的模式,在这种按部就班的套用课堂教学流程的教学中,教师的教学个性与教学风格实在是难以体现的。
  • 成功从选定方向开始 免费阅读 下载全文
  • 每每去听一些名师展示课,总会听见台下有老师在叹息:“我要是在那样的学校,我也会——”言下之意,自己未能事业有成,取得成功,是因为生不逢时,工作环境不佳造成的。
  • [视点]
    永葆先进性 常怀赤子情——缅怀乡村教师毛芊(裴伟)
    [视野]
    自主创新 综合发展 追求卓越——沭阳府苑中英文学校发展掠影(林雪)
    借鉴日本考试制度 深化我国高考改革(吴良根)
    加快教育信息化建设 促进城乡教育均衡发展(刘荣)
    社区与学校
    一线动态

    园丁颂——记共产党员、乡村女教师毛芊(晏仲超 张俊平 朱从卫 王昱)
    一路走来(诸定国)
    书香满校园——溧水县第三小学读书教育活动掠影(张俊平 王昱)
    名家书画苑
    潜心默修 敦品励学——兴化中学文化育人特色剪影
    [论坛]
    让教育报刊成为荣辱观教育的生动教材(安东)
    荣辱观教育形式要创新(王粉林 龚海胜)
    走向良性循环的徐州小学科学教育(左兆军)
    信息化:教育现代化的先导工程(余如进)
    从“竞争”到竞争——例谈兄弟学校之间的有效合作(吕赟 殷晓峰)
    总结会的故事(徐金贵)
    制度创新三则(潘小本)
    对当前中学语文教学的三点反思(薛新洪)
    人民群众真正的教育渴望是什么?(王军)
    追问:全面实施素质教育的关键到底是谁?(张文华)
    改进中学教师职评工作的六点建议(王刚)
    村小内涵建设要“五动”并举(赵建华)
    学校管理人员要学会给自己松绑(郑建忠)
    [专题]
    李伟平:教育是一种生命关怀
    有容乃大——宿迁市实验学校办学经验解读(孔陶 王昱)
    [讲述]
    多看了一眼(高家顿)
    学会“传递幸福”(王佩军 王小红)
    “靠着梧桐树”教书
    成功从选定方向开始(曹玉林)
    《江苏教育》封面

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