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文献检索:
  • 校长的理想与理想的校长 免费阅读 免费下载
  • 校长需要理想.是因为教育需要理想。理想是教育的起点,也是教育的目标,校长与广大教师一样,是人类实现这一理想的使者,校长应该是追梦者,也是理想的播种者。理想是一种竞争力,它可为人们在现实与未来之间提供一种“张力”.这种“张力”是一种发展力或牵引力。
  • 蠡园中学:一所非名校的拔节故事 免费阅读 收费下载
  • 蠡园中学,无锡滨湖区的一所普通公办学校,就像它隐映在太湖之滨的湖光山色之中那样,除了“江苏省示范初中”这个算不上稀缺(获此称号的学校达千所之多)的头衔之外,几乎没有其他省市以上行政认可的名头。
  • 锡山区五项重点强势推进教育现代化 免费阅读 免费下载
  • 无锡市锡山区坚持教育优先发展.强势推进教育现代化,在近日的一次研讨会上,确定了下一阶段的重点工作:一是以务实基础和提升水平为重点加快推进区域教育现代化。
  • 这班孩子怎么了? 免费阅读 收费下载
  • 去年,薛老师接手新分的六(5)班。这个班比他原来带的班“实力”强多了。不少学生上进心强,对自己的要求特别高。一开学,学生雨婷就上交了一本厚厚的“语文暑假作业总动员”。不无自豪地说:“一个暑假,做了语文、数学、英语,厚厚的三本。爸爸说,要考高分就要多做题目。”薛老师爱怜地看着这个乖巧的女孩子,不知是应该表扬还是安慰。
  • 给生命涂上爱的底色 免费阅读 免费下载
  • 教育的核心是育人.这已成共识:育人的核心是什么?是当前教育改革中一个热闹话题。中外教育家见解不一。作为“中国当代教育家丛书”之一的《给生命涂上爱的底色》宣称,育人的核心就是爱。包括受教育者感受到的爱、教育者自身所拥有的爱、教育过程中不断生发出来的不竭的爱。
  • 为了生命的快乐成长 免费阅读 收费下载
  • 学校是学生生命成长的摇篮,是教师智慧绽放的殿堂。校长不仅要关注师生生命的成长,还要为每一个学生和教师提供并创造最富生命力的发展路径。因此,营造最优美的校园和最和谐的人际环境,让教师充满师爱,学生学会关爱.家长懂得珍爱,让学校成为每一个人的精神家园,让每一个鲜活的生命之树永远长青,一直是我们努力追求的方向。
  • “老师,我可以离开了吗?” 免费阅读 收费下载
  • 一天我正在办公室处理工作,听到门外有个稚嫩的声音问道,“林校长,有位外国老师找您,我们可以进来吗?”“请进。”只见四(1)班的钱沛升同学轻轻推开门:“林校长好!”说着鞠了一躬,“这位外国老师要找您。”随后转身对着外国教师说:“这位就是您要找的林校长。”
  • “我们的学生能考过别人吗?” 免费阅读 收费下载
  • 2003年12月28日,区教育局电话通知我,让我们学校代表全区参加全市小学生五年级语、数、外三门学科的质量调研。挂完电话,我立刻转告五年级全体教师。听到消息后老师们一片哗然:
  • “这里是我成长的沃土!” 免费阅读 收费下载
  • 1991年秋天,我从体育运动学校挑来了一个排球专业的新教师倪晨瑾,她是著名运动员孙悦的队友,对来校担任体育教师和学生排球教练充满了自信。
  • 坚定信念 坚持不懈地推进素质教育 免费阅读 免费下载
  • 我关注游府西街小学和林慧敏校长,全是因为素质教育:1989年当我第一次在《上海教育》上见到素质教育的提法时。我就认定素质教育揭示了教育的本质特征。1990年,我主持制定了江苏省教育委员会《关于当前小学教育改革的意见(试行)》。
  • 铸造开启科技之门的金钥匙——吴江市实验小学科技教育文化解读 免费阅读 收费下载
  • 吴江市实验小学坐落在吴江最繁华的永康路商业街西端。学校始建于1904年,百年办学历史.积累了丰富的办擘经验,积淀了厚实的文化底蕴。承裁着百年历史使命。今天的实小人正不懈努力.铸造科技教育特色校园;今天的实小人正不懈探索,让科技的种子在孩子们的心中萌芽、生长。
  • 教育的意向性 免费阅读 收费下载
  • 教育之于人,既完全可能,又非常必要,而人——作为教育者是教育实践活动的主体,作为受教育者是教育活动的对象。人们怎样看待教育?通过教育要达到何种目的?这便是教育的意向性问题。换言之,教育的意向性,即人们对教育过程及其结果所抱的态度和期望。教育的意向性既有社会的,也有教育者的和受教育者的。
  • 论教育家大批涌现的社会条件 免费阅读 收费下载
  • 中国历史上先后出现过无数教育家,其中春秋战国时期、两宋时期和近现代之际是教育家大批涌现的高峰期。这三个时期各有不同的时代特征,同时具有若干相同或相近的特点。研究这些特点.有助于探索教育家大批涌现的历史奥秘。
  • 现代班集体建设的涵义和基本策略 免费阅读 收费下载
  • 班集体建设是现代学校教育中一个十分重要的实践领域。现代教育意义上的班集体,不仅是一种教育的对象和手段.更是一种教育的目的和特殊的学生主体。班集体建设是师生作为共同主体的个性化的建构过程。新课程赋予了现代班集体建设新的内涵和使命,现代班集体建设是班级教育改革的新思维。在此基础上,本文提出了:形成集体发展愿景、变革班级管理机制、优化集体人际关系、创新课堂教学活动、丰富集体精神生活、强化集体问题解决过程、开展集体性评价、培养班集体的传统与特色等八个基本策略。
  • 浅谈“复杂学生”的转化 免费阅读 收费下载
  • “复杂学生”是相比较以往的单纯遵纪守法、求学上进的学生而言的那些思想扣行为较为随意、甚至带有点社会小痞子风气的学生,他们身上所表现出的不良思想和行为多而杂,且转化教育的难度也繁而杂(也许是旧称的“双差后进生”中的“精英分子”)。新形势下转化“复杂学生”有五个途经:一、全面了解“复杂学生”的心理特点;二、心理上不惧怕“复杂学生”;三、正确掌握“复杂学生”转化的科学方法;四、将转化“复杂学生”作为课题来研究;五、学校、家庭、社会等外在条件的同步协调。构建校内、校外、专管三道防线。
  • 教师的惩戒艺术 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,对犯错误的学生一味采取体罚的方式进行教育并不能取得理想的结果,往往会事与愿违。导致学生的逆反.甚至是强烈的对抗。
  • 关于对学生进行惩罚性教育合理性的探索 免费阅读 收费下载
  • 美国心理学家斯金纳根据工具性条件反射原理得出:如果动物的行为得到相应的奖赏。那么就会趋向该种行为;如果动物的行为得到相应的惩罚,那么就会逃避该种行为。在教育过程中,教师通过奖赏强化学生的正确行为,通过惩罚抑制学生的不良行为。教师使用奖赏强化,常被教育界津津乐道。
  • 有感于“童话大王”小时候什么都不会 免费阅读 免费下载
  • “童话大王”郑渊洁在中国可谓是家喻户晓,创办20多年的《童话大王》是专门刊登郑渊洁童话的杂志,至今畅销不衰,总印数已逾亿册,这种由一人作品支撑的纯文学月刊,在古今中外文学出版史上亦属罕见。
  • 论教学过程中的无效作业 免费阅读 免费下载
  • 近一段时间来,有些地方出现教学过程中题海战术全面“复辟”的态势,不仅作业量暴增,而且无序作业、重复作业、超纲作业大量繁衍,学生们怨声载道,每天都疲于奔命,教学效果也未真有起色。
  • 别让安全“恐惧症”异化了学校日常教育功能 免费阅读 收费下载
  • 近年来。中小学生在学校组织的校内(外)活动中受到意外伤害的现象屡见不鲜。为此。家长把学校告上法庭,师生对簿公堂,学校被迫支付高额赔偿。相关学校领导和教师受到处分的报道频频见于报端。
  • 课堂提问的创设原则 免费阅读 免费下载
  • 现代学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性,根据认知论,学习应该是以不断提出问题并解决问题的方式来获取新知识的过程。只有教者提出问题.学生才有活动表现的机会,教师才有倾听的机会。课堂提问是师生间互动的前提,也是师生互动的一种最简单的方式。
  • 让家门口的学校都精彩——用生态观解读“教育均衡” 免费阅读 收费下载
  • 义务教育在基本普及之后。面临着如何更进一步发展和提高的问题,均衡发展是新时期、新阶段的重要标志和任务之一。在基本解决“人人有学上”之后,“上什么样的学”就自然成为大家所关心的突出问题。因此,面向全体学生,办好每一所学校,让所有的孩子都能接受完整合格的教育.成为义务教育进入新阶段之后的新的发展要求,
  • 从认可到接受还要走多远 免费阅读 收费下载
  • 违反交通规则的人几乎也都明白遵守交通规则的重要性。但为什么违反交通规则的行为总也屡禁不止呢?这说明认可和接受之间还有一定的距离,那么这两者之间的距离到底有多远?又如何走过这段距离呢?这些问题同样是我们在学校管理过程中常会遇到的。
  • 这样的“镜子”是否该常照? 免费阅读 收费下载
  • 教育是系统的奠基工程。需要各方通力合作才能铸就:教育是创造性的艺术,需要用尽心智才能有效实施。这是不争之实。“吾日三省吾身”,才能及时“知不足”而“后改”,就像人们每天要照镜子一样,与教育息息相关的每位工作者,都应坚持“常照镜子”,这利于及时映照出言行上的不足,利于教育事业更纯洁、更强健地持续发展。以下几面“镜子”,是否应该经常照一照呢?
  • “小事”不能“小视” 免费阅读 免费下载
  • 有一位教育家说:“不想当教学艺术家的教师不是好教师”,作为教师,尤其是班主任,要认真体会其中“艺术”二字。我们现在的班集体少则十几人.多则几十人,管理的对象都是些有思维、爱活动、有个性的活生生的人,那么,如何调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生在优化环境中学习、成长呢?变“升学教育”为“素质教育”,是教育改革中的关键所在。
  • 垃圾篓的故事 免费阅读 免费下载
  • 第一次走进这个班,迎接我的除了闹哄哄的课堂外.还有那满地刺眼的垃圾纸屑。我没有生气,因为接班前,校领导已找过我谈话,给我打过预防针。领导说了很多,其实就是一句话,这是个“差班”!在孩子们挑衅的目光中,我坦然地走向讲台,又从容地走下讲台.弯下腰,一片一片地捡拾着纸屑,
  • 科技活动是学生科学素养培养的最佳载体——访江苏省青少年科技中心冯少东主任 免费阅读 收费下载
  • 问:《全民科学素质行动计划纲要》的颁布对我省青少年科技活动的开展有着什么样的影响?
  • 让爱的阳光普照每一颗稚嫩的心灵 免费阅读 免费下载
  • 有幸读到北京第二实验小学李烈校长所著《给生命涂上爱的底色》一书,除了向往那所爱意荡漾的校园外,也增进了我对事业的执著和对孩子们的挚爱。
  • 生命因读书而美丽 免费阅读 收费下载
  • 书籍是人类文明的延续。读书,不仅能够延长生命的长度.而且可以拓展生命的宽度。可见。一个人的成长离不开读书,读书对人的一生多么重要。
  • 教育现代化 免费阅读 免费下载
  • 以市场化、网络化和知识经济为特征的全球化,正以强劲的势头推进着世界范围内的现代化历史进程。教育现代化作为社会现代化的重要组成部分,必将受到全球化的深刻影响。教育的现代化既是对传统教育进行扬弃和创造性转化,也是对全球化潮流的自觉融汇。
  • 此园无处不文化——江苏省泰兴市洋思中学校园文化观感 免费阅读 免费下载
  • 对洋思。可以说是如雷贯耳,但仅听说而已,看过报道而已。近距离接触还是第一次,我来到了两年前才搬进泰兴城区的“新”洋思。
  • 为平民百姓办高品位学校——宿迁市宿豫中学办学掠影 免费阅读 免费下载
  • 江苏省宿豫中学位于京杭运河之滨,坐落在风景秀丽的宿豫新区。学校始建于1998年,现有在校学生17700余名,教职工近1000人,其中有专任教师700多人,成为宿迁市区规模最大,集高中、初中、小学教育为一体的“普教龙头”。
  • 长江边的长阳 阳光下的乐园——南京市长阳小学“精致教育”风采点击 免费阅读 免费下载
  • 南京市长阳小学坐落在美丽的长江之滨,是鼓楼区一所新兴的现代化学校。该校现有17个教学班,全部实施小班化教育。校园环境优美,书香馥郁,是孩子们精神成长的阳光乐园。
  • [视点]
    校长的理想与理想的校长(陈平)

    蠡园中学:一所非名校的拔节故事(丁昌桂)
    锡山区五项重点强势推进教育现代化
    这班孩子怎么了?(薛元荣 许金龙)
    给生命涂上爱的底色(李烈)
    [专题]
    为了生命的快乐成长(林慧敏)
    “老师,我可以离开了吗?”(林慧敏)
    “我们的学生能考过别人吗?”(林慧敏)
    “这里是我成长的沃土!”(林慧敏)
    坚定信念 坚持不懈地推进素质教育(周德藩)
    铸造开启科技之门的金钥匙——吴江市实验小学科技教育文化解读(吴韦萍)
    [论坛]
    教育的意向性(肖川)
    论教育家大批涌现的社会条件(孙孔懿)
    现代班集体建设的涵义和基本策略(胡麟祥)
    浅谈“复杂学生”的转化(孙传宝 江正云)
    教师的惩戒艺术(丁志宏)
    关于对学生进行惩罚性教育合理性的探索(顾伟清)
    有感于“童话大王”小时候什么都不会(卢谦)
    论教学过程中的无效作业(杨志冲)
    别让安全“恐惧症”异化了学校日常教育功能(周如俊)
    课堂提问的创设原则(翟惠宏)
    让家门口的学校都精彩——用生态观解读“教育均衡”(潘少波)
    从认可到接受还要走多远(钱广春)
    这样的“镜子”是否该常照?(吴传贵)
    “小事”不能“小视”(林慧)
    垃圾篓的故事(乐兵)
    科技活动是学生科学素养培养的最佳载体——访江苏省青少年科技中心冯少东主任(忻叶)
    [讲述]
    让爱的阳光普照每一颗稚嫩的心灵(卢海霞)
    生命因读书而美丽(巫新秋)
    [视野]
    教育现代化
    [聚焦]
    此园无处不文化——江苏省泰兴市洋思中学校园文化观感(刘金玉)
    为平民百姓办高品位学校——宿迁市宿豫中学办学掠影
    长江边的长阳 阳光下的乐园——南京市长阳小学“精致教育”风采点击
    《江苏教育》封面

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