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文献检索:
  • “好经”千万“念好” 免费阅读 下载全文
  • 单从我们的教育来说,把“好经”“歪念”的先例实在太多。
  • 这里走出幸福人——常州市武进区湖塘桥中心小学简介 免费阅读 下载全文
  • 常州市武进区湖塘桥中心小学,曾经是一所寂寂无名的学校。建校三十载,在最近八年里,以令人目眩的速度,发展为武进地区的名校。学校先后被评为江苏省实验小学、省首批艺术教育特色学校、省实施素质教育先进学校、省体卫两个条例实施先进学校、省现代教育技术先进学校和全国德育科研先进学校。
  • 新法问世 免费阅读 下载全文
  • 2006年6月29日,无论是对中国教育,还是对中国社会,这都是一个永载史册、值得记忆和纪念的日子。这一天下午,即将闭幕的十届全国人大常委会第22次会议,通过了修订后的《中华人民共和国义务教育法》。
  • 《当代中国教育文萃》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《烛光——教育改革前沿》征文 免费阅读 下载全文
  • 《中华教育科研文选》征稿通知 免费阅读 下载全文
  • 《中华教育改革与创新》征文 免费阅读 下载全文
  • 发展学校,首先发展教师——宜兴市杨巷小学教改掠影 免费阅读 下载全文
  • 宜兴市杨巷小学创办于1873年,原名“鹅西书院”,是一所办学历史悠久,文化积淀深厚的农村小学。该校现有25个教学班,1200多名学生。近年来,该校从农村小学办学的实际出发,确立“教师发展学校”的办学理念,逐步形成“好教师就在身边,身边就有好教师;好课就在身边,身边就有好课”的校本思想,他们通过课题研究引领、校本教研推进,校本支撑和科学管理推进四项策略,
  • 《江苏教育》2007年隆重扩版 免费阅读 下载全文
  • 董健:朴实生花——一切从实际出发 免费阅读 下载全文
  • 一切从实际出发.是学校管理应当坚持的一条根本原则。学校的服务对象是活生生的学生,教育事关学生成长和民族未来。因此,学校管理丁作更应该坚持从学生、教师、学校的实际出发,按规律办事。在管理过程中,决策者头脑要冷静、清醒,思路要清晰,对学校和学生发展的判断要准确,定位要正确,目标要可行,措施要恰当。如果违背客观实际、违背教育规律和学生成长规律,因循守旧,或主观臆断,或急功近利,都会导致教育的失败。
  • 打造名师工程 免费阅读 下载全文
  • 2001年7月.我校有3名教师向学校递交了辞职或请调报告。对有着200多名教职工的学校来说,3名教师辞职、离校本是件平常之事,可这却引起了我的反思:教师何以要离开二中?人事制度改革后,人才流动是个必然趋势.大城市名校和物质待遇较好的民办学校有较强的吸引力也是一个重要因素,但我们过多的强调事业留人、感情留人.没有很好地做到用待遇留人.没有很好地满足教师作为社会人的合理需求,这应该是问题的关键所在。很快.由3名教师的流动引发的冲击波使我们校领导形成了一个共识:教育之计,在于教师。学校应努力营造好有利于教师,特别是优秀教师发展的环境.满足教师发展的需要,否则,在未来的竞争中将会失去人才优势,失去发展的主动权。由此,我校拉开了名师工程帷幕。
  • 一体化校本教学 免费阅读 下载全文
  • 2002年.我校组织了一次“师徒同台献艺”活动,近30对师徒每对同上一堂课。活动的结果让我感到很意外。一是师徒之间能力、水平悬殊较大,有些徒弟没有真正向师傅学习,对教材的重点、难点等把握不准,甚至出现了知识性的错误:二是师傅之间也存在较大的差异.同年级同学科之间课堂教学各敲各的鼓,教学效果也有较大的差距;三是不同学科组、备课组之间差距较大。有的集体研究不够。学科组长、备课组长等业务骨干对全组的辐射示范作用不明显。对学科教学的统整不到位,对课堂教学没有统一的要求。如何整合我们的优质资源.特别是让占全校教师总数近20%、工作不满3年的新教师尽快适应教学要求成为我们领导班子的一个新课题。
  • 为中等生搭建发展平台 免费阅读 下载全文
  • 在与许多知名校友的接触中,我发现他们当中大部分人在刚进入我校读书时,成绩并不突出,智力也不超群.属于中等生,高中毕业也并不都考上名牌大学。在了解他们事业成功的秘诀时,大多数人认为:学校不放弃中等生、不歧视后进生、老师教学得法、教书育人等铸就了他们自信、坚韧、踏实、善思、进取的良好品质.这是学习和事业走向成功的重要基础。
  • 董健的精神意蕴 免费阅读 下载全文
  • 董健的精神状态和他的朴实无华一样给人留下深刻的印象。他所在的姜堰市第二中学以“普通生源”创造了“一流质量”,作为校长。董健把成绩归因于“一切从实际出发”。极朴实的思想,人人都懂的道理。似乎很难与“管理哲学”这样复杂的符号挂上钩。但这就是董健.在他的意识中,一所受老百姓欢迎的有内泅的学校是做出来的,不是说出来的。董健做教育,是立足现实做理想的教育.所以姜堰二中才能不断实现超越;董健做教育,是回归人自身做本真的教育.所以姜堰二中才能不断提升品质。做理想的教育,做本真的教育,本身就是一种精神,是一种教育的生存方式。也是作为教育者的道德境界。非但如此,在做的背后。我们看到作为教育者的务实、进取、自信、坚韧和灵动.这构成了董健的精神状态.并成为姜堰二中的文化基因。
  • “荣辱观”教育:德育走出困境的路标 免费阅读 下载全文
  • 在当前道德问题普遍生发的情况下,胡锦涛总书记提出了以社会主义荣辱观教育为重点来加强对青少年的教育和引导,这不仅是及时的、必要的,同时也是可行的。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,是中华民族传统美德的系统总结和自然升华,同时也是新时期社会主义道德风尚的高度概括和集中体现,青少年学生通过学习和实践“八荣八耻”.可以进一步加强和改善自身的思想政治素养和道德水平,这对于解决普遍存在于青少年当中的道德问题.构建社会主义和谐社会显然是至关重要的。
  • 亲历比什么都珍贵——我带孩子去美国太空夏令营 免费阅读 下载全文
  • 2005年暑假期间,南京师范大学附属小学师生一行50多人踏上了参加美国太空夏令营的游学之旅。作为科学教师的我,有幸成为其中一员,全程经历此次夏令营活动,在每天不断接触异国他乡新鲜事物的同时,对青少年校内外科学教育如何有效实施也有着许多感受和思考。
  • 我们是这样解决小学生接送车问题的 免费阅读 下载全文
  • 随着学校布局调整和规模办学的推进实施,学校辐射半径逐渐扩大,远距离上学的学生逐渐增多,学生接送车安全问题已成为现阶段学校安全工作中突出的问题。以我市为例.目前每天早晨六点半至七点半、下午四点至五点半之间.全市34所小学约10577名学生乘坐接送车.共有接送车辆260多辆,接送趟数近700车次。
  • 新课程背景下推进素质教育的断想 免费阅读 下载全文
  • 当前.以课程改革为核心.我国基础教育正经历着深度变革.在新的教育时空背景下.新旧课程文化在过渡转型期发生的冲撞与冲突.必然带来震荡与冲击.造成诸多不确定与不稳定因素,这其中既有政策层面条件的缺失与不配套造成的结构性矛盾,也有由于课程内涵的变化造成的教学组织形式、教学方式与教学策略等方面的适应性矛盾,学校教育的发展在新旧课程文化的冲撞与融合中,如何稳定、有序、协调、可持续发展?如何寻找新的增长点和发展空间?
  • 一首化腐朽为神奇的教育诗 免费阅读 下载全文
  • 《放牛班的春天》也叫《唱诗班孩子》、《歌声伴我心》,讲的是世界著名指挥家皮埃尔重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记.看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特·马修遗下的日记.皮埃尔慢慢品味着当年老师的心境,一幕幕童年的回忆也浮出记忆的深潭……
  • 一次“文明班级”评比引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 期终“文明班级”评比,根据评比条例。按照量化积分的办法进行。结果出来之后,却引发了争议。六年级四个班六(1)班综合得分最高。该班常规管理下作扎实。学科教学成绩也很优秀。班级各项活动开展成绩突出。另外,该班还有几位学生在市级比赛中获奖。但问题是.前不久,该班曾经有一位学生离家出走.逃学一星期。这件事,在全校师生中造成了很坏的影响。是把文明班级荣誉颁发给该班,还是取消该班此项荣誉?
  • 切实改进课程,优化德育载体 免费阅读 下载全文
  • 《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:“必须把德育工作贯穿于教育教学的各个环节.纳入中小学教育的全过程。”德育能在整个教育教学活动中“随风潜入夜,润物细无声”的发挥教育影响,才有实在和深远的意义。然而在实际教育教学过程中德育“总是做一阵子”(靠一两个活动.或一两个专题教育.缺少持续性的教育);“总是少数人的事”(德育越来越局限于德育处、班主任的职责.其他教师缺少主体思考和积极参与意识);“总用较为简单、生硬的方式”(因为是少数人承担德育职责,游离教学之外.活动难免图解概念,缺少自然的潜移默化)。
  • “面与水的博弈”看学校文化建设 免费阅读 下载全文
  • 于漪校长说过:“学校不管采用怎样的思路办.有一点切不可小视,那就是学校的文化建设。对学校文化建设重视不重视,建设到怎样的程度。影响乃至决定学校的形象、质量和生命力。”但是当前。很多学校对于学校文化建设都是“说起来重要。做起来次要.忙起来不要”。有些学校的问题表面上看是精细化管理不够、制度不完善、人员不闭结.其实质还是学校文化的问题.是学校没有一个好的文化.没有能够激励人、约束人和发展人.才导致这样那样的问题。
  • 是领导,但首先是教师 免费阅读 下载全文
  • 现有的教育管理体制下.绝大多数中小学校的领导均是由于“教而优则仕”而走上学校管理岗位的,他们兼具教育教学管理者和教育教学实践者的双重角色。就理论上而言。教育教学管理与教育教学实践并不相悖.而是相互联系,相互促进的:有效的创造性管理必定建立在对教育教学深刻思考的基础上的.管理本身就具有教育的功能:教育教学实践中所获得的信息又是改进教育教学管理策略、调整管理方法的重要依据。
  • 基础教育转型期:校长应注重学术引领——兼与管老师商榷 免费阅读 下载全文
  • 近来认真拜读管文锦老师的《校长:立足经营管理,守望教育理想》(《江苏教育》9A)一文,深被作者的坦言与直率所感动。“不汲汲于富贵.不戚戚于贫贱”,“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。”道出了广大教师平凡而又真实的心声。然而,反复思量却觉得对于校长是立足经营管理还是注重学术引领的思考.应着眼于社会发展和教育变革的大环境中,故不揣鄙陋,提出商榷。
  • 校长:经营管理重于学术引领 免费阅读 下载全文
  • 调和论者必然会认为.一个校长既要有经营管理的能力.又要有学术引领的魅力。我们审视调和论者的理论基调和立场,发现这带有很明显的理想主义色彩,如果真的有一位善管理、业务精、富有人格魅力的校长.必然会把一所学校办成一所人人都满意的学校。然而,我仍然要坚持校长的经营管理重于学术引领。这不仅仅是校长的精力、时间、能力都是有限的而不能求全责备。也是校长之作为职业化、专业化校长的必然之所需。
  • “信任前置”让教育魅力无穷 免费阅读 下载全文
  • 学校里最近出现了一个让许多教师都感到意外的“管理事件”:学校领导外出考察时看到一些学校在教学楼的宽阔处设立了小小的“书吧”,个性独具的书橱造型,色彩鲜明的固定座椅,摆放整齐的各类图书,不仅方便学生在课余时阅读.更渲染了校园里的文化氛围。羡慕之余,也在学校各个楼道和走廊处仿之,可是没过多久,尴尬的情形出现了:书橱上的图书日渐稀少.管理的老师整天忙得脚不着地也搞不清楚图书到哪里去了,学校通过班会、课间操时间专门强调“借阅的同学要尽快还回图书”,但是丝毫不见效果。
  • “一个烧饼”和教育的错位 免费阅读 下载全文
  • 据报载.一个被遗弃在某校门口的热乎乎的完整无缺的用塑料食品袋包装好的烧饼,被校长捡起.在近4000名师生的面前连同撒在桌上的芝麻一同捡起吃下后.说了句“谁知盘中餐.粒粒皆辛苦”。为此媒体进行了连篇累牍的报道,以张扬中华民族的传统美德、抨击学生们中间存在的浪费现象。似乎认定了这是一起浪费事件.于是那个烧饼成为道德教化的工具。
  • 教科研要抓微型课题研究 免费阅读 下载全文
  • 现在的课题研究非常盛行,多如牛毛。很多学校都把课题研究作为提升学校品位的重要手段。这本是好事.但是.有些学校不顾实际,蜂拥而上,提出一些大而空的课题.然后一人挂帅,下面分工,搞起了课题摊派,最后草草收场.这实在是好经被念歪了。针对这种情况.我想说.微型课题研究应成为学校教科研的主要内容。当然在进行微型课题研究时应注意:
  • 中小学教师参与学校管理的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 传统教育观念中,教师的任务仅仅为传道、授业、解惑,学校管理只是少数领导者的事情.而广大教师都属于被管理对象。后来,在丁业管理中出现了雇员参与决策的现象,随后这种管理方式被迁移到教育系统中来,教师参与学校管理被逐步重视起来。
  • 站在孩子的位置上 免费阅读 下载全文
  • “老师,他拿走了我的玩具。”孩子向我哭诉。我想告诉她,你们应该友好.互相谦让。可这时。我不由得想起自己儿时也有过的经历:必须做出谦让别人的样子。乐意让别人玩自己的东西。因为大人们总是说:“好孩子要懂得谦让。”为了当“好孩子”。不满和敌对的情绪在当年都是不允许表现出来的。现在我虽为大人。却差点用同样的方式训导孩子.这不能不让我再次提醒自己:要站在孩子的位置上。
  • 扎根小岛,永不言悔 免费阅读 下载全文
  • 1977年7月.刚刚从苏州地区师范毕业的我怀着对教育事业的满腔热情来到了双山岛.在双山中学的讲坛上.一干就是30年。
  • 小小相机伴我行 免费阅读 下载全文
  • 在与四(7)班孩子们朝夕相处的日子里。有一个好朋友几乎每天和我如影随形,它为我的班级管理工作立下了汗马功劳:它忠实地记录下我跟孩子们在一起时的种种酸甜苦辣;它也让那些渐渐远去的岁月定格于张张美好的画面。它,就是我的好伙伴、好助手——数码相机。
  • 泰国曼谷时代中学道德品行教育考察 免费阅读 下载全文
  • 受国务院侨办委派,我于2006年5月至2007年4月在泰国曼谷时代中学教授一年的华文。该校是由泰国著名华侨组织泰华文化教育基金会辖属,董事会所有.秘书处全权负责管理的一所民间集体所有的学校(也称公立.区别于国家所有的国立,个人举办的私立学校)。已有80余年历史。获得泰国教育部颁发的国家标准学校核准证书,设有从幼儿园到高中共34个班级。
  • 坚持教育报刊的社会主义先进文化前进方向 免费阅读 下载全文
  • 教育报刊,作为一种以服务教育、服务青少年健康成长为主要使命的教育专业传媒,在人类历史文明的长河中,有着与其他报刊不同的、特别重要的历史责任和意义。因此,教育报刊尤其是面向未成年人的教育报刊不能完全走市场化之路,教育系统办的教育报刊社.不能变成企业而把它完全推向所谓的市场,使它变成一个专门为追逐经济利益而存在的机构。
  • 南京:为“东庐讲学稿”保驾护航 免费阅读 下载全文
  • 几年来,“东庐经验”产生了广泛影响,全国各地(除西藏以外)前去观摩交流的教育工作者已逾2万人次。东庐中学在注重内涵发展的同时,加大投入,提升形象,校容校貌、硬件设施也大为改观。学校上了平台,空间大了,底蕴厚了。面临新的形势,学校如何更健康更科学地发展是东庐中学以及所有关心它的人们的共同思考的问题。
  • 金湖:“十条铁规”规范办学行为 免费阅读 下载全文
  • 为了贯彻实施新修订的《义务教育法》,日前,金湖县出台“十条铁规”,进一步规范全县义务教育办学行为。一是严格规范学校的收费行为。二是杜绝学生辍学或流失。三是严禁举办或变相举办重点班。四是严格执行课程方案。五是严格控制学生在校时间。六是严格控制学生作业量。七是严格执行学籍管理制度,控制学生择校现象。八是坚持就近免试入学制度。九是严格控制考试次数。十是严格执行教师师德规范。
  • 新沂:严格公办高级中学教育经费管理 免费阅读 下载全文
  • 为提高教育资金使用效率,促进教育事业健康发展,日前,新沂市出台新办法,以“五环紧扣”的方式严格管理公办高级中学教育经费。严格核定收入,要求各高级中学严格按物价、财政和教育部门核定的收费项目和收费标准收费,全部收入及时上缴市财政专户;严格核定支出,进一步完善高级中学支出预算的编制办法,按照保证基本运转的原则,严格规范公用经费使用范围,严格核定基本支出;建立发展基金,要求各高级中学全额收入扣除基本运转支出后结余部分全部纳入学校“事业发展基金”,
  • 句容:建立健全规范教育收费新机制 免费阅读 下载全文
  • 一是建立“齐抓共管、运行有序、责任明确”的工作责任体系和“教育、制度、监督并重、奖惩并举”的惩治预防体系。二是突出“三个重点”,执行收费政策,实现义务教育阶段免收学杂费:严格实行公办高中招收择校生“三限”政策:全面推行“一费制”收费办法。三是健全“四个机制”。巩固创建成果。即建立投入保障机制;
  • 南京:试点初中“预控生”制度 免费阅读 下载全文
  • “预控生”.即需要预防控制的学生。从2006年11月起.南京市将在下关区的初中学校试点“预控生”制度.一些具有严重不良行为又暂时无法送入工读学校的初中生将由专人进行“监控”。据了解.目前具有严重不良行为的初中生主要被送入该市的建宁中学接受工读教育,但由于社会上对工读学校认识不够,很多问题学生的家长并不愿把孩子送到工读学校接受转化,而未经得家长同意,工读学校也不能单方面要求学生进校。正是因为这些原因,在一些初中学校就出现了一些具有严重不良行为、严重影响学校教育教学秩序但暂时无法送入工读学校就读的学生,这部分学生成为学校管理的难点。
  • 镇江:选派教育管理干部赴常州挂职 免费阅读 下载全文
  • 按照计划安排,本次挂职时间为4个月,共选派11位学校的领导干部和局机关中层干部在有关学校(单位)担任相应的职务,其日常工作由挂职学校(单位)统一安排管理。局组织部门挂职期间将定期听取挂职人员工作汇报。跟踪考察;挂职期满后。将依据挂职人员工作总结认真做好评议鉴定工作。
  • [视点]
    “好经”千万“念好”(蔡明)

    这里走出幸福人——常州市武进区湖塘桥中心小学简介(忻叶)
    新法问世(张俊平)
    《当代中国教育文萃》征稿启事
    《烛光——教育改革前沿》征文
    《中华教育科研文选》征稿通知
    《中华教育改革与创新》征文
    发展学校,首先发展教师——宜兴市杨巷小学教改掠影(姚亮 张俊平)
    《江苏教育》2007年隆重扩版
    [专题]
    董健:朴实生花——一切从实际出发(董健)
    打造名师工程(董健)
    一体化校本教学(董健)
    为中等生搭建发展平台(董健)
    董健的精神意蕴(杨九俊)
    [论坛]
    “荣辱观”教育:德育走出困境的路标(冯建军 叶飞)
    亲历比什么都珍贵——我带孩子去美国太空夏令营(单道华)
    我们是这样解决小学生接送车问题的(陶国忠)
    新课程背景下推进素质教育的断想(丁强)
    一首化腐朽为神奇的教育诗(许昌良)
    一次“文明班级”评比引发的思考(高维迎)
    切实改进课程,优化德育载体(汪笑梅)
    “面与水的博弈”看学校文化建设(李霞 徐吉志)
    是领导,但首先是教师(葛建华)
    基础教育转型期:校长应注重学术引领——兼与管老师商榷(陈晚林)
    校长:经营管理重于学术引领(洪劬颉)
    “信任前置”让教育魅力无穷(贾宪章)
    “一个烧饼”和教育的错位(郑少华)
    教科研要抓微型课题研究(卞光绪)
    中小学教师参与学校管理的现状与对策(徐翠华)
    [讲述]
    站在孩子的位置上(黄建新)
    扎根小岛,永不言悔(林荣)
    小小相机伴我行(谭亚明)
    [视野]
    泰国曼谷时代中学道德品行教育考察(龚向东)
    坚持教育报刊的社会主义先进文化前进方向(董惠铭)
    南京:为“东庐讲学稿”保驾护航(水边)
    金湖:“十条铁规”规范办学行为(陈昌华)
    新沂:严格公办高级中学教育经费管理(王昂)
    句容:建立健全规范教育收费新机制(滕秀平)
    南京:试点初中“预控生”制度(宁教)
    镇江:选派教育管理干部赴常州挂职(包容军)
    《江苏教育》封面

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