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文献检索:
  • 新中国特殊教育的十大变化 免费阅读 免费下载
  • 特殊教育是国家教育体系的重要组成部分。建国60年来从特殊教育性质、体系、法律法规、行政管理、师资培养、发展道路、观念等方面均发生了巨大变化。在总结和继承的基础上,自己努力创造,走中国特色的特殊教育发展道路,对人类作出中国人应有的贡献。
  • 智力方向性:二元智力论——兼析高中文理分科与中国诺贝尔获奖者的难产 免费阅读 收费下载
  • 人们关注的只是智力的水平性,没有认识到智力发展的方向性。文学思维和数学思维是儿童智力发展的不同方向。音乐水平高低是衡量个人属文学型智力还是数学型智力重要而可靠依据。智力方向是人类早期形象和抽象表达思维的延续。
  • 国际金融危机下的中国教育 免费阅读 收费下载
  • 国际金融危机给我国宏观经济带来了不小的冲击,而我国的教育发展也受到相应影响。文章在讨论教育与经济相互关联活动的基础上,结合当前国际金融危机和我国现实国情,分析认为国际金融危机给我国教育发展造成的影响明显大干所带来的机遇。因此.面对挑战,我们应加大教育投入,优化教育结构,同时促进民办教育快速发展。
  • 教育:“应然生活”向“可能生活”的转向 免费阅读 收费下载
  • 在日常教育生活中,教育者往往以“告知”的方式要求学生追求一种应然的生活状态,这不利于其美好生活的实现。“可能生活”是每个人都想要实现,并肴可能实现的一种生活状态,它应成为教育的新诉求。要实现“应然生活”向“可能生活”的转向,教育应具备三个立场,树立三种意识:生活立场和主体意识、价值立场和发展意识、过程立场和生成意识。
  • 科学探究学习本质:心理学视角 免费阅读 收费下载
  • 用心理学的视角审视科学探究学习的实质,可以为更好地开展科学探究学习提供科学依据。心理学研究证明,科学探究学习是一种高级的问题解决活动,它具有和问题解决相同的加工机制,包括一系列的认知加工阶段;科学探究学习是以策略为核心的认知活动,认知策略是科学探究学习的灵魂和核心;科学探究学习体现了建构‘性学习的重要特征,是一种典型的知识自主建构活动。
  • 制定中长期教育战略规划的三个问题 免费阅读 收费下载
  • 国内外教育规划发展史的经验和教训表明,教育规划对教育有重大推动作用,制定科学的中长期教育规划,十分必要。高准确性是制定现代教育规划的基本要求,研制教育规划应采用建立在定性和定量方法有机结合基础上的系统集成方法。
  • 教育政策伦理问题研究 免费阅读 收费下载
  • 从伦理学的角度来看。教育政策伦理‘主要解决“什么样的教育政策是好的或是公正的”。对于“什么是好的或公正的”判断与选择即涉及到教育政策伦理观的基本取向问题。立足于不同伦理学流派,教育政策伦理主要表现为四种基本取向:即纯粹的社会共同善优先取向,纯粹的个体权利优先取向,社会共同善优先兼顾个体权利取向和个体权利优先兼顾社会共同善的取向。
  • 江西省高等教育对经济增长的贡献率研究——基于丹尼森因素分析法 免费阅读 收费下载
  • 文章在对比多种分析方法的基础上,运用丹尼森因素分析法测算了1996~2007期间江西省高等教育对经济增长的贡献率,探讨了其区域比较的条件,并比较分析了江西省高等教育发展的成就与不足。
  • 高中生自杀态度的现状分析——南昌市城区高中的调查 免费阅读 收费下载
  • 采用自杀态度调查问卷(QSA)评定高中生自杀态度。①高中生对自杀行为性质、安乐死总体上持矛盾或中立态度,对自杀者、自杀者家属总体上持肯定或理解态度。②不同类型学校高中生自杀态度在对自杀者的态度维度上存在显著性差异。③不同性别高中生自杀态度在对安乐死的态度维度上差异显著。④不同年级高中生在对自杀行为性质的认识维度上,高一与高三、高二与高三之间差异高度显著。⑤不同年级高中生在对自杀行为性质的认识维度上的态度具有极其显著性差异。另外,学校类型、性别、年级差异对高中生自杀态度有一定影响。
  • 江西省大学生体育锻炼习惯的调查分析 免费阅读 收费下载
  • 采用问卷调查法和数理统计法对江西省高等院校大学生体育锻炼习惯及其形成因素进行调查研究。结果表明:江西省大学生的体育锻炼习惯较为积极;江西省高校普通专业与高校体育专业大学生在体育锻炼习惯人数比例上有显著性差异;江西省大学生课外主要体育锻炼项目因性别而存在很大差异,足球和健美操是男女生课外体育锻炼选择人数比例差距最大的项目;江西省大学生参加体育锻炼的前两位的动机为:增强体质和调节精神。
  • 公地困境与制度分析:中国研究生教育管理体制渐进改革 免费阅读 收费下载
  • 在我国研究生教育管理体制改革中,“怕乱”是影响政策选择的一种常见心理现象。针对预期教育乱象的不确定性,政策部门通过预先约束策略空间、选择性激励、多元监控等渐进主义策略。较好地控制了大学追求自身利益最大化的机会主义行为。保障了体制改革的有序进行。从制度理性选择理论的视角看。乱象约束下的渐进政策调整是持不同理性标准的政策部门与政策目标群体(大学)在面临机会主义强激励但监控机制相对薄弱的特定情境下进行策略性互动的结果。由此,可以建立渐进政策调整的一个解释框架,即“公地困境与制度分析”。该框架表明,在相对稳定的行动者理性和资源属性、群体文化等情境诱因以及随政策调整力度加大而扩展的策略空间条件下.机会主义行为监控机制是影响政策调整模式选择的关键约束条件。
  • 高等学校学生管理规则的合法性探讨 免费阅读 收费下载
  • 高校为规范学生行为、实施有效管理而制定的学生管理规则是否合法,在近些年来学生和高校之间频繁发生的诉讼中已成为人们审视的重要对象。学生管理规则的合法性问题,需从制定主体资格、授权依据、内容和程序几方面进行考察,并将高校制定学生管理规则行为纳入司法审查范围。
  • 大学文化软实力探析 免费阅读 收费下载
  • 软实力是大学综合实力的重要组成部分,文化是大学软实力的核心和灵魂。大学文化软实力涵盖了大学精神力、制度力、行动力和形象力等要素。精神力是文化软实力的核心源动力,制度力是文化软实力的重要保障,行动力是文化软实力的具体体现,形象力是文化软实力的形象展示。
  • 大学生择业效能感的差异及提升途径 免费阅读 收费下载
  • 大学生择业过程是一个复杂的心理过程。大学生择业效能感是大学生对职业选择的信心度和成熟度的反映。重视和尊重个体差异,提高大学生择业效能感,提升其择业信心,对于增强大学生就业能力,增进职业效益都有着重要的现实意义。
  • 论教师惩戒权之正当性及其异化 免费阅读 收费下载
  • 教育教学活动中,秩序的维护、自由的追求、教育利益的获得,都促使了对学生违规行为进行惩戒的需要。教师作为国家与社会的“委托人”,作为教育教学活动的主导者,其职业权力中自然包括惩戒权。教师的惩戒权是指向学生违规行为、旨在保护和教育学生的一种手段,归属于公权范围。教师惩戒行为的失当,主要源于惩戒权的异化。而非惩戒权存在本身。
  • 中小学教师流动机制建构的着力点探究 免费阅读 收费下载
  • 基于教师是教育资源的核心部分,教师作为一种资源同时作为人的基本认识.从教师作为资源在市场环境下不仅具有资源的“物化”属性,更具有传承人类和民族文化精神这一“人化”属性的角度,在梳理分析了限制、“转会”、定期流动等教师流动措施的基础上,对其进行了批判性的再思考、再认识。提出了建构教师流动机制的新见解和尝试性的方案。
  • 对提高学业评价试题编制质量的思考 免费阅读 收费下载
  • “对学生学习成效的测验是学业评价的基础工作,只有保证测验的工具——试题的质量,才能充分发挥测验的功能。促进教学质量的提高。确立评价目标是提高试题编制质量的根本前提,讲究评价艺术是提高试题编制质量的关键所在.凸显评价内涵是提高试题编制质量的切实保证。
  • 大学体育课程网络资源共享平台建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 运用信息技术助力大学体育课程网络资源共享平台建设,是大学体育课程教学改革的必然发展方向.也是大学体育课程创新与改革在21世纪初面临的新机遇与新挑战。建立体育课程网络资源共享平台。不仅可以实现本校体育教学资源共享,还将大大促进大学与大学之间体育教学资源的优势互补和相互利用.使优秀的教学资源更好地为社会提供服务。
  • 论转型时期大学英语教师专业自我发展 免费阅读 收费下载
  • 2007年颁布的《大学英语课程教学要求》,涉及大学英语的教学理念、内容、模式、方法和评价等全方位的改革,它标志着大学英语教学进入了一个空前的从传统向现代转型的新阶段。文章论述了新形势下大学英语教师专业自我发展的必要性和可行方略,指出大学英语教师增强专业自我发展意识,主动寻求专业自我发展是应对改革的必然选择。
  • 关于英语课堂教学评价改革的思考 免费阅读 收费下载
  • 教学评价是教学活动中的重要一环,具有诊断教学效果、调节教学活动、强化学生学习的作用。持有不同的英语课堂教学观,就会形成不同的英语课堂教学评价体系。传统的英语课堂教学评价方式不能适应学生发展的内在要求。改革英语教学评价方式,要建立在现代评价理论基础上,把握英语课堂教学的特性与原则。
  • 道德教育过程中的认识错位及其不良后果 免费阅读 收费下载
  • 道德教育如果不能真实反映道德的本质,其不仅不能激发人们的道德本能,而且容易导致人们。的道德逆反。当道德教育的意义被歪曲了时,教育由此也就成为道德的异己力量。现实道德教育过程中有许多做法就是由于对道德本质认识的错位,而导致不当的教育方式,继而产生不良的教育后果。
  • 感恩教育:当代大学生的必修课 免费阅读 收费下载
  • 孝文化像其他不少传统思想文化一样,在市场经济大潮的冲击下面临着一定的承继危机。在当前,由于社会环境方面的不利影响、高校教育过程中存在的功利性因素等导致中华传统孝文化教育的部分缺失,基主要表现就是一些大学生缺乏感恩之心。因此,开展感恩教育,以培养大学生对父母、对他人、对社会和对国家的责任感,培养大学生的孝心、爱心和责任心,培养大学生的感恩情怀、增强大学生的责任意识、提高大学生的刨业能力,是时代赋予高校的重任。
  • “达特茅斯学院案”及其对美国高等教育的影响 免费阅读 收费下载
  • “达特茅斯学院案”是美国宪法判例中典型案例,引导和保护了美国私人团体,尤其是慈善团体的发展。判决确立私立高等教育机构具有独立的“法团”身份,其“特许状”具有契约性质,不得任意更改,是高等教育历史发展中标志性事件。达特茅斯学院案之后,美国政府开始重新审视私立高等教育在国家发展中的作用,改变了联邦和政府对高等教育的干预方式,促使美国私立高等教育进入了高速与多元化发展时期。
  • 俄罗斯高等教育经费渠道多元化分析 免费阅读 收费下载
  • 自社会体制全面改革以来,俄罗斯经济领域实行市场经济体制。为适应经济领域内市场机制的运作和应对世界性的教育经费危机,俄罗斯高等教育在资金筹集上实行了资金来源的多元化渠道,形成了自己独具特色的模式。正是这种模式给高等教育带来了巨大的活力,使得高等教育和社会各个层面建立了互动关系,从而改变了俄罗斯高校的生存状态。
  • 中等职业教育发展困境的经济学分析与对策建议 免费阅读 收费下载
  • 当前,中职教育在无情的市场经济大潮面前、在不断发展的经济社会面前出现供与需的不平衡矛盾,出现发展迟缓与困境。矛盾的解决之策在于调节矛盾的主要方面——中职教育,调节的手段就是改革,改革的依据是市场经济的客观规律。通过改革,让市场弪济的法则贯穿于中职教育办学模式、人才培养模式、管理模式和教育经费投入体制等诸方面,成为中职教育办学的核心理念和要素;以经济为纽带,建立起中职教育与社会经济的紧密联系,进而使中.职教育紧紧跟上工业化前进的步伐,满足社会需求,服务经济社会发展。
  • 基于江西省产业集群的高等职业教育发展对策 免费阅读 收费下载
  • 由于资源优势、区位优势、产业传统和政策扶持,江西省产业集群在最近几年取得了一定的集聚效果。但是由于该省产业集群没有形成规模经济尚未形成有竞争优势。要使产业集群取得长足的发展,就必须营造高等职业教育与产业集群相协调的良好环境,树立高等职业教育与本省产业集群相融合的全新理念。
  • 构筑长三角高职教育发展生态共同体战略研究 免费阅读 收费下载
  • “建设生态文明”,昭示着社会发展进入一个新的历史转型期。在此背景下,构建长三角高职教育合作与发展生态共同体。对于进一步促进区域高职教育又好又快发展具有重要的战略价值和实践意义。
  • 高职院校学生职业生涯设计辅导模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 高职院校学生职业生涯设计与个体发展是社会经济变革、高等职业教育本质任务以及高职院校学生全面发展的共性需求。目前.高职院校学生职业生涯设计的辅导还存在一些问题。需要加强理论指导,构建切实可行的实施模式。
  • 构建基础教育课程监控机制的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程监控机制可以从理论、政策、技术三个维度进行构建。在理论构建上应该强化研究意识、明确课程监控机制的功能。在政策构建维度,政府应阐释监控政策的意义、健全课程监控制度、完善课程监控机构。在技术构建上可从课程督导、课程评价、课程反馈等方面着手。
  • 关于高师语文教学论课程改革的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 高师学生应该具有较强的教学实践能力。作为为基础教育培养语文师资的一门重要课程,语文教学论一必须以国家的教育方针和新课程理念为指导,以学生实践能力的培养为目标,对课程内容、教学方法、考核方式及教育实习等方面进行改革。
  • 教学互动:从策略理性到交往理性 免费阅读 收费下载
  • 从师生互动的意图是“影响学生”还是“促进理解”来分析,教学互动可分为策略理性(目的)教学互动与交往理性教学互动。策略理性教学互动旨在通过互动而对学生“施加影响”。交往理性的教学互动。是指师生之间以语言为媒介、以理解为旨归、以生成为指向、通过师生对话与商谈而达成理解与共识。实现交往理性的教学互动.需要师生拥有共同的生活世界、语言的交往使用以及师生身份角色的改变。
  • 双语课堂教学语言的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 基于对双语教学与课堂教学语言的认识,根据为时九年的亲历双语教学督导检查,列举和剖析了双语课堂教学语言中普遍存在的四个问题:反馈语缺失或呆板、不当,课堂语言组织低能低效,情感缺失及不良语言习惯。从教育管理机构及教师个人角度提出了相应对策以确保提高双语教学实效。
  • 高中语文探究活动例析 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程拆准颁布后,新课程标准下的语文教育将脱离从前“八股文”的死板形式。新课程标准体现生活与教育的和谐统一,将教育融人生活,在生活中进行教育的理念。
  • 在线学习模式浅探 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机技术、多媒体技术、虚拟技术的快速发展,在线学习成为学生获取知识的重要途径,在线学习有两种模式:自主式在线学习模式、引领式在线学习模式。对这两种学习模式在学习自由度、课程设计、助学者的作用,学习者的自主性、应用领域五个方面作了一些对比。
  • 启发式四段教学法在高中物理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 高中物理新教材的调整和开发使教师的教学工作面临新的挑战,结合物理知识处理的逻辑顺序和高中学生的生理、心理、思维发展顺序以及认知规律的特点,我们在教学实践中采用了“启发式四段教学法”,取得了良好的教学效果。
  • 江西省教育学会第九次会员代表大会综述 免费阅读 免费下载
  • 2009年5月26日.江西省教育学会在南昌隆重举行第九次会员代表大会。参加这次会议的有省教育学会第八届理事会会长、副会长、常务理事和各分支机构代表.各设区市教育学会代表。第九届理事会理事候选人、理事单位代表、学会会员代表以及特邀嘉宾等共250多人。会议审议了第八届理事会工作报告;修改了《江西省教育学会章程》;选举产生了省教育学会第九届理事会理事、常务理事、会长、副会长、秘书长等;研究确定省教育学会今后五年的主要工作。
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明 免费阅读 免费下载
  • 热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。
  • 《教育学术月刊》2009年选题要点 免费阅读 免费下载
  • 1.教育发展战略研究 2.现代化教育体系构建研究 3.现代学校制度研究
  • 2008年版全国中文核心期刊《教育学术月刊》征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 本刊创办于1984年。20多年来,得到了上级部门的大力支持和社会各界尤其是广大教育工作者的积极参与,刊发大量高水平的学术论文,为繁荣教育科学、服务教育行政决策、指导教育教学实践作出了积极贡献。所载文章被大量引用和转载,在全国教育理论界赢得了较高声誉。
  • [纪念新中国成立60周年]
    新中国特殊教育的十大变化(朴永馨)
    [理论探新]
    智力方向性:二元智力论——兼析高中文理分科与中国诺贝尔获奖者的难产(武杰)
    国际金融危机下的中国教育
    教育:“应然生活”向“可能生活”的转向(姚林群)
    科学探究学习本质:心理学视角(刘吉林)
    制定中长期教育战略规划的三个问题(谢敏)
    [学位论文]
    教育政策伦理问题研究(刘世清)
    [实证研究]
    江西省高等教育对经济增长的贡献率研究——基于丹尼森因素分析法
    高中生自杀态度的现状分析——南昌市城区高中的调查(毛玉华)
    江西省大学生体育锻炼习惯的调查分析
    [高教研究]
    公地困境与制度分析:中国研究生教育管理体制渐进改革(茶世俊)
    高等学校学生管理规则的合法性探讨(张新)
    大学文化软实力探析(郑苍钧)
    大学生择业效能感的差异及提升途径
    [教育管理]
    论教师惩戒权之正当性及其异化(刘继萍)
    中小学教师流动机制建构的着力点探究(贺敏)
    对提高学业评价试题编制质量的思考(吴礼昌)
    大学体育课程网络资源共享平台建设的思考
    论转型时期大学英语教师专业自我发展(陈小曼 郑长贵)
    关于英语课堂教学评价改革的思考
    [德育天地]
    道德教育过程中的认识错位及其不良后果(刘丙元)
    感恩教育:当代大学生的必修课(黄友珍)
    [比较教育]
    “达特茅斯学院案”及其对美国高等教育的影响(周详)
    俄罗斯高等教育经费渠道多元化分析(陈汉强)
    [职教论坛]
    中等职业教育发展困境的经济学分析与对策建议(谢革新)
    基于江西省产业集群的高等职业教育发展对策
    构筑长三角高职教育发展生态共同体战略研究(蒋旋新)
    高职院校学生职业生涯设计辅导模式的构建(谢文静)
    [课程改革]
    构建基础教育课程监控机制的策略研究(王中男)
    关于高师语文教学论课程改革的实践与思考(黄建华)
    [教学研究]
    教学互动:从策略理性到交往理性(周兴国)
    双语课堂教学语言的问题与对策
    高中语文探究活动例析(曾子桐)
    在线学习模式浅探
    启发式四段教学法在高中物理教学中的运用(李水明)
    [学术动态]
    江西省教育学会第九次会员代表大会综述(范忠茂)

    关于《教育学术月刊》稿件规范的说明
    《教育学术月刊》2009年选题要点
    2008年版全国中文核心期刊《教育学术月刊》征稿启事
    《教育学术月刊》封面
      2004年
    • 02
      2003年
    • 02
      2002年
    • 02

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

    地  址:南昌市洪都北大道96号

    邮政编码:330046

    电  话:0791-8520954

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1005-6459

    国内统一刊号:cn 36-1301/g4

    单  价:10.00

    定  价:120.00


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