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文献检索:
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明 免费阅读 下载全文
  • 热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。
  • 划转院校组织转型研究——以湖北某高校为例 免费阅读 下载全文
  • 本研究以湖北省一所原行业划转高校为例,运用组织社会学的制度理论和案例研究的方法,对该校划转后的组织转型过程进行了深入分析。研究认为,案例高校的组织转型,是在知识、政府和市场三种力量共同作用下,组织内部各方势力互相博弈后自我选择的结果。在转型过程中,案例高校逐渐确立了自身"行业性"和"地方化"两大组织特性。研究最后总结认为,创业型大学是划转院校组织转型的发展方向。
  • 法人治理背景下公立高等学校与政府的关系 免费阅读 下载全文
  • 确立我国公立高校的法人地位是公立高校获得充分的办学自主权和独立开展各种民事活动的前提,也是重新厘定公立高校与政府间关系的基础。与私立高校相比较,公立高校与政府联系更加紧密。在法人治理背景下,要重新界定公立高校与政府之间的关系,就要排除行政干预对办学自主权的过度干预,充分保障公立高校的办学自主权。政府应从改革对公立高校的拨款制度和评估制度入手,将政府拨款与办学质量挂钩,实现评估制度的规范化,充分发挥这两项制度对公立高校的激励作用。
  • 论大学制度程序的公正性 免费阅读 下载全文
  • 作为大学制度公正性的重要内容,大学制度程序的公正性不仅是大学制度公正性的主要表现,更是大学制度公正性得以实现的有力保障。中立、平等、民主、公开等价值取向是大学制度程序公正的基本原则,保证了大学制度程序在整体上发挥最佳效能及更加公正、合理。我国现行大学制度在实践中所反映的制度程序过弱的民主参与性、过强的封闭性及中立性缺失不仅削弱了制度程序的权威性,更导致了大学制度的不公正,造成了负面的后果。建设现代大学制度,必须将中立平等、民主参与、公开的大学制度程序加以制度化,做到有法可依、违法必究,以监督和保障大学制度程序的公正性,实现大学制度的公正。
  • 教育行动研究的伦理议题 免费阅读 下载全文
  • 教育行动研究是教育实务工作者与教育理论工作者协同合作进行的研究。研究伦理问题涉及教育行动研究问题的确定、研究立场的选择、研究者之间的合作关系、研究知识的生产以及研究结论的解释等各个方面。伦理问题直接指向教育行动研究的合理性、研究过程的科学性与研究结果(结论)的可靠性。
  • 中国当代语文教育研究学派审理 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,语文教育研究取得了长足的进展,一个重要的标志是语文教育研究学派的形成。审理当代语文教育研究学派,不仅可以窥探当代中国语文教育研究的总体水准,还可以为学术的百家争鸣提供一定的参照系。基于地域的视角,可以审理出七大语文教育研究学派,它们各具特色。
  • 教学模仿在教师专业成长中的作用 免费阅读 下载全文
  • 文章从教师专业实践知识分析的视角出发,结合案例,剖析新入职教师教学模仿的动机和作用过程,总结出模仿对教师个人知识和教师共同体教学专业发展的促进意义。研究认为,教学模仿不仅有助于新入职教师应对教学初期的不确定感,帮助教师了解实际教育情境中的意义、规范和原则,教学模仿也有助于建设教师实践共同体,是发现和发展教师共同体实践性知识的一种媒介。
  • 教师是怎样营造合作文化氛围的?——基于S小学教师实践性知识的考察 免费阅读 下载全文
  • 教师合作文化作为一种理想的教师文化,对于教师专业发展和学校的整体发展具有重要意义。文章通过在北京中关村S小学近两年的下校调研和访谈资料收集,围绕以教师为中心的校长、教师、学生和家长所形成的多层关系形态,在对教师所思、所说、所做进行观察和推断的基础上,采用质性研究方法,展现了教育教学场景中的多层关系及其互动所营造的教师合作文化氛围,进一步丰厚了教师合作文化的实践性知识。
  • 媒体时代大学生处理情色信息的现状及德育对策 免费阅读 下载全文
  • 媒体时代大学生接触情色信息的渠道、动机和目的在本次问卷调查中得到充分展示,其对情色信息的认识、感知、处理和传播过程,体现了其解读情色信息的心理。研究发现大学生认知情色信息负面影响存在较明显的"第三人效果"现象,且情色信息对当代大学生人生观、价值观和生活行为方式的影响会出现长期性的、态度上的影响。而面对情色信息的负面和正面影响,当前政府、学校、家庭基于保护动机采取不同的教育和引导行为值得反思。
  • 农村学前一年教育经费投入效益分析 免费阅读 下载全文
  • 对我国东中部三县农村学前一年教育的调研表明:影响农村学前一年教育经费投入效益的主要因素是人员经费投入对象的质量和教师用工制度。加强专业化教师队伍的建设,逐步增加在编教师比例,实现同工同酬,并以适宜的成本与合理的分担机制发展基本质量标准以上的农村学前一年教育,是提高农村学前一年教育经费投入效益的必然选择。
  • 教育资源投入的区域差异及其对居民收入的影响——以广东和河南为例 免费阅读 下载全文
  • 90年代以来,我国教育经费总投入增长迅速,而教育资源投入的区域差异严重影响到教育公平的实现,并给居民的收入带来巨大的差距。以广东省和河南省的政府和非政府的教育投入及居民的收入作为变量,以实证分析为主,采用相关数据,来说明教育资源投入的区域差异及其对居民收入的影响,试探讨其深层原因并提出可行性建议。
  • 理工类院校英语专业学生阅读能力现状研究 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读能力是反映学生英语综合水平的重要指标。文章以华东交通大学英语专业学生为对象,采用问卷调查和试卷测试方法探讨学生的阅读能力现状。研究结果表明,与《高等学校英语专业英语教学大纲》的教学要求相比,理工类院校英语专业学生的阅读能力稍低于大纲内的同级标准。
  • 基于人的意义系统的思想政治教育生存论 免费阅读 下载全文
  • 人是意义的存在,当人在世俗秩序中叩问人的神圣秩序、追问人的意义关切时,思想政治教育担负着我们关联意义世界的一种文化理解符号,我们这样一个不以宗教信仰为生存方式的国度里,思想政治教育构成了达成意义共契的社会实在基础。
  • 从价值中立到核心价值观——美国品格教育的回归 免费阅读 下载全文
  • 20世纪60、70年代,主张价值中立,尊重个体自由选择的价值澄清理论在美国道德教育领域得到广泛应用。但价值中立的教育原则存在致命弱点,它瓦解价值共识,破坏社会的凝聚力和有序性,导致责任的漠视和极端个人主义的泛滥。80年代末至今,追求核心价值的品格教育重又回归美国道德教育主流。当代品格教育采用"社群化"学校道德教育方式,积极探索课程认知、隐性渗透、网络互动等多种模式,传导以尊重与责任为主要内容的核心价值观。
  • 苏区革命实践的当代道德教化价值 免费阅读 下载全文
  • 无论何种形态的文化活动都离不开其赖以存在和发展的历史文化土壤,道德教化也是如此。苏区革命实践中以人为本的理念,"为人民服务为核心、集体主义为原则"的社会主义道德价值导向,重视道德实践的方法以及追求和谐关系的目标,在当代仍然具有鲜活的道德教化价值。
  • 大学主体性教育模式的系统建构 免费阅读 下载全文
  • 实施主体性教育必须建构主体性教育模式。大学主体性教育模式的核心内容是"激发潜能,自主学习"。建构主体性教育模式,需要赋予学生足够的自主学习权力、自主学习时间和空间,可通过合理压缩学时、教与学平分天下,实施重点突破、统与放有机结合,强化约束机制、教与考实行分离等策略来展开。同时,还需要从管理制度、评价导向、资源保证、氛围营造等方面建构完整的支持系统。
  • 江苏沿海高校大学生创业教育模式构建 免费阅读 下载全文
  • 江苏沿海开发上升为国家战略为推动沿海地区科技发展提供了强大动力,同时,科学技术的开发、应用需要沿海地方高校深化大学生创新教育,提高大学生创业基本素质,培养具有开创性个性和创业精神的毕业生。分析江苏沿海科技开发的现状、发展思路区域经济发展需求,能为构建沿海地方高校大学生创业教育模式提供。
  • 高校突发事件应对中的思想政治教育机制构建——以高校社会性突发事件为例 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育是高校突发事件应对"软武器"的重要组成部分,具有重要而独特的突发事件预防与处置功能。思想政治教育不仅能为应对突发事件提供可靠的思想保证和精神动力,而且它本身就是一种独具特色的"柔性"处置手段。以高校社会性突发事件为例,构建包含防范机制、应急处置机制和善后机制在内的思想政治教育应对机制,是充分发挥思想政治教育对高校突发事件的应对功能的必然选择,是维持高校和社会安全稳定的需要。
  • 从“特色立校”到“优势育人”——重构高水平特色型大学人才培养的优势体系 免费阅读 下载全文
  • 人才培养是高校的根本任务和首要职责,高水平特色型大学在学科建设和与行业合作方面积累了不少经验,并通过保持和强化自身行业特色、学科优势赢得了发展先机。其行业特色、学科优势为提升人才培养质量提供了良好的条件,如何将行业特色、学科优势转化为人才培养优势值得深思。通过建设富有内生能力的学科群、打造高校与行业"教学共同体"、构建完备的课程体系、改革课程教学范式等来完成高水平特色型大学的建设。
  • 英语视听说教材评估体系的建构及应用 免费阅读 下载全文
  • 国内英语视听说教材发展迅速,但对教材的评估研究发展相对滞后。我国大学外语视听说教材评估体系的建构,必须借鉴国外英语教材评估研究理论与实践的合理部分,并结合英语视听说课程特点和教学实际情况,建构一套由宏观、微观和使用者相结合的视听说教材评估新体系。从而引起学界对英语教材评估进行更深入的研究。
  • 新时期我国义务教育师资配置政策的变革论析 免费阅读 下载全文
  • 当前我国义务教育师资配置政策,存在着对政府的过分依赖、师资储量不足、教师流动不充分、教师质量不高等问题。这些问题的存在,严重影响了我国义务教育的均衡发展。义务教育师资配置政策的变革,不仅需要建立以学校为主导的师资配置方式以实现教师配置的重心下移,需要建立教师的"吸入机制"以增加教师的储量,而且要建立教师合理流动机制,提高本区域的教师资源利用率。同时要开展与地方高校特别是高师院校的合作,发挥其在师资培养、培训等方面的优势,为提高师资供应质量提供保障。
  • 地方政府推进区域学前教育发展的策略 免费阅读 下载全文
  • 学前教育是基础教育的基础,是国民教育的重要组成部分。地方政府肩负推进本区域学前教育发展的重要责任。市、县(区)政府要切实履行发展学前教育方面的主导职责,强化学前教育公益性,做好规划,出台政策,强化措施,加大投入,完善保障机制,建设完善的学前教育服务网络,提供优质学前教育,满足人民群众对学前教育的需求。
  • 美术教育扩张综合征探析 免费阅读 下载全文
  • 由于当今美术院校和美术专业急剧扩招、办学规模空前膨胀以及办学的功利追求,引起一系列不良反应,运用情景观察解析当下美术教育,可以发现其存在的主要问题有办学定位不清晰,教学目标不明确,人文教育、创新能力教育、技术技能训练三者失衡等。
  • 教师的表现性素养探析 免费阅读 下载全文
  • 教师的表现性素养是教师主体性和专业素养的一个重要方面,是教师必备的教育能力即教育表现力,是教师重要的个体素质和群体素质。教师的表现性素养具有教育性、主体性、独特性、智慧性、发展性和群体性等特征;具有营造学生学习的教育情境、提高学生的自我表现能力、建立和谐融洽的师生关系等教育功能。教师的表现要真实自然、把握分寸、富有创新和充满智慧。
  • “情境”中的教师及其专业发展 免费阅读 下载全文
  • 教师在"情境"中实现着对专业实践的反思,实现着自身的专业发展。身处空间情境、故事情境与问题情境之中的教师,其专业发展在"情境"中予以呈现,并在"情境"中被建构与生成。
  • 社会学视阈下的成人学习者角色发展 免费阅读 下载全文
  • 学习型社会下的成人学习者角色对传统的学生角色提出了挑战,它和学生的"边际人"角色具有本质上的区别。成人学习者角色包含着成人通过学习所要达到的目标追求和行为预期,它定位于适应学习型社会发展需要、促进自身继续社会化发展和自觉开放、追求自我实现的个体。成人学习者角色发展受社会、文化和个人等因素的影响,因此从这些因素出发考虑并解决成人学习者角色发展中存在的问题具有重要的现实意义。
  • 法国成人教育权利保障机制研究 免费阅读 下载全文
  • 成人教育权利的有效保障是成人终身教育顺利开展与国民素质提高的关键。法国成人教育权利保障机制主要涵盖组织保障机制、法律法规保障机制、教育机构保障机制与经费保障机制等多个层面,有效地促进了法国成人教育的长足发展。
  • 论现代远程教育学习者管理模式的转变 免费阅读 下载全文
  • 现代远程教育"以学生为中心"的教学模式必然引起学习者管理模式的变革,而构建现代远程教育条件下新型的学习者管理模式是现代远程教育的一项重要任务。
  • 资源城市转型中高职教育集团化的发展模式及相应策略——以大庆高职教育集团化发展为例 免费阅读 下载全文
  • 目前许多资源型城市正处于发展的节点上,即资源型城市转型期,而一种科学的高职教育发展模式,则能对城市发展与高职教育起到双向调节作用。集团化建构实际是高职教育发展战略及城市发展战略的反映及布局,本身也是一种重要的高职教育发展模式及职业教育改革与创新的重要步骤。
  • 基于KPI的高职院校教师绩效考核指标体系研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高职院校教育目标的逐渐明确,教师绩效考核指标与教育目标相脱节的矛盾也凸显出来,建立符合高职院校教育目标要求的教师绩效考核指标体系显得日益迫切和重要。绩效考核工具——关键绩效指标法(KPI)对解决这类问题具有很强的针对性。将KPI的管理理念和操作方法应用到高职院校教师的绩效管理工作中,有利于构建推动教育目标实现的教师绩效指标体系。
  • 试论高职院校体育教学与劳动准备素质培养的对接 免费阅读 下载全文
  • 高职教育培养的是应用型人才,有较强的职业针对性。用人单位特别欢迎那些上手快、适应能力强、具有团队合作精神的高职院校毕业生。但调查表明:很多高职毕业生到企业工作后,出现工作倦怠、社会适应能力低、身体素质较差的现象,精神状态不能满足职业需要。高职院校体育教学肩负着增强学生身体素质、
  • 新课标小学语文教科书练习题设计特点的比较研究——以人教版、苏教版第三学段识读练习为例 免费阅读 下载全文
  • 练习题是语文教科书中一个极为重要的组成部分,其中渗透着语文课程、语文教材和语文教学三个层面的某些特定的理念,而这些理念又对语文教育产生着强有力的影响。练习题依照《全日制语文课程标准(实验稿)》的相关内容,可分为识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五大类,其中,识读(识字与写字、阅读)练习是语文教学的基础性练习,也是学生能力培养的奠基性练习。文章旨在通过对两套第三学段新课标小学语文实验教科书识字写字练习和阅读练习设计特点的相关比较研究,揭示其对课程标准阶段目标的实现情况,并在此基础上总结两套教材练习题编制的不足之处,提出相应的建议和解决方案。
  • 网络环境下学与教方式变革的策略分析 免费阅读 下载全文
  • 随着网络技术的发展,学校学与教的方式也逐渐走向多元化,并成为学校教学改革的热点。文章探讨了网络环境下学与教方式存在的问题、产生的原因,以及解决这些问题的策略。
  • 运用跨文化交际理论提高学生英语阅读水平 免费阅读 下载全文
  • 阅读在英语学习中也发挥了重要作用。针对高职生跨文化交际能力对英语阅读水平影响的实验研究结果表明:高职生跨文化交际能力的培养是提高他们英语阅读水平的重要途径。
  • 基于行动导向的“大学心理健康教育课程”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 文章从行动导向的基本特征出发,结合大学心理健康教育课程的特性,分析基于行动导向的大学心理健康教育课程教学设计的原则,提出该课程教学设计应在明确课程目标、选择相应活动主题、配合适当教学方法和形式的基础上把握好课堂教学活动的具体步骤及要求。
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明
    [理论探新]
    划转院校组织转型研究——以湖北某高校为例(韩高军[1] 郭建如[2])
    法人治理背景下公立高等学校与政府的关系(付慧姝 刘冬京)
    论大学制度程序的公正性(吴国娟)
    教育行动研究的伦理议题(王玉国 袁桂林)
    中国当代语文教育研究学派审理(屠锦红)
    [教师叙事]
    教学模仿在教师专业成长中的作用(徐月[1] 钟启阳[2])
    教师是怎样营造合作文化氛围的?——基于S小学教师实践性知识的考察(宋改敏)
    [实证研究]
    媒体时代大学生处理情色信息的现状及德育对策(王倩)
    农村学前一年教育经费投入效益分析(康建琴[1] 刘焱[2] 刘芃[3])
    教育资源投入的区域差异及其对居民收入的影响——以广东和河南为例(张怡蝶 杨义勇)
    理工类院校英语专业学生阅读能力现状研究(管淑红 王敏)
    [德育天地]
    基于人的意义系统的思想政治教育生存论(胡沫)
    从价值中立到核心价值观——美国品格教育的回归(易莉)
    苏区革命实践的当代道德教化价值(刘春滚[1] 闵桂花[2])
    [高教研究]
    大学主体性教育模式的系统建构(程印学)
    江苏沿海高校大学生创业教育模式构建(刘波)
    高校突发事件应对中的思想政治教育机制构建——以高校社会性突发事件为例(王鸿)
    从“特色立校”到“优势育人”——重构高水平特色型大学人才培养的优势体系(刘枭 李雪 郭寿良)
    英语视听说教材评估体系的建构及应用(石进芳 纪蓉琴)
    [教育管理]
    新时期我国义务教育师资配置政策的变革论析(何杰)
    地方政府推进区域学前教育发展的策略(顾胜和)
    美术教育扩张综合征探析(潘寨民)
    [教师发展]
    教师的表现性素养探析(曾素林[1] 靖国平[2])
    “情境”中的教师及其专业发展(孙二军)
    [成人教育]
    社会学视阈下的成人学习者角色发展(陈晓新)
    法国成人教育权利保障机制研究(王莉颖[1] 张玉洁[2])
    论现代远程教育学习者管理模式的转变(杨宝珍)
    [职教论坛]
    资源城市转型中高职教育集团化的发展模式及相应策略——以大庆高职教育集团化发展为例(李继鹏)
    基于KPI的高职院校教师绩效考核指标体系研究(王晓梅)
    试论高职院校体育教学与劳动准备素质培养的对接(张柚华[1,2] 陈建红[1,2] 李亚敬[1,2] 董启清[1,2])
    [教学研究]
    新课标小学语文教科书练习题设计特点的比较研究——以人教版、苏教版第三学段识读练习为例(陈涓)
    网络环境下学与教方式变革的策略分析(洪如霞 李爱珍)
    运用跨文化交际理论提高学生英语阅读水平(陈旋)
    基于行动导向的“大学心理健康教育课程”教学设计(黄国英 朱涛)
    《教育学术月刊》封面

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

    地  址:南昌市洪都北大道96号

    邮政编码:330046

    电  话:0791-8520954

    电子邮件:jxjykybjb@126.com

    国际标准刊号:issn 1005-6459

    国内统一刊号:cn 36-1301/g4

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    定  价:120.00


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