设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 全民教育全纳化:教师的准备与行动 免费阅读 下载全文
  • 全纳教育的产生和发展为教育事业注入了新的活力,为社会和谐发展提供了全新理念,但同时也提出了严峻挑战。全纳教育在我国能否顺利地推广和实施,教师的准备和行动是关键,教师应从以下几个方面着手,为服务所有学生做好准备。第一,树立全纳的教育观;第二,与学生建立良好的关系;第三,让学生有兴趣和能力掌握学习的工具;第四,通过参与和反思成为有道德敏感性的教师。
  • 学校特色发展:内涵、结构、条件与状态 免费阅读 下载全文
  • 独特、优质和稳定既是学校特色发展的核心内涵与根本属性,又是判定学校特色发展与否的内在标准。学校特色发展是一个由外部庇护层、中间组织层与内部特质层有机结合而成的三重结构。学校在与政治、经济、文化的关系中取得事实上的相对独立地位,学校在与同类其他学校的关系中以个体方式生存,学校创造主体在面对学校发展和自身发展的关系中所体现出来的特色意识与创造个性,是支撑学校特色发展的三重条件。根据学校特色发展的三重结构与三重条件,学校特色发展的存在状态又有三种情况。
  • 后现代教师权威的解析及现实意义 免费阅读 下载全文
  • 目前,在我国的课堂管理中教师权威是一个热点问题。随着后现代思想在我国的广泛传播。后现代教育观、知识观也越来越受到教育界的关注,教师在课堂管理中的权威也逐渐受到威胁,如何对后现代主义视角下的教师权威进行分析就成为一个问题。文章讨论了后现代主义视角下的教师权威的涵义、教师权威的特征与重塑。并在此基础上对实际教学中的师生冲突事件的消解从教师权威角度进行了分析和论述。
  • 论教师的领导力内涵 免费阅读 下载全文
  • 教师领导力是指教师在一定的群体活动中,通过自身的专业权力以及所具有的非权力性要素(如教师本身的知识、能力、情感等)相互作用,形成的对“被领导者”(活动中的其他成员)的一种综合性影响力。了解教师领导力的内涵可以通过教师领导力的概念、教师领导力的构成要素、教师领导力的具体表现三个维度来认识。
  • 教育和谐与教育的幸福使命 免费阅读 下载全文
  • 作为社会的子系统,现代教育具有很强的功利主义色彩。功利主义常常导致教育的异化,从而引发教育的不和谐。只有促成教育和谐,确立教育的幸福使命,才能回归教育的真谛。
  • 符号消费与青少年身份认同 免费阅读 下载全文
  • 符号消费是当代青少年文化生活的重要方式。身份认同构成了青少年符号消费的主要目的和意义。青少年在符号消费中的身份认同诉求主要包括个体认同和社会认同两个层面。青少年符号消费的能指空间主要包括现代媒介信患、流行时尚以及消费空间。它们构成了青少年符号消费的重要载体和素材。青少年符号消费的意指属性主要包括流行文化和亚文化两种不同的文化价值取向.这表明了青少年通过符号消费所谋求的身份认同具有不同的文化诉求。符号消费作为青少年文化母题——身份认同的当代表征.与当前的社会经济以及文化结构的变迁有着十分密切的关系。对青少年符号消费所包含的美学功能的揭示。有利于我们重新理解当代青少年,增强知识传递载体本身的可欣赏性和可视性.让学生在教育中获得一种愉悦性。
  • 司法警官院校毕业生职业成功及其影响因素初探 免费阅读 下载全文
  • 围绕监狱警察职业成就与其影响因素关系研究表明,影响监狱警察职业成功的因素是复杂的,警校教育学习与其毕业生在警务单位取得职业成功之间存在因果关系.而警务单位同事支持对警务人员职业满意度的形成或提升有显著影响。这方面的研究仍需进一步展开和深化。
  • 贫困大学生心理健康状况调查与应对策略 免费阅读 下载全文
  • 通过对高校学生进行心理健康状况进行抽样调查.发现目前大学生特别是贫困大学生存在着心理健康方面的问题。因此,要完善应对策略与措施,从根本上解决学生的心理健康问题。
  • 蔡元培的人格与北大的校格——“北大精神”的另一种诠释 免费阅读 下载全文
  • 大学精神既是大学的灵魂,又是其历久弥新的动力和源泉。而这种大学精神品格的养成与大学校长的人格魅力之间有着紧密的关系。从北大“永远的校长”蔡元培先生的人格魅力对北大精神的影响的角度来探究该校传统、精神之养成,是对“北大精神”的另一种诠释方式。蔡先生身上所具备的宽容大度、锐意革新、爱国为民的人格特点深深影响到对北大的改革与发展,并养成北大“思想自由、兼容并包”、“创新求进步”、“爱国服务社会”的精神风貌。
  • 研究生教育质量研究的梳理及界定 免费阅读 下载全文
  • 随着我国研究生教育规模迅速扩大,研究生教育质量问题越来越成为关注的焦点。创造知识、培养学生和提供服务是研究生教育质量的不同载体。研究生教育质量是创造知识、培养学生及提供服务满足需要特性的总和。研究生教育质量总体要求是研究生教育产品特性的总和满足明确或隐含的需要。
  • 香港高等教育国际化对内地高校发展的启示 免费阅读 下载全文
  • 国际化已经成为高等教育发展的一种全球性趋势。香港高等教育在国际化方面发展迅速,有很多很好的经验。CEPA协议的签署为内地高校学习香港高等教育国际化经验提供了便利,是内地大学实现高等教育国际化的助推器。
  • 大学章程的历史生长逻辑与价值预期 免费阅读 下载全文
  • 建立现代大学制度是对高等教育现代化诉求的制度回应,也是大学治理的文明标志。大学章程可以也应当成为现代大学制度分化路径中的核心内容和重要标志之一.承担着大学制度文明建设和大学精神探索的重要功能。大学章程作为一种制度,有着产生和发展的历史源流,带有深刻、无法选择的历史印迹,并在演进过程中呈现出进化理性主义的生长逻辑。大学章程作为一种载体,它应体现其制定和实施者的价值追求。
  • 现代大学基层学术组织创新研究 免费阅读 下载全文
  • 当前高等学校基层学术组织存在组织结构类型单一,分层不合理,组织职能褊狭,缺乏活力,组织运行不畅,组织建设措施不力等问题。优化和创新大学基层学术组织,应着眼于深化基层组织的结构性改革.积极探索多样化的组织结构形式和多元化的组织职能,提升组织学术权力,增加组织活力,依据不同层次和类型大学的发展目标、价值取向进行组织结构的动态选择。
  • 基层意识:新时期大学生就业观教育的核心 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育大众化进程的加快,大学毕业生就业难的现象日益突出,在不断拓宽大学毕业生就业渠道的同时,必须进一步增强大学生的基层就业意识。大学生强化基层意识有“三点要求”、“三个需要”、“三大障碍”,必须“三管齐下”。
  • 思想政治教育的生存论意义 免费阅读 下载全文
  • 对于没有宗教信仰的我们来说,思想政治教育是我们维系理想信念、构筑精神家园的一种生存方式。作为生存方式的思想政治教育不是一门科学,而是生命之思,是一种认知态度和审视视野,它担负着审视人的在世生存境遇,寻思人自身与社会的政治、经济、文化的意义关联并成为个人意义的一部分。
  • 大学生考试舞弊现象分析及德行教育探讨 免费阅读 下载全文
  • 大学生考试舞弊现象时有发生,因此必须加强对大学生进行德行教育,纠正考试舞弊等道德失范的行为。使大学生适配于社会的德行期待,成为具有正向人格特质的未来国家人才。
  • 构建高职院校思想政治教育体系的基本思路 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的思想政治教育面临着诸多问题。为增强高职院校思想政治教育的针对性针,需要对高职院校思想政治教育思想政治教育教学模式、教育渠道与师资队伍建设等方面进行改革,构建适合高职院校特点的思想政治教育体系。
  • 道德的辩证本性及其对我国高校德育创新的启示 免费阅读 下载全文
  • 道德既包括道德规范等社会客观要求,也包括道德意识和道德行为等主观操持.道德既具有道性又具有德性。既具有他律性又具有自律性。道德的道性是指道德规范的客观性和道德实践的合规律性,道德的德性是指道德规范的属人性和道德实践的合日的性:道德的他律性是指人的道德实践行为受一定外部条件的限制,具有外部制约性,道德的自律性是指人的道德实践行为又是一种自觉自为行为,具有自觉自为性。辩证统一的道德本性要求新时期我国高校德育创新:坚持“道论”与“德论”相统一;坚持“得道”、“体道”与“行道”相统一;坚持个人发展与社会发展相统一.
  • 新时期大学生思想政治教育难点及对策探析 免费阅读 下载全文
  • 通过对当代大学生思想政治教育的调查,分析出新时期大学生思想政治教育的难点:行为不良学生的教育和引导问题:学生意识与行为分离的问题;学生核心价值观的培养问题;学生参与政治活动过分功利化的问题。针对这些难点提出相应的对策和措施。
  • 博客的悖论——谈博客对大学生的影响 免费阅读 下载全文
  • “博客时代”的到来使人们的思维方式、生存状态、精神面貌产生了巨大的变化,在网络界掀起了一场“新文化运动”。博客对大学生这一特殊群体有着积极的影响.也给大学生思想政治教育带来诸多问题。综合运用技术、法律政治、经济、道德等手段,加强大学生博客文化环境的管理,对于建构社会主义核心价值体系、占领网络思想政治教育的主阵地、建设社会主义和谐文化具有重要意义。
  • 论教师职业道德评价的标准——对汶川大地震师德现状的思考 免费阅读 下载全文
  • 汶川大地震中个别教师的不当言论。引起了社会和部分学者对我国教师职业道德现状的批评,具有明显的泛道德论倾向。脱离社会和学生发展需要的教师道德规范,与教育科学精神背道而驰,只能变成教条主义、形式主义和宗教狂热。从中西教师职业道德规范的比较中,我们认为明确教育关系,面向社会和学生发展的实际需要,遵从学习心理学的原理与方法,是教育科学化的本源之路,也是教师职业道德培养和评价的根本标准。
  • 教师实践智慧生成的自我理解之路 免费阅读 下载全文
  • 从解释学的视角看,教师实践智慧即教师的自我理解。教师如何通过自我反思、理解情境和他人,并最终理解自己.将是教师实践智慧生成的关键。尽管有关教师实践智慧生成的方法多种多样,但它们的实质都是教师从不同方面对自己的理解。教师将通过与自己的经验传统、教学情境、学生、同事以及教育理论的对话而不断加深对自我的理解.从而生成实践智慧,但是由于教师个体存在的有限性和历史性意味着不可能有绝对的理解,所以教师实践智慧仅具有相对性。
  • 论教师的“断案”智慧 免费阅读 下载全文
  • 低年级小学生由于自身的年龄特征,时常会产生“偷窃”、打架等不良行为,需要教师的“断案智慧”,分析“案情”,断定处理。教师的“断案”智慧应包括:弄清起因,给“当事人”留有余地;正确看待,勿给“当事人”贴上任何“标签”;排除偏见,一视同仁地对待“问题学生”。
  • 教师道德释义对师德建设的启示 免费阅读 下载全文
  • 师德建设的前提是对教师道德的认识,教师道德概念上的认识模糊影响师德建设的成效,通过对教师和道德在词源上发展变化来对教师道德进行释义.纠正师德就是教师职业道德简称的不正确说法.对教师道德概念进行界定.在对教师道德重新释义的基础上,阐释教师道德的内涵,进而提出师德建设目标要自我发展与道德发展同步、师德建设内容要个体道德与专业道德兼顾、师德建设方法要主体反思与团体互助结合和师德建设途径要规范制约与职场实践并重的主张.视师德建设为教师职业生命历程的理解与诠释.师德建设不是对教师道德的约束而是一种促进.是对教师职业生活的提升。
  • 论激励学生的最佳时机——体育系班主任日记 免费阅读 下载全文
  • 激励法是教育过程中常用的方法。它能使学生愉快的改正过失,树立自信,激发学习热情。但在使用方法上存在一些误区,如果对激励最佳时机的选择存在不足,会影响教育效果。对激励最佳时机的科学选择,其目的是提高激励的选择水平,使为学生身心得到全面发展。
  • 校本管理的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 以南京市鼓楼区的探索为基础,从学校资源优化配置、校园文化建设、校本课程开发与建立校务委员会四方面.阐述了校本管理的实践路径。
  • 当前我国解决农村教育问题的思路设计——基于卡尔多-希克斯效率理论的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前我国农村教育方面存在着诸如教育经费不足,教育师资欠缺、质量参差不齐等问题,这些问题已经引起了我国各级政府和广大教育学者的关注,从不同的角度提出了解决农村教育问题的政策设计与建议。但是这些政策和建议大部分是基于帕累托最优理论设计的,所以政策和建议的可操作性效果并不好。对帕累托最优理论作出改进的是卡尔多-希克斯效率理论,以这一理论为基础,更有可能探寻到解决农村教育存在问题的思路。
  • 论我国学分制改革的人文向度 免费阅读 下载全文
  • 用人文精神关照是我国学分制改革的理性选择,教育决策者要转变思想,树立为社会主义现代化建设服务的高等教育价值观.实现从“知识为本”的教育向“以人为本”的教育的转变;实现教育内容的科学和人文的融合.从而促进高校学分制改革的进一步深入和完善。
  • 地方教材建设必须紧密结合地方实际 免费阅读 下载全文
  • 地方课程是我国课程体系中重要组成部分,其开发与建设直接关系我国课程改革的全局,为全面提高地方课程的实施效益必要紧密结合地方实际,大力开发地方教材。近年来,江西省在开发和利用地方教材方面取得了可资借鉴的经验。
  • 发展中国家农村成人教育之困境与对策 免费阅读 下载全文
  • 文章在较为全面深入地分析发展中国家农村成人教育面临的困境及其成因基础上提出:农村成人教育要义不容辞地肩负起成人扫盲教育的历史重任;农村成人教育要准确定位;要整合正规与非正规农村成人教育资源;加强农村成人教育师资队伍本土化建设,力争城乡成人教育均衡发展。倡导农村成人教育公平是发展中国家农村成人教育走出困境的必然选择与基本对策。
  • 和谐社会视阈下成人教育发展探析 免费阅读 下载全文
  • 建设和谐社会需要国民素质的不断提高和社会的全面进步。成人教育不仅是整个国民教育体系的重要组成部分,也是终身教育体系的主体、实践基础以及构建学习型社会的根本途径。要按照科学发展观的内在要求,加速成人教育自身的改革与创新,引导我国成人教育主动面对和迎接新的机遇和挑战。
  • 江西省教育结构与产业结构协同性分析 免费阅读 下载全文
  • 一个地区的教育结构与其产业结构具有密切的关联性.区域教育结构对产业结构的水平和优化有重大影响,而区域产业结构又影响着教育的层次、类型结构。基于此,江西应根据本省产业结构规划来设计教育结构,尤其要满足六大支柱产业的人才需要,使区域教育结构与区域产业结构相适应。
  • 试论高等职业教育实践创新训练计划的实施 免费阅读 下载全文
  • 实施大学生实践创新训练计划.是高等职业教育人才培养模式和教学方法的一项重大制度创新。高职院校学生实践创新训练计划已在我国一些省和高校开始实施,但在实施中存在一些问题,应切实加以改进和完善。
  • 高校分类理论指导下的高职院校人才培养定位 免费阅读 下载全文
  • 高职院校已占据我国高等院校的半壁江山,如何引导这类院校合理定位,尤其是人才培养的科学定位,是当前高等教育事业发展中急待解决的重要课题。从高校分类理论角度来看,高职院校在人才培养类型上,应定位于培养职业技术应用型人才;在人才培养目标、规格上,要体现以职业技术应用能力为本位的高职教育基本特征。
  • 论教学的伦理品性 免费阅读 下载全文
  • 教学的伦理品性是指教学在伦理维度上的品质性格。教学内容中对伦理价值的涉及与解读、教学的方式以及教学过程中师生的伦理风貌等因素,共同决定着教学的伦理品性。当代教学需要以特定的伦理为教学的目标和教学的依据,即情理交融的伦理、动态的伦理、全面关怀的伦理。提升教学的伦理品性需要提升教师的伦理素养、充实教学内容中的伦理价值、教学方式体现出应有的伦理性。
  • 中学化学学习情景的创设技巧 免费阅读 下载全文
  • 文章从利用认知矛盾、创设激疑情景、形成探索氛围、创造交流环境、联系生活实际五个方面对中学化学学习情景的创设技巧进行了论述,试图创设生动活泼的学习情景,培养学生学习化学的兴趣,提高化学教学效果。
  • 生态学视阈下的大学英语教学困境与对策 免费阅读 下载全文
  • 从生态学的视角看,当前大学英语教学在教学主体、教学媒体、语言环境、情感交流等方面均面临诸多困境。应采取确立师生平等关系、消除教材霸权地位、营造教学愉悦体验、建构对话教学模式、提供输出输入机会等生态教学策略,改革大学英语教学。
  • 关于PEP英语语法体系信息编制的思考 免费阅读 下载全文
  • 2001年《国家英语课程标准》出台。同年,人民教育出版社依照新标准出版的英语课程教材(简称PEP英语)在全国推广使用。从英语语言学和认知心理学的角度,分析PEP语法信息的编制问题,可以看出,教材倡导的活动武教学有利于知识内化,且句法对词法的兼容力有了增强;但不足之处就是,语法信息范畴化程度不高。
  • 《教育学术月刊》稿件规范 免费阅读 下载全文
  • 热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。
  • 《教育学术月刊》2009年选题要点 免费阅读 下载全文
  • 1.教育发展战略研究 2.现代化教育体系构建研究 3.现代学校制度研究 4.教育法律法规研究
  • 2008年版全国中文核心期刊《教育学术月刊》征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 本刊创办于1984年。20多年来,得到了上级部门的大力支持和社会各界尤其是广大教育工作者的积极参与,刊发大量高水平的学术论文,为繁荣教育科学、服务教育行政决策、指导教育教学实践作出了积极贡献。所载文章被大量引用和转载,在全国教育理论界赢得了较高声誉。2009年2月14日,《中国教育报》刊载署名文章《寻求教育热点问题的深度表达》,点名称赞本刊在引领教育研究方向中作出的贡献。
  • [理论探新]
    全民教育全纳化:教师的准备与行动(朱小蔓)
    学校特色发展:内涵、结构、条件与状态
    后现代教师权威的解析及现实意义(白艳)
    论教师的领导力内涵(李款)
    教育和谐与教育的幸福使命(李静)
    [学位论文]
    符号消费与青少年身份认同(班建武)
    [实证研究]
    司法警官院校毕业生职业成功及其影响因素初探(金川)
    贫困大学生心理健康状况调查与应对策略(熊敏慧)
    [高教研究]
    蔡元培的人格与北大的校格——“北大精神”的另一种诠释(易琴)
    研究生教育质量研究的梳理及界定
    香港高等教育国际化对内地高校发展的启示(张文峰 钟丽萍 何斌)
    大学章程的历史生长逻辑与价值预期(季凌燕 陆俊杰)
    现代大学基层学术组织创新研究(杨晓丹)
    基层意识:新时期大学生就业观教育的核心(徐家庆)
    [教育天地]
    思想政治教育的生存论意义(胡沫)
    大学生考试舞弊现象分析及德行教育探讨(黎敏)
    构建高职院校思想政治教育体系的基本思路
    道德的辩证本性及其对我国高校德育创新的启示(张中文)
    新时期大学生思想政治教育难点及对策探析(刘星)
    博客的悖论——谈博客对大学生的影响(张九海 刘兴凯)
    [教师发展]
    论教师职业道德评价的标准——对汶川大地震师德现状的思考(王益富)
    教师实践智慧生成的自我理解之路(张光陆)
    论教师的“断案”智慧(李明)
    教师道德释义对师德建设的启示(李清雁)
    [教育管理]
    论激励学生的最佳时机——体育系班主任日记(杨嘉民)
    校本管理的实践与探索
    当前我国解决农村教育问题的思路设计——基于卡尔多-希克斯效率理论的思考
    论我国学分制改革的人文向度(储德峰)
    地方教材建设必须紧密结合地方实际(李奕)
    [成人教育]
    发展中国家农村成人教育之困境与对策(王莉颖)
    和谐社会视阈下成人教育发展探析(曾洁华)
    [职教论坛]
    江西省教育结构与产业结构协同性分析
    试论高等职业教育实践创新训练计划的实施(李焦明)
    高校分类理论指导下的高职院校人才培养定位(朱中华)
    [教学研究]
    论教学的伦理品性(李义胜)
    中学化学学习情景的创设技巧(舒红群)
    生态学视阈下的大学英语教学困境与对策(杨晓萍)
    关于PEP英语语法体系信息编制的思考(彭雪华)

    《教育学术月刊》稿件规范
    《教育学术月刊》2009年选题要点
    2008年版全国中文核心期刊《教育学术月刊》征稿启事
    《教育学术月刊》封面

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

    地  址:南昌市洪都北大道96号

    邮政编码:330046

    电  话:0791-8520954

    电子邮件:jxjykybjb@126.com

    国际标准刊号:issn 1005-6459

    国内统一刊号:cn 36-1301/g4

    单  价:10.00

    定  价:120.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2