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文献检索:
  • 日本数学教育面面观 免费阅读 收费下载
  • 从地理位置上说日本处于亚洲,然而经济上则属于欧美高度发达国家水平,人均年收入3.5万美元(2007年),日本的教育在受到我国文化影响的同时,也吸纳了西方先进的理念,下面我们重点来简单介绍一下日本的教育情况,主要从教育制度、课程标准、教科书和教学四个方面展开.
  • 生态课堂的要素及表征——“向量的减法”教学实录与启示 免费阅读 收费下载
  • 1基本情况 1.1授课班级 授课对象为苏州中学西安交通大学少年预科班,该班由西安交通大学从全国初中毕业生中择优单独招生,并按“高中、本科、硕士”连读的模式进行培养.学生来自全国各地,虽学习习惯存在差异,但多数思维敏捷,善于思考,具有“阳光少年”的特质.在高一上学期已学过《普通高中课程标准实验教科书·数学》(苏教版)必修1、必修2及必修4第1章,
  • 教师专业发展研究——课例比较 免费阅读 收费下载
  • 数学教师的专业发展一直是数学教育研究的一个热门话题,ICMI研究系列15的主题就是“数学教师的专业教育和发展”(The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics).事实上,在四年一次的国际数学教育大会(ICME)上,“数学教师的在职培训、职业生活与专业发展”(Inservice education,professional life and development of mathematics teachers)已成为相对固定的一个研究课题(如ICME-10的TSG23,ICME11的TSG28),
  • 对高中数学教学难疑问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 浙江省普通高中新课程实验工作专业指导小组曾在我省部分地区和学校,对新课程实施情况做过一次较为全面的调研.调查表明:有41.4%的教师认为情境设计较难或难,48.8%的教师认为学生探究活动的组织较难或难,71.5%的教师认为教学要求较难把握,80%的教师采用讲授式开展教学.由此可见,当前的高中数学教学存在以下四个难疑问题:一是教学情境的设计,
  • 品味“时尚”课堂——对新课改下课堂建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 课堂是决定新课改成败的关键所在,是课程改革系统工程中必不可少的一环.对于新课堂的建设,每个老师都有着自己独特的理解,也在积极尝试着各种教学模式和教学方法,本文就时下较为“时尚”的教学现象来一一细细品味.
  • 一堂数列习题课的案例分析 免费阅读 收费下载
  • 1背景介绍 本文是对本校C老师的一堂习题课录像进行的案例分析.这是一堂由递推关系求数列的通项公式的探究课,通过引导学生对“汉诺塔游戏”的分析,引出“已知{an=2an-1+1, a1=1,求数列的通项公式”的、一问题.整堂课充满着浓浓的探究氛围,教师的“介入”也是恰到好处.对学生和听课老师来说是一次艺术的享受.
  • 从平面走向空间——类比思想在立体几何中的应用案例及思考 免费阅读 收费下载
  • 问题是数学的心脏,数学正是因为不断地有新问题的提出和不断地被解决才充满蓬勃的生命力,而类比在数学发现中具有十分重要的作用.德国天文学家、数学家开普勒曾经指出:“我珍视类比胜于任何别的东西,它是我最可信赖的老师,它能揭示自然界的奥秘,在几何学中它应该是最不容忽视的.”
  • “三角函数的诱导公式”的教学设计与实践 免费阅读 收费下载
  • 2009年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动,于2009年11月在南通市天星湖中学举行.其中高一数学参赛课题是《三角函数的诱导公式》第一课时(苏教版《数学4》第1章1.2.3节,诱导公式一至四组),我校吴淑群老师参加了比赛,并获得一等奖.现根据吴老师这一节课的教学设计与实践,就课堂教学中积极践行新课程理念谈几点体会,以期与同行交流.
  • 对信息技术与数学教学整合的思考 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与课程整合是教学改革的一个突破口.然而,目前信息技术在中学理科教学的应用水平仍然非常低.尽管不少学校投资兴建了校园网和多媒体教室,但从深度和广度来看,信息技术与数学课堂教学的整合并未形成理想的规模,信息技术在数学课堂教学中的作用并没有充分发挥.
  • 高三数学二轮复习要注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 高考数学的二轮复习是在一轮全面复习的基础上进行的教学活动,一般在每年的三月份和四月份进行,历时两个月左右.这一轮复习,没有现成的教学内容,学生情况各异,怎样进行教学,要抓好哪几个主要问题?不少青年教师存在着困惑,本文就此谈几点看法,供同行们参考.
  • 高考数学首轮复习教学的构建与思考 免费阅读 收费下载
  • 1实施“预习式”复习模式 教师将详细教案简化为学生学案,通过先做、后改、再评,完成设定教学活动程序称为“预习式”复习模式.
  • 2008-2009年江苏高考数学试卷特点及对数学教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 实施新课改以来的2008、2009年江苏高考数学试卷,紧密围绕新课程的要求,紧扣考纲和考试说明,全面地考查了考生的数学基础知识、理性思维、数学素养和学习潜能.两份试卷呈现低起点、入口宽、逐步深入的格局,概括起来共有八大特点.分析2008、2009年江苏高考数学试卷,以此展望2010年以及未来的高考命题走向,总结其对中学数学教学的启示,为当前的中学数学教学提出一些合理化的建议,从而更好地落实新课改的实施.
  • 阿基米德直角顶点的逆向问题 免费阅读 收费下载
  • 我们把二次曲线的弦与过弦的端点的两条切线所围成的三角形称为阿基米德三角形,当这两条切线直交时,称为阿基米德直角顶点.
  • 椭圆的椭心角和共轭直径的性质 免费阅读 收费下载
  • 1 椭心角的概念 如图1,设A(acosθ1,bsinθ),B(acosθ2,bsinθ2)(0≤θ1,θ2≤2π)为椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0)上不同的两点,角α称为椭圆上的弧AB所对椭心角.若θ2-θ1〉0,则α=θ2-θ1;若θ2-θ1〈0,则α=2π-(θ2-θ1).
  • 不等式证明中的思维艺术——变形策略 免费阅读 收费下载
  • 不等式的证明是高考和竞赛中重要的内容,证明的方法丰富多彩,其中变形的策略更是精彩纷呈.合理有效地变形经常能化难为易,化繁为简,优化解题过程,展示数学美.
  • 简议二元函数最值问题中隐含条件的挖掘 免费阅读 免费下载
  • 解二元函数最值问题,学生常会出现错解现象,其根本原因是对题设中的隐含条件挖掘不够.如何充分挖掘二元函数最值问题中的隐含条件,从哪里“挖”,怎么“挖”,“挖”到什么程度,学生往往感到无所适从,下面就此问题作出探讨.
  • “算两次”方法在中学数学中的应用举例 免费阅读 收费下载
  • 从两个方面去考虑同一个量,然后综合起来得到一个关系式.这种方法称为算两次或Fubini原理.在列方程解应用题时,正是运用这一原理来列出方程的.下面举例说明“算两次”方法在中学数学中的应用.
  • 问题的否定莫忽视不存在的情形 免费阅读 收费下载
  • 对命题条件或结论的否定,求非p或补集等,要用到问题的否定.而求问题的否定时,很容易忽视问题的不存在情形,要引起足够的重视.下面略举几例,对由予忽视存在性导致解题失误,谈点看法.
  • 一道数学竞赛题的别解 免费阅读 收费下载
  • 2008年新知杯上海市初中数学竞赛第四题: 如图1,在一个“人字形”槽ABCDEF中,∠A,∠B,∠D,∠E均为直角,已知PM,PN分别垂直于AB,DE,垂足分别为M,N.求折线MPN的长度(精确到0.01).
  • 一道值得商榷的课本习题 免费阅读 免费下载
  • 题目 在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,且BD:DC:AD=2:3:6,求∠BAC的度数. 这是现行普通高中课程标准实验教材(人教版)数学必修4第137页A组第12题.该题所给解答值得商榷.为便于说明,现摘抄教师教学用书所给解答:
  • 系列讲座之五——简单递推数列的通项公式 免费阅读 收费下载
  • 由数列的递推关系研究数列的通项和性质是数学竞赛中的一个重要内容,本讲重点研究一阶和二阶线性递推数列,一阶非线性递推数列以及一些简单的可以构造简单的辅助等差数列和等比数列的递推数列.
  • 《中学数学月刊》封面

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