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文献检索:
  • 充分认识学校体育重要性 免费阅读 免费下载
  • 大学生是民族的希望、祖国的未来。中华民族复兴的伟大事业不仅要求大家要有高尚的思想道德,丰富的文化知识.而且必须有良好的身体素质。身体好是工作好的基础,是学习好的本钱.这是每一位学生务必明白的人生道理。积极参加体育锻炼.有益于增强体质,同时还能磨炼意志.振奋精神.是素质教育的重要组成部分。衷心希望每一位学生都能牢固树立“健康第一”的思想.努力做到“每天锻炼一小时.健康工作五十年.幸福生活一辈子”。
  • 纪念邓小平诞辰100周年世纪伟人的教育情怀 免费阅读 收费下载
  • 研究小平同志的教育思想,要从邓小平整个科学理论体系出发去体会和思考。
  • 上海 免费阅读 免费下载
  • 期刊导读 免费阅读 免费下载
  • 全国 免费阅读 免费下载
  • 对焦新班主任宣誓 免费阅读 免费下载
  • “大运”效应 免费阅读 收费下载
  • 8月28日晚19点30分,第七届全国大学生运动会在上海松江大学城拉开帷幕。100分钟的开幕式,来自全国数十所高校的6000余名大学生用青春的笑脸书写着最动人、最动感的宣言,他们在跃动激光、立体水幕、绚丽焰火的映衬下,欢度着“我们的节日”。这是一个青春之夜、体育之夜、不眠之夜。
  • 总结经验 开拓进取 扎实做好上海二期课改推广工作 免费阅读 收费下载
  • 历经6年探索试点,贯穿”以学生发展为本”理念的“二期课改”新教材,今天在申城834所小学全面推开。注重思想道德建设,减轻过重课业负担,新理念、新课标、新教材将和新生一起烙下上海教育走内涵发展之路的时代印记。
  • 新课程方案凸现五大创新 免费阅读 收费下载
  • 8月21日.《上海市普通中小学课程方案》正式通过上海市课程改革委员会审定.这也标志着上海二期课改进入了全面推进阶段。从2002年9月出台征求意见稿至今两年中.市教委教研室组织力量进行了大量卓有成效的研究调查.听取300多位专家意见形成评价报告.与一期课改、教育部课程改革方案及国外课程建设等进行多维度比较研究.组织专家进行了多达六七十稿的修改。
  • 负担是这样轻下来的——上海市静安区教师进修学院附属学校六年教改纪实 免费阅读 收费下载
  • 加强和改进未成年人思想道德建设要抓住“一个突破口”,即切实减轻中小学生的课业负担。学生负担减不下来,德育工作就难以落实。就在很多人认为“减负”步履艰难的时候,上海市静安区教师进修学院附属学校用实际行动和成效奏出了“减负”的强音。调查问卷显示,该校小学、初中学生平均每天睡眠时间分别为9.16小时和8.5小时,小学生每天只需0.7个小时即可完成作业,90%的学生感到学习不累:升学指标反映。学校去年首届初中毕业生合格率达到了100%,今年中考,56%的考生达到了上海市重点线。静安区教师进修学院附属学校并非“一夜成名”,“减负”也并非其教改初衷,所有成绩都是学校从办学伊始就聚焦课堂,改革课程,扎实提高教学质量所带来的必然结果。
  • 网上校长论坛解析 免费阅读 收费下载
  • 今年的上海市中小学校长暑期培训与往年大不同。首先,二期课改全面推进前的最后一个暑假。市教育工作会议召开后的第二天。这两个特殊的时间节点使得培训的主题异常鲜明:其次.先会议集中讲座.再网上分散讨论。最后以专家坐堂对话和在线对话的形式走向高潮。这种创新的形式吸引了全市中小学校长的广泛参与。且深受好评。上海市教委领导评价:本次“网上校长论坛”体现了一种崭新的教育理念.对贯彻市教育工作会议精神,深入推进二期课改起到了很好的引领示范作用。其意义和影响远远大于这次培训活动的形式本身。
  • 发挥信息技术优势 创新培训形式 免费阅读 免费下载
  • 2004年上海市中小学校长贯彻落实上海市第三次教育工作会议精神“网上校长论坛”专题培训活动主题明确、规模巨大.组织严谨、互动热烈、效果显著,其采用的”网上校长论坛”形式,体现出了鲜明的时代性。借助教育行政的力量,”论坛”组织方对参加论坛的人员均进行了认真的资格审验,对帖子内容也作了必要的网络过滤和
  • “减负”是措施不是目的 免费阅读 免费下载
  • 当前的教育发展总体上是健康的,但也确实存在着一些不尽如人意的地方。请允许我从一位普通教育]_作者的视角,对“减负”问题,来谈一些个人的拙见。
  • 新课程评价主体应体现多元性 免费阅读 收费下载
  • 新课程的评价与传统的教育评价相比,其主体应当是多元的,包括教师、学生、学校领导、教育管理部门、家长和其他与学校教育有关的社会成员和组织。新课程评价应是一种“双向性的评价”。新课程评价注重外部评价和自我评价相结合。重视自我评价已成为现代教育评价的标志之一,新课程评价不是单纯地将“他人”作为评价的主体,而是在进行外部评价,确保评价公正和客观的同时,更加重视将评价对象作为主体来开展自我评价。
  • 吃透课改精神革新数学教学——中学数学课程改革管见 免费阅读 收费下载
  • 二期课改进程中,中学数学课程的理念与精神是什么?我们如何理解与实施?让我们先来看看资深人士的见解。
  • 对数学“双基”的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 从新课标的理念到具体目标,都强调要发扬数学“双基”教学的优良传统,注重“双基”的应用及其在科学技术中的地位。
  • 发展性课程拓展教学时空 免费阅读 收费下载
  • 每个学生所能掌握的数学是各不相同的,而开设发展性课程能在保证学生基础性学习需要的同时,通过对教学内容的拓展,让不同的学生找到最适合自己的学习方式与学习内容,进而发展具有个性色彩的学习课程。
  • 解题训练中的“多”与“少” 免费阅读 免费下载
  • 现在,摆在教师和学生面前常有的困惑是:教师讲了许多例题,学生做了许多习题,结果收效并不大。于是,教师讲更多的例题,学生做更多的习题,如同军备竞赛。客观上讲,现在学生并不缺乏必要的解题训练,而是需要教师在训练中把握好各方面“多”与“少”的关系。
  • 平面向量的应用 免费阅读 收费下载
  • 平面向量是高中数学二期课改教材中新增的、独立成章的内容。笔者在具体的教学过程中发现,学生对向量的实际应用能力不强,不能充分利用向量的知识来寻求各几何量之间的关系。而且,向量是一个很好的工具,应用非常广泛,也渗透在新教材的解析几何、立体几何等学习中。因而,笔者在平面向量几何应用教学过程中有以下几点思考:
  • 分步图解证几何 免费阅读 免费下载
  • 在讨论中思辨 免费阅读 收费下载
  • 目前高中数学教学的状况是什么?教学时间在缩短,教学内容却没有实质性减少。教师们为了学生高考出成绩,又不能加班加点,只能是加大课堂容量和学生的作业量。填鸭式的教学方式葬送了学生的创新火花,大容量、快节奏,学生没有思考的时间,更没有发表自己观点、提出问题的机会。学生头脑中机械的成分越来越多,而思辨的成分却越来越少。
  • 排除高中生解应用题的心理障碍 免费阅读 免费下载
  • 笔者通过调查发现,许多高中生解应用题时存在心理障碍。其形成,既有学生自身的因素,也有来自外部的影响。笔者在此希望广大教师重视心理辅导,修正学生的认识偏差。
  • 国家级心理咨询师认证资格考试培训通知 免费阅读 免费下载
  • 如何教育转化学困生 免费阅读 免费下载
  • 作为一名班主任,我的责任是管好班上的每一个孩子。可是总有几个“差生”让我操心,学习成绩一直上不去,有个别还很不守纪律,经常制造是非。相对其他的孩子,我要多花成倍的心思在他们身上,批评、鼓励、家访,我用过了很多方法,但始终没有太大的效果,在这几个学生身上似乎看不到成才的可能,是不是我太悲观了,还是需要再努力?
  • 延安中学:中学生“自信、自强、自主、自立”素质培养的学校研究 免费阅读 免费下载
  • 时代对人的主体精神的热切呼唤,要求高中学校教育对此作出积极的响应。寄宿制高中学生每周有五天24小时在校生活,这必然对学生素质提出新的要求,如独立生活能力、自主学习能力、独立解决问题的能力等。相对于以走读学生为主体的高中学校而言,寄宿制学校如何培养学生主体精神与自主能力,这是学校成功与否、学生成功与否的关键。
  • 确立师生交往中的核心价值观 免费阅读 收费下载
  • 新的学期开始了,对于很多教师来说,又将面对或带领一批新的学生。在面对这些新面孔时,如何处理好师生间的关系,这就需要教师从心底里树立正确的教育观念。
  • 我对教师评价中“奖惩性”“发展性”之说的看法 免费阅读 收费下载
  • 很多地方都在讨论:在教师评价中到底使用“促进教师专业发展”的评价好呢,还是采取“奖惩性”评价好,我认为这是机械的二元论,在真实的任务背景和具体事务中,首先是我们抱有何种行政态度的问题,然后是因事、因人而异的倾向性,并不可能截然分开,这是一种权变思想。
  • 提问必须注意六“度” 免费阅读 免费下载
  • 早恋之我见 免费阅读 免费下载
  • 学会欣赏学生的“怪问题” 免费阅读 免费下载
  • 书讯 免费阅读 免费下载
  • “环球”征稿 免费阅读 免费下载
  • 构建区域性现代学校制度 免费阅读 免费下载
  • 相对于传统学校制度而言,现代学校制度是符合现代教育基本理念与指向,能适应学校教育现代化和社会主义市场经济体制、政治体制改革的内在要求:以具有法人主体地位的学校为基点.以有效调节政府、学校、社会三者关系为核心.以促进学生发展及校长、教师专业化发展为目标.以新型的政校关系和学校自主发展机制为主要内容.体现“现代教育”特征.保证素质教育目标实现,促进学生最优发展的学校制度系统。
  • 童莹莹:一切从心开始 免费阅读 收费下载
  • 当前,未成年人思想道德建设是全社会高度关注的问题,也是学校教育工作的关键点之一。德育工作需要全社会的共同努力,但着力点还是一位位工作在最基层的班主任。在上海市青云中学,有这么一位班主任,她让“道理”变得生动具体,深入每一个学生的心田:她走入学生和家长的心扉,在学校.学生和家长之间架起了沟通的桥梁:她用心理学.儿童医学的专业知识.帮助行为有偏差的学生走回正常轨道:她把班主任工作看作是一项艺术,全心投入。
  • 陈嫚云和学生一起“享受”英语 免费阅读 免费下载
  • “知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”在日常英语教学中。我常常对学生们说:“让我们一起来‘享受’英语,享受英语带给我们的快乐。”我与他们一起好之和乐之,引导他们从“学习”英语进入“享受”英语的境界。
  • 学校文化及其建设 免费阅读 收费下载
  • 如不拘泥于经典,则学校文化可理解为发生在学校中的精神文化现象。由于文化形成过程相当脆弱,因此一个具有稳定状态的学校文化的确立必然是长期的,有反复的。学校文化的结构可以分为四个层次,依次为:物质环境文化、制度文化、统领文化和人际关系文化,核心是统领文化和人际关系文化。现实的学校文化都不属于某种纯粹的文化类型,也不可能是十全十美的,理想而优秀的学校文化产生于对各种文化层次的整合之上。现代学校文化的建设取决于三个原则:一是人的教育原则,二是培育和传承原则,三是独立精神原则。
  • 捧着良心教书 免费阅读 免费下载
  • 教师节又要到了,学校又会为此发钱、发实物了。与十多年前相比,现在教师的待遇要高多了。
  • 提升境界 创造价值 免费阅读 免费下载
  • 每年的教师节都是相似的,放假半天,庆祝大会,表彰与奖励,接受学生祝福,领取奖金等等。
  • 学生满意度的背后 免费阅读 免费下载
  • 学校党总支召集各方面的教工代表,征求他们对学校工作的意见。会上,不少人对《学校全员业绩考评体系》中的“学生满意度”考核项目的设置提出了看法。主要理由为:学生打分不客观。为什么这么说呢?因为往往教师对其要求严格,学生打分就可能低;不喜欢这门学科,打分也高不了;测验多了,有的学生会反对;
  • 德国:选拔精英大学 免费阅读 收费下载
  • 今年1月26日,德国政府正式推出“精英大学计划”,该计划在今年夏天正式开始招标,将对5所选拔出来的顶尖大学自2006起每年投入5亿欧元的资金,为期5年。然而,对经费紧缺的德国高校来说,发展大众化的高等教育似乎意义更为重大。难道该计划乃一场虚幻?计划背后的深层原因又是什么?
  • 法国:创办人与自然学校 免费阅读 免费下载
  • 也许,很多人认为学校的形态和功能缺乏变化和新意,其实,只要热爱生命,善于创造,学校也会变得与众不同。
  • 有效学习激发边缘生 免费阅读 收费下载
  • 美国的“加速学校”(accelerated sch001)又称“跃进学校”,是从美国斯坦福大学1986年启动的一项学校计划中产生的,该计划的目标是促进所谓边缘学生(at-risk students)的学习。“加速学校”的学生在学业成绩上往往比较差.对传统式的书本学习不感兴趣。为了提升学生的学习兴趣,激发学生学习动机并提
  • 从戴瑞安高中看德育 免费阅读 收费下载
  • 我曾作为中美青年交流项目首批赴美交流的11名成员之一.去美国康涅狄格州戴瑞安高级中学进行考察。戴瑞安地区很富裕.人口只有两万人左右.这里环境优美.社会治安好.居民的素质普遍较高.家庭教育良好。
  • 教育的前提 免费阅读 免费下载
  • 共同燃烧 免费阅读 收费下载
  • “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每天站在讲台上,我知道自己好像蜡烛,要燃烧,但我总觉得一烛独燃光明浅、学生们也是一支支蜡烛呀,若与教师一起燃烧,那将是一份怎样的激情?
  • 谅解 免费阅读 免费下载
  • 给学生一个新的开始 免费阅读 免费下载
  • [开篇]
    充分认识学校体育重要性(周济)
    [双周]
    纪念邓小平诞辰100周年世纪伟人的教育情怀(李岚清)
    上海
    期刊导读
    全国
    对焦新班主任宣誓
    [特别关注]
    “大运”效应(计琳 沈祖芸 李立基)
    [头条]
    总结经验 开拓进取 扎实做好上海二期课改推广工作(瞿钧)
    新课程方案凸现五大创新(赵锋 马方路)
    [报道]
    负担是这样轻下来的——上海市静安区教师进修学院附属学校六年教改纪实(沈祖芸 李立基)
    网上校长论坛解析(周慰)
    发挥信息技术优势 创新培训形式(洪东府)
    [耕耘]
    “减负”是措施不是目的(邵春安)
    新课程评价主体应体现多元性(严权)
    吃透课改精神革新数学教学——中学数学课程改革管见(李汉云)
    对数学“双基”的一些思考(杨岚清)
    发展性课程拓展教学时空(何强)
    解题训练中的“多”与“少”(顾跃平)
    平面向量的应用(邱纲)
    分步图解证几何(袁忠敏)
    在讨论中思辨(王立芳)
    排除高中生解应用题的心理障碍(周宁医)
    国家级心理咨询师认证资格考试培训通知
    如何教育转化学困生(周磊)
    延安中学:中学生“自信、自强、自主、自立”素质培养的学校研究(马越)
    确立师生交往中的核心价值观(杨静平)
    我对教师评价中“奖惩性”“发展性”之说的看法(葛大汇)
    提问必须注意六“度”(辛志勇)
    早恋之我见(刘文彬)
    学会欣赏学生的“怪问题”(李庆美)

    书讯
    “环球”征稿
    [局长峰会]
    构建区域性现代学校制度(王立强)
    [人物专列]
    童莹莹:一切从心开始
    陈嫚云和学生一起“享受”英语
    [治校方略]
    学校文化及其建设(袁小明)
    捧着良心教书(郑杰)
    提升境界 创造价值
    学生满意度的背后(孙占林)
    [环球]
    德国:选拔精英大学(俞可)
    法国:创办人与自然学校(张俊)
    有效学习激发边缘生(吕杰昕)
    从戴瑞安高中看德育(陈晞)
    [圆桌]
    教育的前提(冯广仲)
    共同燃烧(史峰)
    谅解(张杰)
    给学生一个新的开始(赵龙)
    《上海教育》封面

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