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文献检索:
  • 创造教育新论
  • 传统的“师道尊严”与学生的课堂生活
  • 传统的“师道尊严”,片面强调教师的尊严,忽视乃至漠视学生的尊严。固守传统的“师道尊严”常常是造成学生课堂生活刻板、沉闷,毫无生机的一个主要原因。要让学生的课堂生活焕发出生命的活力,培养和造就独产、自主、富有开拓创新精神人才,需要建构新的现代的“师道尊严”,这种尊严应建立在教师自身的德、才、学、识基础之上,而不应仰仗外在制度权威。
  • 研究性学习与创造性思维策略培养
  • 研究性学习是学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、解决问题的学习活动。这是一种创造性的学习,其间始终贯穿着学习主体的思维活力。创造性思维的策略是促进学习逐步深入、走向成功的重要条件。
  • 同伴交往对儿童品德发展的影响
  • 论德育风格及春形成
  • 德育风格是德育工作成熟的标志,是融汇德育工作者的德育思想、技巧及风度于一体的独特表现。它是建立在德育工作者个性基础上,并在实践中逐步形成的。
  • 怎样撰定课题研究报告
  • 教师怎样进行教育经验总结
  • 教育统一考试的考风考纪建设
  • 儿童学习不良与教师支持策略
  • 该文界定了儿童学习不良的内涵和特征,指出学习不良主要有三方面的症状表现,并在对导致儿童学习不良的原因进行分析的基础上,提出了具体的教师支持策略。
  • 小学数学“自主探究”教学模式初探
  • 农村初中学生“自主性学习”探析
  • 用“问题引探法”培养学生的创新思维
  • 浅谈地理新课的导入方法
  • 应注重中学英语教学的写作训练
  • 由于中学生在英语写作方面训练很少,反映在他们刚进大学时写作能力的低下。写作是初学者学习英语的重要训练手段,英语写作训练有其自然的规律,方法得当,可以达到很好的效果,关键是我们一要重视,二要有内容的教学,三要多多练习。
  • 论初中英语教学中的素质教育
  • 我看农村初中语文教学
  • “为学设教”散论
  • 小学数学教学的创新尝试
  • 教师要走进学生家庭——《教师家访札记》序
  • 《江西教育科研》封面

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

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