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文献检索:
  • “主动教育”的校本课程开发
  • “主动教育”是天津市红桥实验小学在多年的办学实践和教育科研探索中逐渐明确起来的一种教育思想和办学模式。在对课程对学生发展的制约的认识基础上,他们对现行国家课程体系做了一些变通。力求与主动教育的研究主题相配合,从而开发出了具有“主动教育”特色的校本课程。这一校本课程开发模式以学生主动发展的基本理念,在课程目标,课程结构、课程开发主体、课程评价课程管理等方面都体现了自己的独特之处。
  • 终身学习思想与基础教育改革
  • 终身学习思潮已成为当今国际教育改革与发展的一项基本政策和原则,倡导的教育理念,为我们的基础教育改革提供了新的思路。
  • 学校生活教育的疏离与回归—儿童的生活重负与消解
  • 文章试图勘探学校生活教育在实践中的偏离:理想生活的苛求,日常生活的偏爱,课外生活的迷恋、复杂生活的还原,学校道德生活的万能化等,及由此造成的儿童生活重负,并寄望于通过学校生活教育的回归,引导儿童生活重负的消解。
  • 怎样当好普通高中班主任
  • 自控型班级及其建设
  • 论新世纪的教育管理现代化
  • 教育管理现代化已成为教育现代化研究热潮中的热点问题。文章对教育管理现代化的内涵、特质,内容以及我国教育管理现代化的当务之急等问题作了较为系统的探讨与阐述。
  • 实施教育均衡发展策略创建教育公平竞争环境
  • 创建学校特色的条件分析
  • 认清形势 把握机遇 提高教育理论期刊的效益
  • 通过对教育理论期刊创办史的回顾,办刊成就以及办刊实践中存在问题的分析,探讨社会主义市场经济条件下教育理论期刊如何取得最佳的社会效益和经济效益,以使教育理论期刊能健康稳步地向前发展。
  • 校长如何组织教育科研工作
  • 中小学教育测量概要
  • 教学中师生间的情感因素及其运用
  • 灵活运用情感 缩短师生间距离
  • 政治理论课教学方法的改革与创新
  • 语文教学改革中需要解决的几个问题
  • 语文学科研究生学习的原则
  • 小学数学“探究建构型”课堂教学初探
  • 如何提高学生英语听力
  • 教育的“无理而妙”
  • “易子教育”质疑
  • 慎用“聪明”奈学生
  • 《江西教育科研》封面

    主管单位:江西省教育厅

    主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会

    主  编:蒋有慧

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