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文献检索:
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明 免费阅读 下载全文
  • 热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。
  • 基础教育改革话语的社会学分析 免费阅读 下载全文
  • 基础教育改革话语的生成路线遵循"外化-客观化-内化"的建构规律,这一规律周而复始地运转着;它有"正功能"和"负功能"之分,也有"显功能"和"潜功能"之别;它的产生、运转和走向等各过程充斥着各种权力的纠葛。基础教育改革话语在互动情境中得以生成并得到修正;它的互动是博弈的结果,可以通过增加博弈变量的方式来改变零和博弈的尴尬;它的立场是精英集团的立场,必须通过差异原则的重申和补偿机制的建立来保障弱势集团的话语权。
  • 教育改革的文化矛盾 免费阅读 下载全文
  • 政治、经济和文化领域各有其轴心原则,映射在教育之上就会产生不同的教育诉求:政治领域的轴心原则是平等,其教育诉求为实现教育公平;经济领域的轴心原则是效率,其教育诉求为提高教育质量;文化领域的轴心原则是自我实现,其教育诉求为学生自由发展。不同的教育诉求互相角力,导致教育改革矛盾重重。由于文化被赋予变革的先导功能,因此可以从文化领域入手,将其作为推进当前我国教育改革的着力点,这有助于教育回归人本,实现每一个学生自由全面发展,进而促使教育公平、教育质量和教育自由相辅相成、互动共生。
  • 师范生免费教育的价值取向与论争——发展型社会政策的视角 免费阅读 下载全文
  • 发展型社会政策模型契合了当今中国"科学发展观"下的公共行政语境。以"公平"和"发展"价值基石来检视我国2007年实施的师范生免费教育政策,会发现它与发展型社会政策价值取向的内在一致性。师范生教育政策历经百年变迁,最终放弃了产业化道路而向"去商品化"回归,有利于促进个人和社会经济的发展。这一政策本身的若干缺憾及其实施的受制因素,使得对其正、负向价值的论辩可利于追踪决策和配套改革,从而日臻完善。
  • 教育政策视角下教育公平的价值诉求 免费阅读 下载全文
  • 教育政策是政府实现教育公平目标的一种积极作为,体现了我国政治生活的本质属性,展示出强烈的人本关怀和现实诉求。所以,从教育政策的视角来追求和实现教育公平,能更好体现人类对公平诉求与政府责任的内在统一性。
  • 教育研究对象的历时结构及其演进逻辑 免费阅读 下载全文
  • 分析教育研究对象的"历时结构"及其演进逻辑可大致勾勒其发展历程。教育研究对象的历时结构包括"元结构"、"基本结构"与"系统结构";三者的两次演进各有不同的促成条件,并呈现出从"线"到"面"再到"体",从"自在"到"自为"再到"自在自为"的逻辑序列。
  • 新自由主义思想对高校师生群体的影响与防范 免费阅读 下载全文
  • 新自由主义对世界各国教育产生了广泛而深刻的影响。近年来,我国教育领域中的新自由主义思想主张及其实践也异常突出。新自由主义对高校师生群体的影响既表现为显性的课堂教学渗透,更体现为隐性的观念认识上的侵蚀,还表现为对教育价值取向、教育改革指导思想的总体性影响。高校应自觉运用马克思主义理论武器,尊重教育规律并按教育规律办事,主动建立有效的防范与预警机制,以警惕与防范新自由主义对师生群体不良影响的发生。
  • 以钻石模型初探两岸高校交流策略 免费阅读 下载全文
  • 在全球化的大环境之下,各国政府与高校莫不积极运筹帷幄、通力合作以取得发展的优势地位。今日适逢海峡两岸高等教育开放交流之际,两岸高校转型的机缘与竞争的场域正逐渐形成。然而回顾历史,历经六十年的分治,两岸高校走上不同的发展道路,在学术成就上各具特色、各有擅长,彼此在国际学术舞台上相互竞合。因此,如何深刻了解彼此的资源与经验,善用交流契机以开展双赢局面,将是今后两岸学术交流与发展之关键所在。文章运用麦克尔.波特的钻石模型为架构分析高校自身办学具体条件,同时彰显其与外在环境互动特质,冀望能有助廓清两岸高等教育之交流趋势,进而从政府与高校两个层面提出建议。
  • 改革开放30年我国高等工程教育发展回顾 免费阅读 下载全文
  • 改革开放30年来,我国高等工程教育的规模迅速扩大,结构更加多样,师资总数和整体质量也得到了极大增长与提升,其发展在规模、结构和师资方面呈现出以下几个特点:第一,我国高等工程教育发展受政策性影响因素最大,相比之下自主发展较为缺乏;第二,随着上世纪末规模的极速扩大,出现了教育资源紧缺的现象,培养质量值得关注;第三,高等工程教育在整个高等教育中保持稳定;第四,高等工程教育的发展演变在很大程度上体现了社会发展的需求。
  • 高等教育经费分配存在的问题及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 充足的教育经费是高校稳定健康发展的重要保证。近年来,我国高等教育经费绝对值有了稳步的增长,但由于受历史文化和政策因素的影响,高等教育经费分配呈现出明显的地区差距、院校差距以及国家重点学科建设经费分配不均等问题。这些问题的解决可通过缩小中央财政教育经费和地方财政教育经费比例,放宽相关公共政策,拓宽教育经费不足地区经费来源,调整重点学科、优势学科和新兴学科布局来改善。
  • 论高校教师的人文关怀与大学生的发展 免费阅读 下载全文
  • 大学生的发展是高等教育教学的根本目的所在,而高校教师的人文关怀是大学生顺利发展的重要因素之一。高校教师对大学生的人文关怀包括对大学生人性化生命、整体性生命及发展中生命的关怀。对大学生人文关怀的特征表现为尊爱学生生命,呵护学生个性,让学生回归真实的大学生活,鼓励学生自我实现。对大学生人文关怀的价值主要体现在:维护学生心理健康;促进学生知识与能力学习;有利于学生将来职业发展;促进社会生活和谐。教师对学生的人文关怀主要应当从三个方面着手:一是不断提高自身的人文素养;二是营造和谐的教育教学环境;不断激发学生的潜质。
  • 物理课程的文化学:缘起、价值与路向 免费阅读 下载全文
  • 物理课程文化学是与物理学、文化学、课程论相关联的特殊文化形态,它的研究可将物理学史、物理课程标准、物理教材、物理课堂教学等研究融为一体,然而"物理课程的文化学研究"尚未引起学界的足够重视。因此,有必要对"物理课程文化学研究"的缘起、价值、路向进行深入分析。
  • 论历史畅销书对中学历史教材改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 中学历史教材基本上是史料的堆砌,不能激发学生的兴趣与思考。与历史课本想比,历史畅销书把读者群定位于普通公众,具有作者个人的观点,有感情、有细节,语言通俗幽默,更能传达历史的意义。历史教材的改革可以从畅销书中借鉴这些有益的经验。
  • 基层官员教育政策执行行为分析——基于X省A县中小学布局调整政策执行的调查 免费阅读 下载全文
  • 基层官员在政策执行过程中需要将抽象的政策文本转化为工作任务,并根据具体情况进行调整,这就容易出现"政策偏移"的现象。本研究以X省A县布局调整政策执行现实基本情况的案例调查为基础,分析县级层面及以下的教育管理者如何理解、执行政策,主要从行政部门的政治约束、基层官员感知的资源支持和政策偏好进行分析,以解释基层官员的政策执行行为。
  • 东西部教师心理健康、社会支持现状及其比较研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对545名中小学教师的心理健康和社会支持问卷调查,发现有9.07%的教师心理健康存在不同程度的问题;主科、班主任教师心理健康水平的某些方面低于副科、非班主任教师;女性、10年以上教龄的教师在社会中所获得的支持更多;西部教师心理健康水平低于东部教师。重视教师的心理健康,定时定期做相关的普查和辅导工作,并为教师提供缓解压力的支持系统是教育部门的重要职责;提高专业能力、有效管理时间,是教师应对压力,缓解压力,提升心理健康水平的主要方法。
  • 关于“留守儿童”学习自我效能感的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 调查表明,由于情感支持的缺失、习得性无助感的形成、人际交往不良、师生互动失衡等因素的影响,"留守儿童"的学习自我效能感普遍偏低。提高"留守儿童"的学习自我效能感,应从家庭、学校、社会三位一体对"留守儿童"进行积极引导,增强自信心,提升学业抱负,端正学习和生活态度。
  • 深生态道德:一种新型的道德观 免费阅读 下载全文
  • 深生态道德的提出是后现代伦理对生态道德的研究走向深层的表现形式,是对生态道德的一次革命性递进。深生态道德不仅关注现代性生态危机的追问与批判,而且关注后现代性的生态道德规范,力图通过哲学等多种学科的运用和价值评价,解决生态活动中那些不可预测性的生态道德问题,促进人们新的生态道德观的形成。
  • 倡导健康时尚社团文化 促进和谐校园建设 免费阅读 下载全文
  • 随着时尚文化的日趋盛行,时尚类社团占领了高校社团的重要地位,时尚社团文化对校园文化产生着较大的影响。如何在学校倡导健康的时尚社团文化,以此来构建和谐的校园文化,文章从三个方面具体阐述,并以南昌师专社团文化为实例进行探索和思考。
  • 名师再成长停滞原因分析及其解决策略 免费阅读 下载全文
  • "名师"是教育的标杆,名师的再成长是教师管理和教师队伍建设的重要内容,他们的再成长在学校对其他教师具有示范性,对学校传统的形成和学校文化的积淀等具有积极的意义。由于外在的压力和教师自身发展的内驱力下降导致名师再成长出现了停滞现象。政府、教研部门和学校"三轮驱动"是促进名师再成长的有效对策。
  • 大学生校外住宿心理探究——以南昌地区高校为例 免费阅读 下载全文
  • 校外住宿是大学生中较为普遍的现象,文章通过对江西部分高校大学生的问卷抽样调查和个案深度访谈,以大学生校外住宿心理作为切入点,论述了目前我国高校大学生校外住宿的现状,涉及个人、学校、社会、家庭四方面的原因分析以及利弊分析,并且有针对性地提出了以提升大学生幸福感水平为核心的高校疏导与干预对策,营造"拴心留人"的良好环境,吸引大学生重新自觉、自愿地回归校园生活。
  • 教师教学个性缺失的原因探微及理想出路 免费阅读 下载全文
  • 教师的教学个性对学生个性的养成以及自身教学能力的提升都具有重要作用。然而,目前课堂教学中普遍缺乏教师的教学个性,知识的权威性、集权化的行政管理、效率化的评价以及教师自身能力的缺乏限制了教师教学个性的形成与发挥。教师的教学个性并非自然生成的,也无法直接习得,而是在宽松的环境、外界的支持,以及教师自身的努力之中不断发展而得。
  • 多元文化时代背景下的教师专业素养探析 免费阅读 下载全文
  • 全球化浪潮带来的多元文化时代对教师专业素养提出新的要求。多元文化时代呈现出价值观丛林、弱势文化歧视、两极分化等问题和文化交融的创新机会,要求教师具备以独立人格、知识分子情怀和平等的知识传递能力为内涵的专业素养。
  • 从“同一性自我”到“异质性他者”——谈教师学生观的跃迁 免费阅读 下载全文
  • 教师的学生观影响着师生间交往、沟通、理解的程度。列维纳斯的"异质性他者"伦理观反对"自我的同一性",强调"他者的异质性"。教师需要摆脱"自我同一性"的学生观,关注作为"异质性他者"的学生,从而有利于教师更深层理解教育本质并重视自我反思。
  • 我们应具有什么样的高等教育自学考试质量观?——近三十年来高等教育自学考试质量观的回顾与思考 免费阅读 下载全文
  • 近三十年来,学术界对高等教育自学考试质量观进行了一些探讨,取得了一些成绩,但还远未形成比较完善的观点。我们应从以下价值尺度来审视高等教育自学考试质量观:符合高等教育的基本质量标准;有利于学生的发展;符合高等教育自学考试的特点;满足社会对人才的需求;符合先进的时代精神。在此基础上,提出了新的高等教育自学考试质量观:学生得到全面和谐发展、个性发展和可持续发展;在保证达到高等教育基本水平的前提下,培养的人才类型多样化;帮助学生学会学习;学生成为终身学习者。
  • 成人教育哲学观与成人转化学习研究 免费阅读 下载全文
  • 成人学习者的需要、兴趣和经验不同,因此,作为成人教育者的教师要促进成人有效学习,就必须根据学习者不同的个性特征来调整相应的教育哲学观,转变思想和重新进行角色定位。同时,成人教育目的、成人教育内容、成人学习者、成人教育工作者等方面也要作相应的调整和改变,以促进成人学习者的转化学习。
  • 职业教育校企合作中的知识转移过程研究 免费阅读 下载全文
  • 知识转移是职业教育校企合作的核心。通过分析知识转移所在的知识空间,可以发现四种基本的知识动态演化模式,即组合化、内在化、社会化和外在化。职业教育校企合作中不同知识主体层次中的知识转移过程正是由这些基本的知识演化模式所组成。
  • 试论基于工作过程的职业院校专业课程开发——以数控编程与加工专业为例 免费阅读 下载全文
  • 基于工作过程的课程开发就是以相应岗位群的企业实际工作过程为主线,将职业活动中劳动组织关系、工作内容、设备和工具、从业者应具备的技能、知识和态度等要素渗透、融入到教学的各个环节中,从而形成职业化的教学环境和课程体系。基于工作过程的课程开发要经过职业领域划分、岗位分析、典型工作任务分析、将行动领域转换为学习领域、确定学习情境等环节。
  • 法人化与日本国立大学治理:变革、效果与挑战 免费阅读 下载全文
  • 法人化以来,在国立大学法人化的理念与目标下,国立大学在决策、经费支配与人事任免以及教育服务等方面的治理结构上已经发生了明显的变化。当然,国立大学法人化对于国立大学而言是非常艰巨的任务,目前,国立大学法人化以来国立大学在治理与运营中仍然面临诸多的挑战。
  • 美国多元文化教育的变革与问题 免费阅读 下载全文
  • 20世纪60年代,多元文化教育在美国蓬勃兴起,在近五十年的发展历程中,美国多元文化教育的发展日臻成熟,并对美国教育的整体发展进程产生着日益深广的影响。文章对美国多元文化教育的变革及其所关涉的基本问题进行了探讨。
  • 我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的比较及启示 免费阅读 下载全文
  • 以学生宿舍为载体促进学生发展,这是我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的共同目标。我国高校书院制学生管理模式与美国高校住宿学院制学生管理模式之间既存在共同点又有各自个性。对学生管理模式进行比较研究,有助于深化对高校宿舍学生发展功能的认识,推进高校学生管理模式改革。
  • 清末民初中国修身科教科书中的忠孝道德观 免费阅读 下载全文
  • 清末(1902-1911年),中国中、小学的修身科课程宗旨充分体现"中学为体,西学为用"的思想;民初(1912-1919年),修身科忠孝道德观教育宗旨虽然发生了根本转变,但这一时期修身科课程中的忠孝道德观教育依然是中国学校德育的主体。
  • 浅析朱陆读书方法之争 免费阅读 下载全文
  • 南宋时代的朱熹、陆九渊分别是道学中理学和心学的重要代表人物,由于他们哲学观点存在根本性的不同,导致二人的思想在诸多方面存在分歧,因此产生了影响久远的朱陆之争。朱熹、陆九渊二人在读书方法上均有自己独特的见解,通过比较,可以发现二人在读书方法上的相同与不同之处。
  • 非英语专业大学生英语听力学习策略倾向调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 通过听力策略调查问卷和测试,对南昌理工学院180名非英语专业大学生的听力策略使用情况进行调查分析,发现非英语专业大学生使用听力策略处于中等频率水平,受试者最常使用认知策略,其次是元认知策略和社会情感策略;高听力水平组比低听力水平组使用听力策略的平均数要高很多;女学生比男学生更经常使用总的听力策略;学生使用听力策略与他们的听力水平之间是正相关的关系。
  • 阅读理解的交互模式与大学英语快速阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解的交互模式是目前我国高校比较理想的提高阅读理解的教学模式。将这一理论与我国大学英语阅读教学实际相结合,找到适合我国学生的英语阅读课教学方法,积极地、逐步地培养学生养成良好的阅读习惯,对指导大学英语阅读教学是十分必要的。
  • 对散文创作式历史教学法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,各种艺术活动之间存在通感。历史教学艺术因其艺术特性与散文文学艺术创作特点主要有着四个方面的通感。散文创作式历史教学法就是教学通感运用于历史教学改革的一种探索。
  • 全国中文核心期刊 华东地区优秀期刊《教育学术月刊》征稿征订 免费阅读 下载全文
  • 《教育学术月刊》是江西省教育厅主管的综合性教育理论期刊,由江西省教育科学研究所和江西省教育学会联合主办。系全国中文核心期刊(2008年版再次连续入选),华东地区优秀期刊,江西省优秀期刊,所载文章被大量引用和转载,在全国教育理论界有着广泛影响。
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明
    [理论探新]
    基础教育改革话语的社会学分析(王晋)
    教育改革的文化矛盾(冯加渔)
    师范生免费教育的价值取向与论争——发展型社会政策的视角(丁福兴[1] 周琴[2])
    教育政策视角下教育公平的价值诉求(王珂)
    教育研究对象的历时结构及其演进逻辑(雷云 吴定初)
    [高教研究]
    新自由主义思想对高校师生群体的影响与防范(贺武华)
    以钻石模型初探两岸高校交流策略(王玉芳)
    改革开放30年我国高等工程教育发展回顾(黄照旭)
    高等教育经费分配存在的问题及解决对策(魏扣 熊家国)
    论高校教师的人文关怀与大学生的发展(胡平波[1] 甘国华[2])
    [课程改革]
    物理课程的文化学:缘起、价值与路向(张恩德 程朝霞)
    论历史畅销书对中学历史教材改革的启示(赵蒙成)
    [实证研究]
    基层官员教育政策执行行为分析——基于X省A县中小学布局调整政策执行的调查(江凤娟)
    东西部教师心理健康、社会支持现状及其比较研究(宋宙红 罗晓)
    关于“留守儿童”学习自我效能感的调查与思考(白素英[1] 白素芬[2])
    [德育天地]
    深生态道德:一种新型的道德观(王世民[1] 王譞[2] 郑苏淮[1] 秦红梅[3])
    倡导健康时尚社团文化 促进和谐校园建设(毛一萍 毛冰漪 张宝根)
    [教育管理]
    名师再成长停滞原因分析及其解决策略(赖志群[1] 谢泽源[2])
    大学生校外住宿心理探究——以南昌地区高校为例(吴玉屏[1] 雷学仿[1] 毛隆飞[2])
    [教师发展]
    教师教学个性缺失的原因探微及理想出路(潘露)
    多元文化时代背景下的教师专业素养探析(魏筠)
    从“同一性自我”到“异质性他者”——谈教师学生观的跃迁(余以恒)
    [成人教育]
    我们应具有什么样的高等教育自学考试质量观?——近三十年来高等教育自学考试质量观的回顾与思考(邵晓枫)
    成人教育哲学观与成人转化学习研究(崔铭香)
    [职教论坛]
    职业教育校企合作中的知识转移过程研究(谭宏 唐朝莉)
    试论基于工作过程的职业院校专业课程开发——以数控编程与加工专业为例(章慧云[1] 黄晓伟[2] 章建群[3] 李河水[3])
    [比较教育]
    法人化与日本国立大学治理:变革、效果与挑战(大场淳[日][1] 杨九斌[2] 吴坚[2])
    美国多元文化教育的变革与问题(杜钢)
    我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的比较及启示(沈栩)
    [教育史研究]
    清末民初中国修身科教科书中的忠孝道德观(孙凤华)
    浅析朱陆读书方法之争(刘天宇)
    [教学研究]
    非英语专业大学生英语听力学习策略倾向调查与分析(李晶 赵波)
    阅读理解的交互模式与大学英语快速阅读教学(谷金枝)
    对散文创作式历史教学法的探讨(沈庆新)

    全国中文核心期刊 华东地区优秀期刊《教育学术月刊》征稿征订
    《教育学术月刊》封面

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

    地  址:南昌市洪都北大道96号

    邮政编码:330046

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    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1005-6459

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