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  • 聚焦:教授看大门 免费阅读 收费下载
  • 人“科教兴市”的战略高度推进精神文明建设上新台阶 免费阅读 收费下载
  • 走向均衡 闵行区整体推进教育信息化纪实 免费阅读 收费下载
  • 以教育信息化推动教育现代化 免费阅读 收费下载
  • 服务 辐射 联动 上海中职外省招生 免费阅读 收费下载
  • “我们起码可以再招一个班的外地学生。”完成了60个外省招生计划名额。上海市经济管理学校校长严正意犹未尽。和经济管理学校一样。越来越多的上海中职校正在把目光投向外省广阔的生源市场。
  • 青蓝工作室:教师专业发展加油站 免费阅读 收费下载
  • 甘泉外国语中学在上海市有不小的名气,它是上海惟一一所以日语为第一外语的完全中学,并在日语特色的基础上,开设了英语、德语、法语、俄语、韩语等多个语种。2002年。甘泉中学赴日本招生,引起了很大的轰动。在已经具有了一定基础的情况下,如何进一步提升师资队伍水平,促进师资队伍的内涵化发展,让学校再上一个台阶?校长刘国华想出了一个好办法:创设青蓝工作室,使它成为教师专业发展的“加油站”。
  • 警惕低性能PC带来的危害 免费阅读 收费下载
  • 致力于教师发展 免费阅读 收费下载
  • 学校心理专家及其培养 免费阅读 收费下载
  • 从动机走向目的——贯彻《语文课程标准》必须辩证处理的几个关系 免费阅读 收费下载
  • 文言文教学中自学能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 语文学科:以内容为本的渗透教学实践 免费阅读 收费下载
  • 探索开放型的政治课堂教学方法 免费阅读 收费下载
  • 实施双语教学的两点看法 免费阅读 收费下载
  • 让元认知策略走进初中学生的英语学习 免费阅读 收费下载
  • 化学教学应注重实验和探究能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 实验校的校本课程实验——奉贤区实验小学校本课程开发探访 免费阅读 收费下载
  • 张人利:课程改革领跑者 免费阅读 收费下载
  • 公平原则 免费阅读 收费下载
  • 教育创新的三种取向 免费阅读 收费下载
  • 教育旨在促进个性的发展和成长,这是教育创新的人性论依据,也是教育创新的人本学基础。
  • 激活观念:促使教育创新走向实践 免费阅读 收费下载
  • 实践教育创新,当前的主要任务就是实现广大教育工作者认知观念向操作行动的跨越,面向一线教师,面向教育一线,想方设法促使教育创新的具体行为的发生和发展。
  • 中学的使命 免费阅读 收费下载
  • 7月底,世界银行开了一个会,主题是:该研究中学了!国际上的教育政策文件,关于基础教育(一般指小学教育或九年义务教育)、高等教育的很多,关于技术教育、幼儿教育、特殊教育,甚至科技教育、艺术教育的也不少,而讨论中学教育的却是出奇地少。这里的中学教育,主要是指普通中学特别是高中教育。中学教育应该有自己的使命!这是会上大家首要的一个共识。过去讨论中学教育,或者说中学教育受到忽视,就是因为我们纯粹从教育制度的角度来看中学教育。因此,说中学没有独立性,说中学教育纯粹为了升学作准备,恐怕一点也没有夸张。在教育制度这个框架里面看中学教育,是看不出它的角色的。这就是为什么在教育政策里面不容易看到中学教育影子的原因。不管孩子上不上得了大学。中学教育影响着他们一生,也深深影响着社会的未来。中学的教育改革、课程改革、考试改革、大学入学改革、学制改革,看来都应该重新看一看,这样,也许会出现许多全新的讨论。程介明先生在本刊9A上发表的《该研究中学了》在读者中引起强烈反响。应广大读者要求。程先生围绕这一话题作了进一步阐述。
  • 教师的新建议 免费阅读 收费下载
  • 追求长远的回报 免费阅读 收费下载
  • 德国:东部地区的教育困惑 免费阅读 收费下载
  • 美国小学教育见闻 免费阅读 收费下载
  • “确保开端”保证儿童健康成长 免费阅读 收费下载
  • 深化教育国际交流与合作——徐汇区教育代表团赴泰汇报会议筹备情况 免费阅读 收费下载
  • 向世界一流大学迈进的韩国私立大学 免费阅读 收费下载
  • 解开学生“千千结” 免费阅读 收费下载
  • 换种说法更好 免费阅读 收费下载
  • 做个“伯乐” 免费阅读 收费下载
  • 外甥女送礼 免费阅读 收费下载
  • 没有玩具的童年 免费阅读 收费下载
  • 聚焦:教授看大门
    人“科教兴市”的战略高度推进精神文明建设上新台阶(李宣海)
    走向均衡 闵行区整体推进教育信息化纪实(周慰 赵锋 解澄宇)
    以教育信息化推动教育现代化(陈效民)
    服务 辐射 联动 上海中职外省招生(赵锋)
    青蓝工作室:教师专业发展加油站(周慰 解澄宇)
    警惕低性能PC带来的危害(陈骁)
    致力于教师发展(金哲民)
    学校心理专家及其培养(徐光兴)
    从动机走向目的——贯彻《语文课程标准》必须辩证处理的几个关系(吴立岗)
    文言文教学中自学能力的培养(叶铮怡)
    语文学科:以内容为本的渗透教学实践(王洁颖)
    探索开放型的政治课堂教学方法(邓建春)
    实施双语教学的两点看法(徐烂)
    让元认知策略走进初中学生的英语学习(吴迅雷)
    化学教学应注重实验和探究能力的培养(唐建群)
    实验校的校本课程实验——奉贤区实验小学校本课程开发探访(陈骁)
    张人利:课程改革领跑者(邢方圆 解澄宇)
    公平原则(南微)
    教育创新的三种取向(金忠明)
    激活观念:促使教育创新走向实践(李明毅)
    中学的使命(程介明)
    教师的新建议(郑杰)
    追求长远的回报(冰启 解澄宇)
    德国:东部地区的教育困惑(俞可)
    美国小学教育见闻(王大亮)
    “确保开端”保证儿童健康成长(潘月娟)
    深化教育国际交流与合作——徐汇区教育代表团赴泰汇报会议筹备情况(张才龙)
    向世界一流大学迈进的韩国私立大学(王留栓)
    解开学生“千千结”(张利军)
    换种说法更好(徐建平)
    做个“伯乐”(项娟)
    外甥女送礼(王华)
    没有玩具的童年(闵建澄)
    《上海教育》封面

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