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文献检索:
  • 充满创新的“论坛” 免费阅读 免费下载
  • 作为“上海市中小学校长论坛”系列之一的“上海市中小学青年校长论坛”(以下简称”论坛”)于去年6月揭幕,经过历时半年多的评审,终于尘埃落定.有关部门将于最近开榜公布结果。
  • 创新是学校可持续发展的不竭动力 免费阅读 收费下载
  • 学校如何实现可持续发展,这已经成为摆在众多校长面前的一个重要课题。本刊特别邀请进入“上海市中小学青年校长论坛”最后一轮角逐的部分中小学校长.结合各自学校的特点和情况,阐述各自办学理念的形成.对学校可持续发展的思考及其具体对策。这些校长来自不同类型、不同层次的学校.任职年限也各有长短.但有一点是共同的他们都在不断地思考、探索如何实现学校的可持续发展.并取得了明显的成绩:可以说他们是目前上海中小学青年校长中的“佼佼者”.他们的思考很大程度上代表着上海新一代校长的思考我们也希望通过这次精心的策划.为广大校长思考如何实现学校的可持续发展提供有价值的信息。
  • 促进教师专业发展是学校可持续发展的最关键因素 免费阅读 收费下载
  • 教师本身的发展,不但是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。在社会转型、教育观念方法不断更新的时代,教师越来越成为学生潜能发展和学校持续发展的关键。
  • 创一流品牌的女子中学 免费阅读 收费下载
  • 上海的学校建设正经历着一个战略转移,开始注重学校的自主发展.品牌发展。作为上海市第三女子中学这所百年名校的校长.从正式走上校长岗位的那一刻起,我就在不断地思考学校的发展。
  • 在反差中寻求可持续发展的空间 免费阅读 收费下载
  • 2002年,在撤并两所中学的基础上.普陀区政府与同济大学共同筹建了同济大学第二附属中学。学校现有办学条件与发展目标之间存在着较大反差.但我认为.反差就是学校发展空间,反差就是动力源泉。
  • 让每个学生都成为模范公民 免费阅读 收费下载
  • 模范公民就是要具有“三性”:先进性,即符合国际化和未来社会发展的需要规范性,符合社会的法律和道德规范显现性,能够落实在任何时间的一切社会活动中,做“求知的模范,进取的模范,生活的模范,爱国的模范”。
  • 草根——学校可持续发展的一种形态 免费阅读 收费下载
  • 我关注两个问题:一是学校发展必须以提升所有人的生命质量为目的:二是学校今天的发展必须给明天留下更大的余地。
  • 建设学校“理解文化”,加快学校内涵发展 免费阅读 收费下载
  • 我们认为.教育过程是一个理解过程.人在理解中成长.理解是人的生命意义的表现。另外,从教育学这个角度看.理解不但是情感的.也是认知的:不仅是教育的目标.也是教育的手段:是教育的常规.更是教育的创新。
  • 尊重生命 开放教育 免费阅读 收费下载
  • 教育可以研究,行为可以重复,但人的生命不可能重来,童年的时光是一生中最宝贵的岁月。所有教育行为都要以尊重生命,关爱个体为根本立足点与出发点,以教育者特有的良心与责任,对受教育者进行深切的人文关怀。
  • 做一名像样的校长 免费阅读 收费下载
  • 校长不仅应该是学校的管理者,更应该是学校的领导者。为学校的明天当好设计师,是校长义不容辞的责任。校长要努力成为一个对新生事物感兴趣的“杂家”。
  • 让寄宿制学校成为孩子们向往的快乐家园 免费阅读 收费下载
  • 必须扬寄宿制所长,发挥寄宿制的优势,让学校在我们小小寄宿生的心中不仅是一个文化学习的良好场所,还是一个师生共同生活的温馨家园,更是一个身心快乐发展、健康成长的乐园。
  • 构建师生互动共生的精神家园 免费阅读 收费下载
  • 回归生命,才能感受到生命的存在与力量:追求真实生命的成长,才能发现学校教育所蕴涵的生命资源。学校是一个家园,一个教师与学生生命共同成长的家园。
  • 促进教师专业发展,提升学校竞争力 免费阅读 收费下载
  • 教师的专业发展,是一个学习和创新的过程。只要我们能够创建一个让教师相互包容、合作,拓展专业发展视野,重新认识自我的平台,就能帮助教师提升学习和创新能力。
  • 着力开发和运用校本教育资源 免费阅读 收费下载
  • 教师是人力资源,既是学校教育资源开发的客体,又是学校教育资源开发的主体。对学生这一人力资源的发展起着关键作用。校园环境资源包括办学的硬件设施与辅助性教学设施。它不仅是学校实施素质教育的保障条件,更应是开展素质教育的资源。课程是教育的主体资源。课程化了的资源将通过课堂主渠道对学生成长发生重要影响。社区富含人力、物力、信息力资源。要在现有家庭教育指导工作的基础上,构建家庭、社区与学校的互动机制,积极建设依靠社区、服务社区的社区文化。
  • 让教师学会反思,学会合作 免费阅读 收费下载
  • 立足于校本培训,实现自我更新取向的专业化发展的关键是让教师的工作学习化,让教师“学会反思、学会合作”。
  • 打好基础启发思维训练能力-从数学的特点谈基础教育中的数学教学 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育中,数学占有重要的地位。作为现代社会的一个公民,必须具有一定的数学素质,其中包括若干必备的数学知识和技能,受到过逻辑推理和理性思维的熏陶。数学更是各门科学的基础,学好数学是成为各种专业(包括理、工、农、医、经济、管理等门类)人才的必要条件。因而根据素质教育的要求来提高基础教育中数学教
  • 培养学生的数学素质 免费阅读 免费下载
  • 数学家、教育家谷超豪先生最近欣然为我刊撰文,谈了他对基础教育中的数学学科的一些看法,读者阅罢一定会有一种清新感,会得到不少教益。
  • 推进管理及教育改革 构筑南汇优质教育 免费阅读 收费下载
  • 江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,不仅为新时期党的建设指明了方向,而且为新时期更好地全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,促进教育改革与发展指明了方向。
  • 聚焦教学 系列研讨 呈现亮点 免费阅读 免费下载
  • 近年来,嘉定区教育局围绕“推进素质教育,聚焦课堂教学”这一主题,以“创办学特色”“教研组建设”“素质教育进课堂”“教学质量管理”等为专题,组织小学校长开展系列研讨活动,通过对点上工作的解剖和引领,推动面上管理的滚动发展,呈现出校长研讨的主题性、系列性和学术性。
  • 校长责任断想 免费阅读 收费下载
  • 任何改革的实践必定有两种路由:思想和行动。但在处理两者之间的关系时,却会产生一定的困惑。在人们的观念中,改变一个人的思想和意识最有效的方法就是进行教育。首先从思想认识上开始,进而达成意见的统一,然后开始行动。这种认识肯定是有价值的,但在实践中,问题并不是那么简单。因为某种思想和观念一旦进入人们的
  • 二期课改视野下教师的反思精神及其促进 免费阅读 收费下载
  • 社会的飞速发展对教育提出了许多更高更新的要求,人们都在探索新情况、新问题、新对策。其中关于时下课程发展与教师成长的严峻挑战,更是要求学校除了在利用现有的各种师资培训渠道外,还要在教师培训上有新的思路和方法。我认为培养教师的反思精神,有利于教师的提高和二期课改的推进。
  • 促师生主动发展 免费阅读 收费下载
  • 为了深化教育改革,寻求发展之路,我校全体教职员工经过多次学习叶澜教授关于新基础教育理论的报告,形成了明确的办学理念,促进师生主动发展。在这个理念指导下,我们从管理体制、班级工作和课堂教学三个方面进行了实践与探索。
  • 教师管理中矛盾冲突的成因及其化解对策 免费阅读 收费下载
  • 世界充满着矛盾,学校管理也同样如此。由于目前我们推行的学校管理方式是较为严密的等级模式,即十分注重上下级之间的服从关系;又由于学校是以专业技术人员为主组成的组织,一般来说专业技术人员具有较强烈的民主参与、自我管理的意识。因此这种“模式”与“意识”在客观上就有潜在的矛盾。若这种矛盾冲突不及时化解,
  • 浅谈小学信息技术的管理 免费阅读 收费下载
  • 教育现代化与教育信息化密不可分。要实现教育信息化,必须优先建立一套信息技术教育体系,才能培养出适应信息化社会的人才,才能强有力地推动全社会的信息化。我们学校正是以这样的思想作为指导,开展了适应小学阶段学生需要的网络教育。
  • 新时期学校德育工作的思考-浅谈学校德育工作依法管理 免费阅读 收费下载
  • 在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,学校德育工作被提到了重要位置。然而这些年来,尽管做了大量的德育工作,有时甚至搞得轰轰烈烈,但总体效果不甚理想。其中原因,值得思考。当前,在积极贯彻依法治国、依法治教战略的大背景下,如何依法规范学校德育工作显得尤为重要。
  • 变“言语德育”为“行动德育” 免费阅读 收费下载
  • 当前,社会在充分认可基础教育对学生智能发展富有成效的同时,对学生的情感、态度和价值观方面所暴露的问题也给予了不少的批评。学校的“德育”功能怎样才能更有效地得以实现,已成为德育发展的当务之急。我认为,当前学校的德育必须研究有效地把德育的主旨内化为学生的心志,从而在社会生活中表现出一个高尚的人所应该
  • 以自我教育塑造主体人格 免费阅读 收费下载
  • 自我教育的要求是人的个性发展的最高要求,能否进行自我教育,又是一个人的重要的心理品质。因此,自我教育不但是德育过程的一个方面、一种方法,从某种意义上来说,它又是德育的最终目的和归宿。
  • 戋谈学生党员树立正确的人生观、价值观 免费阅读 收费下载
  • 在改革开放和现代化建设时期,小平同志曾提出:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”我国目前高等教育承担着培养人才、知识创新与传播以及社会服务这三大任务,高等院校是诸多学者和专家献身的殿堂,是接受高层教育年轻人聚集的场所,也是各种信息和媒体传播的集散地。在现代知识经济时代,高
  • 重视阅读教学中的情感因素 免费阅读 收费下载
  • 列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。”中学语文教材所选的文学作品中,篇篇都有丰富的思想内容,篇篇都寄托着作者的思想感情,所以对文章的理解离不开思想感情的体会。如果以灌输式的字、词、句、段篇教学.则把感情丰富的美文弄得
  • 专题学习网站条件下地理探究学习初探 免费阅读 收费下载
  • 我校成为国家级课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》成员后,学校在这方面的专项研究显得生气勃勃,教学方面有了长足的进步。我们学校经过努力,建立了专题学习网站——《水浒》。于是,如何在这一专题网站下在自己所教学科方面有所拓展,成为我经常思考的一个问题。通过分析、研究,我感觉到在地理学科的学
  • 引导学生自主探索地理 免费阅读 收费下载
  • 《上海市中学地理课程标准(征求意见稿)》倡导自主探索、合作交流、实践创新的地理学习方式,充分体现了主体教育关于努力培养与发展学习主体的自主性、主动性、创造性思想,自主探索是学生参与的本质。
  • 建构主义理论在英语教改中的运用 免费阅读 收费下载
  • 近年来,建构主义学习理论已较为广泛地运用于教学改革和教学实践之中,因此在教学实践中,我充分运用这一理论为教学服务,并取得了很好的效果。
  • 奏响课堂教学的“交响乐” 免费阅读 收费下载
  • 在新课程的形势下,教与学方式要有重大转变,要求教师要学会与学生的合作互动。意大利著名的教育家瑞吉欧·艾米利亚,在谈到课堂上师生角色时用了一个隐喻:教师和学生的课堂交往就像运动场上的接球游戏。一方面,通常我们的教师是抛球者,根本不需要孩子把球抛回来,教师与孩子之间缺乏
  • 试论美术专业人才培养 免费阅读 收费下载
  • 作为承担着为基础教育培养师资任务的高等师范院校,如何才能适应新课程的要求,培养适应新课程要求的基础教育师资,是当前所面临的一个重要课题。本文试对高师美术专业人才培养模式作一阐述,与同行共同探讨。
  • 反思型培训模式在实践中的运用 免费阅读 收费下载
  • 关于教师的培训模式,英国教育家Michael Wallace早在上世纪80年代就提出了三种培训模式.手艺型、应用科学型和反思型。其中反思型培训模式,至今在欧洲尤其在英国的教师培训中得到广泛利用。
  • 影视教育与语言表达整合初探 免费阅读 收费下载
  • 影视以其鲜活动感的画面、独具魅力的艺术样式,吸引着孩子们好奇、求异的目光,深受孩子们的青睐。影视是一部无字之书,是一座无比巨大的资源宝库,它从一个全新独特的视野关照社会和人生。
  • 充满创新的“论坛”(北鸿)
    创新是学校可持续发展的不竭动力(盛雅萍)
    促进教师专业发展是学校可持续发展的最关键因素(李文萱)
    创一流品牌的女子中学(徐永初)
    在反差中寻求可持续发展的空间(范以纲)
    让每个学生都成为模范公民(顾筱璞)
    草根——学校可持续发展的一种形态(郑杰)
    建设学校“理解文化”,加快学校内涵发展(吴金瑜)
    尊重生命 开放教育(杨荣)
    做一名像样的校长(郑立达)
    让寄宿制学校成为孩子们向往的快乐家园(朱萍)
    构建师生互动共生的精神家园(朱乃楣)
    促进教师专业发展,提升学校竞争力(陈珏玉)
    着力开发和运用校本教育资源(卫玉芳)
    让教师学会反思,学会合作(徐旦泽)
    打好基础启发思维训练能力-从数学的特点谈基础教育中的数学教学(谷超豪)
    培养学生的数学素质(南微)
    推进管理及教育改革 构筑南汇优质教育(倪惠荣)
    聚焦教学 系列研讨 呈现亮点(姚鸣)
    校长责任断想(孙占林)
    二期课改视野下教师的反思精神及其促进(彭华明)
    促师生主动发展(缪金梅)
    教师管理中矛盾冲突的成因及其化解对策
    浅谈小学信息技术的管理
    新时期学校德育工作的思考-浅谈学校德育工作依法管理(周烨)
    变“言语德育”为“行动德育”(张志敏)
    以自我教育塑造主体人格(郁慧芳)
    戋谈学生党员树立正确的人生观、价值观(陈伟华)
    重视阅读教学中的情感因素(张军燕)
    专题学习网站条件下地理探究学习初探
    引导学生自主探索地理(陈坚)
    建构主义理论在英语教改中的运用(范玉斌)
    奏响课堂教学的“交响乐”(黄锦城)
    试论美术专业人才培养(朱建华)
    反思型培训模式在实践中的运用(周丽英)
    影视教育与语言表达整合初探(顾勤忠)
    《上海教育》封面

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