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  • 学校要坚守正确的价值观 免费阅读 下载全文
  • 借鉴、学习国外的先进教育理念、教学模式,把教育专家的理论用来“武装”学校成为了越来越多学校的选择。合作、引进不断,呈现出一派繁荣景象。面对琳琅满目的选择。一些学校逐渐失去了自己的判断能力,“拉进篮里就是菜”,甚至出现了认为“外国的教育就是好”“专家讲得都有道理”的现象。近来,越来越多的人开始反思,我们该如何向国外教育“取经”,如何让专家的智力支持更有实效。
  • 李宣海:学习贯彻五中全会精神 建全和完善先进性长效机制 免费阅读 下载全文
  • 近日,上海市科教党委书记李宣海在市科教党委办公室支部与上海交通大学医学院学生党总支04级第二党支部共同召开的专题组织生活会上指出——
  • 回眸“十五”改革历程 共商未来发展之计——长江流域15省市教育官员聚首上海 免费阅读 下载全文
  • 由上海市教委发起和主办的长江流域各省市教育共同发展研讨会10月27~28日在沪举行。江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、上海等10个省市的教育官员和宁波、武汉、成都、南京、杭州等城市教育局负责人交流了“十一五”教育发展规划并围绕长江流域各省市教育共同发展问题展开讨论。
  • 各地 免费阅读 下载全文
  • 政策:逐步取消农村代课教师;安徽:调整校长为“改薄”;山东:教科书全面循环使用;海口:设立百万市长奖教奖学金。
  • 上期反馈:让复杂的问题简单起来 免费阅读 下载全文
  • 《新青浦实验》的价值,在于它提供了一条将复杂问题简单化的经验。教育问题从来就比较复杂,加上现在“懂”教育的人实在太多,把比较复杂变成了非常复杂,再加上理论家的复杂思维与复杂表述,它自然而然地成了N次方的复杂。青浦人实在,他们看清了复杂问题的简单规准质量取决于教师,教师取决于能力。能力取决于培训,培训取决于找到一条有效而实用的路径,仅此而已。
  • 教师志愿者:社区学校的重要动力 免费阅读 下载全文
  • 前不久,一次由联合国教科文组织全委会主办的“社区学习中心国际研讨会”在浦东新区召开,大家的目光又一次被吸引到社区教育上来。在为期三天的研讨会上,来自国内以及日本、澳大利亚、印度、越南、老挝、巴基斯坦等20多个国家的官员和专家,参观了浦东新区的多所社区学校。
  • 政策导读 免费阅读 下载全文
  • 在本次会议上,《国务院关于大力发展职业教育的决定》无疑是一个引人关注的焦点。作为职业教育发展的指导性文件,该《决定》明确了我国职业教育下一阶段的发展方向和主要任务。
  • 回望教育的本原 免费阅读 下载全文
  • 采访日新,最难忘的是教师那敞亮的眼神,学生那清澈的眼神。也许,对一所创办才两年,尚未有毕业生的小学来说,认定它办学非常成功是太早了一点。但是,笔者有充分的理由来欣赏它,并传播它的一些经验,因为,这所学校呈现出了一种状态——管理者低调、科学、务实,教师自主投入,学生朝气蓬勃。更重要的是,这三者之间构成了一种良性循环,同时,它们又有机地融为一体,让它们浑然天成的,是一种最质朴的理念:着眼学生未来,顺应教育规律。
  • “成长教材”帮助学生快乐成长 免费阅读 下载全文
  • “老师,那两本书借给我看看!”“老师,那套教材借给我看看!”在近日举行的普陀区树德小学生命教育专场展示活动中,除了学校师生全情投入的生命课让人印象深刻外,学校自编的成长教育教材也受到与会者的青睐。这本被普陀区近百所中小学校长和大队辅导员急切阅读的教材名为《我成长,我快乐——树德小学成长教育活动手册》。
  • 嘉定区:破解社区教育的两个难点 免费阅读 下载全文
  • 社区教育有两大难点:资源的整合和理念的更新。对此,嘉定区进行了富有成效的探索——
  • 短信 免费阅读 下载全文
  • ●我也没想到我现在成了一位航天工作者。我就让儿子个性化发展。他也欢喜跳街舞。
  • 形成合力共“减负” 免费阅读 下载全文
  • 素质教育背景下,“减负”成为社会共同关注的热点问题。在近日举行的上海民进教育论坛上,来自民进党内外近80位官员、专家、校长及社会各界人士就“切实减轻学生过重课业负担,营造有利于青少年健康成长的社会环境”这一话题展开了热烈的讨论。记者发现,集合社会各界的力量共担“减负”之责正从认识层面向实践层面推进。
  • 作文批改如何达到低耗高效:变换视角批作文 免费阅读 下载全文
  • 作文难,评改作文更难。多少年来,“精批细改,全批全改”成了衡量中小学语文教师工作能力和态度的重要标志。学校和家长也都认同此理,认为只有这样做的语文教师,才是最认真、最负责、最优秀的教师,而处在风口浪端的语文教师却叫苦不迭,将学生的作文圈点成“满堂红”,累死累活不说,学生的作文水平并未见多少起色。
  • 多练·摘引·精讲 免费阅读 下载全文
  • 多练少批法 提高学生的作文能力,实践是必不可少的。那么,,写作量究竟以多少为宜?历来有“多练”与“精练”两派针锋相对的观点。我是“多练派”的拥趸,根据自己的理解又有所发展。多练的问题在于能否有相应的批改和讲评跟进,如只写不批又进而不讲,久而久之,学生的兴趣就会淡化;如果又写又批又改,教师的时间精力不允许。我采用了“周期性多练少批法”,既满足了量的要求,又在很大程度上减轻了教师过重的批改负担。
  • 追求人性化的评价 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的语文作文教学,要求对学生作文评价的目的不仅仅是为了考察学生的写作能力,更是为了检验和改进学生的作文学习和教师的作文教学,从而更有效地提高学生的作文能力,而不应过分强调评价的甄别和选拔功能,所以,作文评价的标准也应顺应这一时代的洪流。基于以上认识,结合班级实际,要切实提高小学生的作文能力,人性化的评价不失为一条快捷、高效的途径。
  • 将主动权交给学生 免费阅读 下载全文
  • 评改作文的方式不可能一成不变,如果一味地顺着一条路走,只会进了死胡同,学生也会感到索然无味。这就要求语文教师能根据自己的能力,结合班里的具体实际,逐步摸索出适合于自己的作文评改方式来,既可以因陋就简,就地取材,也可以进行网络互通式透明评改,关键是将主动权交给学生,确认学生是具有主观能动性的实践者,以提高学生认识问题、解决问题的能力。
  • 让评语精彩起来 免费阅读 下载全文
  • 心理学家马斯洛的需要层次理论指出,思维是人脑对客观事物间接概括的反映。从这个意义上说,学生作文不但是作文能力的体现,也是其世界观、人生观的集中表现。所以,教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导,更重要的是要在学生的道德品质、为人处世等诸多方面进行引导。马斯洛认为,人的需要有低级和高级之分,其中尊重需要和自我客观需要是人的最高需要。
  • 让歃血结盟的学生远离不文明 免费阅读 下载全文
  • 一个偶然的机会,我了解到我校高二年级十几位男生有过歃血结盟的事。再进一步了解,这些男孩里面,大多数行为习惯有些偏差,由此受到过校纪处分,且还没有撤销。在学校政教处给他们处分的时候,我接触过他们,现在,我决定从另外一个角度走近他们。
  • 教师要研究真问题 免费阅读 下载全文
  • 让教师成为研究者,这是当今教育改革,尤其是实施新课程改革的必然要求。教师成为研究者,应研究真问题,而其中必须明确三点:为什么研究,研究什么,怎样研究。
  • “超女”走红凸显休闲教育的缺失 免费阅读 下载全文
  • 湖南卫视娱乐节目“超级女声”打着“想唱就唱”和“无门槛”参与的旗号,吸引了15万青少年报名和数以亿计的观众,而其中叉以学生为主。一个娱乐节目在学生当中有如此的号召力,是教育界想象和预料不到的。
  • 高中学生自主性实验课程的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 背景 在教师的引导下,通过独立活动或者与人合作,应用新材料和新技术进行装配、测试,创造自己设计的作品,了解科学技术对人类生活和生产的影响,学生将不断提高自身的科学技术素养。强调学生自主实验,主要是为了打破课堂教学实验的局限性(这种局限性主要表现在时间限制、器材限制、实验内容限制和空间限制上),把实验的优势充分体现出来。在自主实验室,学生没有时间限制,更没有应试的压力。
  • 梁莉南:英语教学要尊重学生的个性 免费阅读 下载全文
  • 小档案 梁莉南 上海市民办扬波外国语小学英语教师 2002年 获上海市牛津教材教学展评小学组一等奖 2002年 获上海市中小学英语教师演讲、朗诵比赛小学组三等奖 2003年 获闸北区“新长征突击手”称号 2004年 获闸北区中小幼教师春蕾奖
  • 三种互动成就优质课堂 免费阅读 下载全文
  • 传统意义上的课堂教学,在实施的过程中往往只是侧重干师生之间的互动关系,强调教师的教和学生的学。但是从现在来看,单单师生交流是远远不够的。互动对象应是多样且多变的,互动的形式也应是丰富多样的。课堂教学中,除了师生之间的交流互动外,更多的还应是学生与学生之间的交流与互动,因为学生间是一种没有任何阻碍的关系,他们的交流互动往往更真实,更贴近他们的生活,也更能帮助他们掌握正在学习的内容。
  • 寻根不易——读《语文是根》 免费阅读 下载全文
  • 翻阅徐国明老师的《语文是根》(华东理工大学出版社),犹如行进在山阴道上,沿途美景令人目不暇接。但越读会越有感悟:那些蕴含在多彩文字中的作者的理念,涉及到了语文教学及其研究的根本,毫不回避地回答了人们已经争议了多年却仍未取得共识的问题,而且,解答的主要方式不是辩论与争议,而是身体力行的实践,是足迹与收获,这就使理念的阐释更具现实性和说服力。
  • “图书漂流”——阅读者素质的考验 免费阅读 下载全文
  • “图书漂流”活动源于上个世纪60年代的欧洲,指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍贴上特定的标签后,投放到公园长凳、咖啡馆桌子、博物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所,无偿地提供给拾取的人阅读。拾取之人阅读之后,根据标签提示,再以相同的方式将书投放到公共环境中去。
  • 大道至简,演绎传奇——读《听李镇西老师讲课》有感 免费阅读 下载全文
  • 两天时间,一口气读完《听李镇西老师讲课》。17篇课堂实录,几乎都遵循着再简单不过、再朴素不过的“流程”——先是让学生一起学习字词;然后是学生交流读后感受;接着是学生质疑、讨论、解疑;最后是老师谈自己的感受,与学生共享。
  • 新书架:孩子们的童书排行榜(一) 免费阅读 下载全文
  • 2005年10月,国内诞生了第一个由“小孩说了算”的童书排行榜,并树立了一个独特的儿童阅读推广的视角。
  • 微不足道的爱 免费阅读 下载全文
  • 去年教师节的时候,我收到了一张贺卡,打开一看,是一个署名“张玲”的人写给我的,她自称是我的学生,在贺卡上写道:“李老师,您虽然不是我的老师,可是您教我学会了那道数学题,从此我对数学产生了兴趣,如今我在山东大学读书。您是我永远的老师。”……读着信,看着上面的名字,我突然想起了那个向我求问数学题的六年级女生。
  • 牛老师的绰号 免费阅读 下载全文
  • 民乐队的新老师姓牛,满脸有一种势不可当的威慑力。那天孩子们练习合奏,在演奏中,两个孩子由于开场时动了几下,立即就被牛老师狠狠地“批”了一顿。孩子们记恨干心,在课下偷偷地给牛老师起了个绰号——牛魔王。于是,严厉的牛老师不在的时候,“牛魔王”便成了他的代名词。
  • 老师,我们握个手吧 免费阅读 下载全文
  • 拿到新一期校刊《新生活财富》时,我有些吃惊,班里的刺头小A成了封面人物,背景是一群画画的学生,都是我们高三年级艺术班的。小A正坐在最前面充当大众模特,他略略地侧着身,恬静地微笑着,带出了两个浅淡的酒窝。他的目光坚毅,仿佛注视着自己的梦想一般,有些飘渺,却又充满甜美的希冀。
  • 请把窗户打开 免费阅读 下载全文
  • 有一名学生叫李江涛,他写的一篇作文是《那一天,我站了起来》。
  • 读者调查表 免费阅读 下载全文
  • 《上海教育》理事会 免费阅读 下载全文
  • 《计算机教与学·现代教学》 免费阅读 下载全文
  • 纪念《计算机教与学·现代教学》创刊20周年“我的现代教学实践”主题征文 免费阅读 下载全文
  • 投资百亿 扩招百万——职教展翅 免费阅读 下载全文
  • 全国职业教育工作会议于11月7日至8日在京召开。这次会议的主要任务是部署贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》,统一思想,明确任务,狠抓落实,推动中国特色职业教育发展。
  • 托尼·里特:阐释伊顿 免费阅读 下载全文
  • 伊顿公学,全世界最显赫的贵族子弟学府。自1440年英王亨利六世创建以来,已有565年的历史。今天,它已不仅是一个贵族男校,而且被称为“世界级精英人才的摇篮”。伊顿公学不仅是精英教育的典范,同时,也象征着荣誉与地位。 每年,生均缴纳学费2万3千英镑起,这就是不折不扣的就读伊顿的代价。然而,在英国却有这样一种说法,“受教育是很费钱的,但到了伊顿就不费钱”。近日,英国伊顿公学校长托尼·里特(Tony Little)应主办方浦东新区社会发展局之邀来到上海,以“传统与现代教育的融合”为主题,就如何培养年轻人的领导力、自信心、创造能力及传统教育理念传承与发展等问题,与中国的中学校长展开热烈讨论。活动期间,里特接受了本刊记者的专访。
  • 上海校长看伊顿 免费阅读 下载全文
  • ●重视研究寄宿制高中的寄宿文化 ●重视研究教师在学生成长中的作用 里特的到来让很多中国校长思考这样一些问题:伊顿作为一个个案,它的理念和经验能为我所用吗?它的精髓在哪里?
  • 学习好 服务好 研究好——上海教育杂志社与青浦区珠溪中学结对 免费阅读 下载全文
  • 10月27日,上海教育报刊总社上海教育杂志社的全体党员汇聚青浦区珠溪中学,共同见证“教育服务”协议的签署。青浦区教育局党委书记、局长顾峰,副局长朱良俊,上海教育报刊总社党委书记、社长吴圣苓,副书记高洁敏等参加了签约仪式。
  • 办学是一件纯粹的事——闵行区日新实验小学探访 免费阅读 下载全文
  • 创办才两年,闵行区日新实验小学已经创出了轻负担、高质量、宽基础的好名声。从操场到教室,收集点点滴滴的细节;从教法到课程,蔬理丝丝缕缕的脉络,记者发现,学校能有这样的发展,是因为遵循了一个最为朴素的道理,那就是,回归自然,让教师像教师,始终保持着一种热爱学生的激情,竭诚付出的胸怀,让孩子像孩子,愉快、活泼,多姿多彩地学习、生活。
  • 织就一张“终身学习网” 免费阅读 下载全文
  • 近日,嘉定区举行的第三届长三角社区教育发展论坛发出信号,上海即将让全市19个区县都加入社区教育实验中去,以期快速实现“让每一位市民在任何时间、任何地点和人生的任何年龄段都能有接受教育的机会”的目标。
  • 非主流兴趣的尴尬 免费阅读 下载全文
  • 10月27日,由本刊与上海电台合办的“中学生论坛”走进上海市北郊学校,展开了第四期中学校园热门话题的讨论。在上一期节目中,中学生们对F1的痴迷程度和思考深度给我们成年人带来无限感慨。而在这一期里,我们还要吃一惊,在论坛上,Cosplay,Hip—Hop……一大串我们并不熟知的词汇在孩子们口中跳跃,我们没有想到,这些在大众看来非主流的外来事物,在中学生中会有这么多爱好者。
  • 发挥杠杆作用 凸显品牌优势——上海市教育评估院首评社会力量办学教学管理示范院校 免费阅读 下载全文
  • 2005年11月1日,上海市教育评估院评出了沪上首批10所社会力量办学(非学历教育)教学管理示范院校和4所教学管理优秀院校。此举,不仅是规范社会力量办学教学管理、提升其社会信誉的有效举措,更是教育评估院作为权威机构为满足社会需求而拓展评估功能的一次成功探索。
  • “育人”可以如此清晰——徐汇区高安路一小50周年校庆带来的思考 免费阅读 下载全文
  • 偌大的卢湾体育馆被划分为两部分,左侧是全校1800小学生,右侧是1800名学生家长,整台节目的形式为“师生同演”。2小时的节目结束了,“什么是素质教育”的命题却始终萦绕在记者脑海中。
  • 事理学课程研修:“工作坊”式的师训模式 免费阅读 下载全文
  • 已延续十多年的“240…”“540”师训,原是作为学历教育的补充而启动的,在帮助教师资格达标上,功不可没。但随着时间的推移,培训如不及时注入新的理念,就无法保持广大教师的受训动力。 今年3月起,上海市跨学科课程研究所学术带头人、华东师范大学第一附属中学数学特级教师刘定一,通过实施事理学课程研修班,对教师培训的方式和方法进行了有效的探索和实践,受到了广泛的关注,有专家甚至认为这一探索将为上海市“十一五”师训改革提供重要的经验。
  • 校本教研让教师发生变化 免费阅读 下载全文
  • 我校小学数学教研组共有4名教师。其中有1名教师是小学高级教师,其余3名都是有着8年教龄,有一定教学经验但在教学上叉很不成熟的小学一级教师。自2003年9月以来,我们4名教师在专业化方面都有了明显进步(详见表格)。
  • 提升境界 发展学校 免费阅读 下载全文
  • 魏书生曾说过:“个人与本职工作的关系有五种境界——无心无意、三心二意、半心半意、一心一意和舍身忘我。个人幸福快乐与否,关键取决于自己处在哪一种境界。”在今年暑假保持共产党员先进性教育活动期间,我来到了国家级贫困地区——甘肃省定西地区。在那里,满眼都是穷乡村、破教室、泥孩子、土台子,教师们居陋室、领低薪,怛让我深受感动的是,他们依然幸福、依然快乐。
  • 高校选留用人政策的新思路 免费阅读 下载全文
  • 有数据显示,在我国1000多所大学中,几乎每所大学50%左右的教师是本校毕业的。而在美国16所著名高校中,拥有本校博士学位教师的比例整体不超过10%。比如,在美国哈佛大学,就有这样的制度,所有本校毕业的博士一律被“赶出去”,有些人即使想回来执教,那也得在外面干出一番事业后才有可能。正是留人机制的不同产生了大学教学科研水平上的差异。
  • 直面生活实践的评价——国际性学生评价计划解读 免费阅读 下载全文
  • 当下,学生评价问题已成为全球关注的焦点。曾有学者将学生的整体素质比作一座冰山,认为技能和知识只是“冰山一角”,而其自我认知、动机、个人品质以及价值观,都潜藏在水面以下,很难判断和识别。显然,这就对评价提出了更高的要求。在评价改革方面,国际性学生评价计划可谓先行一步,被认为是“看待学生成绩的一种新方式,能够评估青少年运用知识和技能应对现实生活中挑战的能力”。
  • 新西兰:为一线教师配专家 免费阅读 下载全文
  • 近日,新西兰教育部出台了《2006年中学SCT方案》(SCT,Specialist Classroom Teacher,即一线教师专家)。方案指出,到2006年,新西兰教育部将为每一所综合中学任命一名专职一线教师专家,以负责该校新教师的指导工作,同时也为那些需要帮助的、有经验的教师提供专业支持。相应地,一线教师专家将获得每周额外4小时工作量的补贴(占整个一周工作量的16%),全年补贴总计将超过教师基本工资6500新元。
  • 超越公立与非公立的界限——澳大利亚拟扩大公共教育系统 免费阅读 下载全文
  • 暑期,笔者在澳大利亚访学期间,了解到澳大利亚维多利亚州教育协会正在讨论一项激进的计划,该计划拟邀请非公立学校(教会学校和独立学校)加入到更加广义的公共教育系统内,以促进公立学校、非公立学校的融合。相关的教育基金会已经起草了一份提案。
  • 拨款之争 免费阅读 下载全文
  • 面对非公立学校的日益壮大以及政府的拨款态度,澳大利亚的公立学校也悟出了一些道理。
  • 荷兰:多样化的中等教育 免费阅读 下载全文
  • 作为一个国土面积小且资源相对匮乏的国家,荷兰对教育极为重视。就其中等教育而言,便呈现出既注重全方位培养学生适应社会的能力,又注重教育资源合理使用的特点。
  • 重温夸美纽斯:近代教育学的奠基人 免费阅读 下载全文
  • 《大教学论》系统地论述了教育学,包括教育目的、任务、原理、作用,内容、方法以及各类分科教学法等基本内容.其中就有对近现代教育产生深远影响的班级授课制。这一巨著,以它不朽的思想.历经三百多年的考验.成为近、现代教育、教学理论的精华和核心。
  • [双周]
    学校要坚守正确的价值观(周俊峰)
    李宣海:学习贯彻五中全会精神 建全和完善先进性长效机制

    回眸“十五”改革历程 共商未来发展之计——长江流域15省市教育官员聚首上海(焦伟)
    各地
    上期反馈:让复杂的问题简单起来
    教师志愿者:社区学校的重要动力(周俊峰)
    政策导读
    回望教育的本原(周慰)
    “成长教材”帮助学生快乐成长(陶小青)
    嘉定区:破解社区教育的两个难点(计琳)
    短信
    形成合力共“减负”(计琳)
    作文批改如何达到低耗高效:变换视角批作文(石裕雄)
    多练·摘引·精讲(庄骏)
    追求人性化的评价(郭芳)
    将主动权交给学生(栗粟)
    让评语精彩起来(吴六平 李庆社)
    让歃血结盟的学生远离不文明(纽松云)
    教师要研究真问题(徐旦泽)
    “超女”走红凸显休闲教育的缺失(钱结海)
    高中学生自主性实验课程的实践研究
    梁莉南:英语教学要尊重学生的个性
    三种互动成就优质课堂(陈慧洁)
    寻根不易——读《语文是根》
    “图书漂流”——阅读者素质的考验
    大道至简,演绎传奇——读《听李镇西老师讲课》有感
    新书架:孩子们的童书排行榜(一)
    微不足道的爱(李风霞)
    牛老师的绰号(刘俊祥)
    老师,我们握个手吧(郭静娟)
    请把窗户打开(汪振德)
    读者调查表
    《上海教育》理事会
    《计算机教与学·现代教学》
    纪念《计算机教与学·现代教学》创刊20周年“我的现代教学实践”主题征文
    [关注]
    投资百亿 扩招百万——职教展翅
    [头条]
    托尼·里特:阐释伊顿(徐晶晶)
    上海校长看伊顿(周俊峰)
    [红色旗帜]
    学习好 服务好 研究好——上海教育杂志社与青浦区珠溪中学结对(卢雁 马方路[图])
    [报道]
    办学是一件纯粹的事——闵行区日新实验小学探访(周慰 李立基[图])
    织就一张“终身学习网”(周慰)
    非主流兴趣的尴尬(罗阳佳 李立基[图])
    发挥杠杆作用 凸显品牌优势——上海市教育评估院首评社会力量办学教学管理示范院校(赵锋)
    “育人”可以如此清晰——徐汇区高安路一小50周年校庆带来的思考(沈祖芸)
    [调查]
    事理学课程研修:“工作坊”式的师训模式(刘定一)
    [行动教育]
    校本教研让教师发生变化
    [百家视野]
    提升境界 发展学校(刘国华)
    高校选留用人政策的新思路(陈毅华)
    [环球]
    直面生活实践的评价——国际性学生评价计划解读(何树彬 易丽)
    新西兰:为一线教师配专家(林莉芸 谭晓荣)
    超越公立与非公立的界限——澳大利亚拟扩大公共教育系统(罗朝猛)
    拨款之争(张勇)
    荷兰:多样化的中等教育(孟祥林)
    [经典]
    重温夸美纽斯:近代教育学的奠基人
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