设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • “V+以”“Adj+以”结构中“以”的性质
  • “介词+着”现象考察
  • “要是……呢”疑问句的语用分析
  • 语言应用中的音准策略
  • 试论徐迟报告文学的用词特点
  • 趣味语言的结构功能浅探
  • 论张爱玲小说的选词
  • 本是同根生——浅析汉语称谓语与中国礼仪文化的密切关系
  • 浅析仿拟修辞格在手机短信中的运用
  • 论网络语言的修辞现象
  • 试论影响汉语造词的因素
  • 关联词“再说”功能浅议
  • 解码唐音听今声
  • 从日语动词存续体的汉译看现代汉语句尾“了”的语法意义
  • 呢字简省疑问句的内制外联
  • “在+处所”的语义指向分析
  • 动结式的语义关系与句式变换
  • 副词“顿时”的语义和句法分析
  • “这样吧”试析
  • 汉语谚语中的语用观
  • 近取其神,远取其势——谈体态语在电视节目主持中的运用
  • 意念与感觉在声音整体性中的作用
  • 谈谈影响口语交际的心理因素
  • 有声语言创作在感知中行走
  • 电视访谈节目的语境
  • 浅议电视纪录片解说语言的篇章特点
  • 对外汉语文化教材编写思路初探
  • 谈谈好教材的标准
  • 听说课课堂教学效果研究
  • 朗读教学——对外汉语教学中的一个缺失环节
  • 汉语初级听力教学中词汇的复习与巩固
  • 商务谈判中的体态语用
  • 对外汉语课堂教学语言中的词句特点
  • 浅谈个性化主持
  • 主持人与语言功力
  • 播音员、主持人有声语言表达的审美分析
  • “说新闻”及其语言学观照
  • 即兴口语表达与文字表达
  • 浅谈艺术语言规范化与普通话测试
  • 试论播音发声的“音节组合”训练
  • 元认知技能训练在对外汉语阅读教学中的应用
  • “在+处所”的偏误分析及对外汉语教学
  • 韩国学生对“了”的误用及其原因
  • 对初级水平韩国留学生连动句教学的研究
  • 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》名量词系源研究
  • “日语汉字词”对对日汉语教学的负迁移作用例析
  • 近十年对外汉语词汇教学研究中的三大流派
  • 对外汉语词汇教学研究述评
  • 谈对外汉语教学硕士研究生的知识结构
  • 汉语焦点理论及其在对外汉语教学上的应用
  • 高年级留学生汉语阅读理解难易语句分析
  • 试论对外汉语教学中短文听解图式的建立
  • 中级欧美留学生识字效果的实验研究
  • 留学生作文中的篇章偏误类型
  • 墨西哥学生汉语拼音习得的难点分析
  • 汉语拼音对外国学生发音偏误的诱发机制及其教学对策
  • 留学生汉语离合词使用偏误的分析
  • “V+以”“Adj+以”结构中“以”的性质
    “介词+着”现象考察
    “要是……呢”疑问句的语用分析
    语言应用中的音准策略
    试论徐迟报告文学的用词特点
    趣味语言的结构功能浅探
    论张爱玲小说的选词
    本是同根生——浅析汉语称谓语与中国礼仪文化的密切关系
    浅析仿拟修辞格在手机短信中的运用
    论网络语言的修辞现象
    试论影响汉语造词的因素
    关联词“再说”功能浅议
    解码唐音听今声
    从日语动词存续体的汉译看现代汉语句尾“了”的语法意义
    呢字简省疑问句的内制外联
    “在+处所”的语义指向分析
    动结式的语义关系与句式变换
    副词“顿时”的语义和句法分析
    “这样吧”试析
    汉语谚语中的语用观
    近取其神,远取其势——谈体态语在电视节目主持中的运用
    意念与感觉在声音整体性中的作用
    谈谈影响口语交际的心理因素
    有声语言创作在感知中行走
    电视访谈节目的语境
    浅议电视纪录片解说语言的篇章特点
    对外汉语文化教材编写思路初探
    谈谈好教材的标准
    听说课课堂教学效果研究
    朗读教学——对外汉语教学中的一个缺失环节
    汉语初级听力教学中词汇的复习与巩固
    商务谈判中的体态语用
    对外汉语课堂教学语言中的词句特点
    浅谈个性化主持
    主持人与语言功力
    播音员、主持人有声语言表达的审美分析
    “说新闻”及其语言学观照
    即兴口语表达与文字表达
    浅谈艺术语言规范化与普通话测试
    试论播音发声的“音节组合”训练
    元认知技能训练在对外汉语阅读教学中的应用
    “在+处所”的偏误分析及对外汉语教学
    韩国学生对“了”的误用及其原因
    对初级水平韩国留学生连动句教学的研究
    《汉语水平词汇与汉字等级大纲》名量词系源研究
    “日语汉字词”对对日汉语教学的负迁移作用例析
    近十年对外汉语词汇教学研究中的三大流派
    对外汉语词汇教学研究述评
    谈对外汉语教学硕士研究生的知识结构
    汉语焦点理论及其在对外汉语教学上的应用
    高年级留学生汉语阅读理解难易语句分析
    试论对外汉语教学中短文听解图式的建立
    中级欧美留学生识字效果的实验研究
    留学生作文中的篇章偏误类型
    墨西哥学生汉语拼音习得的难点分析
    汉语拼音对外国学生发音偏误的诱发机制及其教学对策
    留学生汉语离合词使用偏误的分析
    《语言文字应用》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:教育部语言文字应用研究所

    主  编:姚喜双

    地  址:北京朝内南小街51号

    邮政编码:100010

    电  话:010-65130351

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1003-5397

    国内统一刊号:cn 11-2888/h

    邮发代号:82-576

    单  价:12.00

    定  价:48.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2