设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明 免费阅读 免费下载
  • 热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。一、文题。要求简洁、明了,不超过20个字。二、摘要。3000字以上的文章都要提供摘要。摘要100-200字。摘要与正文对等,不以第一人称表述,不对正文评论,不要写成提纲形式。三、关键词。3-6个。
  • 论教育行政权力的边界——基于中国教育行政化问题的研究 免费阅读 收费下载
  • 教育行政权力应该有其边界,主要包括法制边界、专业边界和价值边界。由于法制以及公众参与机制不完善,中国教育行政权力边界很容易被逾越。教育行政权力要在边界内运行,需要完善教育法制,改革教育行政体制,推动教育行政的法制化、民主化和科学化的进程等。
  • 人性假设与教育——由《中小学班主任工作规定》引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 人性假设是教育的重要理论基础。教育实践中出现的一些问题,可能与我们对教育所持的不恰当的人性假设有关。人性的实质是趋利避害、自我保存,它本无所谓善恶。教育应在此认识基础上进行,才能真正促进人的发展,培养社会所需要的人。
  • 实现中国义务教育均衡发展的模式构建——战略部署、路径选择与机制创新 免费阅读 收费下载
  • 实现均衡发展是中国义务教育的战略性任务,探索实现义务教育均衡发展的模式也就成为了时代所需。实现中国义务教育均衡发展要按"三步走",要巩固机会均等,推进过程均等,实现结果均等。要通过规划"一体化"保障城乡义务教育均衡发展,通过政策"倾斜化"推动区域义务教育均衡发展,通过学校"标准化"实现校际义务教育均衡发展。要创新义务教育机制、投入机制、管理模式以及完善教师交流制度,以保障义务教育均衡发展实现。
  • “问题范式”下的留守儿童研究及其拓展 免费阅读 收费下载
  • 在"问题范式"下,留守儿童研究所呈现出的结果是留守儿童的教育、心理与社会化均出现了十分严重的问题,他们几乎成了各种"问题"的集大成者,其受教育权、心理健康权、发展权等"权利"均遭受到了一定程度的侵害。"问题范式"下的既有留守儿童研究目前已经遭遇到一些瓶颈问题,如研究方法、研究内容以及研究结论均高度重复。研究留守儿童的分代及其差异可以拓宽"问题范式"的研究空间。第二代留守儿童的出现及其不同于第一代留守儿童的新的特征需要引起研究者的高度注意。
  • 现代教育目的的异化:批判与反思 免费阅读 收费下载
  • 教育的最终目的是为了实现人的发展,具体来说,包括了个人幸福和公共利益两方面。从理念上来讲,教育目的的这两个方面是一致的。然而在实际的教育中,教育的这两个目的都被异化了,违背了作为理想的教育所应该具有的终极目标,从而使得公共利益与个体利益充满张力,难以兼容。文章试图对教育目的的两个方面做出一致性的论证,并分析它们走向分离和异化的原因,从而理性地认识和理解教育的根本目的。
  • 学校道德教育实效性断想 免费阅读 收费下载
  • 学校道德教育在人的德性形成中发挥着重要的作用,而现实中学校道德教育的实效并不尽如人意,必须切实增强学校道德教育实效。首先应重视道德之知的传授,防止对"灌输"的矫枉过正;其次,关注学校日常生活中的道德教育,走进被遗忘的角落;最后,打破学校道德教育中的"责任田"意识,还学生一个统整的道德教育。
  • 高校思想政治教育“符号化”向“生活化”的回归 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治教育"符号化"使大学生更多的获得的是枯燥的语言符号和空洞的教条。由此,高校思想政治教育由"符号化"向"生活化"的回归就成为一种必然趋势。"生活化"源自德国哲学家胡塞尔提出的"生活世界"的观点。高校思想政治教育向"生活化"回归,并不意味着完全否认其"符号化"的一面,而是要在回归生活的基础上,预制一定的符号系统,使高校思想政治教育既不乏生活基础,又不失理想目标,这是由"符号化"和"生活化"本身的特质以及高校思想政治教育的内在属性决定的。
  • 感恩:道德品行的善端 免费阅读 收费下载
  • 感恩意识是道德品行的善端,它能升华道德情感,拓展道德理念,融洽人际关系,实现社会和谐。社会的道德教化和国民文明素质的提高离不开感恩意识的培育和扩充。然而,由于种种原因感恩教育成为高校德育的软肋,部分大学生感恩意识缺失,甚至出现了道德和人格的缺陷。因此,在家庭、学校和社会开展对大学生的感恩教育已成当务之急。
  • 闲暇教育与大学生健康人格的培养 免费阅读 收费下载
  • 加强对大学生健康人格的培养,是高校的一项具有深远意义的重大战略任务。闲暇活动是大学生正常生活的重要组成部分,对大学生健康人格的发展有着客观的积极价值。高校对大学生的闲暇生活缺乏应有的引导,闲暇失控是造成部分大学生健康人格缺失的主要原因。闲暇教育是培养大学生健康人格的重要途径,主要表现为:闲暇教育是促进大学生全面发展的有力保障;闲暇教育是加快大学生社会化进程的重要手段;闲暇教育是培养大学生创新精神的有效形式。
  • 国内外大学院长系主任研究文献综述 免费阅读 收费下载
  • 在大学组织结构中,院系是大学学术系统中的基础单位。院长系主任在院系中起领导作用,院长系主任研究是大学组织管理理论与实践中的学术热点。文章在对院长系主任研究的国内外文献进行回顾的基础上进行了简要述评,提出进一步研究值得关注的问题。
  • 专业制度对大学生就业的消极影响 免费阅读 收费下载
  • 我国高等教育中的专业制度特征有三:一是在观念制度层面被理解为国家认定产物,并经常与学科的概念混淆;二是制度选择层面有国家统一的专业目录、采用刚性的中央集权模式进行管理;三是高校内部的制度操作层面上,专业与一定的实体紧密相连。这三个特征使得我国大学生就业追求"专业对口"、高校设置专业"面向目录"、出现"贴标签"式的人才培养方式,对大学生就业产生了消极影响。避免这种消极影响,应正确认识专业的属性和功能;转变政府职能,落实高校专业设置自主权;激发学生的学习自主性,让学生由对专业的"依赖"变为"选择",以提升学生的就业竞争力。
  • 创业教育的重点:让学生掌握识别创业机会的策略 免费阅读 收费下载
  • 对大学毕业生来说,创业就是最好的就业,为此,我们就大学生创业有关问题在南昌地区七所院校进行了调研。结果表明,创业机会是大学毕业生创业过程的核心要素,创业的核心是发现和开发机会,并利用机会实施创业。因此,创业教育的重点是让学生掌握识别创业机会的策略。
  • 关于高校创业教育现状的调查与思考 免费阅读 收费下载
  • 对江西省3所高校进行的调查表明,当前高校开展的创业教育与学生的需求之间存在一定的差距,主要体现在活动方式不符、教育内容不足、师资缺乏等,导致高校的创业教育活动效果不明显。为了改善这一局面,高校应积极革新创业教育观念,改进创业教育方式,加强创业实践环节,健全创业知识体系,加强创业教育师资队伍的建设。
  • 基于激活大学生创业意愿的创业教育探讨 免费阅读 收费下载
  • 个体的创业意愿对个体的创业行为具有很强的预测效力,只有具有相当创业意愿的潜在创业者才真正有可能从事创业活动。那么,对于大学生这样一个特殊的群体,如何激发创业热情,激活其创业意愿成了当前创业教育迫切需要解决的问题。
  • “嵌入式”培养模式在独立学院工商管理专业的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 嵌入式系统是源于通用计算机系统,但又不同于通用计算机系统的一种新型的专用计算机系统。独立学院人才培养与母体院校人才培养之间的关系,如同嵌入式系统与通用计算机系统之间的关系。实践中,将嵌入式系统设计理念引入独立学院工商管理专业人才培养模式的改革中,建立"模块教学、证书导向、校企结合"为核心内容的独立学院工商管理专业人才培养新模式,有助于人才培养质量。
  • 高校学生评教现状调查 免费阅读 收费下载
  • 学生评教目前已成为国内高校的一项常规性制度。但调查表明,师生评教活动的态度是被动、消极、敷衍的;评价结果受课程性质、师生感情等非教学因素所左右;师生对学生评教结果的认同度都不高,学生评教并没有达到改善教学质量的目标。因此,只有重新定位,确立以教师和学生的发展为本的评教理念,加强管理者与师生间的对话,提高师生的参评意识,凸显评教的诊断功能,才能发挥学生评教的应有作用。
  • 景德镇市中学生体质健康影响因素的社会学分析 免费阅读 收费下载
  • 运用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法对影响景德镇市中学生体质健康的主要因素进行了调查研究,分析认为教育资源短缺、教育功能异化、体育锻炼不足、营养教育缺失是影响景德镇市中学生体质健康的主要因素。提出通过家庭、学校、社区的通力协作,构建多元社会支持系统,为青少年健康成长提供有力保障。
  • 发达国家教师专业标准的构成要素研究综述 免费阅读 收费下载
  • 借鉴发达国家制定教师专业标准的成功经验以及国内教师专业标准的相关研究,文章把教师专业标准按照教师专业特质、教师专业知识、教师专业技能和教师专业沟通能力四个维度进行综述,以期为进一步研制我国的教师专业标准提供借鉴和参考。
  • 教师压力管理的“员工援助计划”模式探讨 免费阅读 收费下载
  • 文章借鉴近年国内启动的员工援助计划(EAP),考虑教师群体和教育工作的特殊性,与中国现行的教育体制和中国文化背景相结合,构建中国式教师压力管理的EAP模式,提出EAP实施的方案和应关注的问题。
  • 教学反思:教师专业发展的必由之路 免费阅读 收费下载
  • 教学反思是教师素质提高和专业化发展的一个重要途径,教学反思能加快教师专业发展的步伐。通过反思性教学,快速提升教师理论素养;通过对公开课的反思,实现教师专业实践升华;通过反思性教学,真正实现以学生为本;通过教学反思,实现从经验型教师向学者型教师转变。
  • 让每个孩子都遇到好老师——影响好老师产生的制度因素 免费阅读 收费下载
  • 人们通常认为遇到好老师是孩子一生的幸运,但好老师往往可遇不可求。好老师要靠好运才能遇到是多种因素造成的,其中制度的不合理和不完善是重要原因,因此要建设和完善相关制度,促使众多好老师的产生和"苏醒",让每个孩子都能遇到好老师。
  • 普通高中教育面临的发展困境与破解思路 免费阅读 收费下载
  • 调查显示,当前普通高中教育面临一系列发展困境:政府责任缺失导致办学投入严重不足;新课程实验的推进存在"穿新鞋走老路"现象;生源竞争导致发展生态不理想;应试倾向导致培养模式单一化等。政府在普通高中发展过程中应承担办学主体责任:加快制定《普通高中教育法》,明确政府办学责任;建立普通高中的分类评估标准,促进高中教育的多样化发展;深入推进普通高中新课程实验,凝练普通高中内涵与特色;推进高考制度改革,探索分类考试、多元录取的合理机制;优化教育资源配置,推进高中教育均衡发展。
  • “名校办民校”的治理:矛盾与策略 免费阅读 收费下载
  • 始于1997年的"名校办民校"的治理长期挣扎于供给与需求、效益与公平、资本"寻利性"与教育公益性以及地方局部利益与国家整体利益的矛盾之中。这些矛盾使得治理工作举步维艰,其根本原因在于政府、"名校"、新兴阶层以及投资者等各利益相关者的利益纠缠不清。因此,"名校办民校"的治理必须由各个利益相关者共同努力,即政府要完善监管体制、"名校"要谨守教育伦理、社会要形成正确导向。
  • 高中学业水平考试的事实分析——高中学业水平考试的困境与出路 免费阅读 收费下载
  • 高中学业水平考试是普通高中新课程背景下一项重要的课程评价制度。江西省普通高中学业水平考试实施以来,取得了一些显著成效,但也陷入了地位边缘化、公平性受到挑战、合理性被质疑等多重困境。为突破学业水平考试的困境,我们应理性看待学业水平考试存在的问题,积极推进学业水平考试改革,在严格、规范考试的前提下尝试将学业水平考试与高校招生录取适度挂钩。
  • 农村中小学音乐课程资源开发和利用 免费阅读 收费下载
  • 我国农村农村中小学音乐的课程资源相对缺乏。解决这一问题,要求我们农村中小学音乐教师要立足农村,注意挖掘,建立一个以师资为中心,合理利用农村环境资源、活动资源的新模式。
  • 高校扩招政策所面临的伦理问题与矫正 免费阅读 收费下载
  • 1999年我国高校实行了扩招政策,历经多年但其结果仍褒贬不一。从教育政策伦理角度来看,由于多种因素综合作用,高校扩招政策仍然面临着诸多政策伦理问题的挑战。该政策的矫正有赖于传统资源分配模式的转变以及政策伦理内涵的深化,同时政策主体伦理修养的提升也是必不可少的。
  • 单元测试对英语交际能力培养的反拨效应 免费阅读 收费下载
  • 单元测试对英语教学,特别是英语交际能力培养的教学目标起着重要反拨作用,当前单元测试的内容与结构严重偏离交际能力培养的教学目标,对英语教学起着消极反拨作用。主要应对策略是通过单元测试的正面反拨作用,即以知识的连续性和输出技能为主的单元测试代替现阶段以语言知识为主的单元测试,使得单元测试成为以考察交际能力为主的测试,形成良性教考循环,使学习者英语交际能力与英语知识同步有效地提高。
  • 反思:成人教育管理者专业发展的新视角 免费阅读 收费下载
  • 反思是成人教育管理者专业发展的重要机制,同时也是成人教育管理者提高其专业素质、获得专业自主的重要途径。当下,为促进我国成人教育专业化,成人教育管理者有必要采取提高自觉意识、撰写反思日记、展开对话交流、进行案例分析以及加强理论学习等措施,不断提高自身的反思能力,提升专业素养,从而"诗意地栖息在"成人教育管理中。
  • 女性农民工的职业教育探析 免费阅读 收费下载
  • 我国女性农民工的文化素质普遍偏差、心理素质普遍偏弱、就业能力普遍偏低。为此,职业教育应该发挥其应有的作用,可从唤起自我潜能意识、提高职业核心能力、加强多样化的职业技能培训等方面来促进女性农民工的就业能力和城市适应能力的提升。
  • 我国民族职业教育研究略要 免费阅读 收费下载
  • 民族职业教育是职业教育的重要组成部分,国内学界对民族职业教育的研究始于1987年。通过对中国学术期刊网络出版总库检索到的相关研究文献进行数据分析和内容梳理可以认为,目前此项研究涉及内容较为丰富,对于促进我国民族职业教育的发展具有积极意义。但在总体上看,该研究尚处起步阶段,研究成果从数量到质量、从形式到内容,都还存在着诸多不足,需要增加学术投入。
  • 创新高职院校专业教材的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 高职院校"工学结合"、"项目导向,任务驱动"等教学理念,呼唤编写能适应教学改革与发展需要的创新型专业教材。高职院校教材,应从总体教学设计、教学理念、教学方法、教学内容、教学手段等诸多方面进行改革与创新。
  • 认知视野下的自主学习 免费阅读 收费下载
  • 当前,"培养自主学习"是外语教育的核心目标。自主学习是自主性与学习力的交集。自主性是对学习行为的自知自觉。学习力是对学科的颖悟能力,是知识可持续性发展的保障。只有"自主性"与"学习力"齐头并进,才能真正实现自主学习目标。
  • STS教学模式在中学生物教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • STS教学模式是近年来我国生物教育改革中形成的一种新的教育构想。它的显著特点是自然科学和社会科学的联系和整体化,科学技术和社会的密切结合,其宗旨是培养具有科学技术素养,全面发展的一代新型公民。生物学是一门以实验为基础的自然学科,在生物教学中,我们不应只重视科学知识的学习,更应重视生物科学知识在社会生产和生活中的应用;重视技术,重视科学知识有效转化为生产力:重视学生的参与意识和扩展能力的培养。
  • 基于“输出驱动假设”的英语专业听力教学 免费阅读 收费下载
  • "输出驱动假设"是针对英语技能课程教学而提出的。基于这一假设,在英语专业听力课程教学中,教师要更新理念,凸显输出;精心设计教学活动,采用综合技能教学法;提高输入质量,利用真实的材料,通过多渠道的输入方式,为学生提供充足的可理解性输入,更好地促进输出。
  • 提高高职学生英语交际能力的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 熟练使用英语也属于高职学生所应具备的职业技能之一,提高学生的英语听说交际能力是英语教学的重要任务。文章调查分析影响高职学生英语交际能力和实际应用能力提高的诸多因素,提出相应的教学对策。
  • 全国中文核心期刊 华东地区优秀期刊《教育学术月刊》往稿征订 免费阅读 免费下载
  • 《教育学术月刊》是江西省教育厅主管的综合性教育理论期刊,由江西省教育科学研究所和江西省教育学会联合主办。系全国中文核心期刊(2008年版再次连续人选),华东地区优秀期刊,江西省优秀期刊,所载文章被大量引用和转载,在全国教育理论界有着广泛影响。本刊突出教育理论的前瞻性和时代性,
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明
    [理论探新]
    论教育行政权力的边界——基于中国教育行政化问题的研究(龙耀)
    人性假设与教育——由《中小学班主任工作规定》引发的思考(阎亚军 王燕)
    实现中国义务教育均衡发展的模式构建——战略部署、路径选择与机制创新(李军超[1] 樊慧玲[2])
    “问题范式”下的留守儿童研究及其拓展(王晓慧 胡金平)
    现代教育目的的异化:批判与反思(翟楠)
    [德育天地]
    学校道德教育实效性断想(张睿)
    高校思想政治教育“符号化”向“生活化”的回归(张永奇)
    感恩:道德品行的善端(张自慧)
    闲暇教育与大学生健康人格的培养(魏书敏)
    [高教研究]
    国内外大学院长系主任研究文献综述(虞宝桃)
    专业制度对大学生就业的消极影响(何淑通)
    创业教育的重点:让学生掌握识别创业机会的策略(叶智美)
    关于高校创业教育现状的调查与思考(王小军)
    基于激活大学生创业意愿的创业教育探讨(熊彤[1] 熊国钺[2])
    “嵌入式”培养模式在独立学院工商管理专业的应用研究(蒋翠珍 杨斌清)
    [实证研究]
    高校学生评教现状调查(邹小婷[1] 刘波[2])
    景德镇市中学生体质健康影响因素的社会学分析(万健根)
    [老师发展]
    发达国家教师专业标准的构成要素研究综述(康晓伟)
    教师压力管理的“员工援助计划”模式探讨(饶淑园)
    教学反思:教师专业发展的必由之路(彭志洪 林跃武)
    [教育管理]
    让每个孩子都遇到好老师——影响好老师产生的制度因素(杨鑫 杨小杰)
    普通高中教育面临的发展困境与破解思路(曾水兵[1] 孙垂霞[2])
    “名校办民校”的治理:矛盾与策略(田宝军 杨磊)
    高中学业水平考试的事实分析——高中学业水平考试的困境与出路(陈爱忠 谢章莲)
    农村中小学音乐课程资源开发和利用(郭晓莺)
    [考试研究]
    高校扩招政策所面临的伦理问题与矫正(池丽辉 石火学 朱楠)
    单元测试对英语交际能力培养的反拨效应(刘翼斌)
    [成人教育]
    反思:成人教育管理者专业发展的新视角(刘奉越[1] 陈晓娜[2])
    女性农民工的职业教育探析(邵艾群)
    [职教论坛]
    我国民族职业教育研究略要(于春江)
    创新高职院校专业教材的探索与实践(袁三梅[1] 周坚[2])
    [教学研究]
    认知视野下的自主学习(彭雪华)
    STS教学模式在中学生物教学中的运用(刘胜)
    基于“输出驱动假设”的英语专业听力教学(苏丽琴)
    提高高职学生英语交际能力的教学策略(颜华)

    全国中文核心期刊 华东地区优秀期刊《教育学术月刊》往稿征订
    《教育学术月刊》封面
      2004年
    • 02
      2003年
    • 02
      2002年
    • 02

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

    地  址:南昌市洪都北大道96号

    邮政编码:330046

    电  话:0791-8520954

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1005-6459

    国内统一刊号:cn 36-1301/g4

    单  价:10.00

    定  价:120.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2