设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 理清新课程改革的实践脉络 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理忿让我们兴奋不已,但新课程的实践却令我们步履维艰。随着新课程对课堂教学的渗透,教师们越来越发现对理念的理解与接受,并不必然导致新课程在课堂教学中的生根发芽。于是,当我们面对新课程时.少了几分兴奋,多了几分茫然。
  • 加强国际交流 创新校本管理 免费阅读 收费下载
  • 2006年11月13日,无锡市国际友好城市交流会教育国际化论坛暨第二届江苏教育国际交流中小学校长论坛在美丽的太湖之滨举行,来自19个国家友好城市的政府官员、教育专家和中小学校长出席论坛。此次论坛的主题是“校本管理与制度创新”,江苏省教育厅厅长王斌泰出席论坛并发表重要演讲。本刊摘要编发王斌泰厅长的演讲内容,供读者学习参考。
  • 为孤困儿童撑起一片蓝天——沛县千名党政干部结对帮扶孤儿贫困生纪实 免费阅读 免费下载
  • 2006年6月29日,十届全国人大常委会第22次会议通过了《中华人民共和国义务教育法(修订草案)》,并于同年9月1日起在全国实施。沛县地处江苏最北部,由于历史,地理等原因,该县现有23.8万中小学生中,有5%左右的学生家庭经济贫困。为了让所有适龄儿童都能接受优质、均衡的义务教育,让所有学有能力,学有余力的学生都能顺利完成学业,该县采取政府扶持、干部认养、学校资助、社会参与等措施,将救助家庭经济贫困学生完成学业作为一项长期重要工作来抓,在社会树立了好形象,赢得了好口碑,本刊同时编发本刊记者采写的报道和沛县教育局的工作报告。以飨读者。
  • 让济困助学成为长效机制 免费阅读 收费下载
  • 沛县地处江苏省最北部.现有中小学生23.8万人。由于历史的原因、地区的局限.一些偏僻的乡村经济发展缓慢.有的家庭因病致贫等.许多学生因家境贫困面临辍学。为此。我们采取政府扶持、干部认养、学校资助、社会参与等多项措施,使扶困助学形成长效机制.保证了家庭贫困学生顺利完成学业。
  • 锡山课改启示录 免费阅读 收费下载
  • 此时此刻,我们做这样一期策划,缘于内心对基础教育课程改革理想境界的一种信心、期待和追求。 众所周知,2001年,国家启动基础教育课程改革实验。无锡市锡山区与他的同市兄弟惠山区一起,成为首批国家级课程改革实验区。
  • 精彩“十八”——江苏省2006年“教海探航·广菱杯”征文颁奖活动剪影(一) 免费阅读 免费下载
  • 踏入青春,走向辉煌。“教海探航”征文颁奖活动已走过了18个年头。2006年12月24日,江苏省2006“教海探航·广菱杯”征文颁奖暨名特优教师教学研讨活动在扬州市广陵区位开帷幕。
  • 精彩“十八”——江苏省2006“教海探航·广菱杯”征文颁奖活动剪影(二) 免费阅读 免费下载
  • 精彩“十八”——江苏省2006年“教海探航·广菱杯”征文颁奖活动剪影(三) 免费阅读 免费下载
  • 王兆平:追求共同的发展和成功——让我们共同获得发展和成功 免费阅读 收费下载
  • 我的管理哲学,说起来就是一句话,这就是:让我们共同获得发展和成功。
  • 校园文化的“这一个” 免费阅读 免费下载
  • 2003年秋.学校新校区开始启用。可在建成后近两年的时间里.偌大的校园却没有任何艺术装饰,所有建筑物上也不见一字一画。显得十分清凉,外人看了都觉得奇怪。说实话,我哪里不知道校园文化建设的重要!只是担心,如果找不到一位合适的“大师”,设计不出与百年老校文化相融、与校园建筑格调和谐、与我的办学理念契合的文化氛围。那将会留下永久的遗憾。作为江苏省东台中学的校园文化必须高品位、高格调:和谐、气派、永续。让生活在校园的师生员工工作学习效率更高。日常心情更好,审美情趣更浓,有自豪、惬意的感觉;还要让第一次来我校的人眼睛为之一亮,精神为之一振。有那么一种“这一个”、“不一般”的感觉。
  • 首席教师的“待遇” 免费阅读 免费下载
  • 在学校规模越来越大的新形势下,怎样才能保证教育教学质量.使学校得以生存和发展,是当前所有中学校长都必须面对的现实问题。我以为。坚持走内涵发展的道路。打造一支业务水平高、具有奉献和协作精神的教师团队乃是解决问题的关键。为此。我校近年来采取的一项重大而有效的举措是:实施“名师工程”。建立“首席教师”制度。制度规定,首席教师在履行高质量完成教学任务、积极参与学科建设、热心培养新教师等职责的基础上。享受四项待遇,即:享受江苏省中学特级教师津贴、享受国务院给予中青年专家的科研津贴、每年至少参加一次省级以上有关部门或学会组织的学术会议或业务培训、拥有首席教师流动荣誉铜牌(如三年连续考核合格,则终身享有荣誉铜牌)。
  • 拒绝中考“状元”的背后 免费阅读 收费下载
  • 2005年学校招生过程中,东台的中考“状元”家长找到我这里来说,一所四星级学校的校长、主任刚到过他家,希望孩子去他们学校读书.并许诺3年的学费全免,同时答应,这个学生的弟弟到他们学校去免费读初中。说到最后,这位家长问我:“王校长,这些你能做到吗?”我当即回道:“我做不到。”并告诉他三条.“第一.作为东中的校长,我不可能因为你女儿今年考了第一.我就去你们家开展招生宣传。第二.学校有奖学金.你的孩子到东中上学,可以通过自己的努力获得奖励。第三,她的弟弟可以来我校读初中,但我们还要考一考他能不能适应东中的学习。”
  • 王兆平的“这一个” 免费阅读 免费下载
  • 卢梭说:“上帝创造了我。然后把模子打碎掉了。”上帝对每一个人都是公平的。但是总有“自以为是上帝实际上是魔鬼”的那些人。会把人的成长变成一条生产流水线.这真是人类的大悲哀!好在还有些有识之士不甘心格式化,坚守“这一个”,让这个世界多了些缤纷色彩。在知名中学的校长中,王兆平的管理哲学就是“这一个”的.
  • 天高任鸟飞——江阴市华士实验学校的发展与追求 免费阅读 收费下载
  • 江阴华士实验学校地处苏南农村,从上世纪九十年代初的普通乡镇中心小学,发展为现在的一所集幼儿园、小学、初中、高中、成人培训与国际教育为一体的综合性学校,有近万名学生与千名教职员工,成为江苏省模范学校,江苏省实验小学,江苏省示范初中,江苏省示范性实验幼儿园,被授牌为中央教育科学研究所附属学校,中国苏霍姆林斯基教育思想研究中心,中国陶行知教育思想实验基地。反思学校发展所取得的进步和成绩,华士人认为,这既得益于各级领导与社会各界长期的支持与关心,还在于全校师生持续的努力与奋斗。学校通过为师生创设发展时空,促进了教师,学生,学校的共同发展,从而创造了非凡的办学业绩。
  • 校长应当成为团队的精神领袖 免费阅读 收费下载
  • “精神领袖”一词,我们都不陌生。霍梅尼是伊朗的精神领袖;亚辛是巴勒斯坦激进组织哈马斯的精神领袖。精神领袖意味着他是一个团队的主心骨,是人们衷心拥戴和信赖的领导者。
  • 学校文化建设:一种生存与发展战略 免费阅读 收费下载
  • 学校文化是包含着学校精神文化、制度文化、组织文化、行为文化等在内的学校意识和经验体系.是学校积累和建构起来的师生共同的世界观、思维方式和行为方式。
  • 如何把握正确的办学方向 免费阅读 收费下载
  • 在当前基础教育的升学压力特别严重的历史背景下,学校的校长如何把握正确的办学方向.是关系到中国的基础教育能否真正走上优质教育发展轨道的大事。要把握正确的办学方向,就需要提高时教育本质的认识,要明确基础教育的任务。要清楚我们究竟要给学生一种什么样的教育。
  • 校训的雷同与刷新 免费阅读 收费下载
  • 为数不少的中小学校存在校训雷同现象。对此熟视无睹、习以为常,必将弱化校训的导向作用和育人功能,进而使学校发展失去根基。校训建设须因校制宜,继承传统。与时俱进,积淀文化底蕴,张扬个性特质。校长应把校训建设、创新作为学校办学的一件大事,坚持在更新办学理念、弘扬校园文化、打造学校特色中.着力形成体现办学宗旨、时代要求、学校灵魂的人文化、个性化的校训。
  • 热爱科学 勇于创新——苏州三中科技创新教育之路 免费阅读 收费下载
  • 2006年8月,编号为5013的小行星被国际小行星命名委员会命名为“苏州三中星”,国际小行星委员会的命名公报是这样说的:“学校以科技教育为特色,培养了大批卓有建树的精英才杰。”苏州三中星的命名.归功于学校长年来坚持不懈且富有特色的科技创新教育。
  • 宽恕是一种境界 免费阅读 收费下载
  • 星期天,清晨,办公室,我正准备打电话,青青同学走进了我的办公室.说想和我聊一聊。
  • 谈学校的门面 免费阅读 免费下载
  • 近日,笔者在网上看到许多关于山东聊城大学校门的报道.称其为“高校最大、造价最高的大门”,造价为8000万元。乍一看这个数字,几乎目瞪口呆,难道是用金砖银瓦造成的?还真有点不相信。但在看了这个壮观、气派的校门图片以及相关的文字说明之后。笔者可以断言:即使造价没有8000万。但其真实造价的数目也足以让人瞠目结舌!
  • 默写荣辱观就是形式主义吗?——与王红扣老师商榷 免费阅读 免费下载
  • 《江苏教育》2006年第10期刊登了王红扣老师撰写的《荣辱观不是默出来的》一文,看完后总感觉文中有的观点与结论需要商榷。
  • 关于高师生源质量情况的调查 免费阅读 收费下载
  • 当前的情况下,如何加强中小学师资队伍建设已成为一个热议的论题。质量不高、结构失衡,就业瓶颈的背后隐藏一些什么原因?怎样才能跨过这些沼泽走向师资队伍建设的通途?欢迎就此发表意见。本刊编发黄法祥同志的调查,也有引发讨论的用意。
  • 免费教育后化解农村教育债务的思考 免费阅读 收费下载
  • 近几年.各级党委政府将化解农村教育债务摆上重要议事日程。采取多种措施积极化解债务,取得了一定的成效,但总体上进展还不快。效果不够明显.相当多的农村学校债务仍然居高不下。许多学校旧债未偿。又添新债。从2006年9月起,根据国务院的统一部署。农村义务教育学校陆续免收学杂费.实行免费教育。按照经费分担机制的要求.县级以上各级政府需要落实免费补助资金。面对农村教育经费筹措渠道日益狭窄、财政投入压力不断加大的新形势.化解农村教育债务的困难将更多,矛盾将更加突出,必须引起各级党委政府、教育行政部门和学校的高度重视。分析农村教育债务化解难的原因.主要有以下几个方面:
  • “师德”可以储蓄吗? 免费阅读 收费下载
  • “镇江南门小学在全国首创‘师德储蓄卡’,建立起全国首家‘教师道德银行’,致力于培养教师‘主人翁’精神,一周一评定,一月一小结,年底按卡上积分进行表彰奖励,从而达到提高教师师德修养的目标……”
  • 农村学校文化建设的探索与尝试 免费阅读 收费下载
  • 学校文化是先进文化的重要组成部分,是推动生产力发展的重要因素,它是一所学校的灵魂和精髓,是构成办学实力和竞争力的重要元件。当前,越来越多的学校高度重视学校文化建设,作为学校发展和学生素质提高的重要路径之一,而农村学校开展学校文化建设.对社会主义新农村建设更具有特殊的重要意义。
  • 给予过失学生的四种“权” 免费阅读 免费下载
  • 学生总会有犯过失的时候,作为教师,特别是班主任.该如何对待过失学生?孔子教育弟子“过则勿惮改”。有过则改即为善,“过而不改是为过矣”。学生是愿意接受老师正确批评的,所不能接受的往往是老师批评的方法。鉴于此,笔者认为,应给予过失学生四种权利。
  • “快慢班”表象透视 免费阅读 免费下载
  • 案例(《江苏教育》2006.12A)中小刘的遭遇很典型.学校分快慢班对学生的伤害是显而易见的。快慢班.几乎到处都有。它出现在学校,根子则在社会;它表象好看,实则贻害无穷。
  • 教育叙事的弊病与诊疗 免费阅读 收费下载
  • 作为校本研究的有效载体.教育叙事研究在我国教育界开展得可谓是如火如荼.不但涌现了数以万计的爱上教育随笔写作的教师,还出现了“新教育实验”开办的“教育成功保险公司”,以及师范院校著名教授领衔的教育叙事研究博客群。一时间,教育报刊纷纷开辟专栏,“变大而无当的宏观研究为细致入徽的教育叙事”。甚至专门刊登教师教育叙事的杂志也应运而生。一批批优秀教师从教育叙事研究中脱颖而出。可喜可贺。但毋庸回避的是,由于这样或那样的原因,教育叙事目前似乎越来越多地表现出一些病症。若不及时、认真地加以治疗,教育叙事研究很可能偏离良性发展的轨道,沦为“看上去很美”的作秀。
  • 小学教师的三种境界 免费阅读 免费下载
  • 第一境界:把学生当孩子。正确对待自己教育对象的教师才是称职的教师。把学生当孩子,你会宽容孩子的缺点,原谅孩子的过失。你不会因为孩子的一点错误而伤害孩子的身体。更不会挫伤他的心灵。苏霍姆林斯基曾经说过:“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利,应使自己胸怀宽广。”曾经有一个调皮的学生因误会了老师对他的关心,便故意将墨水偷偷洒在了老师的衣服上。这位老师知道后什么都没说。只是给这位学生写了这样一首诗:“土地宽容了种子.拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了彩霞,拥有了美丽;人生宽容了遗憾,拥有了未来。”后来这个学生幡然醒悟,主动向老师承认了错误。
  • 勿让“教育”选择学生 免费阅读 免费下载
  • 我校把本学期校级艺术教百兴趣小组的活动情况做了一次展示。在展示过程中一位家长主动跟我交流。这位家长的孩子上二年级了,是男孩.在班上是唯一的高个。他文化课成绩中等略偏上。性格很内向。非常腼腆,不善于和人交流。放学回家、节假日,就把自己一个人关在房间里。这位家长是搞服装生意的,没时间照顾孩子。很着急。孩子也知道自己的弱点,在报学校兴趣小组时,父子二人协商后没有像以往那样选择文化学科类。而改报了艺术类的“打腰鼓”。因为打腰鼓是集体项目,集舞蹈、打击、音乐、律动等于一体,男女生合作,经常在室外进行训练表演,会引来家长、路人的驻足观看,能锻炼孩子的胆量。孩子平常喜欢一些民间艺术方面的东西,打腰鼓适合孩子的兴趣。他们的选择没有错,一学期下来,孩子参加打腰鼓兴趣活动,各方面都改变了许多。比以前开朗活泼多了,有时还帮助妈妈“做生意”。侃点儿生意经什么的。这位家长非常感谢学校能提供孩子成长发展的机遇,并说现在孩子考个80多分与90多分的差别远没有孩子将来长大成人走上社会后。会不会与人沟通交流、能不能自强自立那样重要。
  • 爱的旋律 免费阅读 收费下载
  • 出生于书香门第的我。儿时。经常会被爷爷叫住。要背得出几句三字经,他才放我一马。不然,我就得正襟危坐,听他喋喋不休的教导:“人不学,不知义……”懵懂的我从小被“人之初、性本善”的思想浸染着,懂得了无私和坦诚,学会了谦让和尊重。小时候。我常跟着叔叔到集市上摆书摊。铺开一大块塑料布,花花绿绿、大大小小的书往那一摆,马上就能引来许多人围观,大多是孩子。也有大人。面对书摊周围眼巴巴地翻弄着书。却无法支付5分钱的孩子,我常常慷慨地把书递给他们,并笑笑说;“看吧,免费。”看着他们感激和惊喜的目光。我小小的心中有了自豪和满足的感觉。
  • 照亮教学心灵的灯——读《教学勇气——漫步教师心灵》 免费阅读 免费下载
  • 纯属偶然,发现先生的书桌上躺着一本借来的书——帕克·帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》。顺手翻开,导言里的两个段落扑入眼帘——-
  • 我心中的“布老虎” 免费阅读 收费下载
  • 每个人心底都珍藏着一个梦想,梦想引领着我们飞翔;梦想与现实之间,并非遥不可度,只要执着、坚韧,献出全部热情和心智,并乐此不疲地奋斗,终能美梦成真。
  • 动态 免费阅读 免费下载
  • 辽宁:中小学教师全改聘用制;苏州:1200项科研课题推进教育科研发展与创新
  • 观点 免费阅读 收费下载
  • 《光明日报》:课改中,农村教育边缘化;《中国教育报》:警惕中职“高中化”现象;新华网:“高中致贫”有碍教育公平;朱小蔓:教育借鉴不能遗忘俄罗斯
  • 优点 免费阅读 免费下载
  • “择城”现象悄悄出现;教师行业亟待建立专业发展标准
  • 数字 免费阅读 免费下载
  • 由南开大学学生开展的一项《社会大众历史知识调查报告》显示,公众对历史人物偏好程度最高。71.5%的受访者从历史剧中获得历史知识(历史题材的影视作品已成为大众获取历史知识的“第二课堂”,仅次于历史教科书和教师),44%的被调查者认为历史教科书并不理想——只有1.7%的被调查者认为目前的历史教育“很成功”。八成以上的中学生受访者则明确表示。自己将来不会选择历史或相关专业。但是调查也显示,八成以上的被访者承认当今社会综合素质高的人才必须具备一定的历史知识。历史教育被大众误解。
  • 教师队伍建设 免费阅读 免费下载
  • 农村教师队伍建设的问题及其破解;教师资格定期认证制度研究;学校即教师发展之所;伙伴协作模式下的教师成长;欧盟国家中小学教师教育
  • 此处独葱茏——扬州市育才小学印象 免费阅读 免费下载
  • 难以忘怀扬州的瘦西湖。不是因为它名,字中有“西湖”,也不是因为那“瘦”字道尽了它的窈窕与风流,而是因为一组建筑——琴室、棋室、书屋、月观,以琴棋书画为主题的瘦西湖.散发着浓浓的书卷气。
  • [视点]
    理清新课程改革的实践脉络(周彬)
    [特稿]
    加强国际交流 创新校本管理(王斌泰)
    为孤困儿童撑起一片蓝天——沛县千名党政干部结对帮扶孤儿贫困生纪实(赵建春)
    让济困助学成为长效机制(沛公)

    锡山课改启示录(张俊平)
    精彩“十八”——江苏省2006年“教海探航·广菱杯”征文颁奖活动剪影(一)
    精彩“十八”——江苏省2006“教海探航·广菱杯”征文颁奖活动剪影(二)
    精彩“十八”——江苏省2006年“教海探航·广菱杯”征文颁奖活动剪影(三)(姚亮 王伟)
    [专题]
    王兆平:追求共同的发展和成功——让我们共同获得发展和成功(王兆平)
    校园文化的“这一个”(王兆平)
    首席教师的“待遇”(王兆平)
    拒绝中考“状元”的背后(王兆平)
    王兆平的“这一个”(杨九俊)
    天高任鸟飞——江阴市华士实验学校的发展与追求(吴辰 夏青峰)
    [论坛]
    校长应当成为团队的精神领袖(肖川)
    学校文化建设:一种生存与发展战略(彭钢)
    如何把握正确的办学方向(胡百良)
    校训的雷同与刷新(滕秀平)
    热爱科学 勇于创新——苏州三中科技创新教育之路(丁林兴 顾菁)
    宽恕是一种境界(蔡明)
    谈学校的门面(吕赟)
    [反馈]
    默写荣辱观就是形式主义吗?——与王红扣老师商榷(刘为举)
    [调查]
    关于高师生源质量情况的调查(黄法祥)
    免费教育后化解农村教育债务的思考(宋吕银)
    [案例]
    “师德”可以储蓄吗?(樊玲)
    农村学校文化建设的探索与尝试(赵后乐)
    给予过失学生的四种“权”(孙鹏忠)
    [争鸣]
    “快慢班”表象透视(唐国均)
    教育叙事的弊病与诊疗
    小学教师的三种境界(季宝雄)
    勿让“教育”选择学生(祝中录)
    [讲述]
    爱的旋律(李翠平)
    [生活]
    照亮教学心灵的灯——读《教学勇气——漫步教师心灵》(邱轶先)
    我心中的“布老虎”(张振华)
    [视野]
    动态
    观点
    优点
    数字
    教师队伍建设
    [聚焦]
    此处独葱茏——扬州市育才小学印象(胡建红)
    《江苏教育》封面

    主管单位:江苏省教育厅

    主办单位:江苏教育报刊社

    社  长:晏仲超

    主  编:许元新

    地  址:南京市草场门石头城9号

    邮政编码:210013

    电  话:025-83714155

    国际标准刊号:issn 1005-6009

    国内统一刊号:cn 32-1410/g4

    邮发代号:28-1

    单  价:5.00

    定  价:120.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2