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文献检索:
  • 全球课程改革未来走向——第一届世界课程大会综述 免费阅读 下载全文
  • 在国际交往越来越频繁的当今世界,学校课程如何处理国际性与民族性的关系问题?新一轮世界课程改革浪潮走向何处?教师在课程改革和课程实施中应该扮演什么样的角色?日前,二十多个国家的近三百名专家、学者聚会华东师大,从宏观、中观、微观三个层面就课程理论、课程政策与改革、课程实施进行了全方位的探讨。
  • 关切自身的课程变革——第一届世界课程大会的启示 免费阅读 下载全文
  • 在制度的铺垫中变革——复旦大学人事制度改革纪实 免费阅读 下载全文
  • 2003年8月,复旦大学在学校主页上发布了2003年教授招聘启事:经过复旦大学高级职务设置委员会的全面论证,面向国内外招聘102名全职教授。如此大规模的面向国内外公开招聘教授,无论是全国还是上海都不多见。据悉,从今年起,复旦大学还将实行“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的专业技术职务聘任制,可以说,这次招聘是复旦大学人事制度改革的前奏。
  • 教师聘任制度改革是现代大学制度建设的重要一环 免费阅读 下载全文
  • 企业投资教育:功利还是公益? 免费阅读 下载全文
  • 继赞助中国青少年参加“英特尔国际科学和工程大奖赛”、实施英特尔未来教育的教师培训计划之后,近日,英特尔公司在首届“英特尔亚洲高校学术论坛”上向高校学子签出支票,启动“英特尔未来科学家计划”。在此之前,关于校企合作、投资教育的新闻也频频见报,IBM实施“放眼看科学”项目,惠普设立了“惠普奖学金”,人们不禁要问,为什么有这么多的企业热衷于教育事业?
  • 平凉路三小:主动了,才有创新的激情 免费阅读 下载全文
  • 2000年,三所小学合并,成立了平凉路第三小学。初为校长,工作千头万绪,如何抓住重点,改进管理方式。提升师资队伍建设的水平成了丁利民最关心的问题。“校长,奖状到哪里去买?”一位教师的“请示”。引发了丁利民的思考,也引出了一个加强师资队伍建设的好办法。
  • 民办学校与教师纠纷该打谁 免费阅读 下载全文
  • 让学生在“赏识”中获得成功 免费阅读 下载全文
  • 儿童组织:现代学校建设的重要资源 免费阅读 下载全文
  • 现代学校建设的基本主题是追求学校内涵发展,它大力倡导办学理念的提升、学校文化的创新、学校制度的优化,因此,也就对办学资源的拓宽与配置提出了更高的要求。因为资源是一个“本原性”问题,“巧妇难为无米之炊”,资源匮乏,难有大的作为。现代学校应该是资源十分充裕的学校,它应善于博采众长,左右逢“源”,加快发展;同时,也为学生的健康成长提供极其丰富的养料,使学生能在“集天地之精华”的土壤滋养下全面发展。办学资源不限于校舍、设施,人是最重要的办学资源;人的资源又不限于校长、教师,学生也是不容忽视的资源,尤其是组织起来的儿童。因此,笔者提出一个命题:儿童组织是现代学校建设不容忽视的重要资源。
  • 反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:科研为了解决问题 课题来自教学实践 免费阅读 下载全文
  • 反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:教师的实践反思 免费阅读 下载全文
  • 反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:在追问与解读中生成教育智慧 免费阅读 下载全文
  • 反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:研究伙伴在合作同行中开发创新潜能 免费阅读 下载全文
  • 在开展教育科研的过程中,各自和相互开发研究伙伴的创新潜能是相当重要的,否则合作同行就难以顺畅和缺乏创新特征。
  • 关注教师自身发展 免费阅读 下载全文
  • 学校中层干部竞聘上岗的机制与方法 免费阅读 下载全文
  • 运用自我发展性评价 促进教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • “问题家长”的类型及其沟通方法 免费阅读 下载全文
  • 坚持特色 持续发展——闸北区小教第一学区探访 免费阅读 下载全文
  • 推行校长聘任 让学校更自主 免费阅读 下载全文
  • 成功源于坚持 免费阅读 下载全文
  • 教育贸易?! 免费阅读 下载全文
  • 江苏普通高校师资队伍现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 给教师的新建议 免费阅读 下载全文
  • 教育创新:全球共同关注的话题——第九届UNESCO-APEID年会圆桌访谈 免费阅读 下载全文
  • 开放大学的发展趋势——2003世界开放大学校长会议综述 免费阅读 下载全文
  • 色彩斑斓的世界开放教育 免费阅读 下载全文
  • 全球课程改革未来走向——第一届世界课程大会综述(王修娥)
    关切自身的课程变革——第一届世界课程大会的启示(丁钢)
    在制度的铺垫中变革——复旦大学人事制度改革纪实(陈骁)
    教师聘任制度改革是现代大学制度建设的重要一环(徐忠)
    企业投资教育:功利还是公益?(李泽军)
    平凉路三小:主动了,才有创新的激情(陶小青)
    民办学校与教师纠纷该打谁(朱坚)
    让学生在“赏识”中获得成功(陆其林)
    儿童组织:现代学校建设的重要资源(杨江丁)
    反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:科研为了解决问题 课题来自教学实践(张嘉阳)
    反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:教师的实践反思(施建华)
    反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:在追问与解读中生成教育智慧(张音)
    反思学校教育科研(下)——学校教育科研的实践:研究伙伴在合作同行中开发创新潜能(郭德峰)
    关注教师自身发展(严伟懿)
    学校中层干部竞聘上岗的机制与方法(赵婉琦)
    运用自我发展性评价 促进教师专业发展
    “问题家长”的类型及其沟通方法(吴春敏)
    坚持特色 持续发展——闸北区小教第一学区探访(徐晶晶 杨珏)
    推行校长聘任 让学校更自主(毛长红)
    成功源于坚持(冰启)
    教育贸易?!(程介明)
    江苏普通高校师资队伍现状及对策
    给教师的新建议(郑杰)
    教育创新:全球共同关注的话题——第九届UNESCO-APEID年会圆桌访谈(王修娥 周慰 徐晶晶)
    开放大学的发展趋势——2003世界开放大学校长会议综述(沈祖芸)
    色彩斑斓的世界开放教育(徐晶晶)
    《上海教育》封面

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