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  • 朝着率先实现教育现代化的目标奋力迈进 免费阅读 下载全文
  • 随着2016年新年钟声的敲响,上海教育"十二五"改革发展也实现了完美收官。过去五年内,围绕《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的目标任务,上海教育着力深化综合改革,在教育治理体系与治理能力构建、教育体系规划布局、人才培养体制创新、教育国际化与信息化水平提升、教育与经济社会联动发展以及教育公平等诸多重点领域和关键环节实现重要突破,立德树人能力显著增强,教育质量持续提升。
  • 教育引“资”成功的秘密:穿越学校变革的“不确定地带” 免费阅读 下载全文
  • 近日阅读《上海教育》2015年12B的报道,为上海市教委主导的学校委托管理和区县结对合作在崇明的成功实践而感到高兴。我们看到崇明县直接受益学校达到51所,占到崇明中小学近八成,在实实在在的合作中,崇明的校长和教师感受到了真切的变化。这种变化,我们可以认定为是一种学校改进的成功,而成功的秘诀之一,笔者以为就在于外"资"成功帮助受援学校教师顺利穿越学校变革的"不确定地带",走出原有低水平的"舒适地带",走向更加有意义的教育未来。
  • 要刊视点 免费阅读 下载全文
  • 流动儿童教育需要制度创新 流动儿童教育的问题,实际是大城市如何应对城市化的挑战。这需要建立以常住人口为准的公共服务提供机制,从而统筹安排流动儿童的学前教育、义务教育和初中后教育。
  • 外媒动向 免费阅读 下载全文
  • 2015年FT欧洲商学院榜单出炉 2015年英国《金融时报》欧洲商学院排行榜出炉,伦敦商学院(LBS)再次摘得欧洲最佳商学院的桂冠。这份排行榜衡量的是商学院研究生课程的质量和广度。它基于4个主要表现:MBA、EMBA、管理硕士和高管教育。
  • 博客锐评 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,每到开展教研活动时,我们总是着眼于"怎样教"问题的探讨,而忽略了比这更重要的"教什么"的问题。尤其对年轻教师而言,提高对文本的解读能力,明确"教什么",才是专业成长的起点,因为"教什么"永远都比"怎样教"重要。 ——摘自沈智宏的博客
  • 《上海教育》2015年度新闻盘点 免费阅读 下载全文
  • 2015年是"十二五"的收官之年,也是全面实施上海教育综合改革方案的开局之年。 回首一年,上海教育顺势而为,乘势而上,稳步推进。 本期,我们以教育媒体的视角与您一同细数盘点,迎接新年。
  • 杭州市京都小学:古运河畔的跨学科统整新实验 免费阅读 下载全文
  • 杭州,是京杭大运河这条世界上最长古运河的最南端。在这条古老大运河的河畔,坐落着一所历史悠久的学校。京都小学始建于1946年,2001年旧地重建,2008年合并原东园小学流水校区,成立京都教育集团学校,并在同年成为浙江大学教育学院实验小学。
  • 课改,让普通学校不再普通 免费阅读 下载全文
  • 2013年暑期,下城区教育局任命我担任杭州市京都小学校长,京都小学虽然建校近70周年,但是底子薄、规模小、师资弱,虽然2008年成立京都教育集团学校,并被命名为浙大教育学院实验小学后,学校有一定的发展,但是在老百姓心目中还是一所非常普通的学校。
  • 规划引领,上海高教、职教发展全面提速 《上海高等教育布局结构与发展规划(2015~2030年)》《上海现代职业教育体系建设规划(2015~2030年)》正式发布 免费阅读 下载全文
  • 2015年12月28日,市政府新闻办举行新闻发布会,上海市副市长翁铁慧介绍了《上海高等教育布局结构与发展规划(2015-2030年)》(简称《高教规划》)《上海现代职业教育体系建设规划(2015-2030年)》(简称《职教规划》)主要内容等情况。市教委、市财政局、市人力资源社会保障局、市发展改革委相关负责人共同参加发布会。
  • “高校分类”彰显人才培养主体功能,引逼高校凝练学科特色 免费阅读 下载全文
  • "建立高校分类体系,实行分类管理"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所提出的一项重要任务,也是我国教育行政管理部门和学界的共同追求。《上海高等教育布局结构与发展规划(2015-2030年)》(以下简称《高教规划》)提出了基于人才培养主体功能和学科专业结构的二维分类体系,抓住了高校转型发展的关键,并以规划的方式率先迈出了分类管理的探索性实践,这一分类体系的构建和分类管理的政策将有利于高等学校把发展的内驱力转到重特色和内涵发展上来。
  • 建设与国际大都市相匹配的高等教育 免费阅读 下载全文
  • 《上海高等教育布局结构与发展规划(2015-2030年)》(以下简称《高教规划》)近日公布,勾画了未来15年上海高等教育发展的蓝图。众所周知,高等教育肩负着高专人才培养、文化知识传播、科学技术研发、国家建设服务等多个方面的重要任务。就上海而言,高等教育的结构优化、合理布局、科学规划既是高等教育本身发展所需,也是城市发展对高等教育提出的新要求和新任务。
  • 《职教规划》积极回应城市未来发展需求 免费阅读 下载全文
  • 《上海现代职业教育体系建设规划(2015-2030年)》(以下简称《职教规划》)现已公布,这是上海落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》有关精神,结合地方实际情况对上海未来职业教育体系建设的一次全面规划。
  • 建设具有浦东特点的现代职业教育体系 免费阅读 下载全文
  • 《上海现代职业教育体系建设规划(2015-2030年)》(以下简称《职教规划》)紧贴上海经济社会发展的需求,又根据各区县特点提出了不同的战略定位,为浦东新区职业教育的发展指明了方向,具有重要的指导意义。浦东新区将认真落实《职教规划》相关要求,紧密对接产业结构,积极建立完善具有浦东新区特点的现代职业教育体系,培养高水平的技术技能人才。
  • 关注学区化集团化办学系列报道之五 免费阅读 下载全文
  • 位于上海西南郊的七宝镇,是一个拥有悠久人文内涵的历史古镇,改革开放以来,伴随经济社会快速发展,老百姓对多元的、优质的教育的需求日益迫切,区域教育品质内涵亟待提升。
  • 十年磨一剑,霜刃锋初现 七宝中学“集团化办学”的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 七宝中学"集团化办学"走过了十年。十年间,数量与效益同步增长,创新携发展砥砺前行,甘苦自知,感慨良多。
  • 集团督导团:为成员校“搭脉开方” 免费阅读 下载全文
  • "诊断式督导评估",是七宝中学教育集团提升各校办学水平的举措。集团发展督导团通过准确的诊断,为学校管理、学校德育、课程建设、课堂教学、信息技术、心理健康教育、教育科研、总务后勤等"搭脉开方"。
  • 凤鸣西岐 七宝中学教育集团的办学智慧 免费阅读 下载全文
  • 筑巢可以引凤,风鸣泽覆百姓。一所学校带动一片学校共同发展,惠及学生,受到百姓的欢迎与信任,这需要学校的大气与智慧,更需要的是雄厚办学实力和社会担当的责任意识。
  • 运动点燃激情 梦想照亮未来 2015上海市最佳阳光体育活力园丁、阳光体育达人评选揭晓 免费阅读 下载全文
  • 2014年全国学生运动会中,上海在全国首创了"阳光少年、活力园丁"的评选,一大批优秀体育教师和品学兼优、德智体美全面发展的优秀学生代表,掀起了全社会支持关心学校体育的热潮。今年,上海市最佳阳光体育活力园丁、阳光体育达人评选活动的内涵得到了进一步的丰富,设立了十个单项奖的评选。
  • 将优质教育融进黔北山区 上海教师的遵义支教路 免费阅读 下载全文
  • 根据中央部署,上海市自2013年起对口帮扶贵州省遵义市。同年,上海教育对口帮扶遵义工作全面启动。迄今,上海向遵义投入帮扶资金5800余万元,实施教育帮扶项目53个,沪遵两地教育主管部门从基础教育学校结对、中职合作办学联合招生、围绕骨干力量加强队伍建设、深化两地高等院校合作交流等方面,有计划、分步骤推进对口帮扶工作,基本涵盖从学前教育到高等教育的各个学段。
  • 是成长,是交融,更是超越 上海职业教育开放实训中心历经十年发展路 免费阅读 下载全文
  • 94个职业教育实训中心,涉及16个专业大类,覆盖61所学校,总工位数达38611个,总面积达778075平方米……自2004年起,上海市在职业教育实训中心的建设方面取得了巨大的成就。市教委副巡视员王志伟指出,历年来累计投入13亿元资金打造起来的各个实训中心已经成为学生成长成才的发展平台。
  • “绿色”校园的“智慧”教学 后“茶馆式”与“绿色指标”联合记 免费阅读 下载全文
  • 12月10日,由上海市教委主办的"绿色指标"综合评价的实践价值现场会在静安区教育学院附属学校举行,以静教院附校在应用"绿色指标"评价的经验为范例,进行总结和推广。
  • 创造更多的可能 中国教育创新“20+”论坛聚焦课堂聚力创新 免费阅读 下载全文
  • 中国教育创新"20+"论坛9月在北京大学宣布成立后,第二站移师到了上海奉贤中学。12月17日恰是浙江乌镇第二届世界互联网大会举办期间,论坛围绕"互联网+教育"背景下创新育人的主题显得十分应景。
  • 创新实验室,因“课”而来 免费阅读 下载全文
  • "在学校里,学生学习科学应该更多地以活动的方式开展;学习科学,应该从学生感兴趣,并且从与他生活相关的课题开始;在创新实验室里做实验,并不是为了将来以此谋生,而是有助于学生发展学习能力;千万不要把科学看做是机械的程序或已经确定的答案,而应把科学看做是个人学习去理解世界的一次旅程。"
  • 让“新秀教师”课堂闪光 上海“新秀教师在课堂”教学展示与教学论坛举行 免费阅读 下载全文
  • 继2014年底上海市教委启动"讲台上的名师"——上海基础教育优秀教师教学展示与教学论坛三场活动受到热烈反响之后,时隔一年,"新秀教师在课堂"——E海基础教育助力"新秀"教师教学展示与教学论坛,近期首先在闵行区和宝山区拉开帷幕。已经举行的三场活动吸引了上海各区县以及外省市的教师代表三四百人,济济一堂,观摩教学,交流思想,展现了上海各学科教学思想和教师培训的最新成果。
  • 向“一流”接轨 2015年中德合作上海职业校骨干教师能力提升项目总结会侧记 免费阅读 下载全文
  • 想要培养出可以走遍世界的技能人才,首先要具各国际水准的师资队伍,也要了解他国对技能人才的测评标准。在日前上海电子信息职业技术学院举行的"2015年中德合作上海中高职职业院校骨干教师能力提升项目"培训总结会上,市教委负责人表示,作为上海市教育综合改革试点项目之一,该项日将不断向电子信息大类、制造业大类专业及其他大类专业推广,最终形成上海中高职院校全面开展中外合作培养师资的整体局面,全面引入国际化的培训、评价与管理,使师资培训水平与国际全面接轨。
  • 蔷薇小学:幸福成长的“易”校园 免费阅读 下载全文
  • 位于闵行区梅陇镇城郊结合部的蔷薇小学,拥有一支平均年龄仅有33岁的教师团队,近几年却成绩斐然,教师获得华东六省一市、上海市青年教师教学评比一等奖,英语教师团队获得"上海市教育先锋号",学校入选区"数字化特色学校"……2013年10月21日,学校更是受到了来沪考察的全球教育机构联盟Teach For All的盛赞,畅销书《世界是平的》作者托马斯·弗里德曼参观过蔷薇小学后,随即在《纽约时报》上发表了评论文章《上海的秘密》,让蔷薇小学吸引了世界的目光,开向世界。
  • 朱泾二小:满足孩子与家长的幸福需求 免费阅读 下载全文
  • 在金山区朱泾第二小学(以下简称"朱泾二小")看来,在教育工作中没有什么比"幸福"更重要了。满足了学生个性化发展的需求,满足了家长自我提高的需求,家校共同成长,那么教育的"幸福需求"也就不远了。
  • 创新·创意·创作 免费阅读 下载全文
  • 近年,有关"创新"的呼唤不绝于耳。假如加以分析,"创新"(innovation)是效果,起源是"创意"(creativity)。
  • 教育,永远是“途中跑” 免费阅读 下载全文
  • 新年,总是万物更新的时节,人们也总充满着更多的期待。当2015年随着拉开教育综合改革的帷幕与我们告别之际,正是2016年迈开更有力的步伐展开教育综合改革的宏图之时。
  • 雾霾面前,学生健康高于一切 免费阅读 下载全文
  • 其实,何止雾霾或暴雨、大风,在事关学生利益的许多事项上,都有一个统一决策还是分散决策的问题,而其背后都有一个是否把学生置于第一考量的问题。
  • 别把影响因子过于神化 免费阅读 下载全文
  • 近日,《自然》总编辑菲利普·坎贝尔在上海谈及创新潜力的培育时,告诫年轻学者——"别急于发高影响因子论文"。这跟国内清一色的重金奖励高影响因子刊物上发表的论文,形成了十分鲜明的对比。在菲利普·坎贝尔看来,年轻学者过于关注发表高影响因子论文,"会影响创新潜力的培育,从长远看,对人才的成长不利"。虽然"在高影响因子杂志上发表论文当然是件好事",但是,"这不能作为一种目标,它应该是长期科研积累的结果"。
  • 什么知识最有价值? 免费阅读 下载全文
  • "我国正在进行高中课程标准的修订工作,这次修订的主导思想就是以核心素养为统领。以前我们强调双基(基础知识、基本技能),后来强调三维(知识能力、情感态度、过程和方法),核心素养强调的则是运用所学的知识、观念、思想、方法,解决真实问题时所表现出来的关键能力和优秀品格。如何把知识化为智慧,把知识化为方法,把知识转化为人格,这是教育的新命题。"
  • 我也爱上了足球 免费阅读 下载全文
  • 与其说我爱上足球,不如说我是更爱上了驰骋在球场上的大同的孩子们。他们身上洋溢着的自信、坚韧和拼搏的活力,何尝不是大同自立自强精神的缩影!
  • 探访东林书院(中) 气节,东林志士的人格高峰 免费阅读 下载全文
  • 气节,简言之,即坚持正义,不屈服,敢担当。从古代孔子的"士不可以不弘毅,任重道远"、孟子的"浩然之气",到现代李大钊的"铁肩担道义"、鲁迅的"骨头最硬"……气节,始终是中国知识分子的精神骨架和人格核心。
  • 每个人都可以成为天才 免费阅读 下载全文
  • 一位资深的电影录音师曾经说过:"电影中的声音都是情感,电影是视听的盛宴!"电影录音师在影片制作中举足轻重的地位可见一斑。
  • 后现代派中的现代数学Ⅰ 将艺术符号化的马蒂斯 免费阅读 下载全文
  • 从印象派中蜕变出来,艺术家们发现印象派的印象已大大束缚了艺术家们的创作空间。在印象派后期的三杰的作品中已经流露出对印象派背叛的味道。随后兴起却短命的野兽派走得更远。野兽派(法语:Les Fauves)是20世纪崛起的象征主义画派。野兽派的画家受后印象主义影响,认为绘画要表达主观的感受,不拘泥于明暗表现、透视光变等传统技法,简化抽象描绘的景物,比后印象派更大胆地用平涂式的强烈对比的颜彩原色和弯曲起伏的轮廓线,追求一种单纯原始的质朴气,使得画面颇富于装饰性。其创始人是法国画家马蒂斯。
  • 谁在开会,开谁的会? 免费阅读 下载全文
  • 基础教育界的校长、教师们喜欢开会,开会有许多作用,分享办学理念,交流教育经验,研讨现实问题,培训校长教师。参加了多次会议之后,也发现了不少问题。
  • 搭建活动平台,提升家庭安全教育 免费阅读 下载全文
  • 上海市少年儿童佘山活动营地是全国首家少年儿童野外活动营地,建营三十年以来,营地积累了丰富的学生户外活动和家庭亲子活动经验。在此基础上,营地以"家庭亲子应急避险建设项目"申报并立项成为上海市中小学社会实践优秀项目。
  • 课程浸润,学校优质发展的核心追求 免费阅读 下载全文
  • 课程是学校教育的鲜活载体,课程规划是一所学校为了学校发展而对学校课程进行整体设计与安排的活动与过程,学校课程规划体现了学校发展的价值追求。普陀区教育学院附属中学在课程建设中,坚持开齐开足三类课程,落实国家课程校本化实施,积极建设校本课程,学校以"尊重差异,激发潜能,自主发展"的办学理念为引领,提出"多彩的课程托起阳光的学生"的课程理念,在贯彻国家课程、地方课程的基础上,通过"艺术与人文、体育与健身、科技与创新、信息与应用、实践与体验"五大板块校本课程的实施,着力培养"讲公德、辨是非、会学习、健身心、善合作、乐探究、有特长"的阳光学生。
  • 个别化学习活动中教师的有效观察与指导 免费阅读 下载全文
  • 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出实施《指南》应把握四个方面,其中有一方面提到:"重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。"
  • 朝着率先实现教育现代化的目标奋力迈进
    教育引“资”成功的秘密:穿越学校变革的“不确定地带”(李金钊)
    要刊视点
    外媒动向
    博客锐评
    《上海教育》2015年度新闻盘点(徐倩)
    [寻访中国最具变革力学校]
    杭州市京都小学:古运河畔的跨学科统整新实验(徐星)
    课改,让普通学校不再普通(洪俊)
    规划引领,上海高教、职教发展全面提速 《上海高等教育布局结构与发展规划(2015~2030年)》《上海现代职业教育体系建设规划(2015~2030年)》正式发布(焦苇;徐倩;陈韬)
    [关注]
    “高校分类”彰显人才培养主体功能,引逼高校凝练学科特色(杜瑛)
    建设与国际大都市相匹配的高等教育(乐毅)
    《职教规划》积极回应城市未来发展需求(董奇)
    建设具有浦东特点的现代职业教育体系(谢毓敏)
    关注学区化集团化办学系列报道之五
    [头条]
    十年磨一剑,霜刃锋初现 七宝中学“集团化办学”的几点思考(仇忠海)
    集团督导团:为成员校“搭脉开方”(王全忠)
    凤鸣西岐 七宝中学教育集团的办学智慧(傅禄建)
    [人物]
    运动点燃激情 梦想照亮未来 2015上海市最佳阳光体育活力园丁、阳光体育达人评选揭晓(计琳)
    [报道]
    将优质教育融进黔北山区 上海教师的遵义支教路(姜新杰;李立基)
    是成长,是交融,更是超越 上海职业教育开放实训中心历经十年发展路(陈之腾;李立基)
    “绿色”校园的“智慧”教学 后“茶馆式”与“绿色指标”联合记(潘晨聪;薛婷彦)
    创造更多的可能 中国教育创新“20+”论坛聚焦课堂聚力创新(潘晨聪;薛婷彦;李立基)
    创新实验室,因“课”而来(徐倩)
    让“新秀教师”课堂闪光 上海“新秀教师在课堂”教学展示与教学论坛举行(徐晶晶)
    向“一流”接轨 2015年中德合作上海职业校骨干教师能力提升项目总结会侧记(陈韬)
    [新优质学校风采录]
    蔷薇小学:幸福成长的“易”校园(徐晶晶)
    朱泾二小:满足孩子与家长的幸福需求(陈之腾)
    [评论·时评]
    创新·创意·创作(程介明)
    教育,永远是“途中跑”(苏军)
    雾霾面前,学生健康高于一切(顾骏)
    别把影响因子过于神化(何云峰)
    [评论·博客]
    什么知识最有价值?(袁振国)
    [百家视野]
    我也爱上了足球(盛雅萍)
    [文化·中国书院寻访]
    探访东林书院(中) 气节,东林志士的人格高峰(陈军;陈玉琴)
    [文化·观影]
    每个人都可以成为天才(平智炜)
    [文化·艺海识数]
    后现代派中的现代数学Ⅰ 将艺术符号化的马蒂斯(梁进)
    [文化·随笔]
    谁在开会,开谁的会?(程红兵)
    [师者·交流]
    搭建活动平台,提升家庭安全教育(沈伟丽)
    课程浸润,学校优质发展的核心追求(王茂江)
    个别化学习活动中教师的有效观察与指导(邱文兰)
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