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  • 特许状:大学学术自由的张力和社会控制的平衡 免费阅读 收费下载
  • 接受法律的规制是大学组织获得合法性的必要条件.而如何保证大学学术自由的张力和社会控制之间的平衡,则是管理的关键。特许状是欧洲大学最古老的合法性文件,今天仍然是西方一些大学获得合法性的法律文件。欧洲大学特许状是大学与当局长期博弈的结果,体现出契约、理性和宪政的管理理念。特许状的出现使西方社会对大学的管理方式走向了法制化的轨道,并为大学的学术自由和组织自治提供了法律保障,为西方大学的良性发展奠定了法治基础。特许状所体现出的西方社会对大学的管理理念对我们建设现代大学制度具有一定的借鉴意义。
  • 全球化语境下的中国教育公共治理——法理国家视阈中的政治哲学诠释与批判 免费阅读 收费下载
  • 中国的公共治理自觉或不自觉地在复制西方化的治理模式结构,并且以此为绝对标准来衡量中国公共治理水平的成熟度,教育也毫不例外。当前中国教育公共治理的理论研究正逐步凸显出其自身的不确定性。在变革着传统单一权威主体的管治方法的同时,治理的理论研究正陷入到一个符号化的超级“拟真”状态中.教育公共治理似乎被当成了一种教育改革与发展的崭新产品而被学界和政界所联合推出并被公众所符码消费。全球化语境下的中国教育公共治理应是什么样的?这绝不是一个自明的理论问题,而应将其置于现代法理国家的视阚.在多元文明冲突的相互对话中来展开深层解读。
  • 多维辩证视角下的“教育公平” 免费阅读 收费下载
  • 我国教育公平的理论与实践进入了一个新的探索时期。现阶段,我们依旧需要对“教育公平”的内涵及相关问题的认识进行科学的把握和予以必要的理性澄明。从一般内涵上看,应视教育公平为教育公正与教育平等的结合:从实践角度来看,重要的是应从教育公平的历吏发展性、动态过程性以及主观感受性等多个维度去辨证审视,理解教育公平与教育效率的“非矛盾性”关系。
  • 历史与现状:我国独生子女的优势与劣势 免费阅读 收费下载
  • 优势指独生子女自身具有的优点或处于的有利发展形势:劣势指独生子女自身存在的问题或处于的不利发展形势。目前有关独生子女的研究文献中,较为认可的是独生子女在智力发育、人际关系和心理健康等方面存在优势,而中心化、依赖性、责任感等方面处于劣势。客观地认识我国独生子女自身具有的优点与不足,从而给予他们更好的教育。
  • 马克思主义教育公平思想在中国的实践与发展 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义的创始人马克思恩格斯坚持教育公平的原则,为保障工人阶级及其子女的受教育权益进行了不懈斗争.新中国成立以来,党和国家领导人继承和发展了马克思主义教育公平思想。毛泽东坚持面向广大工农群众开展教育,邓小平注重教育的普及与提高,江泽民主张实施全民教育,胡锦涛倡导促进教育公平确保义务教育均衡发展.这些思想都是马克思主义教育公平思想的重要组成部分,是马克思主义教育公平思想在中国的实践与发展。
  • 教学策略运用的实践逻辑——一位小学数学教师的个案研究 免费阅读 收费下载
  • 作为教育实践的教学策略的运用,有其自身的实践逻辑。文章呈现了两类教学策略及其运用的案例,并且分别从教学情境、关键要素及其结构两个层面对这两种教学策略的实践逻辑进行了分析。研究发现,这两类教学策略运用的实践逻辑在逻辑起点、结构清晰度以及效果反馈周期长度方面存在较大差异,同时,两者也有一些相同之处。希望通过本研究能提醒教育工作者看到教学策略运用以及教育实践的多样性与复杂性。
  • 一位研究生干部的成长叙事——研究生个体发展的叙事、解构与反思 免费阅读 收费下载
  • 文章以一位研究生干部为个案,通过叙事手法再现了其日常学习、生活和社会实践情境,并以时间观念为线索进行解构,从研究生个体自我成长角度反思高校研究生培养问题。研究认为,影响研究生成长既有外部因素又有内部因素,就学生主体来说,可以从奋斗目标、自主学习、求教指导、时间管理、社会意识、合作创新等方面提升自身素质。
  • 初中化学学程中“错题”状况分析 免费阅读 收费下载
  • 文章对北京市第177中学初中化学上半学期部分单元测试及期中试卷中错题的分析情况进行了整体的文字和图表分析。提出应将错题作为一种教学资源,帮助教师超越个人经验的预设,针对学生的实际情况采取促进学生理解性记忆、优化记忆策略、提升思维技能等教学建议。
  • 从错题中获得的化学教学启示 免费阅读 收费下载
  • 文章通过对初中化学上学期期中试卷中的错题分析,提出教师应将错题作为反思教学、促进学生更好学习的材料之一;同时提出改善教学的几个关键点:即加强概念辨析,引导学生对概念内涵的理解;多角度提高记忆效率;树立正确的“错题观”。建议教师和学生都要建立自己的“错题本”。
  • 从错题看化学教学策略调整 免费阅读 收费下载
  • 通过对学生部分单元测试卷中错题的分析,文章认为针对学生具体学习情况选择教学策略尤为重要。同时提出合理创设情境运用对比教学,巧用变式,善用正反例强化概念差异,根据学生学习困难点增强概念教学,构建知识主线等教学策略。
  • 从初三学生化学错题看初高中教学的衔接 免费阅读 收费下载
  • 文章在分析初高中教材衔接点的基础上,结合学生试卷中的错题,提出了初高中衔接的几个特点,即高中教材要求知识点形成体系并深化,要求迁移拓展等。这就促使初中教学应根据这些要求来调整教学策略,重视基本概念的教学,强化学生记忆,加强计算难点的突破,充分发挥化学实验的教育功能。
  • 论高校“学术自由”机制的建立 免费阅读 收费下载
  • 高等学校的“学术自由”机制的建立,应当在建设高等教育强国发展过程中受到特别的强调和执行;应遵循学术自由的基本规定.减轻教师个体数据压力和改革高教系统量化评价体系:学术自由要避免“工程思维”和数字武管理给教师带来过大的压力;要通过加大同行评议力度,借鉴终身教职制度,减少自上而下量化问责而产生的误导。
  • 网络环境下大学英语听说教学模式实效性探析 免费阅读 收费下载
  • 通过实验法、问卷调查法、访谈法和对比法.对网络环境下大学英语听说教学模式的实际效果进行研究。结果表明,网络环境下的大学英语听说教学模式有较好效能,自主教学能力可以以学生学习策略的使用来评定,形成性评估是合理的评估手段,听说教学模式和分级教学结合能发挥较好的作用。
  • 论高校教学质量直接控制系统的构建 免费阅读 收费下载
  • 当前高校教学质量控制系统过于强化间接控制,而忽略直接控制。文章分析了在高校教学质量控制系统中构建自我约束、自我激励、自我完善的直接控制系统的必要性,对直接控制系统的内涵和运行过程进行描述,提出协调间接控制和直接控制系统功能.健全高校教学质量控制系统的对策和建议。
  • 虚而不实:家庭道德教育的奖励误区 免费阅读 收费下载
  • 良好的家庭道德教育对于儿童道德人格的养成和道德品行的生成都具有不可替代的重要作用。奖励是一种重要的道德教育手段,但其不恰当的运用也会造成诸多负面影响。同惩罚一样.奖励只是一种外在的教育手段,并非道德教育的真正目的,二者本身并无好坏之分。奖励的随意、泛化、轻率导致了其教育意义的丧失。家长应端正态度,理性看待并合理运用奖励,以引导孩子道德认识的提高、道德情感的淳化和道德品行的优良.从而促进其健康、快乐、活泼地成长。
  • 新时期德育创新模式构想 免费阅读 收费下载
  • 德育模式是德育实践的产物,同时又对指导德育实践具有重要的意义。任何德育模式都有一套独特的操作程序,以详细说明该模式的逻辑步骤、各步骤完成的任务。新时期关于德育创新模式的构想有五种:即主体型德育模式、欣赏型德育模式、开放型德育模式、生活型德育模式、活动型德育模式。
  • 高校思想政治教育与热点事件相结合的有效机制 免费阅读 收费下载
  • 近年来,由于高校思想政治教育工作的外部环境、内部环境、高校学生与教师的思想状况都发生了巨大变化,尤其是在社会热点事件中,思想政治教育工作往往处于次要地位.甚至因被忽视而放置一边,、作为一切工作生命线的大学生思想政治教育工作与社会热点事件有着密切的联系。因此,把思想政治教育与社会热点事件相结合起来,建立健全大学生思想政治教育与社会热点事件相结合的有效机制.对于做好大学生思想政治教育工作具有举足轻重的作用。
  • 试论高校思想政治教育与心理健康帮有的有机结合 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治教育与心理健康教育都是高校德育的重要组成部分,两者具有同源性。同时,思想政治教育与心理健康教育可以相互补充。此外,思想政治教育的效果会影响到学生的心理健康水平。正是这些因素的存在与影响,高校思想政治教育与心理健康教育应当有机地结合起来。可以通过在思想政治理论课的教学中渗透心理健康方面的知识,在思想政治教育过程中借鉴心理健康教育的方式方法.实现思想政治教育与心理健康教育工作者由“单一型”向“复合型”的转变等方式实施两者的结合.
  • 略论中等职业学校心理健康教育的实施 免费阅读 收费下载
  • 加强和改进中职校心理健康教育是广大中职教育工作者面临的紧迫任务。学校要转变教育观念,搭建教育平台,实施多层次渗透;创新教育模式,优化育人环境,加强目标引导,促进中职生心理健康水平整体上升。
  • 美国家庭学校教育面临的挑战 免费阅读 收费下载
  • 在美国,人们在谈及家庭学校教育时总会不自觉地想到高SAT成绩、良好的学习习惯、快速出现的教育成果,但当人们真正实行时会发现家庭学校教育面临着这样或那样的挑战。产生上述现象的重要原因是家长和孩子对家庭学校教育认识不足。随着计算机网络化的发展,以及突出个体特点与要求为标志的“以人为本”教育理念的深入人心,家庭学校教育还将日益盛行。
  • 不同产业结构国家职业教育的模式选择——兼论世界职业教育的发展趋势 免费阅读 收费下载
  • 职业教育的发展要适应产业结构的优化和调整.世界各国产业结构和发展水平上的差异决定了各国的职业教育模式也有所差异。但在差异的背后也呈现出了一些共同特点,反映出了21世纪世界职业教育的发展趋势,也是我国今后职业教育发展的方向。
  • 中小学校长胜任力研究——以苏北中小学校长为例 免费阅读 收费下载
  • 研究以苏北地区中学校长为研究对象,采用问卷调查、行为访谈及因素分析法.对中小学校长的基本能力特质进行了研究。研究发展,中小学校长胜任力模型由4因子18个项目构成,其中管理能力是最重要的胜任力.它包括长远规划、创新能力、问题解决能力、灵活应变能力和挑战精神;其后依次是社交能力、业务能力和情感智力。这些是构成中小学校长胜任力的主要因素。研究中小学校长胜任力构成模式能为中小学校长选拔、任用、培训及绩校评估提供依据.
  • 论教师的价值观及其作用 免费阅读 收费下载
  • 教师的价值观看不见、摸不着,作用于深层,又无处不在。它反映教师内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持什么、追求什么,体现在社会生活、个人修养和教学活动的方方面面.直接影响教师的课堂教学态度和教学行为,影响学生的价值观及其终生走向。
  • 小议中小学教师教育技术培训策略 免费阅读 免费下载
  • 教育的信息化呼唤中小学教师信息素养的尽快提高。作为从事教师培训的专业人员,我们必须努力探求更为有效的促进教师信息素养提高的策略和方法。
  • 我国班主任工作现状分析与对策建议 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我国班主任工作得到了切实加强,班主任的专业地位得到确认,班主任的专业成长更受重视,班主任的专业化研究逐步深入,但也还存在着班主任工作职责无边界、发展无阶梯、职业无生涯和教师不愿做、不会做、不宜做班主任的问题,班主任自身的专业知识、专业技能、专业道德还有待进一步提高。因此,当前要认真学习贯彻《规定》,统一思想认识;加强制度建设,提供政策保障;创新工作机制,坚持齐抓共管;激发内在动力,促进自主发展。
  • 关于小学科学教育专业建设的思考 免费阅读 免费下载
  • 教育部在2005年要求全国小学3-6年级开设《科学》课程。与原来的自然课相比,小学科学课对小学科学教师的知识、经验、能力以及理念等都提出了新的挑战。新课程改革呼唤高素质的小学科学教师.加强小学科学教育专业建设势在必行。
  • 高职精品课程评审指标的变化分析与建设导向 免费阅读 收费下载
  • 评估指标体系在高职精品课程建设中发挥着极其重要的作用。它既是对精品课程建设内涵与水平的要求,也是对如何建设和改革其他课程的一种引导。全面了解和把握评估指标体系的内涵及变化,有利于精品课程建设工程的顺利进行。
  • 对新世纪我国高职教育发展的思考 免费阅读 收费下载
  • 新世纪我国高职教育呈现规模急剧扩张、区域分布不均衡以及师资力量薄弱等特征,存在体制矛盾以及投入不足等问题。需要转变社会观念,明确办学定位,构建多元化办学模式,同时优化专业设置,加强师资队伍建设。
  • 新时期高职教育考试考核制度的改革与创新 免费阅读 收费下载
  • 进入新世纪以来,我国高等职业教育规模不断壮大。为了使高职教育又好又快的发展,有必要重新思考和审视高职教育发展的趋势和价值取向。高职教育的健康发展。必须强化教育教学考试及考核改革.完善考试考核制度,从社会经济发展和行业的需求出发,对考试考核的标准、内容、方式方法进行改革创新,使考试考核适应高职教育发展需要。
  • 对农村教育综合改革与统筹城乡教育综合改革关系的思考 免费阅读 收费下载
  • 肇始于上世纪80年代后期的农村教育综合改革与当前正在兴起的统筹城乡教育综合改革既有区别又有联系:两者提出的背景不同,改革的内容不同,改革的具体方式不同,但两者都是综合性的改革,都采用统筹的策略,两次改革的终极目标趋于一致。基于以上分析,我们认为农村教育综合改革与统筹城乡教育综合改革应相互衔接,共同推动我国农村教育又好又快的发展。
  • 西部地区新农村建设视野下的留守儿童教育的问题——以贵州省为例 免费阅读 收费下载
  • 通过对贵州11个县域多个乡村的深入调查.发现农村留守儿童在生存状况、教育状况及发展状况等方面处于不利之中.贵州的特殊省情决定了在相当一段时期内外出务工人员与留守儿童两相分离将是农村的一个常态。作为未来新农村建设者的留守儿童,却未进入各级权力部门的决策视野中,这对整个农村及留守儿童个体来说,都将是一个无可挽回的损失,也是贵州摆脱贫困的一个极大障碍。
  • “元功能”培养与返乡农民工再就业教育 免费阅读 收费下载
  • 国际金融风暴折射出我国农民工现代社会基本生存与发展功能的缺失,也凸显出农民工再就业教育的艰巨性与复杂性。针对农民工功能缺失的再就业教育,“元功能”培养无疑是不可或缺的核心要素,而关键是构建以就业能力培训为基点的教育体系.营造以创业能力培养为重点的社会环境.建立以提升学习能力为中心的学习模式。
  • 高等教育自学考试发展中存在问题及其思考 免费阅读 收费下载
  • 高等教育自学考试从简单模仿普通高校的培养模式和培养目标,逐步发展到以市场需求为导向的职业型、应用型、技能型的培养目标,考试标准也逐步从原来与同层次同专业普通高等学校相同课程的要求大致相当,发展到以理论适度、够用为原则,强调实际应用水平和实践操作能力的培养。因此其专业课程体系调整应面向非学历教育,面向职业教育,面向农村,评价考核手段应强调科学性、应用性和可操作性。
  • “实”与“活”:刘国正作文教育思想管窥 免费阅读 收费下载
  • 刘国正作文教育思想的基本特点是“实”和“活”,所谓“实”是指说实话,联系实际,内容充实和讲究使用:而所谓“活”则是活化形式,活跃思维,联系生活和教法灵活。“实”和“活”是辩证统一的,“实”和“活”作文教育思想是我们开展作文教育改革重要的指导思想。
  • CLIL理念在英语专业视听课新闻教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • CLIL理念是外语教学中基于某个学科或某个主题将语言教学与内容教学相结合展开教学的一种理念。通过内容与语言融合学习教学模式在英语新闻听力教学的运用,可以使学生在学习新闻语言的同时,获得大量的新闻信息中所涉及的知识:
  • [理论探新]
    特许状:大学学术自由的张力和社会控制的平衡(孙华)
    全球化语境下的中国教育公共治理——法理国家视阈中的政治哲学诠释与批判(李涛)
    多维辩证视角下的“教育公平”(贺武华)
    历史与现状:我国独生子女的优势与劣势(姜健 么加利)
    马克思主义教育公平思想在中国的实践与发展(袁新涛)
    [教育叙事]
    教学策略运用的实践逻辑——一位小学数学教师的个案研究(马佳)
    一位研究生干部的成长叙事——研究生个体发展的叙事、解构与反思(江淑玲)
    [专题研究·初中化学错题行动研究]
    初中化学学程中“错题”状况分析(刘继萍)
    从错题中获得的化学教学启示(周红梅)
    从错题看化学教学策略调整(李雪梅)
    从初三学生化学错题看初高中教学的衔接(胡玉霞)
    [高教研究]
    论高校“学术自由”机制的建立(陈何芳)
    网络环境下大学英语听说教学模式实效性探析(康尚珍 王丽君)
    论高校教学质量直接控制系统的构建(高小华 刘福来)
    [德育天地]
    虚而不实:家庭道德教育的奖励误区
    新时期德育创新模式构想(张永玉)
    高校思想政治教育与热点事件相结合的有效机制(曹国华 黄俊华 刘娜)
    试论高校思想政治教育与心理健康帮有的有机结合(赵联)
    略论中等职业学校心理健康教育的实施(曾繁相)
    [比较教育]
    美国家庭学校教育面临的挑战(李继航)
    不同产业结构国家职业教育的模式选择——兼论世界职业教育的发展趋势(李富)
    [教师发展]
    中小学校长胜任力研究——以苏北中小学校长为例(陈艳)
    论教师的价值观及其作用(郭翠菊)
    小议中小学教师教育技术培训策略(施俊彦)
    [教育管理]
    我国班主任工作现状分析与对策建议(黄正平)
    关于小学科学教育专业建设的思考
    [职教论坛]
    高职精品课程评审指标的变化分析与建设导向(王鹏)
    对新世纪我国高职教育发展的思考(陈丽华)
    新时期高职教育考试考核制度的改革与创新(况侠戎)
    [农村教育]
    对农村教育综合改革与统筹城乡教育综合改革关系的思考(刘秀峰 廖其发)
    西部地区新农村建设视野下的留守儿童教育的问题——以贵州省为例(谢妮)
    [成人教育]
    “元功能”培养与返乡农民工再就业教育
    高等教育自学考试发展中存在问题及其思考
    [教学研究]
    “实”与“活”:刘国正作文教育思想管窥(唐子江)
    CLIL理念在英语专业视听课新闻教学中的运用(方红)
    《教育学术月刊》封面
      2004年
    • 02
      2003年
    • 02
      2002年
    • 02

    主管单位:江西省教育厅

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