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文献检索:
  • 利益相关者分析框架:教育政策执行研究的一种尝试——基于独立学院的案例分析 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国教育政策执行具有显著的自上而下特征。在这宏观制度背景下,研究视角的选择往往体现着研究者的价值立场和研究预设。从政策参与者互动的研究视角,构建了利益相关者分析框架,并结合独立学院政策执行的案例进行分析,探讨了在7种不同类型的政策执行状态中,政策参与者的利益诉求及其实现程度。论文还探讨了运用利益相关者分析框架进行教育政策执行研究的现实意义。
  • 中小学教师人格类型与职业认同的关系研究 免费阅读 下载全文
  • 采用MBTI-M人格类型量表和教师职业认同问卷对中小学教师进行施测。结果显示:中小学教师在人格四维度的倾向性分别为外倾(E)、感觉(N)、判断(J)、情感(F)和思维(T);在所有调查的教师群体中,ESTJ、ESFJ、ISTJ、ISFJ、ESFP、ENTJ六种人格类型的人数最多;十六种人格类型在男、女被试群体的分布上存在非常显著的差异;不同人格类型的教师在职业认同程度上存在非常显著的差异,ESFJ、ESTJ型人格教师的职业认同显著高于ESFP、ISFJ、ISTJ型人格的教师。建议今后侧重选拔ESFJ和ESTJ型人格类型的专业人员从事教师职业。
  • 名校长成长的内在要素探析 免费阅读 下载全文
  • 通过与全国一些著名的重点中学校长的对话与访谈,文章在对理想教育与现实教育进行了感性的考察和理性的实践之基础上,对中小学管理的现实和中小学名校长的培养作了理性的反思,结合中小学教育管理理论和实践,从中小学教育教学管理的实际出发,诠释名校长成长的内在要素,即要有思想、要有人格魅力、要有办学实绩。为校长的成长和培养提供了参考。
  • 案例研究方法及其在国内教育研究中的应用述评 免费阅读 下载全文
  • 不同的学者对案例研究方法有着不同的定义。总的来说,案例研究方法是一种适用于特定情境的跨学科、跨范式的研究方法。研究者可以采用不同的程序来实施案例研究以达到特定的目的。案例研究方法既有突出的优点也有很多弱点。进入新世纪,案例研究方法开始在国内教育研究中广泛应用的同时也面临一些方面问题。
  • 大学组织变革中的博弈分析 免费阅读 下载全文
  • 从利益"关系"切入,运用博弈的理论和分析范式,沿着价值、结构、权力政治三个视角中的动态路径,对大学组织变革中的博弈现象进行深入的解读。充分把握价值选择层面、组织内部各利益实体、利益相关者之间所采取的策略选择,利用理论推演或模型分析求得博弈的均衡所在,并在期望"纳什均衡"的引导下,调整各利益主体的行为策略和行动规则,从而为重构大学组织秩序形成思路,也开拓了用博弈理论研究大学组织的崭新领域。
  • 中国留学生学业失败的性别差异及其原因分析——基于在泰中国留学生的调查数据 免费阅读 下载全文
  • 基于对留学泰国的中国留学生的调查数据,验证了所学专业和家庭背景会影响到学业失败,以及在学业失败上存在着性别差异的假设。进一步的研究发现,学业失败的性别差异不仅在泰国语专业中得到了扩大,而且也受到父亲职业的影响:相对而言,个体户的儿子更多地挂科,个体户的女儿则更少挂科。建议从性别角色的角度寻找导致性别差异随所学专业和父亲职业变化的原因。
  • 农民工子女返乡就学问题的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 由于城市入学难、学籍管理政策以及产业转移等背景因素影响,随迁农民工子女由城返乡就学现象将持续、长期存在。根据对中部三省的抽样调查,返乡就学农民工子女将面临不同程度的学业适应问题,尤其是对课程和教法的不适应。但返乡就学也具有积极的一面,它赋予不少农民工子女一种亲切感,并不再被标签化,从而增强主体意识和学习积极性。为此,一方面要促进义务教育的区域均衡发展,加强课程衔接,开展差别化辅导;另一方面,注重因势利导,发挥他们社会心理特征中的积极作用。
  • 费孝通的文化自觉理论对当前农村教育发展的启示 免费阅读 下载全文
  • 在现代化日益推进的今天,农村教育处于突出城市元素还是农村元素的两难困境之中。在当前的农村教育中,由于缺乏现实的文化根基,农村教育中的文化冲突现象较为明显,而农村教育中的文化认同也只是一种被动的文化认同,这对于农村教育的发展来说是极为不利的。费孝通的文化自觉理论给我们的启示是:农村教育要在城市文化和农村文化之间找到平衡点,由被动的文化认同走向主动的文化自觉。
  • 新世纪以来我国农村基础教育价值取向研究综述 免费阅读 下载全文
  • 新世纪以来,我国学者从批判和反思的角度重新审视农村基础教育价值取向问题,批判了现存的"离农"和"为农"两种价值取向的弊端,反思了其应然的方向,并取得了一定成就。但不可否认的是,这些研究中仍存在许多不足之处,具体表现为:在研究内容上,要从"经验"转向"策略";在研究方法上,要做到理论研究与实证调研相结合,灵活运用多种方法;在研究态度上,从"局外人"走向"局内人",做一名"草根式"教育家。这些是学者们在今后的研究中应该重新思考的问题。
  • 大学生职业生涯规划群体差异分析 免费阅读 下载全文
  • 以东北某工科类高等院校为样本,调查分析了大学生职业生涯规划的现状,重点对比了不同的大学生群体在职业生涯规划方面的差异和特点。数据显示,70%左右的大学生进行过职业生涯规划但大多数进行规划的时间较晚;虽然70%左右的大学生进行过职业生涯规划,但仍有六成的大学生对职业生涯规划不熟悉;五分之四以上的大学生不愿意为职业生涯规划投入太多花费;不同大学生群体职业生涯规划整体比例存在差异,比例最低的是非独生子女家庭背景的大学生群体、城市背景的大学生以及女大学生;男女大学生职业生涯规划在时间和支出意愿方面差异明显;农村和城市大学生职业生涯规划存在明显差异。
  • 重视和提高研究生教育质量——基于江西省硕士研究生培养质量调查 免费阅读 下载全文
  • 在扩大研究生培养规模的同时注重研究生培养质量的提高,是研究生教育的发展趋势。通过问卷调查和实地访谈,了解江西省硕士研究生培养质量的现状,分析硕士研究生培养过程中存在的问题,提出了解决这些问题的一些策略。
  • 地方性高校提升人才培养竞争力的策略 免费阅读 下载全文
  • 地方性高校担负着大众化人才培养的重要使命,应该集中有限资源和师资力量在人才培养中形成品牌和特色,特别是培养应用型人才应该成为地方性高校竞争力的基本立足点。人才培养定位中应坚持四个原则,合理优化教师人才培养能力结构,创造性地推进校内与校外实践教学相结合,课程设置灵活性与目标性有机统一,学生素质评价坚持共性与个性相结合,加强教育信息化工程建设。
  • 硕士研究生素质培养对就业影响因素的分析 免费阅读 下载全文
  • 文章从研究我国研究生教育的现状出发,通过实证调研挖掘影响高校研究生教育质量及毕业生去向的主要因素。以我国某地方高校的实际数据为样本,运用统计软件SPSS17.0的路径分析方法,进行分析、印证,并对我国研究生教育问题提出了新的思考和对策。
  • 论教育社会风险及其防范 免费阅读 下载全文
  • 教育社会风险是教育与社会领域的风险因素交互作用的产物,包括社会给教育带来的输入性风险和教育给社会带来的输出性风险。防范和控制教育社会风险、促进教育与社会的和谐发展应双管齐下,在提高风险防范意识的基础上,建立有效的风险防范机制。
  • 加强高校青年教师职业素养的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育事业的发展,近年大量高学历青年教师进入高校,为高校增添了活了活力。但要成为优秀的大学教师,必须敬业爱岗,不断地增强职业素养,扩大知识内涵,展现优秀的语言艺术和气质风度,形成人格魅力,从而为早日成为新时期的骨干高级教学人才而努力。
  • 毕业设计指导的转变:从信息化管理走向知识管理 免费阅读 下载全文
  • 与传统手工管理模式相比,对毕业设计进行信息化管理可以改变过去的费时、低效、易出错的问题,但未能体现知识经济的时代要求。毕业设计从信息化管理走向知识管理是一种必然的发展趋势,转变过程中要注重以下几个方面:与时俱进,树立时代新理念;既重视个体作用,更注重发挥指导团队的价值;完善硬件设施,优化系统功能;运用激励机制,改革评价导向。
  • 班级学生突发事件及其有效防范——论高校班级文化的和谐建设 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高校学生突发事件的数量持续增加。预防和减少班级突发事件发生,必须构建和谐凝聚灵动的高校班级文化。要建设一流的高校班级文化,就要提升对高校班级文化的认识,全力提高高校班级文化的品位,建立制度,知行合一,不断创新与发展,推动高校班级整个文化场的升级,实现高校班级文化的重新建构与强力突围。
  • 特级教师专业成长的适应期、关键期与突破期分析 免费阅读 下载全文
  • 特级教师制度是我国特有的一项教师选拔、表彰和认定制度。特级教师是我国中小学教师的崇高荣誉,是我国中小学教师的优秀代表,是我国基础教育的宝贵财富。文章着重对特级教师专业成长的适应期、关键期和突破期进行分析,以研究探索特级教师专业成长的规律,为我国中小学教师的教育、培养、培训提供有益借鉴。
  • 影响高校教师职业忠诚的体制性障碍 免费阅读 下载全文
  • 高等教育目标的实现关键在教师。教师职业表现的核心是职业忠诚。当前高校日趋严重的行政化倾向极大地挫伤了教师的积极性,影响了教师的职业忠诚。提升教师职业忠诚度,应从高校去行政化开始。
  • 道德生活的意义性和有意义的道德教育 免费阅读 下载全文
  • 道德教育所要回归的生活世界是充满意义的世界。行走在意义世界中的人是道德生活的主体,并在道德生活的实践中追求超越。正是基于道德生活本身的意义性,道德教育有意义既具有个人价值又具有社会价值。有意义的道德教育是内在于生活的道德教育,以生活这本大书为教材,利用丰富的生活资源,创设生动的生活情境,为了生活而教育,使道德融合于生活,从而实现过一种有道德的好生活。
  • 道德虚无主义和道德教育的可为空间 免费阅读 下载全文
  • 道德虚无主义的主旨是从根本上否定道德的实存。处于转型的中国社会,出现道德虚无主义主要是因为社会的价值多元解构了道德的存在,品味判断反而取代了道德判断,更关键的是道德存在的契约精神和公民意识的缺乏使得道德重建又遇到了困难。针对这些道德虚无主义的弊端和出现原因,道德教育为消除道德虚无主义应该让人们正确理解道德的存在,批判错误的道德底线思想,注重公民意识的养成,以及应该使道德教育本身成为具有道德的活动。
  • 女性成人学习者参与学习障碍调查研究 免费阅读 下载全文
  • 女性作为社会群体的重要组成部分,其参与继续教育无论是对女性自身的职业发展还是社会的政治、经济和文化发展进程,都有着重要意义。女性成人学习者在参与学习的过程中面临着中等程度的学习障碍,其中主要来自机构方面的障碍,其次是情景障碍和信息障碍,而婚姻状态对女性参与学习障碍有显著影响。不同学习类型的女性成人学习者面临的学习障碍既有共性也有各自的特殊性。
  • 自考生自主学习的特点及影响因素 免费阅读 下载全文
  • 自考生的学习以个人自学为主,自主学习的特征明显。整体而言,自考生的自主学习、成就动机与一般自我效能感水平都较高。在自主学习上存在家庭所在地差异,在成就动机上存在显著的专业差异,而在一般自我效能感上则存在显著的性别差异和专业差异。自考生的成就动机对自主学习有直接影响,一般效能感一方面直接影响自主学习,另一方面又通过成就动机间接影响自主学习。
  • 现代远程开放教育心理健康教育模式再探 免费阅读 下载全文
  • 现代远程开放教育必须立足于现有条件,开发利用现有资源,探求开放教育心理健康教育的有效途径,建立符合现代远程高等教育规律和学生实际情况的心理健康教育模式。文章继《现代远程教育环境下的心理健康教育模式初探》之后,再次从体制模式、工作模式、内容模式三个方面,对现代远程开放教育心理健康教育模式进行了深入探索。
  • 示范性高职院校课程体系的构建研究 免费阅读 下载全文
  • 课程建设是国家示范性高职院校建设中的重点和难点,在示范建设的关键时期,不少人对课程体系"建什么、如何建"的问题比较模糊。文章系统地阐述了江西现代职院课程体系的建构实践,提供了完整的文化基础教育和专业课程体系的清晰结构,并以计算机网络技术专业为例提出系统设计"双绞线"式课程体系的方法。
  • 课程领导理念下的高职教育课程改革探析 免费阅读 下载全文
  • 从课程管理到课程领导的转变,不是一种术语上的简单变迁,而是从理念到实践上的完全转变与更新。在课程领导理念下,正如火如荼进行着的高职教育课程改革从观念到实践上都应该做出积极的应对:课程应当从控制走向参与,教师和学生应从滞后走向发展,学校应从封闭走向开放。
  • 教师绩效工资改革的国外研究及其启示 免费阅读 下载全文
  • 随着国外教师工资改革的不断推进,学者对教师绩效工资改革的研究不断拓展和深入。梳理发现,研究内容主要集中在教师工资与教师供给、教师工资与学生产出、教师工资与教师流失以及公立学校和私立学校绩效工资改革对比研究等方面。对国外绩效工资改革的反思,使我们认识到教师工资制度改革必须要与学校组织的变革有机结合;政策制定、实施要努力做到"程序公平";采用合理的评价标准和方式;正确对待绩效工资,将其看作一个持续的工作而不断完善。
  • 丰富而严格:德国教师职前教育课程特点及启示 免费阅读 下载全文
  • 德国具有较高的教师教育水平,高度发达的教师教育促进了德国基础教育的良性发展。从总体上看,德国教师职前教育课程丰富多样,教师资格认定严格,能有效地确保教师队伍素质。我国的教师职前培训应重视提高教育实习质量、严格规范教师资格认定、重视教育科学课程建设等,以提高教师培养质量。
  • 高职公共英语全过程互动教学实验研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究是在当代教育理论主体间性理论的基础上,形成全过程互动教学模式假说,并通过实验在高职公共英语教学中验证其对提高课堂教学效果的有效性。实验以非英语专业大一两个班为实验班和对照班,在为期1学年的实验期间,两班在教师、教材、学时数、教学内容和进度等方面保持相同,不同的是实验班接受了全过程互动教学模式。结果表明,全过程互动教学模式不仅优化了高职公共英语的课堂教学,提高了学生英语水平,而且激发了学生的英语的学习兴趣,培养了学生创造性发散思维,增强学生之间的合作意识,由被动学习变为主动学习。
  • 生态化外语课堂整体教学探索 免费阅读 下载全文
  • 探索外语课堂教学理想境界是广大一线教师共同关注的问题。构建师生得以共同发展的外语生态课堂是外语教学特殊目的的需要,也是外语教育可持续发展的需要。生态化外语课堂教学系统具有适应性、共生性、平衡性等特点,整体教学是处理和解决外语课堂生态危机的根本。
  • 高职英语翻译教学中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 我国正积极践行素质教育、创新教育,迫切要求培养具有创造性、紧跟并适应社会、时代需要的人才。而现实的高职英语翻译教学与此教育目标相比却存在较大的差距。通过问卷调查提炼出高职英语翻译教学中亟待解决的问题,并作具体的原因探析,进而采取有针对性的措施,是践行上述翻译目标的有效路径。
  • 大学英语四、六级考试对大学英语教师教学动机的影响 免费阅读 下载全文
  • 目前,大学英语四、六级考试存在着许多的问题,如成为大学公共英语教学的指挥棒,学生学习英语重回应试教育的老路,英语产业市场的泛滥等。要根除上述问题,必须从学校和教师两个方面入手,把教学与考试分开,使教学不受考试过多的干扰。从而达到提高大学英语教师教学效果和提高学生英语综合能力的作用。
  • 浅议如何提高小学作文教学实效 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是小学语文教学的重点,也是难点。语文教师应注重从破解小学生"作文难"的关键点入手,激发学生的作文兴趣,改进作文教学方法,努力探索提高作文教学实效的新途径。具体来说,主要是坚持做到"四化"。一、目标要求"合理化"对小学生作文盲目提出过高、过严的要求,
  • 时政课双语教学简析 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化的发展,英语作为一门国际性语言显得日益重要,社会对人才的要求也在不断提高,不仅要具备较丰富的专业知识,还要具备较高水平的外语交际能力。今日英语教育不仅在整个教育体系中占有重要地位,而且正在向其他学科进行渗透。据了解,不少有条件的学校已经着手进行各个学科的双语教学尝试,
  • 探寻教育的价值真理——评《价值与教育》 免费阅读 下载全文
  • 现代性的重要表征之一是价值的颠覆,20世纪人类思想的一个重要主题就是对价值颠覆的思考与价值世界的重构。在中国教育现代化进程中反思中国教育的现代性问题,从人之生存问题入手重构教育观念,反思价值与教育的关系,建构价值教育理论,
  • 《教育学术月刊》2011年总目录 免费阅读 下载全文
  • [理论探新]
    利益相关者分析框架:教育政策执行研究的一种尝试——基于独立学院的案例分析(陈汉聪)
    中小学教师人格类型与职业认同的关系研究(梁进龙 万明钢)
    名校长成长的内在要素探析(曾建发)
    案例研究方法及其在国内教育研究中的应用述评(唐国军)
    [学位论文]
    大学组织变革中的博弈分析(张红峰)
    [实证研究]
    中国留学生学业失败的性别差异及其原因分析——基于在泰中国留学生的调查数据(Jiraporn Kingminghae[1] 林易[2])
    农民工子女返乡就学问题的调查与分析(蒋国河 孙萍)
    [农村教育]
    费孝通的文化自觉理论对当前农村教育发展的启示(陈旭峰[1] 田志锋[2])
    新世纪以来我国农村基础教育价值取向研究综述(孙扬 朱成科)
    [高教研究]
    大学生职业生涯规划群体差异分析(何晶[1,2])
    重视和提高研究生教育质量——基于江西省硕士研究生培养质量调查(李永红[1] 洪书生[2])
    地方性高校提升人才培养竞争力的策略(李友鸿)
    硕士研究生素质培养对就业影响因素的分析(周旭清[1] 章新友[2])
    [教育管理]
    论教育社会风险及其防范(姜传松)
    加强高校青年教师职业素养的若干思考(陈牧川)
    毕业设计指导的转变:从信息化管理走向知识管理(张丽芬 代君)
    班级学生突发事件及其有效防范——论高校班级文化的和谐建设(徐玉莲[1] 谢爱林[2] 杨西彬[3])
    [教师发展]
    特级教师专业成长的适应期、关键期与突破期分析(金连平)
    影响高校教师职业忠诚的体制性障碍(冯铁蕾)
    [德育天地]
    道德生活的意义性和有意义的道德教育(白旭娇)
    道德虚无主义和道德教育的可为空间(桑志坚)
    [成人教育]
    女性成人学习者参与学习障碍调查研究(罗伟[1] 雷丹[2])
    自考生自主学习的特点及影响因素(杜秀芳[1] 王欣[1] 林海[2])
    现代远程开放教育心理健康教育模式再探(邱美玲[1] 操海燕[2])
    [职教论坛]
    示范性高职院校课程体系的构建研究(周学军[1] 鲁钢[2])
    课程领导理念下的高职教育课程改革探析(黄静潇)
    [比较教育]
    教师绩效工资改革的国外研究及其启示(杨中超)
    丰富而严格:德国教师职前教育课程特点及启示(刘茂军[1,2])
    [教学研究]
    高职公共英语全过程互动教学实验研究(陈智钢 欧阳倍祥)
    生态化外语课堂整体教学探索(熊美华)
    高职英语翻译教学中的问题及对策(龚璇)
    大学英语四、六级考试对大学英语教师教学动机的影响(肖佳)
    浅议如何提高小学作文教学实效(邓水红)
    时政课双语教学简析(刘晓芳)
    [书评]
    探寻教育的价值真理——评《价值与教育》(王学)

    《教育学术月刊》2011年总目录
    《教育学术月刊》封面

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

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