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文献检索:
  • 我国研究型大学学术提升的三大挑战 免费阅读 收费下载
  • 只有实现学术水平的实质性提升,我国的重点大学才可能实现向研究型大学的真正转型。变革人才培养模式,提升创新人才培养能力;实质性推进综合化,提升办学境界和学术研究水平;推动学术共同体的发展,提升学术可持续发展实力,是现阶段我国研究型大学提升学术实力必须重视的三个方面。
  • 劳动教育:儿童确证自我的媒介 免费阅读 收费下载
  • 劳动教育作为教化的形式,无疑对于丰盈儿童的精神世界具有积极的作用。引导儿童通过具有教育性的劳动,生成自我价值;获得自我承认;确立自我意识,从而,逐步拓展儿童的精神生活,为儿童走向未来的良善生活做好精神上的启蒙,这有助于将劳动融入儿童的精神生活世界,辨明劳动教育的合理性。
  • 中国教育国际化战略中的教育学术期刊国际化发展 免费阅读 收费下载
  • 中国教育国际化离不开教育学术期刊的国际化。要通过教育学术期刊的国际传播和影响,主动参与国际教育学术界对中国教育印象的构建,增强中国教育的国际影响力。然而,从国际作者、国际编委、国际评审、国际影响等方面来看,中国内地的教育学术刊物国际化发展还有很大差距。并非每个教育学术期刊都需要迈向国际化,要立足现实,明确定位,优化办刊模式,促进编辑内容和形式的国际化,争取实现中国教育学术期刊在SSCI的突破。
  • 近十年来我国教师课程能力研究评析 免费阅读 收费下载
  • 近十年来,我国在教师课程能力研究上取得了诸多成果,涉及教师课程能力的内涵、特征、构成要素、发展阶段、存在问题、影响因素与提升策略等,深化了人们的相关认识。但相关研究也存在理论基础薄弱、实证研究匮乏、具体学科缺位、研究视角窄化等不足。今后的研究应从本土转向外求,从思辨走向实证,从普遍意义转向结合具体学科,从视角单一到视角多维。
  • 丧亲对青少年心理影响的质性研究 免费阅读 收费下载
  • 文章旨在探索丧亲对青少年心理影响的结果和模型。根据理论抽样原则选取18名在青少年时期丧亲(父或母去世)的被访者进行深度访谈。采用开放式编码、主轴编码、选择性编码分析数据,运用编码分析软件Atlas.ti 5.0对访谈资料进行分析。结果发现,丧亲对青少年心理影响面非常广泛,不仅直接影响青少年的个体功能(学校适应、生活方式、情绪、人格、人际关系、价值观),还通过影响青少年的家庭功能(家庭环境、家庭结构、家庭沟通)间接影响其个体功能。丧亲对青少年心理影响可能是长期的,并与青少年自身的发展任务交互作用。丧亲对青少年心理既有负面影响,又为其带来成长的动力。在程度、过程、影响因素方面具有个体差异性。文章最后提出了对丧亲青少年心理干预的建议。
  • 论民主教育的目的与原则——自由主义政治哲学的视角 免费阅读 收费下载
  • 自治与权利平等是民主的基本属性。作为政治制度的民主,赋予公民平等的权利,信任公民的自治能力。民主的属性决定了民主教育不仅仅是一种公民教育,其根本目的是促使人成为自由、平等的人。民主的属性与价值追求决定了民主教育需要遵循自由原则、平等原则和教育与生活相统一原则。
  • 后扩招时代中国高等教育发展危机分析 免费阅读 收费下载
  • 后扩招时代悄然来临,这对于中国高等教育的发展来说既是机遇也是挑战,一方面它可能导致大批高校招生不足甚至破产,大量银行呆、坏账出现,大量教职工失业,甚至引发社会动荡;另一方面,如果处理得当,充分利用生源危机给高等教育改革带来的历史机遇,进一步扩大高校办学自主权,回归学术本位,引入竞争机制,我们就能够提高中国高等教育的资源配置效率和质量,使高等教育发展与经济社会发展相协调,实现可持续发展。
  • 纠纷解决与高校学生校内申诉制度研究 免费阅读 收费下载
  • 高校学生纠纷的大量存在是客观事实,而纠纷合理解决的目的在于保护学生的各种权利,让学生通过教育最大可能的实现自我。校内申诉制度解决校生纠纷有着巨大的优势,但校内申诉机构性质不明、校内申诉机构组成人员不明确等缺陷妨碍了校内申诉制度有效发挥解决校生纠纷的作用。完善后的校内申诉制度将会为解决校生纠纷、创建和谐校园起到更大作用。
  • 公民道德能力与公民道德教育 免费阅读 收费下载
  • 公民道德能力是现代型社会公民应该具有的一种理性地参与公共政治活动,合理地规划自己生活的能力。公民道德教育应该以培养公民道德能力为重要内容,关心道德生活、道德实践,塑造好公民。
  • 中学生正义感现状及培育困境分析 免费阅读 收费下载
  • 正义感是衡量社会个体道德水平的关键因素。为了解中学生的正义感现状,通过对450名城市、乡镇中学生进行实证调查,结果显示:部分中学生的正义感认知狭隘,正义感的激发比较模糊,正义行为中意志力不足,正义评价尚缺乏理性。通过调查数据还分析了中学生正义感培育方面的不足因素,包括学校、家庭的引导不力,社会环境正面支持力量不足等,据此,提出了中学生正义感培育的建议及思考。
  • 志愿者活动:高校社会主义核心价值观培育的突破口 免费阅读 收费下载
  • 志愿者行为本质是在主体自我选择基础上的利他行为,具有民间性、自治性、独立性。它是公众参与社会生活的一种重要方式,是个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度,它还是一种以关爱、互助思想为内核的价值取向,体现了和谐社会的核心价值观,是促进社会和谐的精神力量。大学生群体作为我国志愿者队伍的主力,同时大学校园也是倡导社会主义核心价值观的重要阵地,在确立社会主义核心价值观念教育活动的同时,大力弘扬志愿精神,使二者相得益彰、互相促进。
  • 我国大学生专业满意度调查分析 免费阅读 收费下载
  • 对全国31个地区175所普通高校47000余名2007级大一新生及其中536名大二学生的调查显示,当前我国大学生的专业满意度不高,相当部分学生的专业满意度还会发生变化;大量专业满意度不高的学生期望转换自己的专业,他们学习本专业的热情度普遍不高。为提高大学生的专业满意度,高等学校应在现有条件下,尽可能扩大专业选择的自由,在此基础上推进管理体制改革,逐步建立新的专业选择机制,同时加强对大学生进行选择专业的指导。
  • 教育促进区域经济发展的理论与实践探讨——抚州教育对促进地方经济发展的调查 免费阅读 收费下载
  • 抚州素有"才子之乡"的美誉。文章通过研究分析抚州教育发挥自身传统及现实优势、直接与间接优势、人才培养及相关产业带动等优势促进当地经济发展情况,探讨教育在区域经济建设和发展方面的重要作用。
  • 大学生主观幸福感、归因方式及其相互关系的研究 免费阅读 收费下载
  • 为了探究当代大学生的主观幸福感与其归因方式之间的相互关系,以230名在校大学生为被试,使用《总体幸福感量表》和《内控性、有势力的他人及机遇量表》作为研究工具开展调查研究。结果表明:目前大学生的主观幸福感水平略高于全国平均水平,不存在性别间的显著差异;大学生对成就行为进行归因时,外部因素的影响有所上升,男生的外部归因倾向显著高于女生;归因方式中的内控性对主观幸福感的影响最大,当把事件发生的原因归于内部因素时,大学生所体会到的幸福感最强烈。
  • 从大学生消费调查看生态德育养成 免费阅读 收费下载
  • 加强大学生生态德育是具有重要意义。针对大学生环境保护意识和群体内部的消费差异调查结果表明:大学生有一定的环保意识,但仅对身边的环保行为较为重视。大学生内部不同分类的群体消费呈现出不同的差异,但主要差异在手机、电脑、饮食、书籍等方面。因此,必须针对不同的群消费差异抓住生态德育工作重点,形成学校社会家庭生态德育的合力。
  • 伙伴协作视域下大学教师的知能局限透析 免费阅读 收费下载
  • 大学与中小学建立伙伴协作关系是教师教育改革的基本模式之一。由于大学与中小学分属两种不同的工作场域,大学教师和中小学教师的研究旨趣存在差异。大学教师对中小学教师教学实践过多的理论推衍,以及大学教师对中小学教师认知的偏差等原因,导致大学教师在与中小学伙伴协作中存在诸如知识结构缺失、有效沟通和指导实践乏力等知识与能力的局限,这些知能局限将对伙伴协作的效能带来负面的影响。剖析并努力克服存在的知能局限对伙伴协作获得"共赢"具有重要的现实意义。
  • 新课程下教师教学行为的转变 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革对教师教学行为提出了新的要求,教师应适应这种变化,从教学目标、教学思路、教学内容、学习方式、师生关系等方面进行全面革新。
  • 中小学教师正高职称评审政策研究 免费阅读 收费下载
  • 文章研究国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的一项重大设置——"中小学设置正高级教师职称"的启动与评审。文章主要分析评审中的重点、难点和亮点。对评审中可能出现的若干敏感而尖锐问题,提出独立见解。
  • 民办高校党建工作路径新探 免费阅读 收费下载
  • 民办高等教育改革发展的着力点是民办高校党建工作的切入点。当前,应在促进和帮助以及引导和监督上积极探讨民办高校党建工作与这些领域的结合点,创新党建工作途径与方法。要把建设学习型党组织作为党建工作的重要抓手,把规范干部选拔任用程序与方法作为党建工作的重要环节,把促进人才培养质量提高作为党建工作的务本之举。
  • 中小学保险教育 保险机构不能缺位 免费阅读 收费下载
  • 将保险教育纳入国民教育体系是一个全新的课题,需要保险机构的支持与合作,为教育发展服务。保险机构应充分发挥其专业化优势,与教育部门精诚合作,积极参与中小学保险教育,以此构建和完善保险教育体系,提高中小学生保险意识,并促进保险业的健康发展。
  • 新中国成立之初高校人事制度变迁分析 免费阅读 收费下载
  • 新中国成立之初,经过强制性制度变迁,原民国时期时期大学人事体系被彻底打破,全新计划人事体系得以确立。从制度变迁的整体角度来看,国家一方面通过一系列新的政策、法规来改造高校人事系统,一方面通过对大学进行全面改造从根本上塑造新的人事制度。整个变迁过程中的关键机制是基于对大学共享信念的改造与重建。
  • 陈果夫的教育思想 免费阅读 收费下载
  • 陈果夫的教育思想以中国传统文化固有的伦理道德为基础,以适合国情与社会实际需要为中心,并与国父孙中山的三民主义相结合。同时强调教育应以人为本,注重家庭教育、社会教育等。这些思想,对于当时社会的发展与进步曾发挥了一定的积极作用,促进了中国教育现代化的进程。时至今日,陈果夫的这些教育思想与理念仍对我们进行的社会主义教育改革具有启迪与借鉴意义。
  • 质量与公平:奥巴马政府学前教育的新变革 免费阅读 收费下载
  • 对于学前教育的关注和改革是本届奥巴马政府的重要议题之一。基于经济因素和美国教育的实际情况,奥巴马政府提出了一系列学前教育改革的策略,通过加大资金投入力度、完善相关法律体系、重视学前师资队伍建设、关注弱势儿童群体等来发展学前教育事业,可以说它为未来美国学前教育的高质量普及和公平发展奠定了坚实的基础,同时也为我国学前教育事业的可持续发展提供了一定的参考和借鉴。
  • 论教学方法移植及其文化因素——以教师留英培训项目为例 免费阅读 收费下载
  • 通过考察参加短期职业发展培训项目的中国高校教师之访英经历,从中国大学教师视觉出发,分析比较了中英高等教育之差异。表明参加培训教师容易接受英国教育体系中之新观念和不同教学方法。然而,将不同教育思想和英国互动式教学方法移植并应用到中国教育制度中非考虑文化因素不可,即文化因素是教学方法移植成功之关键。
  • 终身学习视野下成人学习管理机制研究——基于英国基础学位延伸组织的启示 免费阅读 收费下载
  • 当前,终身学习已经由一种"理念"向"行动"转变,因此,"成人如何学习"成为许多研究者关注的重点。在强调成人学习行为的同时,许多学者认为,管理机制在成人学习中扮演重要角色,并呼吁从国家、组织和个体层面构建学习管理机制。作为英国终身学习体系的重要组成部分,基础学位延伸组织在成人学习管理中扮演着重要角色,具有较强的参与与转化功能,并为成人学习管理机制构建提供启示。
  • 广播电视大学科研管理的新探索 免费阅读 收费下载
  • "发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"和"办好开放大学"的新任务,对于全国广播电视大学既是机遇又是挑战。科研作为高校职能之一,对提升学校教学质量和服务社会能力都起到非常重要的作用。电大科研工作者必须认清发展形势、反思自身不足、探索发展出路,以推动学校科研事业的持续发展,实现开放大学的奋斗目标,更好地服务全民学习、终身学习的学习型社会建设。
  • 非全日制中等职业学历教育的分类指导与管理 免费阅读 收费下载
  • 非全日制中等职业学历教育与全日制教育在招生对象、学籍管理、教育教学等方面均存在差异。对非全日制中职学历教育不能照搬照套全日制教育模式,应实行分类指导与管理,强化组织领导,完善管理机制,提高管理水平,以促进非全日制中等职业学历教育的健康发展。
  • 政府履行职业教育职责的国际作为范式及启示 免费阅读 收费下载
  • 在职业教育发展中,政府起着十分关键的作用,其履行发展职业教育职责的作为范式的成效如何,直接影响到职业教育发展状况。在职业教育比较发达的国家,在多年实践基础上,形成了政府履行发展职业教育职责的两个基本作为范式,即法律作为范式和经费投入作为范式。前者具体表现为国家重视职业教育法制建设,政府依法履行发展职业教育的职责;后者具体表现为,政府在充分发挥其经费投入主体功能基础上,积极鼓励和支持企业、个人及其他社会组织参与职业教育,培育多元化经费投入机制。其经验对于我们有启示意义。
  • 高职“校会合作”状况调研报告 免费阅读 收费下载
  • "校会合作"对于促进高职院校教学模式改革和社会组织科学发展具有积极作用。调研发现,当前高职院校与社会组织校会合作模式有引会入校、校办协会、顶岗实习、共同培训等,但合作深度不够、实质性作用不明显。为深入推进校会合作,建议从国家、地方、社区以及学校四个层面为校会合作提供可实施性策略,促进合作模式的多样化。
  • 基于SWOT的高职示范校“后示范”建设 免费阅读 收费下载
  • 借用企业战略分析工具SWOT,结合现在高职教育的发展轨迹和影响,对现阶段及未来高职示范校的状况进行态势分析,分别从高职示范校发展的内部优势因素、内部劣势因素和外部机会、外部威胁等四个方面进行阐述,力图为高职示范校的服务战略与实施调整提供一些基础的态势判断。
  • 高中英语课堂动态生成问题的价值判断 免费阅读 收费下载
  • 课堂动态生成是指课堂教学过程中,师生间、生生间、师生与文本之间围绕多元目标进行合作、对话、探究、交流,自主建构信息意义,促进师生生命共同成长的过程。文章从案例入手,提出英语课堂动态生成问题价值判断的三项原则,从教师层面论述促进英语课堂生成问题价值实现的途径。
  • 诵读促进识字之理据浅析 免费阅读 收费下载
  • 依据"识写分开"精神,低学段大量识字,以促进阅读,是低学段语文教学的重要任务。在低学段诵读能够有效促进识字。因为从汉字的认知心理机制来看,大量诵读会减少知性分析,通过感知和背诵大量文字性文本,既能集中识字,又可迅速增加识字量。同时,通过诵读实现汉语语音的音乐性,可使注意力集中、身心愉悦,学生学习起来轻松愉快。加之,此阶段为记忆力黄金时期,在诵读中大量接触和感知文字,同时还可积累大量的认知经验。
  • 对帕尔默教学观的析读 免费阅读 收费下载
  • 帕克·帕尔默在《教学勇气:漫步教师心灵》一书中论述了教学的空间、悖论和意义,形成了自己独特的教学观。它启迪和支持"好的教师"应构建"好的教学":一个充满悖论和意义的、渗透着师生心灵和生命的教学空间。
  • 改进高职高专公共英语阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 英语阅读教学在高职高专英语教学中起着越来越重要的作用。目前,高职高专公共英语阅读教学普遍存在学生阅读速度慢、理解能力弱,阅读兴趣低、运用水平差,畏难情绪高、自主学习少,耗时多、效率低等问题。应通过提高对英语阅读教学的认识,准确定位阅读教学目标,注重阅读方法与技巧的指导,实行精读与泛读结合,扩充阅读量与知识面,并加强跨文化意识培养,切实改进高职高专公共英语阅读教学。
  • 关于《教育学术月刊》稿件规范的说明 免费阅读 免费下载
  • 热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。
  • 2010年度《复印报刊资料》教育学学科期刊全文转载学术论文指数排名 免费阅读 免费下载
  • 中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》有100多种学术系列期刊,是从国内公开出版的4000余种期刊和报纸上精选人文社科研究成果,并按学科门类进行分类、编辑、出版的二次文献专题期刊。在信息冗余时代,《复印报刊资料》客观上已经兼具资料与评价功能,成为评价人文社科期刊学术影响力和人文社科研究成果水平的参考依据之一。
  • [理论探新]
    我国研究型大学学术提升的三大挑战(罗丹)
    劳动教育:儿童确证自我的媒介(赵荣辉)
    中国教育国际化战略中的教育学术期刊国际化发展(李涛)
    近十年来我国教师课程能力研究评析(王会亭)
    丧亲对青少年心理影响的质性研究(徐洁[1] 张日昇[2])
    [学位论文]
    论民主教育的目的与原则——自由主义政治哲学的视角(任仕君)
    [高教研究]
    后扩招时代中国高等教育发展危机分析(王文龙 赵妍)
    纠纷解决与高校学生校内申诉制度研究(彭俊)
    [德育天地]
    公民道德能力与公民道德教育(张文瀚)
    中学生正义感现状及培育困境分析(廖运生[1] 徐婷[2])
    志愿者活动:高校社会主义核心价值观培育的突破口(杨军)
    [实证研究]
    我国大学生专业满意度调查分析(樊明成)
    教育促进区域经济发展的理论与实践探讨——抚州教育对促进地方经济发展的调查(顾胜和)
    大学生主观幸福感、归因方式及其相互关系的研究(郭英 陈慧)
    从大学生消费调查看生态德育养成(余克弟 刘辉良)
    [老师发展]
    伙伴协作视域下大学教师的知能局限透析(陈菊)
    新课程下教师教学行为的转变(张升利)
    [教育管理]
    中小学教师正高职称评审政策研究(包国庆)
    民办高校党建工作路径新探(汪忠武 施计彬)
    中小学保险教育 保险机构不能缺位(宋发庆)
    [教育史研究]
    新中国成立之初高校人事制度变迁分析(李灵莉)
    陈果夫的教育思想(李国瑞)
    [比较教育]
    质量与公平:奥巴马政府学前教育的新变革(陈玥)
    论教学方法移植及其文化因素——以教师留英培训项目为例(薛惠娟)
    [成人教育]
    终身学习视野下成人学习管理机制研究——基于英国基础学位延伸组织的启示(欧阳忠明)
    广播电视大学科研管理的新探索(赵宇红)
    [职教论坛]
    非全日制中等职业学历教育的分类指导与管理(肖洪寿)
    政府履行职业教育职责的国际作为范式及启示(张宏志)
    高职“校会合作”状况调研报告(刘惠苑[1] 叶萍[1] 陈运贤[2])
    基于SWOT的高职示范校“后示范”建设(岳德虎)
    [教学研究]
    高中英语课堂动态生成问题的价值判断(王永强)
    诵读促进识字之理据浅析(刘梅珍)
    对帕尔默教学观的析读(郭翠菊)
    改进高职高专公共英语阅读教学(付小园)

    关于《教育学术月刊》稿件规范的说明
    2010年度《复印报刊资料》教育学学科期刊全文转载学术论文指数排名
    《教育学术月刊》封面
      2004年
    • 02
      2003年
    • 02
      2002年
    • 02

    主管单位:江西省教育厅

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    主  编:蒋有慧

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