设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 认真学习 统一思想 加快上海高等教育的改革和发展 下载全文
  • 江泽民忌书记“七一”《讲活》精神是新时期加强和改进党的建设的重要指导方针,也是我们高校改革和发展的指南。上海现正处在建设“一个龙头,三个中心”现代化国际大者:市的关键时期。上海教育肩负着培养高素质的合格人才、提高城市综合竞争力的任务:因此,上海必须率先实现教育现代化、加速提升上海高等教育的水平,使之适应上海21世纪经济、社会发展的要求。
  • 上海高校帮困助学成绩蜚然 下载全文
  • 随着社会主义市场经济体制的逐步确立和教育改革的进一步深化.在高校学生管理工作中,逐步增添了一项特殊而重要的内容:这就是资助困难学生的工作。中共上海市委、上海市人民政府和市教育党委、教委以及各高校党政领导予以了高度重视,扎扎实实地开展了一系列资助困难学生的工作,通过市
  • 东华大学形成“七位一体”帮困助学体系 下载全文
  • 东华大学是一所面向全国招生的教育部直属重点大学,学校设有延安路校区、长宁路校区和无锡校区三个校区.另有职业技术学院多个办学点。目前,该校共有全日制在校学生12000余人。由于面向全国招生,该校困难学生人数较多;家庭人均月收入400元以下的学生占在校生的63%,月生活费在280元以下的特困学生占在校生的10%,孤儿、单亲、父母双下岗、重病、残疾家庭等特殊困难的学生占在校生的5.5%:为确
  • 重点学科建设:高校改革与发展的核心和龙头 下载全文
  • 高校重点学科建设,是继高校后勤社会化改革之后,高校内涵发展的重要举措。如果说,后勤社会化改革突破了高校发展在外延发展上的“瓶颈”,那么,重点学科建设则是围绕内涵发展,高校上水平,上档次,提高综合实力,为社会发展和经济建设作贡献的核心措施。要把上海的高等教育“做强”,没有若干重点学科率先实现突破,在国内领先.在国际上占有一席之地,真正实现上海高等教育与上海国际化大都市相匹配的高层次目标是不可能的。
  • 夏秀蓉同志谈《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》 下载全文
  • 2001年7月13日。上海市人民代表大会第29次会议通过了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》(以下简称《条例》),并在今年9月1日生效执行。最近,我们走访了始终参与此法制定的上海市人大科教文卫委员会主任夏秀蓉同志,请她谈谈有关《条例》的情况。
  • 明确责任 规范管理 创造良好外部环境——《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》颁发 下载全文
  • 近年来,本市校园内在校学生伤害事故案发率不断攀升,由此引发的纠纷及基金索赔与日俱增。校园内发生的伤害事故不仅给学生及其家长带来不幸,也影响到学校教育教学工作的正常开展,不利于中小学校素质教育向更深层次推进。由于目前我国尚没有处理学校伤害事故的专项法规,此方面的理论研究往往滞后于实践,使得学校伤害事故的处理和纠纷的解决无法可依,无据可寻。
  • 高等教育的大众化、多样化和质量保证 下载全文
  • 的几年来,我国高等学校连续扩招,招生人数急聚增加,引起国内外的关注。仅普通高校,1998年招生108.4万人,1999年招生159.7万人.2000年招生220万人,2001年将招生250万人。这种持续扩招,社会上和教育界不少人士都担心教育质量问题、担心毕业生就业问题:有的专家指出:“必须以冷静理性的姿态分析高校扩招后的质量问题,可能带来的不利影响,而不能无谓地大唱赞歌”:由于扩招后在经费、师资、设备、图书资料、管理、生源等方
  • 贯彻《规定》精神,依法管理和指导高校专业设置 下载全文
  • 2000-2001年度是上海高校专业设置管理工作继续贯彻教育部1999年颁布的《高等学校本科专业设置规定》的一年,同时又是在高校进一步扩招、中国即将加入WTO形势下,遵照教育部《关于近期高等学校本科专业设置几个具体问题处理意见的通知》,在专业设置管理上不断创新的一年。下面是我市高校专业设置管理工作的一些基本情况。
  • 培养“名医”急需加强教育理论的学习与研究 下载全文
  • 所渭“名医”,其显著的特点是临床疗效卓著。而众昕周知,疗效是中医赖以生存的根本。反思40余年的中医高等教育,最大之失,奠过于没订如愿培养出大批名中医:我认为要培养名医,可以借鉴师范教学中的教学设计。
  • 电磁型微马达获国家技术发明进步奖二等奖 下载全文
  • MPA,掀起你的盖头来 下载全文
  • 1998年,国务院学位员会办公室同人事部公务员管理司,开始组织专家就我国设置和试办MPA专业学位的必要性、可行性进行研究论证,并对欧美等国家培养公共管理高层次人才情况进行了考察。1999年5月,国务院学位委员会第17次会议审议通过了我国MPA专业学位设置方案及其文明。2000年8月,国务院学位委员会办公室下发了关于开展MPA专业学位试点工作的通知,并批谁了国内24所顶级高等院校为首批MPA培养试点单位,在这24所高校中,上海占了4席:它们是复旦大学、交通大学和华东师范大学。MPA在上海渐渐掀起了它的红盖头。
  • 冲在教育科研的浪尖上 下载全文
  • 张治校长一贯热心教育科研工作。1996年,他带领的科研组荣获“上海市劳动模范集体”称号,他本人获得上海市第三届教育科研先进个人和科研成果二等奖,以及杨浦区教育系统“好校长”称号;1997年,他领导的杨浦区“参与教育”研究协作组荣获上海市首届教育科研成果推广三等奖;1999年,获上海市园丁奖,他撰写的科研论文荣获区第六届教育科研成果二等奖。学校连续几年来荣获区教育科研先进集体。
  • 小荷初露尖尖角——记吴淞中学高一(7)班班主任李婷 下载全文
  • 不久前,吴淞中学高一(7)班光荣地获得了由上海市教委、共青团,上海市委联合授予她的“上海市中等学校先进班集体”的大红荣誉证书。高一年级就获得这样的荣誉,这是不多见的。为此,记者日前走访了该班的班主任李婷。
  • 应用性教学之我见 下载全文
  • 所谓“应用”,通常的理解是“学了就能用”(这当然算不上科学定义)。于是乎一些人学习时的浮躁心态似乎有了依据:学这有什么用?工作岗位上又用不到。学校要培养创新精神,但学校教授的技能从广义上说是滞后的。虽说学了炒青菜便立竿见影,便能“应用”,但谁也不会夸只能炒青菜的人有一手“烹调技艺”。学校里学的是Windows 98,踏上工作岗位要用的是Windows 2005,
  • “爱智慧”的“六一”人——从一堂哲学活动课谈起 下载全文
  • 2001年6月4日,上海市杨浦区六一小学举行了“聪明学习,学习聪明——小学生探索性学习”研讨活动,同时向参加研讨会的代表展示了5节独具特色的公开课。笔者有幸观摩了张老师的小学五年级哲学活动课《过程和结果的争执》,从中领略了“六一”人所独有的风采。“哲学就是爱智慧”似乎是大学生才明白的道理,而在小学开哲学课,本身就是一种挑战与创新,六一小学“爱智慧”的教师们敢于选择儿童哲学作为研究的突破口,使“六一”的孩子们从小就生活在“充满智
  • 新版师道 下载全文
  • 说课研究 下载全文
  • 在前几年,教师重视的是备课和上课:而这几年,教师除了会备课和上课外,还要会说课。由于当前说课的评价还没有一个基本的标准,所以许多教师所谓的说课有点像八仙过海似的各显神通,而参与评价的老师也是凭自己的印象和理解,并不能作出比较科学的评价。1999年,我校在上海市智力开发研究所的关心,开展了“怎样说课”的研究。通过专家的指导和两年多的研究与实践,我们认为教师会说课大有益处。
  • 现代教育报 下载全文
  • 愉快教育特色网站建成啦! 下载全文
  • 探索3P教学模式,尝试建构新型师生关系 下载全文
  • 在牛津教材教学实验过程中,笔者开展了对3P教学模式的探索,3P模式包括:准备(Warming-up),引入(Presentation),操练(Practice),运用(Production),作业(Homework)。其中Presentation,Practice,Production是5个环节中的核心,所以简称为“3P”模式。它的流程图是:引入——操练——运用。3P模式不局限于一堂课,很可能是几节课,甚至是一个单元。所以,教学设计应从备课、学生预习开始,而后是课堂教学过程,课后作业构思。为此,要求教师考虑知识怎样展现,考虑知识的展开怎样才能符合学生的认知规律。因此要考虑各个阶段所用的教学方法与手段,能力
  • “八字教法”再研究——“八字教法”和“创新教育” 下载全文
  • “八字教法”本是一种教学模式,它把课堂教学的流程提炼为“续、议、练、讲”4个环节,其核心是激发学生自主学习的意识,并通过教学的过程培养他们的问题意识和独立思考的习惯,锻炼解决问题的能力。
  • 进行心理疏导 促进真实表达 下载全文
  • 新颁大纲指出:“要引导学生做到说真话,表达真情实感,不说假话”,强调的就是要求学生作文要讲究“真实”,写真话,做真人。然而,在进行写真作文教改实验过程中,我却发现有相当一部分学生存在着多种多样的心理偏差,这些心理偏差若不及时疏导而任其发展,将会导致学生写假话,谈空话,讲大话,同时也会影响学生健康人格的形成和发展。因此,对学生进行必要的疏导成为促进学生真实表达的关键。本文就目前发现的
  • 中国教育资讯报 下载全文
  • 智慧育人——嘉定区普通小学素质教育掠影 下载全文
  • 嘉定区普通小学,建于1901年,初名“普通学社”创始人黄文惠先生意在“要吸收普通人民子弟入学,让他们在平凡的岗位上,作出不平凡的成绩”,遂以“普通”冠为校名。百年来,学校一以贯之将“普通”作为其办学特色,学校培养普通劳动者无数,也先后培养出了黄辛白、秦瘦鸥等大批社会名流。如今的嘉定区普通小学,已成为全国百所名校之一.在多年的办学过程中,普小形成了科技教育、尝试教学、家庭教育、艺术教育、乒乓运动五大特色近年来、学校取得显著的。
  • 在和谐教育中提高德育成效 下载全文
  • 以素质养成教育为核心,以身心和谐发展为指向,以创设与指导为基本任务,这是我校和谐教育中的德育模式。它着眼于学生德性的培养,人格的完善,它所期待的是学生个性得到充分自由的发挥和人格发展的和谐。它不仅是德育所要追求的内容与手段,也是德育所要追求的理想与境界。学校和谐教育中的德育基本思想又是以学生为本的自我教育,从提高学生在德育活动中的参与度人手提高德育的实效性。
  • 加强和改进中小学区域性德育工作 下载全文
  • 通过区域性整体推进素质教育的实践,我们逐渐摸索一条在校长负责制下,将学校德育、智育、体育和美育等方面综合为一体,以不断提高学生整体素质的新路子我们引进了华东师范大学叶澜教授倡导的新基础教育思想理论,用以指导中小学教育教学包括学校整体德育工作的实践我们加强和改进学校德育的基本思想就是以学生发展为本,充分尊重学生的生命性、潜在性和差异性,挖掘学生自身发展的潜力,注重发
  • 形成合力的学校德育 下载全文
  • 学校德育的合力是各个层面、各个部门、各个阶段对学生所进行的德育教育纵横衔接,融汇贯通,形成对学生终身影响的一种教育力量。这种力量是无形的,是潜移默化的,是有推动力、影响力、生命力的。它使受教育者的政治、思想、道德和心理品质得到健康发展,终身受益。学校德育合力的形成不仅仅是指学校内部德育合力的形成,还应是学校、社会、家庭
  • 闵行杯“我心目中的二十一世纪学校”证文 下载全文
  • 弘扬高雅艺术,拓展素质教育领域 下载全文
  • 近几年来,上海海运学院坚持将高雅艺术作为提高大学生素质的一个重要载体,开展了一系列形式多样、丰富多彩的高雅艺术活动。通过这些活动的持久开展,大学生们术产生了浓厚的兴趣,提高了欣赏水平和艺术素养。海院大学生“谈吐文雅,举止文明,素质高尚”的良好形象正在形成中。
  • 发挥非权力性因素影响力提高班级管理能力 下载全文
  • 班主任是班集体的领导者,具有学.校和社会所赋予的威信和权力,在学生的心目中,班主任经常处于指导和控制的地位。班主任在班级中的影响力,自然是班级管理是否能顺利进行的决定因素之一。影响班主任在班级管理工作中的作用的因素主要是权力性影响力和非权力性影响力。
  • 与时俱进,做复合型的书记 下载全文
  • 新时期,高校党委书记要把握学校的办学方向,全面贯彻党的教育方针,树立育人为本的思想,以邓小平理论和“三个代表”重要思想统率学校的各项工作,并把德育工作摆在素质教育的首要位置。江总书记曾多次强调指出:“思想政治素质是最重要的素质。”在世界经济全球化、政治多极化、信息网络化、文化多元化的时代背景下,要培养师生的思想政治素质,提高他们的觉悟,光靠说教是不够的,
  • 以美术为切入口全面提高学生素质 下载全文
  • 我校是杨浦区教育局命名的美术特色学校。从开展艺术教育课题研究至今,已经走过了整整十年的特色教育之路。十年来,我校始终坚持以美术为切入口,促进学生素质全面提高的工作思路和办学宗旨。我校的美术特色教育成绩蜚然,在区、市乃至全国产生了一定的影响;2001年2月我校被评为上海市艺术教育先进单位。我校教育教学质量也跨入了我区先进初中的行列,国家教育部分管艺教的杨力副司长曾专程到校指导。
  • “千里马教学法”介绍 下载全文
  • 中学生科学无神论教育刍议 下载全文
  • 近几年来,各种迷信活动有所抬头,尤其是对青少年学生的影响首当其冲。每年高考、中考来临之前,有的学生到寺庙烧香许愿、拜佛求神……科学无神论教育是学校德育工作的重要组成部分,其主要途径方法有。
  • 东华大学率先实行师德承诺制 下载全文
  • 上海市召开中外合作办学工作会议 下载全文
  • 高度负责地做好三峡移民子女入学工作 下载全文
  • 上海千所小学机房配置多媒体网络 下载全文
  • 英特尔为优秀教师颁奖 下载全文
  • 上海在全国率先开展研究生教育改革试点 下载全文
  • 工技大后勤实行整体转制 下载全文
  • 位育初级中学颁发“王启翔奖教金” 下载全文
  • 上海市加快中小学标准化工程建设 下载全文
  • 上海市教育系统从今秋起推行人事代理制度 下载全文
  • 交大与苏州市人事局共建实习基地 下载全文
  • 市教委行政审批制度改革取得阶段性成果 下载全文
  • 开发学生的多元智力——美国哈佛大学“SUMIT”项目简介 下载全文
  • SUMIT是“学校运用多元智力理论”的英文简写,SUMIT是由哈佛大学零点项目的研究员米蒂·考恩哈柏和及其同事根据加德纳的多元智力理论所进行的多元智力理论学校项目(Schools Using Multiple Imtelligences Theory)。由美国哈佛大学教育研究生院组织管理。
  • 认真学习 统一思想 加快上海高等教育的改革和发展(王荣华)
    上海高校帮困助学成绩蜚然(凌源)
    东华大学形成“七位一体”帮困助学体系(曹海生 王克斌)
    重点学科建设:高校改革与发展的核心和龙头
    夏秀蓉同志谈《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》(李北宏)
    明确责任 规范管理 创造良好外部环境——《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》颁发(章建民)
    高等教育的大众化、多样化和质量保证(杨德产)
    贯彻《规定》精神,依法管理和指导高校专业设置(傅建勤 陈立民)
    培养“名医”急需加强教育理论的学习与研究(章红英)
    电磁型微马达获国家技术发明进步奖二等奖
    MPA,掀起你的盖头来(陈骁)
    冲在教育科研的浪尖上(孙忠良)
    小荷初露尖尖角——记吴淞中学高一(7)班班主任李婷(江竹)
    应用性教学之我见(陈重业)
    “爱智慧”的“六一”人——从一堂哲学活动课谈起(王文静)
    新版师道
    说课研究(张培荣)
    现代教育报
    愉快教育特色网站建成啦!
    探索3P教学模式,尝试建构新型师生关系(石梅香)
    “八字教法”再研究——“八字教法”和“创新教育”(李蓝)
    进行心理疏导 促进真实表达(林绸花)
    中国教育资讯报
    智慧育人——嘉定区普通小学素质教育掠影(栾兆祥 顾明)
    在和谐教育中提高德育成效(左玉珍)
    加强和改进中小学区域性德育工作(陈儒俊 萧成勇)
    形成合力的学校德育(孙维洁)
    闵行杯“我心目中的二十一世纪学校”证文
    弘扬高雅艺术,拓展素质教育领域(杨权斌)
    发挥非权力性因素影响力提高班级管理能力(董伟军)
    与时俱进,做复合型的书记(周光耀)
    以美术为切入口全面提高学生素质(顾鹤九)
    “千里马教学法”介绍
    中学生科学无神论教育刍议(杨大兴)
    东华大学率先实行师德承诺制(林文伟)
    上海市召开中外合作办学工作会议(江彦桥)
    高度负责地做好三峡移民子女入学工作(冯嘉曙)
    上海千所小学机房配置多媒体网络(周经)
    英特尔为优秀教师颁奖(陈骁)
    上海在全国率先开展研究生教育改革试点(徐民杰)
    工技大后勤实行整体转制
    位育初级中学颁发“王启翔奖教金”(徐美娥 栾兆祥)
    上海市加快中小学标准化工程建设(王辛)
    上海市教育系统从今秋起推行人事代理制度(徐民杰)
    交大与苏州市人事局共建实习基地(蒋宏)
    市教委行政审批制度改革取得阶段性成果(王辛)
    开发学生的多元智力——美国哈佛大学“SUMIT”项目简介(夏惠贤)
    《上海教育》封面

    主管单位:上海市教育委员会

    主办单位:上海教育报刊总社

    社  长:吴圣苓

    地  址:上海长宁路491弄36号

    邮政编码:200050

    电  话:021-62525555 62403813

    电子邮件:sh_education@sina.com

    国际标准刊号:issn 1006-2068

    国内统一刊号:cn 31-1676/g4

    邮发代号:4-92

    单  价:7.00

    定  价:168.00