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文献检索:
  • 给新教材多些理解与宽容 免费阅读 免费下载
  • 近来,随着上海市二期课改的进行,新版中小学教材纷纷以新面孔出现,有些教材内容的改革引起了社会舆论的关注与争议,如“‘爱情’应不应走进初中课本”,“中学生该不该读《笑傲江湖》”,“彩票中奖概率写入教材引起家长担心”等等,可谓一石激起千层浪。
  • 校长要在追求中成“家” 免费阅读 免费下载
  • 欣读张伟江主任《今天怎样当校长》(《上海教育》2004年10A),我从中感受到了一个时代的召唤,体验到了一个时代的期望,我的体会是:做一名校长,唯在不断追求中,才能成长。
  • 诚信教育要从学校自身做起 免费阅读 免费下载
  • 很多学校都在大力开展诚信教育,但教师诚信天天讲,制度制订了一大堆,就是收效甚微,为什么呢?我们应当认真思考,在我们的现实校园中,在各种诱惑面前,学校、老师是否在学生面前做到了诚信,是否以自己的实际行动对学生进行了言传身教?
  • 道德建设要举重若轻 免费阅读 免费下载
  • 有经验的牧童发现牛儿不吃草,不是打不是骂更不是强按牛头,而是找牛不吃草的原因:是草让牛儿不满意了,还是牛儿该喝水洗澡了,或是牛儿身体不舒服了。然后吹响牧笥带牛去该去的地方。牧笛虽然不能让牛吃草、替牛治病,却能让牛安静下来,让牧童有机会解决它们不吃草的问题。如果强按牛头去喝水,结果只能是水呛了牛,或是牛顶了牧童。仔细想想,牧笛多像我们的教育艺术啊。
  • 让每个孩子都有机会 免费阅读 免费下载
  • 有媒体报道:在北京光明小学,每个少先队员都有当半年队干部的机会,如果一个孩子到五年级还没有当过队干部.他有权向学校提出申诉。校长刘永胜认为,小学里的”干部”.只是孩子从小学习管理、服务和展现自我的岗位。学校应当提供让每个孩子得到成长的机会。
  • 莫忽视潜课程的育人功能 免费阅读 免费下载
  • 潜课程一般没有明确的”教育”标记.大学生往往是“不知不觉地”接受了隐含于其中的教育,教育工作者也往往忽视它的教育功能。如何在重视正式课程的同时重视潜课程的建设,让大学生接受全面教育.使他们的个性得到和谐的发展,是在加强和改进大学生思想政治教育过程中需要引起重视的问题。
  • 院士给本科生上课绝非“大材小用” 免费阅读 免费下载
  • 人们通常认为,教育或者科学最大的价值就在于,能给投资者带来最迅捷即时的、物质利益最大化的“用”。显然,以院士创造经济价值的巨大潜力,而屈就给本科生上课这种回报周期长、收益前景不明朗的事情.的确相当不划算。
  • 高职不再“专升本”是“及时雨” 免费阅读 免费下载
  • 近年来,一些大中专院校、职业技术学校不顾自身办学条件与师资力量,千方百计搞”专升本”。结果院校规格高了,“盘子”大了,学校领导级别也上去了,但教育质量却没有跟上去,毕业生踏人社会难以适应工作需要,造成国家和社会整体上教育资源的严重浪费和无序配置,也造成了文凭学历的泛滥和贬值。
  • 观点 免费阅读 收费下载
  • 张保庆:高校教育收费不能再——高教育部副部长张保庆日前在全国高校教代会民主评议领导干部工作研讨会上说——,中职学校德育大纲颁发,高校建设数字化图书馆,叶圣陶诞辰110周年纪念活动在京举行,博士后工作重点将调整……
  • 记者观察 免费阅读 免费下载
  • 对焦 免费阅读 免费下载
  • 数字 免费阅读 免费下载
  • 心要让你听见 爱要让你看见——上海心理健康教育直面转型社会中的学生成长——扬帆并进 共谱心育新篇章 免费阅读 收费下载
  • 走过20年的我国学校心理健康教育从一开始的民间学术推动、学校自发实践逐步走向今天政府部门规范领导、专家专业指导、学校自主实践和区域推进的发展态势。在上海.100多所心理教育实验校经过大量探索.已经形成了颇有特色的经验和范例。上海市教育科学研究院研究员吴增强认为.上海心理健康教育已经呈现五大特征:即充分体现了着眼于每个学生健康成长的发展性心理辅导:形成了全员参与、全程渗透的学校辅导文化:根据学校各自不同的学生群体,开展了有针对性的心理健康教育:根据社会转型期青少年成长过程中所表现的突出问题进行重点辅导:重视对青少年健康成长的社会环境优化。在11月4日至11月6日举行的“第二届21世纪中国学校心理健康教育论坛”上,来自全国各地的心理学专家、教育行政部门领导和长期从事该项教育实践的校长和教师会聚在上海市风华中学,观摩了展示上海探索成果的近60堂心理辅导活动。在此次论坛上,上海形成的“课堂与发展同步,学科与心理共进”“聚焦课堂教学,关注学生发展”“教师心理健康与专业化发展”“心理健康教育与生命教育的融合”“学校心理健康教育的活动模式:关注、体验、互动、发展”等新经验激发了与会代表的浓厚兴趣。尤其是上海市科教党委副书记翁铁慧发布“上海构建生命教育体系”的消息,引起了多方专家学者的高度关注。未来上海,心理健康教育将更加体现“以人为本”,纳入生命教育体系之中,直面转型社会中的学生成长。
  • 嘉定教育:打遣“公信” 免费阅读 收费下载
  • 2004年.“公信教育”在嘉定形成一阵阵的冲击波:5月。嘉定城区内27所中小学参加的“嘉定教育咨询展示活动”。以公开亮相的方式为家长、社会了解嘉定教育开辟了新通道:10月.嘉定区普通小学与全体一年级学生家长签订了《普通小学家校合作质量承诺书”。将社会评价贯穿学校发展的全过程。“公信教育”正在悄悄地重构着行政部门、学校、社会之间的关系.而在“公信”这一概念背后支撑着嘉定教育一步步走向深入的.是嘉定区教育局为提高每一所学校的办学质量所作的一系列的改革与探索。
  • 走向“现代学校”的必由之路——上海市实验性示范性高中建设引发的思考 免费阅读 收费下载
  • 走过5年的上海实验性示范性高中建设进入了倒计时。通过评审的高中即将在网上公示后正式挂牌。5年的建设与评审成效显著。而其中引出的思考,更为实验性示范性高中的下一轮发展带来有益的启示。
  • 上海市第二工业大学党委书记李进:合作办学的三要素 免费阅读 免费下载
  • ●完整的合作办学应由校社联携.教科合作、校企合作三部分组成。●大学要提升对社会的贡献率.必须从根本上改革就教育办教育的模式.以社会为中心导向教育行为,形成对于社会需求的快速反应机制。●大学培养的本质内涵表现在两个方面:一是出人才.二是出服务。
  • 多样的课程 多样的选择——上海校本课程开设情况速览 免费阅读 收费下载
  • 上海市二期课改课程方案明确:赋予学校合理而充分的课程自主权,鼓励学校在遵循课程基本设计思想的前提下,结合实际,设计有特色的学校课程计划。基层学校行使课程自主权来开发和实施校本课程的情况如何?记者开始了走访。
  • 我的学校真可爱——在浦东新区第二中心小学寻找“百年”细节 免费阅读 收费下载
  • 浅绿色外墙,绛红色跑道.宽敞的教室精致的装饰.走过高楼林立、车水马龙的喧嚣,踏进绿意盎然的浦东新区第二中心小学清新、恬静朝气是给记者留下的第一印象.然而当记者把这所现代化的小学与115年校龄联系起来时.却产生了好奇:经历过1次搬迁、11次更名。23位校长执掌后的百年老校究竟留下了什么,一番探访记者找到了答案:经历冲刷的文化历久弥新.折射精神的细节成就未来。还有百年之后,走进这所学校的人仍能响亮地说——
  • 打造名师梯队是现代学校的重要使命 免费阅读 免费下载
  • 教师队伍建设在学校发展中具有重要意义,现代学校更应把如何打造名师梯队放在队伍建设重中之重的位置。
  • “减负”大家谈之二:学校如何面对“减负” 免费阅读 收费下载
  • 切实减轻学生过重的课业负担需要社会各方面的努力。但作为其中主要力量的学校,如何在“减负”的过程中发挥出应有的作用呢々校长们的一致看法是,“减负”不是减质量,也不是对学生的放任自流,而是树立全面的质量观:提高教师自身的素质是学生“减负”的关键.课堂教学是“减负增效”的主战场.只有提高课堂教学效益,才能真正减轻学生过重的课题负担.学校没有必要,也不应该满足部分家长急功近利的心态.而应积极宣传课改成果,欢迎家长参与课程改革。
  • 双语教学中学生的不适应及其对策 免费阅读 免费下载
  • 要推进双语教学,目前受到三方面因素的制约,即师资、教材和学生。为此,上海市金苹果学校开展了“双语教学中学生的不适应及其对策”的研究。
  • 按成绩排座位何处有违公平? 免费阅读 收费下载
  • 最近,我发现了这样一种现象:在一些中小学里,班主任根据学生成绩好差安排座位。每次重要的考试之后都要调整座位,好学生坐前排,差学生坐后排。后来上网一看,类似的做法不少地方都有。对这样的做法,网上也争论得沸沸扬扬,有的人认为,这样做有违公平;但是也有人认为,比起凭权力、凭关系,打个招呼就能让孩子分到好座位,“按成绩排座位”显然更为公平一你想坐好座位就得好好学习,凭真本事,也免得教师在有权有势的家长或关系户面前为难。而且让成绩好的人坐好座位,还可以让有限的教育资源发挥最大效益。这些说法听起来很有道理,但并不能让人信服。究竟该怎么看待这个问题呢?很想听听专家的意见。
  • 上海市中小学“学校发展性督导评价”指标纲要 免费阅读 收费下载
  • 上海市深化与完善中小学“学校发展性督导评价”工作、调整和加强对区县政府教育工作督导评估制度,将对进一步贯彻落实市教育工作会议精神,转变政府职能,推动督导创新,发挥教育行政部门和督导部门服务与指导学校发展,推动与促进学校发展的管理与监督效能,构建有利于中小学依法自主办学的现代学校制度,有利于促进基础教育均衡和内涵发展的教育保障机制具有重要意义。现刊发《上海市中小学“学校发展性督导评价”指标纲要》《上海市对区县人民政府教育工作督导评估指标》,供全国各区县政府和中小学学校参考。
  • 上海市对区县人民政府教育工作督导评估指标 免费阅读 收费下载
  • ’2004上海学前教育年会:多元视角下的教育创新 免费阅读 免费下载
  • 书讯 免费阅读 免费下载
  • 樊忠玉:从天文台走到讲台 免费阅读 收费下载
  • 樊忠玉,毕业于北京大学地球物理系。原为中国科学院紫金山天文台专业研究人员。在一个偶然的机缘中,她来到了上海市南汇中学。由天文台走到讲台,成为上海市中小学中唯一一位专职的天文教师。我们发现樊忠玉。是因为她特殊的经历我们关注樊忠玉,是因为她的特殊经历带来的诸多启示。
  • 陆敏建:让学习成为一种快乐 免费阅读 免费下载
  • 二期课改非常强调教学内容的人文性。要求教师尊重学生。树立平等意识,确立平等的师生关系。这就要求教师应转变观念,重新定位自己的角色。教师要学会尊重学生的人格,尊重学生的个性发展,创造和谐的教学环境,充分发挥每个学生的特长。因此,在教学过程中,我总是积极运用自由讨论、抢答问题等方式给学生以更多的表达看法的机会。
  • 暖记忆的德育价值 免费阅读 免费下载
  • “暖记忆”这个词,我最早见于今年7月18日《文汇报》上刊载的北京大学教授汪丁丁的“理性选择与道德判断——第三种文化的视角”的文章中。这篇文章是汪教授在华东师范大学所作的讲演的节选,专业性较强,不好读,但讲演中提到的脑科学家的三份最新实验报告对我们这些从事德育工作的人却很有吸引力。其中发表于2003年12月《认知科学发展趋势》的那份报告显示:社会认知过程需要激活“自我意识”“场景记忆”和“他心理论”,从而使自我与他人通过场景建立交往关系。这段话中的三个概念“自我意识”“场景记忆”和“他心理论”都不太好理解,但却与德育很有关系,其中,“场景记忆”尤其有关。
  • 给教师的新建议(第四十七条)——让自己成为稀缺资源 免费阅读 免费下载
  • 在现代思维下,教师不是一块砖、一颗螺丝钉,而是一个独立的人,独立地作为劳动力商品进入市场,被用于市场交换。今天强调的是,你进入这个行业,干了若干年以后,增值了还是贬值了。至少要保值,你才可以在教师市场严重过剩的情况下,保住自己生存的资格。
  • 超越办学的“路径依赖” 免费阅读 收费下载
  • 校长和教师在平时的聊天中,听到最多的就是“现在的学生质量一年不如一年”。一些高中老教师感慨地说:“以前,下课的十分钟里,办公室里都是来问问题的学生,大家争先恐后。放学了,还有许多学生守候在教师的办公桌前,等待教师解答疑难。此情此景,已是明日黄花了。”初中的老教师也有同感。那么,这些好学生都到哪儿去了呢?
  • 研发,提升区域教育综合实力 免费阅读 收费下载
  • 科学发展观中有一条非常重要的原理.就是重视智慧在发展中的作用。尤其是在重大决策,战略运用等环节,更是少不了智慧的参与。因为大家都知道.有了智慧的参与.就会少走弯路.减少失误,就会有效地提高效益。过去.大家都把智慧寄托于领导的高明。希望高明的领导有智慧带领大家减少失误,有效发展。然而,细细思考科学发展观.不难发现.在一定的组织内通过建立研发机构,可以从机制上保证提高决策与运行的智慧程度.实现组织更有效地发展。
  • 带着课题去澳洲 免费阅读 收费下载
  • 11月2日,一场别开生面的课题汇报会在大同中学举行。汇报人是黄浦区徐志雄青年干部工作研究室的10位青年校长书记:听众中有区教育局领导,有外区青年校长,还有澳大利亚驻沪总领事馆官员:汇报的主题是教育界十分关注的两大热点——德育和课程管理:而汇报的素材来源于暑期里的澳大利亚之行。校长书记们将题目定为《浅议中澳两国中学生道德教育》和《澳洲中学课程管理的经验与启示》。这是黄浦区首次以名师工作窒的名义进行国外考察。半个多月的澳洲之旅,也许只是来去匆匆,但通过两国教育比较,通过同伴“头脑风暴”,收获还是十分显著的。本期编者组合了这些校长书记的考察感受。希望这些点滴见闻,能给我们带来更多的思考。
  • 美国:整体推进公民教育 免费阅读 收费下载
  • 美国在实施公民教育的过程中,有两个方面值得我们借鉴:其一是重视公民整体素质的提高:其二是注意创设公民教育的外部环境。
  • 从英国皇家督学的“缺陷”谈起 免费阅读 收费下载
  • 由上海市教委人事处组织、英国总领事馆文化教育处举办、英国皇家督学亲自授课的“领导力与学校发展”骨干校长培训项目正在分阶段进行之中。本文作者亲历培训过程。带来对教与学的新思考。
  • 国外校园环境建设点滴 免费阅读 免费下载
  • 美国教育家杜威在《民主主义与教育》一书中强调,教育必须利用环境的作用,离开环境也就没有教育。国外政府从硬件建设入手,对校园外部环境和内部环境的治理与营造采取了一定的措施。
  • 爱的距离 免费阅读 免费下载
  • 有两个罐子,一个是瓦罐,一个是铜罐,在河里漂着,顺流而下。铜罐对瓦罐说:“挨着我,我身强力壮,我可以照顾你。”
  • 如此投篮 免费阅读 免费下载
  • 一次,我在一堂教学观摩课上遇到了这样的情景:那是一节体育课,学生正在按教师的要求,分组学习原地双手投篮。忽然,我注意到一个男孩子,他将篮球从篮筐的下端投了进去,随后篮球从篮筐上面飞了出去,引来其他学生的一阵笑声。很快,其他小组的学生也都学着那样投了起来。这时,教师走过来说:“有什么好笑的!还不快按照标准去做?”学生们又恢复了原来的练习。
  • 带着感情去上课 免费阅读 收费下载
  • 我常想,对有些学生来说,教师好像机枪,教师一去,学生“倒下”一大排,而下课铃又像救命符,学生马上生龙活虎。这真是教师最大的悲哀。究竟是什么让我们之间筑起了壁垒,失去了期待,留下的仅仅是静悄悄的课堂?
  • 无言的信任 免费阅读 免费下载
  • 教室的窗外有棵李树,树上一颗青果忽隐忽现随风舞动,像是门上挂着的风铃。男孩很是喜欢,真想把它摘下来,放在手里看个究竟。
  • “明天我肚子疼” 免费阅读 免费下载
  • 多年前,一直由奶奶照看的儿子小松到了上学的年龄。要开学了,他高兴地翻动着书包,喜爱地抚摸着各种文具,脸上流露出对学校的向往。
  • [开篇]
    给新教材多些理解与宽容(胡志伟)
    [双周]
    校长要在追求中成“家”(关景双)
    诚信教育要从学校自身做起(张启伟 王玉丽)
    道德建设要举重若轻(徐立)
    让每个孩子都有机会
    莫忽视潜课程的育人功能
    院士给本科生上课绝非“大材小用”
    高职不再“专升本”是“及时雨”
    观点
    记者观察
    对焦(沈晔)
    数字
    [特别关注]
    心要让你听见 爱要让你看见——上海心理健康教育直面转型社会中的学生成长——扬帆并进 共谱心育新篇章(翁铁慧)
    [头条]
    嘉定教育:打遣“公信”(赵锋)
    [调研]
    走向“现代学校”的必由之路——上海市实验性示范性高中建设引发的思考(朱怡华)
    [声音]
    上海市第二工业大学党委书记李进:合作办学的三要素
    [报道]
    多样的课程 多样的选择——上海校本课程开设情况速览(罗阳佳)
    我的学校真可爱——在浦东新区第二中心小学寻找“百年”细节
    [耕耘 精彩刊中刊]
    打造名师梯队是现代学校的重要使命(季洪旭)
    “减负”大家谈之二:学校如何面对“减负”
    双语教学中学生的不适应及其对策(徐凤琴)
    按成绩排座位何处有违公平?(马兰霞)
    上海市中小学“学校发展性督导评价”指标纲要
    上海市对区县人民政府教育工作督导评估指标
    ’2004上海学前教育年会:多元视角下的教育创新

    书讯
    [人物专列]
    樊忠玉:从天文台走到讲台(周俊峰 李立基)
    陆敏建:让学习成为一种快乐(周纪平)
    [治校方略]
    暖记忆的德育价值(袁小明)
    给教师的新建议(第四十七条)——让自己成为稀缺资源(郑杰)
    超越办学的“路径依赖”(孙占林)
    [百家视野]
    研发,提升区域教育综合实力(顾志跃)
    [环球]
    带着课题去澳洲
    美国:整体推进公民教育(高峰)
    从英国皇家督学的“缺陷”谈起(陈晞)
    国外校园环境建设点滴(何树彬)
    [圆桌]
    爱的距离(汪振德)
    如此投篮(曹淑忠)
    带着感情去上课(陈钰)
    无言的信任(刘俊祥)
    “明天我肚子疼”(刘文彬)
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