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  • 学会发现学会网罗学会切口学会创新 --谈中小学教学论文的写作 免费阅读 下载全文
  •   一张稿纸铺在你的面前,首先就是对你知识积累的考试.选题、立意、切口、构思、用语等,这些都在你大脑中萦绕,都是对你平时积淀的大检阅.有的老师问我,教学论文的论题怎样选材?教学论文的切口从哪里去找?……我认为,有了一定的积淀之后,还必须有东西触发你的灵感,必须有“火星“去点燃你灵感的“汽油“.我想,作为一个教师,应该学会发现,学会网络,学会切口,学会创新.……
  • 校长应引导教师更新教育思想 免费阅读 下载全文
  •   以课程教材改革为核心的新一轮基础教育改革正在深入推进,这场改革是在我国深化教育体制改革,初步实现“两基“目标的基础上进行的,改革重点由外部环境改善转向追求内在质量效益.要全面顺利地实施教学改革,抓好教育思想转变,消除教师片面、模糊的认识,是一项必要而迫切的工作.引导教师更新教育思想,是校长领导教学改革的首要之举.……
  • 高校德育工作再探 免费阅读 下载全文
  •   当今世界和平与发展是时代的主题.世界多极化和经济全球化在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,世界利益格局正在发生深刻的变化.国与国之间的紧密联系、激烈竞争成了当今时代的两大特征.……
  • 江西省中学教师职业倦怠状况的调查研究 免费阅读 下载全文
  •   一、前言   1974年,弗登伯格首次提出了“职业倦怠“(Burnout)一词,此后关于职业倦怠的研究日益受到重视,但是有关职业倦怠的定义并没有完全统一,多数人认为,职业倦怠是个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求所产生的失陷身心耗竭状态.   ……
  • 基础教育新课改: 反观与前瞻后的沉思 免费阅读 下载全文
  •   笔者作为一名关注我国基础教育课程改革的基层教育科研工作者,近年来,认真研读了<基础教育课程改革纲要>、<新课程标准>、<基础教育课程改革纲要解读>等有关我国基础教育课程改革的支柱性文本,多次听取了有关课程专家的学术报告,并深入若干教改实验区进行调研.在接受过各种信息并经过冷静思考之后,心中充满了复杂的情感,我既对新课改的机遇和前景感到乐观,又对新课改面临的巨大风险和种种困惑而感到忧虑和迷茫.……
  • 漫话师德修养 免费阅读 下载全文
  •   师德是职业道德的一种,而职业道德则是一般道德在人们职业领域中的体现.什么是道德,世界上的伦理学家有许多说法,这里只说我国几位著名学者的观点.新中国第一任中国伦理学会会长李奇教授在其<道德科学初学集>(上海人民出版社1979年)中认为:“道德是一种社会意识形态,是调整人与人之间、个人与社会集体之间的关系一种行为规范和准则的总和.它起源于人们的社会物质生活条件和利益;它又为人们的社会物质生活条件和利益服务.“著名伦理学家、中国人民大学教授罗国杰在<马克思主义伦理学>(人民出版社1982年版)里主张:“道德就是人类社会生活中所特有的,由经济关系决定的,依靠人们的内心信念和特殊的社会手段维系的,并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和.“著名伦理学家、北京大学教授魏英敏在<伦理道德问题再认识>一书里则认为:“道德,是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯,并依靠社会舆论和良心指导的人格完善和调节人与人、人与自然关系的规范体系.“……
  • 师者:从知识者转向智慧者 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化建设的深层意义指向教师存在方式的变革.当代教师需要由作为“知识者“的存在方式转向作为“智慧者“的存在方式,这不仅是培育受教育者的创新精神和实践能力的需要,也是教师自身成长、发展的需要.
  • 教师发展的阻碍:被局限的视阈 免费阅读 下载全文
  • 教师在社会中的职责在于放眼未来,引导青年一代健康成长.为此,教师除了须有良好的专业素质之外,应有广阔的社会视野,对自身教学行为应具有整体观照的意识和能力.但是,当前教师的视阈往往被局限于学校课堂教学的范围,教师的工作职责往往被窄化为“教书“.在一定程度上,这表明了教师社会角色的退化.拓展教师视阈,需要解放教师和教师自身寻求解放.
  • 教师知行合一需要什么 免费阅读 下载全文
  • 教师拥有某种教育观念并不一定能带来相应的教育行为.教师知行合一既需要主观上有所改变,也需要教育环境客观上给予支持.
  • 校本教研制度建立的必要性及价值 免费阅读 下载全文
  • 建立以校为本的教学研究制度是当前乃至今后基础教育课程改革实验中一项非常重要的工作,创造性的开展校本教研的实践需要对其有一个清晰的认识为前提.本文试就校本教研制度建立的必要性、可能性及价值做一探讨.
  • 中小学创新教育的障碍及其对策 免费阅读 下载全文
  •   江泽民同志曾精辟指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.“我们中华民族曾经在世界历史上创造过灿烂的文明,尤其是中国古代的四大发明,有力地显示了中华民族优秀的智慧和卓越的创新才能.但是,到了近现代以后,中国的创新能力却明显地逊色于其它一些国家,以当今世界科学界的最高奖项诺贝尔奖为例,它在很大程度上体现了一个国家和民族的科学实力和创新实力.从诺贝尔奖的设立到当今已经进行了96次评选,然而在这96次1000余人的获奖名单中,占世界人口五分之一的泱泱大国的中国籍公民却没有一人获奖,与此形成鲜明对比的是,杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦6位美籍华人却在别国的国土上获此殊荣.为什么聪明的中国人只有在外国的环境中才显示出他们更高的创新才能?这是一个值得认真探讨和深思的问题.可见,我国在创新培养体制中仍存在着严重的问题,尤其我国中小学生创新教育还存在着严重的障碍因素,在一定程度上缺乏适合创新人才培养的土壤.……
  • 试论青少年信息道德素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 信息化社会中,青少年的信息道德素质必须引起重视.信息道德素质的教育与培养,应从自律和他律两个角度进行.该文着重探讨了培养年轻一代的信息道德自律精神的必要性及方式与策略,同时强调要以法律、技术等外在力量为辅,完善他律制度.只有自律与他律措施双管齐下,青少年的信息道德素质的培养才会更有成效.
  • 互动:改善学校道德教育的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 传统道德教育只把受教育者当作各种道德规范的受体,忽视受教育者的内在需要,以至在道德教育中,教育者和受教育者难以理解和沟通.现代道德教育强调师生互动,教育者与受教育者都要充分发挥主体性.道德教育应当回归到社会生活中去,把补会环境作为一种德育资源加以利用.
  • 后进生:一种后现代学生观的解读 免费阅读 下载全文
  • 文章对传统学生观对象化、一元化、模式化的特点探源,揭示学校教育在传统学生观影响下,对后进生表现出对其知识经验的裁剪、对其话语权的剥夺、对其行为表现的偏见等问题,并借鉴后现代学生观,主张对后进生要正确客观对待,倡导平等对话,积极引导鼓励,灵活多样评价.
  • 学校思想教育工作小议 免费阅读 下载全文
  •   新时期学生思想工作的目标、任务有了较大的变化,学校思想工作的原则、形式、方法、手段也必须随之变化,才能使学校的思想教育工作行之有效.……
  • 江西省高校科技工作的现状、问题与对策 免费阅读 下载全文
  •   一、江西省高校科技工作的主要成就   截至2003年第四季度,江西省各类高等学校共有75所,全省高校共有研究与发展(R&D)机构125个,有1个国家工程研究中心,10个省(部)级重点实验室,6个省(部)级工程技术研究中心,正在启动建设的国家大学科技园1个,有全国高校重点学科2个、省(部)级重点学科74个.   ……
  • 浅析扩招后大学应届毕业生的就业问题 免费阅读 下载全文
  • 扩招仅仅是使大学生就业问题凸显的原因之一,更深层的原因在于在计划经济下形成的依照计划培养人才的人才培养模式和市场经济的按市场需要吸纳就职人员模式的不适应,以及长久以来形成的“毕业分配“的就业思维定式与对社会主义市场经济体制下的就业市场竞争模式的不适应,加上目前我国经济正处于结构性调整时期,也加深了大学应届毕业生的就业难度.
  • 对普通高中学生学习终身化观念培养的几点思考 免费阅读 下载全文
  •   党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,强调要让“人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲.形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展“.这不仅对全党全社会提出了高要求和高目标,更向教育工作者提出了一个新课题.……
  • 教师信息素养及其培养 免费阅读 下载全文
  • 在信息时代,教师信息素养越来越受到关注.无论从教师职业的特性,还是从教师面临的形势,抑或教师信息素养的现状看,教师信息素养培养都是摆在我们面前的一项紧迫的任务.
  • ISO质量管理体系在学校管理中的运用 免费阅读 下载全文
  •   ISO9000标准是国际标准化组织发布的管理标准,适用于各行各业,被联合国教科文组织称为通向国际市场的“金钥匙“.至今世界上已有130多个国家和地区的40余万家企业和组织采用了ISO9000标准.一些发达国家十分重视教育管理国际认证.北美洲、欧洲和亚洲分别有139所、263所和123所教育机构通过了国际认证.……
  • 教师管理的价值理念探讨 免费阅读 下载全文
  •   对外开放二十多年之后的中国社会,文化价值观念的多元化已经成为不可回避的现实.在这种背景下,教师管理应当以什么样的价值理念为指导呢?这是一个需要认真研究的理论课题.……
  • 教育管理中的公平问题初探 免费阅读 下载全文
  •   “何谓公平?“,实际上它含有两重追问:问“什么是公平“,这可以说是对公平的本质进行追问;二是追问“怎样才是公平的“,说的是对公平的衡量进行追问.……
  • 以改革促进幼儿教育发展--对贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的几点认识 免费阅读 下载全文
  •   在充分总结十多年改革经验的基础上,教育部于2001年7月2日颁发<幼儿园教育指导纲要(试行)>(以下简称<纲要>),要求各地从2001年9月起试行.其目的是为了进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,推动幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿教育质量.<纲要>的颁布是我国幼儿教育的一件大事.两年多的实践证明,幼儿园学习、贯彻落实<纲要>惟有实实在在、扎扎实实,做到立足实际,吃透精神,才能促进幼儿园的各项工作上新台阶.……
  • 地方课程管理:问题与建议 免费阅读 下载全文
  •   新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理政策,这是我国课程运行机制和管理模式的重大变革,它不仅体现了课程管理民主化的趋势,而且也为地方课程的发展和繁荣提供了契机,为特色学校的创建以及学生优良个性的培养提供了基础和保障.三级课程管理模式的实施使地方各级教育部门分享到课程管理的权力.然而,权利总是和责任紧密相连,面对新形势和任务,地方教育部门的作为如何?是否发挥了应有的作用?存在哪些不足?如何改进?带着这些问题和疑惑,2002年9月至2003年6月,我们就部分国家级课程改革实验区进行调研,对目前地方课程管理工作有了初步的了解和认识.我们发现,课程改革实验工作启动以来,各地都在认真解读课程管理政策,并尝试运用课程政策所赋予的权力,积极探索新的课程管理模式,新的课程管理文化正在逐步形成.但是,由于三级课程管理政策在我国是一个新事物,地方应具有的权利和义务尚不具体,伴随着试验区规模的急剧扩大,课程管理滞后的矛盾开始凸显,一系列深层次的问题开始“浮出水面“.正视并认真研究实践中出现的这些矛盾和问题,对深化新课程实施具有重要的意义.……
  • 关于新课改中地方课程的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 当前的新课程改革中,在对地方课程的认识上存在着“大一统论“、“接轨论“等错误理论倾向,扭转这些倾向,是落实新课程改革地方性要求的基本前提.要在地方课程的开发利用上真正有所作为,就必须科学、全面地认识地方课程的精神实质,并采取一系列有效的实施途径.
  • 新课标视野中课程与学生的关系探析 免费阅读 下载全文
  • 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范与总的要求.它体现国家对各学龄阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面应达到的基本要求.在新一轮的基础教育改革中,明确提出了三维一体的新课标.将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观规定为新课程的三大目标.本文试对三维一体新课标视野下课程与学生的关系问题作一简要探析,以期对课程的顺利实施有所借鉴与启发.
  • 论综合实践活动课程实施的几个基本问题 免费阅读 下载全文
  •   新一轮基础教育课程改革明确要求,从小学到高中设置综合实践活动课程并作为必修课,从而正式确立了综合实践活动课程在中小学课程体系中的重要地位.综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,培养学生综合运用知识解决问题之能力的一种新型课程形态.目前,一线教师在观念上已经认识到综合实践活动课程的价值,但在实施中却感到困难重重,甚至无从下手.鉴于此,笔者拟对其实施的前提、支持系统及需要处理的几个关系等基本问题作一讨论.……
  • 试论新课程中的知识观 免费阅读 下载全文
  • 通过对新课程中知识的来源观、增长观、学习观、情意观和整体观等五个方面的分析和阐释,试图帮助广大教育工作者正确认识新课程中的知识观,并借此树立科学的知识观.
  • 罗杰斯的意义学习理论及对课程改革的启示 免费阅读 下载全文
  •   我国课程改革已进入了一个崭新的时期.在这种条件下,学习罗杰斯的学习理论,对于我们的课程改革有一定的借鉴意义.……
  • 试论数学教研论文的撰写 免费阅读 下载全文
  •   随着教学改革的深入进行,越来越多的中小学数学教师加入了撰写数学教研论文的作者行列.笔者在四十多年的教师生涯中撰写过一些教研论文,在二十多年的编辑工作中更读过不少的数学教研文章,总想找个时间,就为什么要撰写数学教研论文和如何撰写数学教研论文谈谈自己的看法和体会,以期能为青年同仁提供一些借鉴与参考,这便是本文的写作动机.……
  • 中小学教师开展教育行动研究大有可为 免费阅读 下载全文
  •   教师开展行动研究就是教师在专职研究人员或某种教育教学理论的指导下,利用自己的工作和环境优势,研究学校教育教学过程中存在的问题或现象,其实质是教师在教育教学中通过行动和研究的结合,创造性地运用教育教学理论,采用观察、实验和调查等方法去研究和解决教育教学中不断出现的具体问题,从而使教育教学活动更为有效、合理.……
  • 从语篇分析的角度看英语教学改革 免费阅读 下载全文
  •   语篇分析的根本问题就是说明一句话如何以合理的、受规则制约的方式出现在另一句的后面.语篇连贯性表现为言语行为之间的连接关系,在篇章写作中篇章的连贯性表现为段落和句群的一致性以及段落群间的、句群间的连贯性.……
  • 思想政治课的开放式教学 免费阅读 下载全文
  •   随着中学政治课教材改革的深入,思想政治课教学改革也出现了好势头,一批新的教学方法相继诞生.在此,本文就思想政治课运用开放式教学作一些探索.……
  • 英语教学如何培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  •   江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.“在初中英语教学过程中如何开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力是我们教师迫切解决的一个重大问题,要激发学生的创新动因,培养学生的创新能力,重要的是在教学中激发兴趣,创设特定的情景,学生只有在特定的情景下学习特定的语言,才能使学生的创新能力得到有效的发展.……
  • 在科学教育活动中对幼儿进行情感教育 免费阅读 下载全文
  •   幼儿园科学教育以幼儿周围的自然科学现象、科技产品等为学习的对象,这些内容中有关大自然的花草树木、鸟兽鱼虫、风云雨电、水石沙土等物体和现象,都是幼儿感兴趣的.幼儿在接受这些知识学习的同时可激发幼儿对科学的兴趣,培养关心、爱护生命,保护自然环境等积极态度,产生良好的情感体验.我们应该充分发挥科学教育活动在孩子情感发展中的特殊作用,创设良好的情感教育氛围和物质生活环境,充分利用大自然、大社会,让孩子在潜移默化的实践和自然感受的体验中形成积极的情感态度.……
  • 也谈“当学生在课堂上睡觉时“ 免费阅读 下载全文
  •   孙英学同志刊发于2003年3月19日<中国教师报>上的文章<当学生在课堂上睡觉时>强调教师应该对学生实施主体性教育.初读该文,感觉颇有新意;细细品味,又产生了疑惑.为了解惑,需要对该文所述的教育情景进行介绍,然后结合孙同志的观点进行分析.……
  • 教育的火候 免费阅读 下载全文
  •   两年前,我和省城下来的一位处长到村里抓扶贫工作,春耕时节,走过田边,处长看到水田里新插的秧苗笔直一线,令人爽心悦目,他禁不住好奇地问躬耕劳作的老农,秧苗怎么插得这么漂亮?……
  • 不妨也用“教师命名法“ 免费阅读 下载全文
  •   报载,海尔集团的车间生产线上有一个个小小的牌子,上面写着“晓玲扳手“、“启明焊枪“、“云燕镜子“等以职工名字命名的革新项目;在攀钢,集团公司把在实践中总结出来的10项绝技活用工人名字命名为先进操作法推广;无独有偶,上海汽轮机有限公司在厂庆大会上,以攻关人权正中的名字命名了一台价值数千万元的关键设备--“权正中叶根铣“……据权威人士分析说,这些做法有助于培养职工的敬业爱岗精神,调动职工学习新技术的积极性,提高企业职工的整体素质,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地.……
  • 学会发现学会网罗学会切口学会创新 --谈中小学教学论文的写作(淦家凰)
    校长应引导教师更新教育思想(高利兵)
    高校德育工作再探(胡新明)
    江西省中学教师职业倦怠状况的调查研究(胡永萍)
    基础教育新课改: 反观与前瞻后的沉思(陈培瑞)
    漫话师德修养(王炳仁)
    师者:从知识者转向智慧者(靖国平)
    教师发展的阻碍:被局限的视阈(周险峰 曹正善)
    教师知行合一需要什么(李润洲)
    校本教研制度建立的必要性及价值(王真东 刘方)
    中小学创新教育的障碍及其对策(万晖)
    试论青少年信息道德素质的培养(陈方 彭勇)
    互动:改善学校道德教育的有效途径(贺萍)
    后进生:一种后现代学生观的解读(赵艳平)
    学校思想教育工作小议(吴希明)
    江西省高校科技工作的现状、问题与对策(洪三国 杜侦)
    浅析扩招后大学应届毕业生的就业问题(王建军 邹红)
    对普通高中学生学习终身化观念培养的几点思考(李木生)
    教师信息素养及其培养(任春亮)
    ISO质量管理体系在学校管理中的运用(郭乃光)
    教师管理的价值理念探讨(万文涛)
    教育管理中的公平问题初探(罗建河 杨青松)
    以改革促进幼儿教育发展--对贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》的几点认识(杨美珍 钟芳华)
    地方课程管理:问题与建议(张斌)
    关于新课改中地方课程的几点思考(戴双翔)
    新课标视野中课程与学生的关系探析(冯永刚)
    论综合实践活动课程实施的几个基本问题(李小红 邓友超)
    试论新课程中的知识观(刘国艳)
    罗杰斯的意义学习理论及对课程改革的启示(赵联)
    试论数学教研论文的撰写(肖鑑铿)
    中小学教师开展教育行动研究大有可为(曾宪峰)
    从语篇分析的角度看英语教学改革(肖传芬)
    思想政治课的开放式教学(李德凰 杨显勇)
    英语教学如何培养学生创新能力(袁梅香)
    在科学教育活动中对幼儿进行情感教育(李小华)
    也谈“当学生在课堂上睡觉时“(钟铧 安石英)
    教育的火候(张均守)
    不妨也用“教师命名法“(余弓)
    《教育学术月刊》封面

    主管单位:江西省教育厅

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