设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 抓住德育渗透的诱发点 免费阅读 收费下载
  • 物理教和学中要学会抓住时机,充分利用物理学上的一些机会在完成科学技术有关内容时讲授时,有计划地、适时地对学生进行德育思想教育,使我们的学生德育和智育同时发展。在以后的人生道路上对社会作出卓越的贡献。
  • 在物理实验中探寻发展能力之路 免费阅读 收费下载
  • 物理实验是物理教学的重要环节,对于初中物理教学来说,其重要性更为突出。因为初中学生好奇心强,酷爱动手,在教学中应抓住学生的这些特点,利用物理实验开发智力,培养和发展各项才能。如何从启蒙阶段开始,借以实验这一载体抓能力的培养,提高学生的科学素质,实现人长远、自觉学习的目标,是摆在广大初中物理教师面前的一项刻不容缓的任务。
  • 浅谈新课标理念在实施过程中的创新 免费阅读 收费下载
  • 创新教育要求教学过程是师生交往,共同发展的互动过程.在教学过程中要处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性、创造性的思维能力和思维方式,开发学生的潜能,增强学生的自信心,培养他们科学探究的勇气和战胜困难的顽强意志,领悟创新研究的新思路,让同学在创新研究的活动中,激发其好奇心并转化为学习的动力;
  • 让合作探究走进复习课堂 免费阅读 收费下载
  • 1有关准备 老师预先将全班同学五人一组,分若干组,每组桌面上放置仪器有:电源(6V)、滑动变阻器(0~20Ω)、定值电阻(20Ω)、阻值约数十Ω的定值电阻各一个;电流表、电压表各一只;开关、导线若干。
  • 利用实验进行探究性学习的途径 免费阅读 收费下载
  • 我们认为在初中物理实验教学进行探究性学习有以下几种途径。
  • 探究“弹簧测力计”活动的片段与反思 免费阅读 收费下载
  • 本文通过一节探究课的展示,突显其落实探究教学的理念,以供参考。
  • 探究《物体的浮与沉》的教和学互动片段 免费阅读 收费下载
  • 1教学器材准备及教学过程 烧杯(水)、酒精、盐水、量筒、水稻种子、小玻璃瓶、橡皮泥、密度计、课件。
  • 教你制作简易压强计 免费阅读 免费下载
  • 同学们,为了培养我们动脑动手和创作能力,培养热爱科学、尊重科学、探索实验的素质和学习物理的兴趣,提高学习的信心,特简介压强计的制作。
  • 用钢锯条做的物理实验 免费阅读 收费下载
  • 1运动和静止的相对性实验 在钢锯条一端的小孔中穿一条细线,将锯条置于桌面上,在锯条上放一个物块,轻轻拉动细线使锯条在桌面上运动,会发现物块相对于锯条是静止的,相对于桌面是运动的。
  • 塑料袋在物理实验中的应用 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理念下要求物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练,还应重视对科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。
  • 制作简易潜水艇模型 免费阅读 免费下载
  • 在进行“物体的浮沉条件”教学时,为了能更好的让学生理解潜水艇的浮沉原理,很多老师通过视频、录像等手段将潜水艇的浮沉过程展现在学生面前。应该说对学生的视觉是一种震撼。但这些视频录像并不能很好的解释其浮沉原理。在教学中我尝试自制简易潜水艇模型并应用于教学,取得了较好的效果。
  • 对“研究平面镜成像特点”实验的小建议 免费阅读 免费下载
  • 八年级物理平面镜成像这一节,在研究平面镜成像特点的实验时,如按书中实验操作方法,会发现蜡烛移动时很难保持竖直状态,而且容易倾倒,影响效果。而我们改用光具座做这个实验时,操作就会很简单,完全可以做学生实验。操作是这样的:如图(系数码相机所照),选取一块比蜡烛略高的薄玻璃板(用厚玻璃板做时会出现两个不重合的像)。
  • 点击平面镜成像的几个误区 免费阅读 免费下载
  • 同学们,平面镜成像是近年各地中考试题主要考查的知识点之一。其成像的规律可概括为“四点八字”:即“正立、等大、等距、虚像”,成像的依据是光的反射定律。但根据大家平时的答卷来看,由于对知识理解不透,又常受日常假象的影响,容易走入以下误区,现点击如下:
  • 关于声现象的复习例讲 免费阅读 免费下载
  • 在初中物理考试中,考察学生对声音的产生、声音的传播速度、声音的传声物质、声音的三要素等一些基础知识的掌握情况,对学生的能力要求不是很高。在复习指导时,只要帮助学生掌握一些基本概念,然后强化学生应用概念去灵活地解题就行了。相比较而言,只要复习得法,学生在这方面的失分就会很少。本文以三道题目为例,来讲解有关声现象复习思路,以帮助同学们在复习时能收到事半功倍的效果。
  • 力和状态分析是解决“浮力”题的钥匙 免费阅读 免费下载
  • 在初中力学学习中,不少同学遇到浮力问题时往往不知从何下手;或者抱住“阿基米德原理”不放,生搬硬套,错误百出。其实在实际情况中,一个物体会受到多个力的作用,浮力不过是其中之一。而浮力问题一般会涉及物体重力、弹簧测力计拉力等其它力,若着手点放在一个力一浮力的规律即“阿基米德原理”上,
  • “构图”学物理 免费阅读 免费下载
  • 在生活中我们总是先接触实物,才接触文字。文字是抽象的,抽象的东西记起来就比较困难。而实物、图形可以直接刺激脑部神经经过的路径短,收效也好。下边我们通过图示记忆法来加强对部分物理规律的认识和记忆。
  • 如何应用电功率的三个公式 免费阅读 免费下载
  • 电功率是电学中的重点、难点之一,它有一个基本公式和两个推导公式。许多同学在遇到相关问题时,往往束手无策,不知使用哪个公式。下面就近几年来的中考试题为例,谈谈如何应用电功率的“P=UI、P=I^2R和P=U^2/R”三个公式。
  • 初中物理教材中的污染及防治 免费阅读 收费下载
  • 对环境保护的内容也是重要考点之一。下面我们就初中物理教材中经常遇到噪声污染、光污染、大气污染和水污染及其防治做了一个小结,以便在今后的物理教学中更有效地进行环保教育。
  • 滑动变阻器的“妙用” 免费阅读 收费下载
  • 1油量表 如图1所示的一种自动测定油箱内油面高度的装置,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,且由定位挡板限制只能在电阻上滑动。从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度h。已知电流增大时,电流表指针向右偏转,则
  • 一题多变“减负提质” 免费阅读 收费下载
  • 在新课改中,如何真正做到减轻学生负担,提高教学质量呢?不妨灵活采用一题多变,从精练与善思入手。这样可以以一变应万变。触类旁通,既提高了学习效益,又培养了良好的学习习惯与思维品德,让同学们终身受益。
  • 三个易混淆的物理概念辨析 免费阅读 免费下载
  • 物理概念和规律是物理学的两大支柱,对其理解的是否正确和深刻直接影响同学们学习物理的好坏。在教学中我发现由于同学们概念理解相混淆引起解题错误的情况时有发生。为此我就列举三组极易混淆的物理概念进行辨析以引起同学们对辨析概念的重视。
  • “定、变”焦相机的聚焦分类及眼睛 免费阅读 免费下载
  • 小明同学在探究了《研究凸透镜成像规律》,知道了照相机成像原理后,对市场上的各种类型的照相机作了调研和分类,就定焦、变焦(指镜头的焦距是否可变)两类相机,单就相机在拍摄过程中的各自的分类及聚焦情况分析如下:
  • “生活化”小实验在物理教和学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 我国物理教育界前辈朱正元先生曾倡导:“坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验”。这一方面是我国教育条件的需要,另一方面也是倡导用简单的生活物品演示深刻的物理道理。多创造一些生活化的小实验,可以使我们的教学内容更真实、亲切,更能体现新课程“从生活走向物理”的理念。“生活化”小实验在物理教和学中具有不可忽视的作用。
  • 探究“土包子”为什么会吃草? 免费阅读 免费下载
  • 同学、老师们,这里提供一个探究性学习的案例——“土包子”为什么会吃草?它来源于乡村儿童生活中常玩的游戏,通过它,让我们来共同感悟如何提取、开发我们身边的探究性学习资源吧!
  • 电磁感应的应用——电磁炉 免费阅读 收费下载
  • 电磁炉(又名电磁灶),是现代厨房革命的产物,是无需明火或传导式加热的无火煮食厨具,完全区别于传统所有的有火或无火传导加热厨具(炉具)。电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的。电磁炉的炉面是耐热陶瓷板,交变电流通过陶瓷板下方的线圈产生磁场,磁场内的磁力线穿过铁锅、不锈钢锅等底部时,产生涡流,令锅底迅速发热,达到加热食品的目的。
  • 巧用极限法速解选择题 免费阅读 收费下载
  • 在物理解题方面,除了常规的分析、综合等方法之外,还有一些非常规的方法。本文想通过三个较典型的例子,让读者领略一下其中极限法的的神奇和精妙之处。
  • 例谈巧用推理法解选择题 免费阅读 收费下载
  • 选择题的解题方法很多其中假设推理法往往能够起到事半功倍的效果。下面五个典型例题,就是假设推理法在解计算类选择题中的灵活运用。
  • 例说鉴别电表三法 免费阅读 免费下载
  • 同学们,现在就以图1、2、3为例谈谈电表的鉴别方法:
  • 例谈用“△≥0”求最大值 免费阅读 免费下载
  • 随着中小学课程改革的不断深入,学科间的联系必然加强,学科综合是大势所趋。数学作为学习物理学科的基础和工具,它在物理学中的应用越来越重要。下面在电学中举例说明用“△≥0”,求电学物理量的最大值。
  • 利用“通式”解答追赶问题 免费阅读 免费下载
  • 1通式的由来 在运动学的追赶问题中,两个速度不同的物体在即将追赶前,必然相距一段路程,这段路程我们称为△s。它的大小跟两物体在追赶前的物理量有着直接或间接的关系。在追赶过程中,该血又必须得到消除,否则追赶不得成功。所以在此过程中,速度较大的追赶物又必须比速度较小的被追物多通过这一段路程。
  • 寻找“相似性”运用类比法 免费阅读 收费下载
  • 1例析寻找事物相似性 小明站在商场里的自动扶梯上,自动扶梯把他从一楼送到二楼需要2min;当自动扶梯静止时,小明步行上去需要3min。问小明在运行的自动扶梯上步行上楼需要多长时间?
  • 用数学配方法解物理最值题一例 免费阅读 免费下载
  • 题目 如图1所示,电源电压保持不变,R0=8Ω。如果分别将下列的四个灯泡接入电路的AB两点之间,假设灯泡两端的电压都没有超过其额定电压,则最亮的灯一定是( )
  • 在物理复习中要注意“变”字 免费阅读 收费下载
  • 在学完初中物理全部新课程以后,大部分同学对基础知识的掌握已达到了一定的程度,这就是说处于一个“静态”。但就升学考试和适应社会需要的目标而言,就需要有一个新的飞跃,能否以“新课标”,新教材为依据,把握实质性的标准,是我们复习中教学的一大难题,这就要注意一个“变”字。
  • 例谈串、并联电路有关特点在电学复习中的应用 免费阅读 收费下载
  • 1串联电流相等的应用 如图1所示,电阻R1和R2串联, 因为I=U/R,I1=I2=I, 所以U1/R1=U2/R2=U/R。
  • 例析一道易错的电学题 免费阅读 免费下载
  • 题目 两只标有“6V 12W”和“3V 3W”的小灯泡L1和L2,若将它们并联后接到某一电源上,则两个小灯泡的干路中允许通过的最大电流是多少?
  • 中考物理实验题归类例析 免费阅读 收费下载
  • 近年来各地中考物理命题中,实验题考查比例呈攀升趋势,并且知识面越来越广,新颖题型层出不穷,在竞赛中更为常见。现将初中物理实验题型基本归类例析如下。
  • 测量未知电阻方法拾零 免费阅读 收费下载
  • 1“伏安”法 使用器材:基本器材为:电源、电流表、电压表、待测电阻Rx、滑动变阻器Rp、开关、导线等。
  • 对一道电学实验设计题的方案分析 免费阅读 免费下载
  • 题目:在做“测定小灯泡功率”的实验中,所用电源的电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V。在测定小灯泡的额定功率时,发现实验所用的电压表的0~15V量程挡坏了,而0~3V量程挡完好,实验所用的其他器材也都完好。在不更换实验器材的条件下,请你想法测出该小灯泡的额定功率。请画出你设计的实验电路图,并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由。
  • 对一道创新实验题的探究 免费阅读 收费下载
  • 题目 一个同学想测出一个电阻R的电阻值,将选用的器材连接成如图1所示的电路,R0为已知阻值的定值电阻,由于电源电压未知,所以不能测出R的阻值,请你选添器材,帮助他完成这个实验。要求:
  • 关于对几幅演示实验图的改进 免费阅读 免费下载
  • 沪科版初中物理教材注重学生的终身发展,“从生活走向物理,从自然走向物理,从物理走向社会”的教学理念体现得特别突出。新教材非常“美”,彩图鲜明、知识面广、物理情景多、科学探究多,同学欣喜;科学探究灵活地贯穿教材的始终,切实可用;老师和学生平等交流,学生有兴趣学习和探究,真正成为学习的主人;能够创建出更加和谐、轻松、愉快的课堂。
  • 音调还是音色 免费阅读 收费下载
  • 同学们,我们在生活实际中,常遇到这样的问题:
  • “水之旅 内能与热机”检测题 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题(单选题,每小题2分,共28分) 1.(05金华)加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%~0.5%的酶制剂制成的。某自然科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究,每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同,测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间,实验结果如下表所示:
  • “了解、探究电路”检测题 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列说法正确的是( ) A.验电器既能检验物体是否带电,也能测出物体的带电量。
  • 第十七届全国初中应用物理知识竞赛试题 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题(每小题2分.共10分)。 1.为了保证飞机在起降过程中的安全,飞机起飞和降落时,下列操作中正确的是( )
  • 伟大探索 光辉成就——诺贝尔物理学奖获得者简介 免费阅读 免费下载
  • 1949年-汤川秀树 汤川秀树(Hideki Yukawa,1907—1981)因在核力理论工作的基础上预言了介子的存在,获得了1949年度诺贝尔物理学奖。
  • 书讯 免费阅读 免费下载
  • 新信息、新科技、新前沿——微型机器人钻进脊椎 帮助实行脊椎手术 免费阅读 免费下载
  • 在1966年的科幻影片《神奇旅行》(Fantastic Voyage)中,一个标准大小的水下交通工具缩成了微型,注入到了一个人的血管中,抗敌入侵并确保人体健康。如今,由以色列海法市Technioll研究院的莫舍·索哈姆博士领导的小组开发了一种新型的推进系统,
  • [课改之窗]
    抓住德育渗透的诱发点(商红梅)
    在物理实验中探寻发展能力之路(王锦祥)
    浅谈新课标理念在实施过程中的创新(夏飞)
    让合作探究走进复习课堂(张国林)
    利用实验进行探究性学习的途径
    [师生互动]
    探究“弹簧测力计”活动的片段与反思(沈泽军)
    探究《物体的浮与沉》的教和学互动片段(濮金山)
    [实验探究]
    教你制作简易压强计(蔡奇才 刘佳玲)
    用钢锯条做的物理实验(曹世根)
    塑料袋在物理实验中的应用(高明春)
    制作简易潜水艇模型(盖向青)
    对“研究平面镜成像特点”实验的小建议(王永珠)
    [专题辅导点金]
    点击平面镜成像的几个误区(陈航)
    关于声现象的复习例讲(陆明华)
    力和状态分析是解决“浮力”题的钥匙(国瑞芳)
    “构图”学物理(陈金哲 邹波)
    如何应用电功率的三个公式(程利新)
    初中物理教材中的污染及防治(孙明玉 张磊 沈建刚)
    滑动变阻器的“妙用”(王科宏 刘庆云)
    一题多变“减负提质”(李铭祥)
    三个易混淆的物理概念辨析(王真堂)
    [让物理走进生活]
    “定、变”焦相机的聚焦分类及眼睛
    “生活化”小实验在物理教和学中的作用(白孝忠 顾永健)
    探究“土包子”为什么会吃草?(赵强)
    电磁感应的应用——电磁炉(马皓)
    [指点解题迷津]
    巧用极限法速解选择题(蔡志东)
    例谈巧用推理法解选择题(高玉芹)
    例说鉴别电表三法(刘柱和)
    例谈用“△≥0”求最大值(方代鹏)
    利用“通式”解答追赶问题(严密)
    寻找“相似性”运用类比法
    用数学配方法解物理最值题一例(徐丽萍)
    [走进重高]
    在物理复习中要注意“变”字(黄先俊)
    例谈串、并联电路有关特点在电学复习中的应用(兰青)
    例析一道易错的电学题(武俊年)
    [中考妙题赏析]
    中考物理实验题归类例析(陈容)
    [讨论与交流]
    测量未知电阻方法拾零(刘建国)
    对一道电学实验设计题的方案分析(郁生)
    对一道创新实验题的探究(蒋廷军)
    关于对几幅演示实验图的改进(徐慧)
    音调还是音色(郭振京)
    [中考竞赛考场]
    “水之旅 内能与热机”检测题(沈辉)
    “了解、探究电路”检测题(刘勇)
    第十七届全国初中应用物理知识竞赛试题

    伟大探索 光辉成就——诺贝尔物理学奖获得者简介
    书讯
    新信息、新科技、新前沿——微型机器人钻进脊椎 帮助实行脊椎手术
    《物理教学探讨:初三年级学研期》封面

    主管单位:西南师范大学

    主办单位:西南师范大学物理学院

    社  长:陈洪

    主  编:廖伯琴

    地  址:重庆北碚西南师大物理学系

    邮政编码:400013

    电  话:023-68253274

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1003-6148

    国内统一刊号:cn 50-1061/g4

    邮发代号:78-41

    单  价:6.00

    定  价:24.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2