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文献检索:
  • 注重过程分析 培养综合能力 免费阅读 收费下载
  • 近几年高考理综物理计算题,均突出考查了学生对物理过程的分析能力。这些综合题都涉及了较复杂的物理过程,我们可采用“拆”的方法,按照物理事件发生的时间顺序——过去、现去和将来,将复杂的物理过程拆成若干个简单的子过程,对物理过程按程序进行分析,一步一步,
  • “对称性原理”在静电学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 物理是一门.自然学科,它包括了世间的各种现象,力的、光的、电的、磁的等等。要学好这门课,就得有科学的方法和技巧,而“对称性”是物理学中一种重要的方法,有着广泛地应用。从哲学的角度来看,世界的事物都是一分为二的,把它用到物理上其实就是对称性。
  • 变力做功问题归类例析 免费阅读 收费下载
  • 功的求解是高中物理教学的重点和难点之一,恒力做功可用公式W=Fscosa来求解,但如果是变力做功,即力的大小或方向在做功过程中发生了变化,就很难套用该公式了。而学生遇到此类做功的问题时,常常感到很棘手。现就中学阶段出现的变力做功问题进行归类例析,以期达到抛砖引玉之功效。
  • 《电容器的电容》教学难点的分析与突破 免费阅读 收费下载
  • 《电容器的电容》一节是《电场》这一章的重点与难点.其难点来自两个方面:一是知识点(电容概念难理解);二是实验(没有现成的教学仪器,并且静电实验难确保成功).完成教学任务,必须突破以下几个难点:
  • 浅谈感应电动势计算公式的适用范围 免费阅读 收费下载
  • 高中物理教材中关于感应电动势的计算公式一般认为有两个:E—△φ/△t和E=BLvsinθ。它们都是法拉第电磁感应定律的数学公式表现形式,可以用来计算感应电动势的大小。但对于这两个公式的真正物理含义及适用范围,有些学生还是模糊,以致于在求感应电动势问题时出现错解。现就这一知识点做如下阐述,希望对学生提高认识有所帮助。
  • 求解电场强度八法 免费阅读 收费下载
  • 电场强度是描述电场力的性质的物理量,关于电场强度的三个公式中,E=F/q是定义式,适用于任何电场;E=KQ/r^2,仅适用于真空中点电荷Q激发的电场;E=U/d,仅适用于匀强电场,其中d是某两点沿电场方向的距离。此外,还有电场的叠加原理E=E1+E2+…+En(矢量和)等。本文结合典型例题探析求解电场强度的八种方法。
  • 物理教学——让学生的思维不断走向深入 免费阅读 收费下载
  • 教学案例: 人教版新课程《物理》共同必修(1)第三章《相互作用》第3节《摩擦力》。 学生在初中定性地学习过摩擦,包括滑动摩擦和静摩擦等内容,并掌握了增大和减小摩擦的方法,还通过实验的方法定性地研究了滑动摩擦力与表面状况有关。高中物理《课标》在这里的要求是,“通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律,能用动摩擦因数计算摩擦力”。
  • 分类例析“波的图象”问题 免费阅读 收费下载
  • 波的图象是《机械波》一章的重点和难点,纵观历届的高考试卷,几乎年年都有关于波的图象的题目。在学习这一部分内容时,多数学生对波的图象的理解常感到较困难,遇到问题束手无策。本文就常见的波动问题进行归类分析,并总结出解题的思路和方法,供同学们学习或复习时参考。
  • 电容器充电过程中的能量损失一定等于电容器储存的能量吗? 免费阅读 收费下载
  • 有一题如下: 如图1所示,光滑U形金属框架宽为L,足够长,其上放一质量为m的金属棒ab,左端连接有一电容器C和电键S,当S断开时,给棒一初速度v0,使棒垂直框架并沿框架运动。合上电键S,最终棒以速度v做匀速运动(v〈V0),求电容器的电容C。
  • 带电体在电场中的运动 免费阅读 收费下载
  • 带电体在电场中的运动是电场基础知识和力学的综合运用,需要处理带电体在电场中的运动分析步骤: ①明确研究对象②分析场的结构③受力分析④分析物体的运动过程,判断物体的运动性质,分析物体状态⑤选用恰当的力学规律⑥求解方程并讨论。
  • 谈高中物理中的极限问题 免费阅读 免费下载
  • 在高中物理中常会遇到极限的问题,有关这方面的问题主要包括三个方面的知识:万有引力、静电力、闭合电路欧姆定律。
  • 高考物理与科技前沿相结合的试题新编 免费阅读 收费下载
  • 新课程的课程理念要求,物理教学要“关心学科发展,关注科技前沿…”;新课程的课程目标要求培养学生的“情感、态度、价值观”。作为对中学物理教学具有“指挥棒”功能的高考,近年已经开始命制一些物理与STS相结合的试题。2007年的考试大纲也明确地指出了与生活、科技生产等实际相结合的命题思想要有所体现。对于高考命题的这种改革,
  • 圆周运动中的向心力 免费阅读 收费下载
  • 在高中物理的学习中,物体的运动按照轨迹的不同可分为直线运动和曲线运动,而曲线运动中的圆周运动非常重要。学好圆周运动,一个非常重要的环节是分析清楚向心力的来源。
  • “简谐运动”的问题探究式教学设计 免费阅读 收费下载
  • 1设计思想 《普通高中物理课程标准》在课程目标中强调,要让学生“通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用”等。然而从新课程的视角来审视目前物理概念和规律的教学我们不难发现存在诸多不足。其中,忽视概念的构建过程,忽视学生归纳分析能力的培养是比较突出的问题。
  • 例谈力学复习中发散思维的流畅性训练 免费阅读 收费下载
  • 发散思维是物理创造思维的核心,流畅性是其重要特征。发散思维的流畅性要求思维通畅无阻,灵敏迅速,能够多方向、多途径地思考物理问题,能够在较短的时间内找出更多、更新的可能答案、设想和解决问题的方法。这是发散思维“量”的指标,提高学生综合运用力学知识的能力,除了要求学生具有扎实的力学知识储备之外,还必须在力学复习中有意的强化发散思维的流畅性训练。
  • 物理综合题的特点及分类 免费阅读 收费下载
  • 1物理综合题的特点 物理学科综合题是一种含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个物理概念和规律、难度较大的题目。它的特点就在于知识的综合与能力的综合上。
  • 从几个开放题中探讨高中物理的开放式习题教学 免费阅读 收费下载
  • 引言 开放式习题教学是整体教学的组成部分,通过习题教学与练习,学生可以进一步深化、活化基本知识与基本技能,并能达到牢固掌握概念,深刻理解规律的目的。高中物理开放式问题是以培养能力为宗旨的认知性物理问题,其特点是“答案不固定”,“条件不确定性”,“解题方法不惟一”,因而对这类问题的解答则可以在不同的知识和能力水平基础上通过独立分析、独立思考,提出对问题的不同看法,
  • 物理图像的认知和运用 免费阅读 收费下载
  • 在高中物理教材中几乎每章都涉及到图像,并经常用图像来表征物理量的关系、表征物理规律,但是学生只会对图像进行记忆,如何理解和使用图像却很生疏。因此,对学生来说提高认知和运用图像的能力就显得非常重要。
  • 巧寻工作点解一道高考题 免费阅读 免费下载
  • 题目 两个额定电压为220V的白炽灯L1和L2的U—I特性曲线如图1所示。L2的额定功率约为——W;现将L1和L2串联后接到220V的电源上,电源内阻忽略不计,此时L2的实际功率约为——W。
  • 物理图像的妙用 免费阅读 收费下载
  • 物理图象,能形象直关地反映物体运动变化的规律,并能很好地揭示物理学参量间的相互关系,而图像的斜率和图像与坐标轴所围面积具有独特的物理含义。因此物理图像有其独特的妙用,现举例如下:
  • 物理解题的又一个重要环节 免费阅读 收费下载
  • 我国物理学家严济慈先生曾经说过:“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力。”但是,很多学生解题时,往往只满足于得到一个结果,而不作深层次的思考。虽然做了大量的题目,能力还是得不到相应的提高,甚至出现不升反降的现象。要摆脱这种状况,除了精选习题,注重分析求解过程之外,解题后的小结和反思也是一个非常重要的环节。
  • 有关核能计算的几种方法 免费阅读 收费下载
  • 核能的计算是原子物理的重要内容和高考的热点问题,有关其计算的几种方法,现归纳如下:
  • 不可忽略的内电阻的影响——浅析电器电路中内电阻的影响 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,电路中电阻是普遍存在的,电阻不管阻值大小对电路的工作都有一定的影响,生活实践中,有的电阻对实际工作的影响很小,我们通常不考虑这些电阻的影响。这些被忽略的电阻如:导线、变压器绕组、电池、电源、仪器仪表等的端电阻。我们称之为“内电阻”。事实上内电阻在电路中对电器的工作、仪器仪表测量的准确度的影响是普遍存在的,有时影响不能忽略。
  • 半偏法测电表内阻的拓展应用 免费阅读 收费下载
  • 灵敏电流计因其量程小,不能直接测高电压、大电流,可通过串联高电阻、并联小电阻将其量程扩大,改装为电压表和电流表。改装电表需知两个参数,即电流计内阻Rg和满偏电流Ig,通常用半偏法测电流计内阻。
  • 伏安法测电阻的复习新思路 免费阅读 收费下载
  • 电阻的测量是高考命题创意不断的一个热点,其原因是电阻测量的实验原理及电路的设计可考查学生的创新能力、基础知识的迁移能力;电学仪表及变阻器供电线路的选择,可以考查学生综合分析问题的能力;实验线路的连接可考查学生的动手能力。
  • 直流电路中电阻的U—I特性曲线再探讨 免费阅读 收费下载
  • 1正确的认识与错误的“直觉”: 1.1正确认识: 如图A所示的U—I曲线的斜率(任一点切线的斜率)表示对应的电阻的阻值。
  • 微波炉、电磁灶与探雷器 免费阅读 收费下载
  • 苏教版普通高中课程标准实验教科书通用技术必修1的第162页和第164页两处提及微波炉;苏炳如主编的普通高中课程标准实验教科书物理3—2的第三章第2节涡流现象与电磁灶中详细介绍了电磁灶和安全检查报警器;人教版普通高中课程标准实验教科书物理3—2的第四章第7节涡流,教材中讲述涡流的应用时,讲到了涡流在真空冶炼炉、变压器铁芯和探雷器、
  • 《恒定电流》单元练习 免费阅读 收费下载
  • 《电场》单元检测题 免费阅读 收费下载
  • 《磁场》单元检测题 免费阅读 收费下载
  • 书讯 免费阅读 免费下载
  • 伟大探索 光辉成就——诺贝尔物理学奖获得者简介1951年-瓦尔顿、科克罗夫特 免费阅读 免费下载
  • 瓦尔顿(Ernest Thomas Sinton Walton,1903-1995)和科克罗夫特(Sir John Doug1as Cockcroft, 1897-1967)因利用人工加速的亚原子粒子进行原子核嬗变的开创性工作,共同分享了1951年度诺贝尔物理学奖。
  • 十项在未来将会实现的科学技术(下) 免费阅读 免费下载
  • 6、半电子人 下面这张照片里的人叫做Michael Chorost,他生下来的时候就已经几乎全聋了,而现在他听得见,这全得益于一种耳蜗植入的电子技术。越来越多的电子设备出现在人的身上,而这些半电子人就如同正常人一样出现在我们的身边,这一趋势将会在未来进一步扩大。
  • [名师讲座]
    注重过程分析 培养综合能力(陶汉斌)
    [专题辅导]
    “对称性原理”在静电学中的应用(易良录)
    变力做功问题归类例析(李健华)
    《电容器的电容》教学难点的分析与突破(钟俊敏)
    浅谈感应电动势计算公式的适用范围(沈锐)
    求解电场强度八法(闫俊仁)
    物理教学——让学生的思维不断走向深入(姜立东)
    分类例析“波的图象”问题(任会常)
    电容器充电过程中的能量损失一定等于电容器储存的能量吗?(吴高文[1] 冯叶明[2])
    带电体在电场中的运动(况鹏鸣)
    谈高中物理中的极限问题(马皓)
    高考物理与科技前沿相结合的试题新编(刘德成[1] 于永建[2])
    圆周运动中的向心力(胡容)
    “简谐运动”的问题探究式教学设计(邵武兵)
    例谈力学复习中发散思维的流畅性训练(赵擎宇[1] 谭金川[2])
    物理综合题的特点及分类(许童钰)
    从几个开放题中探讨高中物理的开放式习题教学(何叶群)
    [解题指导]
    物理图像的认知和运用(沈晓文)
    巧寻工作点解一道高考题(吴修青)
    物理图像的妙用(罗建邦 吴长明)
    物理解题的又一个重要环节(赵志刚)
    有关核能计算的几种方法(贲春红)
    不可忽略的内电阻的影响——浅析电器电路中内电阻的影响(郭波)
    半偏法测电表内阻的拓展应用(袁培耀)
    伏安法测电阻的复习新思路(戴凤国)
    直流电路中电阻的U—I特性曲线再探讨(徐军)
    [物理与生活]
    微波炉、电磁灶与探雷器(王富民)
    [复习与考试]
    《恒定电流》单元练习(吴长明)
    《电场》单元检测题(任会常)
    《磁场》单元检测题(吴长明)

    书讯
    伟大探索 光辉成就——诺贝尔物理学奖获得者简介1951年-瓦尔顿、科克罗夫特
    十项在未来将会实现的科学技术(下)
    《物理教学探讨:中学生版高二卷》封面
      2007年
    • 02

    主管单位:西南师范大学

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    社  长:陈洪

    主  编:廖伯琴

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