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文献检索:
  • 2007年重庆市中考物理试题情景设置 免费阅读 收费下载
  • 课程标准指出,物理课程应贴近学生生活。2007年重庆中考物理试题充分体现了新课程理念,试题通过设置丰富、鲜活的情景考查了学生对物理现象、概念、规律等基本知识的掌握情况,以及应用物理知识分析、解决实际问题的能力,强调了试题内容与社会、生活和科学技术的联系,引导考生从生活实际中“发现问题、提出问题、研究问题、解决问题”。
  • 新课程下中学物理实施启发式教学的探究 免费阅读 收费下载
  • 启发式教学是一种先进的、科学的教学观。其起源可追溯到2000多年前的孔子时代,时至今日,仍然有着强盛的生命力。1999年,第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。”
  • 倒啤酒的学问 免费阅读 收费下载
  • 啤酒已成为夏天人们必不可少的饮品。可是将瓶中的啤酒倒入杯中,大有学问。如果你性子急,高高地拿起酒瓶,让啤酒冲向杯底,结果肯定倒满一杯泡沫,而且泡沫很快流淌出来,待泡沫消失后,杯子里的啤酒却所剩无几,再看看桌面已被啤酒弄湿。
  • 杆秤与商品交易 免费阅读 收费下载
  • 物理来源于生活也应用于生活,我们生活中应用的杆秤,主要应用了物理学中的杠杆原理,它的主要部件“秤杆”是由木杆或金属杆构成。
  • 向“低温世界”进军 免费阅读 收费下载
  • 初中数学开篇第一章,向同学们介绍了正、负有理数,使数的范围扩大到了有理数。正有理数在生活中用得很多,但是一接触到负数,大家对它就陌生了许多。其实,随着现代科技的迅猛发展,负数已越来越多地进入了人类的生活。就让我们来到“低温的世界”,看一看负数在那里的广泛应用吧。
  • 在生活中学习物理 免费阅读 收费下载
  • 进入初中八年级的同学,将开始学习一门新的学科——物理,物理作为自然科学的重要分支是与人类生产和生活最为密切的科学,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。
  • 奔跑与力学 免费阅读 免费下载
  • 许多人都喜欢进行体育活动或者观看各种运动比赛,但在进行运动时是否想过体育运动与物理学也有着密切的关系呢?当我们观看亚洲飞人刘翔令人激动不已的比赛时,许多人都陶醉在领略运动之美中,其实,在奔跑中也蕴含着物理的力学知识。
  • 体育中的物理 免费阅读 收费下载
  • 体育运动紧张而有趣,求知的过程枯燥又无味,如果能让学生在运动中求知,或许会有意想不到的效果,请看下面几项体育运动中的物理知识:
  • 神奇的水 免费阅读 免费下载
  • 进入初二,我们又增加了一个新朋友——物理。通过一段时间的学习和探索,我发现物理有趣、神秘,她把我带进了一片新的天地,我渐渐地喜欢上了物理。
  • 物理教材中涉及的污染及其防治 免费阅读 收费下载
  • 在中学物理教学中渗透环保教育,对于培养学生具有爱护环境、保护环境的意识,有着良好的教育空间和教育契机。下面我就在初中物理教材中经常遇到的噪声污染、光污染、大气污染和水污染及其防治做了一个小结,以便在今后的物理教学中更有效地进行环保教育。
  • 浅谈轮胎表面花纹的作用 免费阅读 收费下载
  • 在人教版的普通高中课程标准实验教科书物理(必修1)第62页的“说一说”中,图3.3—5有这样一段话:轮胎表面都有花纹状的沟槽。雨天,沟槽能把轮胎与地面的水排出,保持两者的良好接触以产生足够的摩擦力。沟槽的深度小于2mm时轮胎就不应再使用了。
  • 孩子的兴趣——保护环境,为子孙后代造福 免费阅读 免费下载
  • 我的孩子今年上小学了,他非常天真可爱,对很多东西都感兴趣,如:天文、地理、自然现象包括下雨、下雪、结冰等。若果一旦有什么不高兴的事,只要你一提到关于这方面的事,他的脸色一下子从阴转晴。
  • 搞好科学探究式学习教学的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 科学探究作为新课程的一个重要理念写入了课程标准。它既是课程的重要目标之一,也是课程的重要内容之一,还是一种重要的学习方式。在新课程实验中,科学探究进入课堂正在改变着学生的学习方式,教师们创造了不少好的经验,也出现许多问题和困惑。一些教师反映,由于课堂探究活动的增加,教师负担加重,教学任务难以完成;课堂表面看来轰轰烈烈,
  • 浅谈新课程下如何备课 免费阅读 收费下载
  • 新课程是一种全新的教育理念,教师在备课、上课以及对学生的评价方式上都发生了很大的变化,在很大程度上改变了传统的教学形式,代之以全新的方式方法。在传统的教学活动中,教师往往把备课简单地处理为写教案,即备课就是为课堂教学制定预案,设定程序。新课程提倡“自主、合作、探究”的学习方式,
  • 初中学生物理观察能力的培养探讨 免费阅读 收费下载
  • 物理学是一门以观察和实验为基础的科学。物理学的研究离不开观察:牛顿因观察苹果落地而总结得出万有引力定律;伽利略由于观察研究吊灯摆动而发现了单摆振动的规律;奥斯特因细心观察而发现了电流的磁效应;贝克勒尔由于细心的观察而发现了天然放射性现象等等。没有观察就没有物理学的发展。同样,观察也是学生认识、学习物理现象,获得感性认识的源泉,
  • 创设教学情境营造探究氛围 免费阅读 收费下载
  • 在全日制义务教育《物理课程标准(实验稿)》中,特别将科学探究纳入课程标准,旨在加强对学生科学素质的培养,将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
  • 加大实验思维活动培养学生思维能力 免费阅读 收费下载
  • 物理实验教学是物理教学的重要特点,充分发挥物理实验教学的功能,尤其是启迪思维的功能,培养学生思维能力,是物理教学的重要任务,也是物理实验教学改革的重要方向,本文就如何认识实验启思功能和加大实验思维活动进行以下论述。
  • 浅谈初中物理课堂结尾的教学设计 免费阅读 收费下载
  • 精妙的课堂结尾,可使学生对整堂课留下完整、清晰的印象;可以使学生把新旧知识有机地进行串联,条理清楚系统化;可以帮助学生巩固课堂知识,为后续学习埋下伏笔;可以进一步激发学生的学习兴趣,引导学生深入钻研。本文列举了十种常用的课堂结尾教学设计。
  • 在初中教学中实施环境教育的途径和方法 免费阅读 收费下载
  • 当前,环境保护问题已成为人类谋求可持续发展的重大课题之一。在大力提倡素质教育的今天,对学生进行环境教育,提高学生的环保意识和应用物理知识解决环境问题的能力是非常必要的。科学技术的进步,生产力的发展,在显示出人类改造自然的巨大力量和从自然中获取大量资源与财富的高超能力的同时,也破坏了自然界的平衡,使人类赖以生存的环境倍受污染,
  • 物理教学中学生猜想能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 物理教学中在揭示现象的因果关系和本质联系或探索物理规律的过程中,有计划地适当运用“科学猜想”的方法有很大的积极意义。在教学实践中笔者体会到它有如下几点好处:(1)“科学猜想”可以激发和保持学生对所研究问题的兴趣和注意力,诱使学生企图用现有知识去解释或唤起他们对新知识的追求,
  • 怎样才能学好物理 免费阅读 收费下载
  • 对于刚上初二的同学来说,物理是好奇而陌生的一门学科。怎样才能学好物理呢?作为战斗在第一线的中学物理老师,我想谈谈以下几点,希望能对孩子们学好物理有所帮助。
  • 关于初中光学知识的巧记 免费阅读 收费下载
  • 由于初中光学知识的基本概念多,中间过程隐、变化条件杂,成像情况繁,历来为学生理解与掌握的难点之一。但在教学过程中,若注意了知识的对比,成像的对照,规律的“简化”,就有助于学生对知识的理解和掌握,获得事半功倍的效果。我在教学过程中,进行了如下操作,达到了这个目的。
  • 浮力知识应用错误分析 免费阅读 收费下载
  • 学习了浮力知识以后,阿基米德定律很多同学都知道,可在解决实际问题时,由于该节知识容易拓展延伸,有关浮力问题变化多端,往往容易出现差错。如对知识理解不透,概念混淆、审题不仔细,受表面现象所迷惑而忽略了隐含条件或者是中间的重要环节,抓不住解题的关键、已有的感性认识中的错觉起作用等等。解答物理问题,找出学生知识应用中的错误和克服办法,
  • 理清思路掌握方法突破浮力计算 免费阅读 收费下载
  • 浮力的计算是初中物理教学中的一个重点,同时又是初中物理学习过程中的一个难点。由于浮力的计算所涉及的物理知识面广、知识点多、问题情景复杂等因素,从而造成学生在学习的过程中分析问题的思路模糊,找不出所要求的物理量与已知物理量之间的关系。为此,要突破浮力计算这一难关,我们必须理清解题的思路,掌握一些解题的技巧和方法。
  • 运用“不等式组”巧断凸透镜的焦距 免费阅读 免费下载
  • 判断凸透镜焦距的习题对于初学光学的学生有一定的难度,若能运用“不等式组”知识,可使问题简洁求解。
  • 体现新课程理念的一道中考探究题 免费阅读 免费下载
  • 题目(2006年海南省中考试题)自行车赛车手在比赛时,总是穿紧身衣,弯着身体;刮风下雨,人们打伞逆风前行较为困难,有时还将伞打在半开状态利于前行;风速加大,不论是骑单车或步行,人都会感到更为困难。根据上述相关现象,完成下列探究问题:
  • “s-t”图像的巧用 免费阅读 收费下载
  • 做匀速直线运动的物体,其路程s与时间t的关系可表示为S=vt,由于速度v是不变的,其路程s随时间t变化的图像就是一条过原点的直线(如图1),
  • “参照物”试题例析 免费阅读 免费下载
  • 有关参照物的试题是“力与运动”中的一个重要知识点,也成了中考的必考内容。以填空题和选择题居多,虽然题型并不复杂,可预见性较强。所以只要有针对性的做好训练,学生就能抓牢抓实这部分誓果实”。下面就参照物的选择和物体运动情况判断进行几例分析,希望给同学们以帮助。
  • 光学作图题归类透视 免费阅读 收费下载
  • 作图要点: (1)物、像关于平面镜对称; (2)平面镜是物点和像点连线的垂直平分线;
  • 固体压力、压强与液体压力、压强 免费阅读 收费下载
  • 在压强的学习过程中经常遇到求固体压力、压强和液体压力、压强,或是对固体压力、压强和液体压力、压强进行比较的问题,同学们一般易把固体和液体的压力、压强混淆。下面总结了利用不同的压强公式进行计算、分析的一些规律性的知识,希望能帮助大家解决此类问题。
  • 如何进行单位换算 免费阅读 免费下载
  • 学会单位换算是进行物理运算的基础。同学们在做单位换算题时,经常出现一些问题,下面谈谈单位换算的方法和出现错误的原因。
  • 大气压存在的实例赏析 免费阅读 免费下载
  • 德国马德堡市市长,把两个直径为了30厘米的铜半球紧贴在一起,然后用抽气机抽出了球内的空气,再用两队马(一边八匹)向相反的方向拉两个半球,当16匹马拼命挣扎着将两个半球拉开的同时,人们还听到像放炮一样的巨大响声,是什么力量使两个半球紧紧压在一起呢?是大气压强产生的压力。这就是著名的马德堡半球实验。
  • 利用图解法巧解物理题 免费阅读 免费下载
  • 同学们在解物理题时充分利用题目本身提供的信息,运用特殊方法能快速高效的解题。运用图解法解物理题时直观、迅速,还可避免复杂的运算,下面我们来看图解法在解物理题时的妙用。
  • “密度”的题型与解答 免费阅读 收费下载
  • 物质的密度是反映物质的一种特性,它与实际应用联系紧密,学习压力、压强、浮力等知识都要应用它;密度的测量和计算是初中物理学习和考察的重点。根据密度的基本公式ρ=m/v,结合实际生活中有关密度应用的具体例子,对这一问题进行多方面的分析和总结,以期对同学们的学习有所帮助。
  • 用不等式解物理“最”值问题 免费阅读 免费下载
  • 数学解题方法在初中物理解题中应用比较广泛,利用不等式解决物理最值问题便是一种常见的方法。
  • 作图题错解分析 免费阅读 收费下载
  • 在中考中,作图题是必考的内容之一,也是今后继续学习的基础,解答作图题的规律。①要审清题目,不要在图示中多画没有要求的力;②要注意标度和单位。若题目中已知是质量,必须先计算出重力;③力的作用点要画在受力物体上,重力作用点应在物体的重心上(均匀物体画在几何中心上);
  • 本杰明·富兰克林的轶闻趣事 免费阅读 免费下载
  • 本杰明·富兰克林(1706—1790),是美国历史上一位著名的政治家,科学家,哲学家。下面是几则有关他的小故事,以飨读者。
  • 不一样的平衡位置探寻不一样的解释 免费阅读 收费下载
  • 浮沉子实验,通常用来说明物体的浮沉条件,常为很多老师的教学所用。实验装置如图1所示:其中A为玻璃容器,B为水,C为玻璃瓶浮沉子,D为浮沉子内空气柱,E为橡皮膜,R为玻璃容器内上方被封闭的气体。
  • 用物理实验理解数学中的逻辑用语 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门逻辑性很强,抽象的学科,它是解决许多物理、化学等自然科学问题的基础和工具。反过来,物理、化学等自然科学领域的研究也大大促进了数学理论的建立和发展。在工业革命时代,以微积分为代表的连续数学居于主流地位,促进了生产力的发展;在当今的信息时代,计算机科学和信息科学迅速发展,又把离散数学推上了历史舞台。
  • 采用实验法区分“二力平衡”和“反作用力” 免费阅读 免费下载
  • 在初中物理《二力平衡》教学中,学生往往把“二力平衡”和“反作用力”这两对力混为一体,区分不清,使他们在解答有关题目时易出现错误,为帮助学生弄清二者的根本区别,笔者认为在此教学时可增设一个演示实验以补充解决该问题,可收到良好的效果。现将实验教学方法简述如下,供大家参考。
  • 实验探究中如何确定物理量关系 免费阅读 收费下载
  • 往往在实验探究的最后都涉及数据分析——找某两个物理量间的关系,在近几年各大省市的中考题中也出现了大量类似的技能考查,有时还会出现在压轴题上。但由于初中生对正、反比函数关系并不是很熟悉!把它运用到实际物理实验数据的处理上就显得更加困难。本文对这个问题作一些简单的分析和阐述。
  • 《诺贝尔物理学奖百年回顾》 免费阅读 免费下载
  • 1948年-布莱克特 免费阅读 免费下载
  • 布莱克特(Baron Patrick Maynard Stuart Blackett,1897-1974)因改进威尔逊云室以及由此在核物理领域和宇宙射线方面作出的一系列发现,获得了1948年度诺贝尔物理学奖。
  • 建筑奇迹 以太阳能为动力整体旋转的摩天楼 免费阅读 免费下载
  • 你知道世界上最贵的酒店在哪里吗?你知道形似棕榈树的人工岛在哪里吗?去阿联酋迪拜吧,那里有所有的答案。据美联社报道,世界首座以太阳能为动力的整体旋转大厦即将在迪拜动工,
  • [名师讲座]
    2007年重庆市中考物理试题情景设置(刘颖)
    新课程下中学物理实施启发式教学的探究(赵小平)
    [从生活走向物理]
    倒啤酒的学问(赵光明)
    杆秤与商品交易(李洪田)
    向“低温世界”进军(宋爱霞)
    在生活中学习物理(周建蓬)
    奔跑与力学(洪梅)
    体育中的物理(焦鹏)
    神奇的水
    物理教材中涉及的污染及其防治(孙明玉 张磊 沈建刚)
    浅谈轮胎表面花纹的作用(刘江丽)
    孩子的兴趣——保护环境,为子孙后代造福(时玉敬)
    [师生交流]
    搞好科学探究式学习教学的几个问题(张勤)
    浅谈新课程下如何备课(司建中)
    初中学生物理观察能力的培养探讨(侯新杰 刘玉中)
    创设教学情境营造探究氛围(姚朗建)
    加大实验思维活动培养学生思维能力(伍永刚)
    浅谈初中物理课堂结尾的教学设计(缪承发)
    在初中教学中实施环境教育的途径和方法(王建伟)
    物理教学中学生猜想能力的培养(曹洪兴)
    [这样学习物理]
    怎样才能学好物理(张霞)
    关于初中光学知识的巧记(刘建国)
    浮力知识应用错误分析(陈永于)
    理清思路掌握方法突破浮力计算(赵安强)
    运用“不等式组”巧断凸透镜的焦距
    [你知道吗]
    体现新课程理念的一道中考探究题(张福玉)
    “s-t”图像的巧用(冯叶明)
    “参照物”试题例析(绳长建)
    光学作图题归类透视(杨元俊)
    固体压力、压强与液体压力、压强(王卫平)
    如何进行单位换算(郭金柱)
    大气压存在的实例赏析(高波)
    [你会解题吗]
    利用图解法巧解物理题(蒋海鹰)
    “密度”的题型与解答(罗剑江)
    用不等式解物理“最”值问题(邬培芬)
    作图题错解分析(江世文 刘大利)
    [物理学史与物理学家]
    本杰明·富兰克林的轶闻趣事
    [物理实验]
    不一样的平衡位置探寻不一样的解释(王锦祥)
    用物理实验理解数学中的逻辑用语(李琪)
    采用实验法区分“二力平衡”和“反作用力”(李明权 王群男)
    实验探究中如何确定物理量关系(李明亮)

    《诺贝尔物理学奖百年回顾》
    1948年-布莱克特
    建筑奇迹 以太阳能为动力整体旋转的摩天楼
    《物理教学探讨:初二学研卷》封面
      2007年
    • 01
    • 02

    主管单位:西南师范大学

    主办单位:西南师范大学物理学院

    社  长:陈洪

    主  编:廖伯琴

    地  址:重庆北碚区天生路1号西南师大物理学系

    邮政编码:400715

    电  话:023-68253274

    国际标准刊号:issn 1003-6148

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