设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 孩子需要心悦诚服的教育 免费阅读 免费下载
  • 本来,在学校教育和人的成长过程中,同学之间的关系就是十分重要的。一首流行歌曲、一个影视明星、一部大片、一本流行漫画、一个电子游戏等,只要一个孩子入迷.很快就会在同学中蔓延。尽管不同年龄段孩子的兴奋点不同.令他们着进的信息也不同.但通过同学间人际交流的渠道施加影响,的确是学生最容易接受和最不设防的方式。信息化时代.学生之间的这类交往是教师和家长都无法了解和探寻的盲点,也是学生中消极因素滋生的温床。如果学校教育和家庭教育不了解这些情况,那么许多工作都会无的放矢。
  • 上海新闻 免费阅读 收费下载
  • 上海明确高校毕业生就业工作重点;首批高校民族文化博物馆命名;2006年中招改革方案确定;中国名校大学生辩论邀请赛落幕;中国数字图书馆新技术应用研讨会举行。
  • 上期反馈:我读《念书》 免费阅读 免费下载
  • 由于历史文化的原因,中国人读书通常要同时顺应社会、家庭、个人的需要,具有相当强的功利性。小黄转读法律,这与思想解放、寻求公义的关系值得探讨。在美国Top10学校读法律,意味着诱人的社会地位和财富,这是工程博士难以企及的。这也是为什么无数在美求学的中国学生转专业的原因。而小胡则更多地关注个人理想,试图放弃中国传统价值观所推崇的选择,所以产生矛盾。
  • 图片新闻 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯“12·4”全国法制宣传日,市科教党委以“增强宪法观念,构建和谐社会,推进法治化进程”为主题,组织上海市普法志愿者总队,在全市各区域走上街头、深入社区,用多种形式开展宪法和法律宣传、咨询活动。
  • 铜陵奇迹 免费阅读 收费下载
  • [缘起]今年10月,“全国义务教育均衡发展研讨会”在一个并不知名的小城市一一安徽铜陵召开。从此,“铜陵奇迹”在教育界流传甚广。因为这是一个无需择校的城市,这里的学校没有好坏之分,只有远近之别。国务委员陈至立曾就“铜陵推行教育均衡、消除择校风”作出批示,对“铜陵奇迹”给予了充分肯定,要求认真调研总结经验。在全国各地择校风愈演愈烈之际,铜陵这个仅有70万人的城市成为中国教育界关注的焦点。
  • 校庆之日看校友 免费阅读 免费下载
  • 12月10日,上海市格致中学迎来建校131周年校庆日。喜悦中,格致亮点多多,新落成的校舍气度不凡,跨越两幢教学楼的空中通道,8位院士校友的浮雕铜像,注视着每一个过往者。尽管已是初冬时节,但从半空中俯瞰那块被戏称为“千年”的草坪时,绿色仍然耀着人们的眼睛。校园中,见得最多的是白发苍苍的校友,相拥相扶。我躲过热闹的校庆大会,来到新开张的校史馆。
  • 全覆盖 求实效——上海市教委直属单位开展保持共产党员先进性教育活动综述 免费阅读 收费下载
  • 市教委直属单位先进性教育活动自2005年7月5日动员大会开始,到11月10召开总结大会,历时4个多月,顺利完成了学习动员、分析评议、整改提高各个阶段的任务,集中学习教育基本结束。
  • 命名之后怎么办 免费阅读 收费下载
  • 近日,又一批共11所实验性示范性高中命名。上海市教委副主任瞿钧在命名座谈会上指出,新命名的实验性示范性高中和已命名的28所高中准入门槛和相关政策都是一致的,每一所学校都应抓住契机,形成特色,自主发展。他要求,命名之后,这些学校应进一步着眼于素质教育的改革与实践,聚精会神,孜孜以求,尤其是在明年高中全面推进二期课改的工作中,这些学校更应起到示范带头作用。
  • 文化“宝典”——对一个区域基础教育发展战略的阅读 免费阅读 收费下载
  • 对宝山教育产生采访冲动源于两个细节和一个疑问——杂志社首席编辑从宝山采访回来兴奋地告诉我们:“宝山有‘宝’”,追问究竟是些什么“宝”,他笑着回答:“不妨去‘探宝’,就会有答案的。”宝山,给我们出了个谜面。
  • 一个统率高教发展的重要命题——从2005年高等教育国际论坛认识科学发展观 免费阅读 收费下载
  • 中国浦东干部学院,一个能让人呼吸着新鲜空气静下心来思考问题的地方。近日,已连续举办五届的高等教育国际论坛在此间拉开帷幕。本届论坛主题锁定“科学发展观与中国高等教育”,300多位大学校长和中外专家就此展开为期两天的深入研讨。
  • 跨越亲子沟通的障碍 免费阅读 收费下载
  • 父母是孩子的第一任教师,家庭是教育的主阵地之一,当家庭成员之间缺乏沟通,父母和孩子彼此不理解时,家庭将不可能成功地完成应尽的教育责任。最近,进才北校作了个中学生热点议题的调查,结果显示,与父母沟通的议题位居热点排行的前列,相当一部分中学生渴望“爸爸妈妈能和自己多一些沟通,多一点理解”。这个调查发出了一个令人担忧的信号:中学生和父母之间的沟通出现危机。近日,由本刊与上海电台合办的“中学生论坛”来到进才北校,与大家共同探讨中学生和父母沟通的话题。
  • 新加坡教师有三“傻” 免费阅读 免费下载
  • 前不久,复旦小学和新加坡乐赛学校进行了一次交流互访,听了中方教师的描述,加上自己的观察,突然觉得新加坡教师有个特点:傻。
  • 育才中学:“两纲”落实全覆盖 免费阅读 收费下载
  • 《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市学生生命教育指导纲要》的出台,为上海各中小学搭建了一个具有引领和指导作用的较为科学的德育体系,各中小学按照两个《纲要》提出的新时期中小学生必须达到的道德基本要求,在教育教学实践过程中不断探索和落实民族精神教育和生命教育,一些学校逐渐摸索出一套适合自身特点的操作方法,并取得相当的成效。
  • 办学要时时开放 免费阅读 免费下载
  • 11月28日,樱花园小学分外热闹,还没到八点,校园里到处都能看到学生家长的身影。有的在操场上,观看孩子做广播体操、跳绳、打球;有的在教室里,旁听教师给孩子上课,看到教师仪态大方,课堂气氛活跃,师生互动积极,坐在后排的家长们满意地笑了;有的在学生作品展览室里,欣赏一幅幅富有想象的绘画作品、一件件构思精巧的小制作。
  • 高校不再“关门招聘” 免费阅读 免费下载
  • 11月30日.在上海师大举办的2006届毕业生综合类校园招聘会上,出现了近万名毕业生“争抢”2500个岗位的火爆局面,其中包括逾3000名外校生。校内招聘会变成社会招聘会.自然惹来很多本校生的不满,但不可否认.如今高校“关门招聘”已经不合时宜。
  • 从一个区域课题看教师专业成长——让教师在复合型共同体中成长 免费阅读 收费下载
  • 复合型共同体是指为了适应外部环境变化和提高个体或组织的创新能力,而承载着多种具体任务和要求,赋予了多元价值的共同体。复合型共同体是由有关研训人员牵头,按照一定的目标和任务,构建了由基层学校领导、名教师、骨干教师、一般教师参与的复合型共同体。复合型共同体的形成是教师进修学院与基层学校双向选择的结果。根据教师专业成长的需要及上海市二期课改推进的要求,复合型共同体被分解为学习共同体、教研共同体、培训共同体、课程建设共同体和教育信息技术共同体。
  • 当好学生作弊的时候 免费阅读 免费下载
  • “你看,她的800米竟能跑到小组第一名,怪!”几个站在终点的学生议论着。看着她以胜利者的姿态走向我,我愣了一下,既为她今天取得的超常发挥感到惊喜,心中又带着一丝疑惑,但我还是表扬了她顽强拼搏的精神和敢于挑战自我的勇气。
  • 学生究竟需要什么 免费阅读 免费下载
  • 情景再现:一个星期一的上午,翻开高二年级(4)班学生的随笔作业。倪清的那篇题目叫做《“鞭子”与“糖”》的短文突然引起了我的注意。作为语文教师,我立刻就发生了兴趣,抱着几分兴奋、急切的心情想看完全篇。可是,目光所及,却让我坐立不安起来。原来,他写的是有关最近一期他们班的黑板报的事。我于是清晰地记起:那天上课打预备铃的时候,我走进教室,快速地看完新鲜出炉的黑板报,便不假思索地说:“这期黑板报有五个错别字,怎么又犯这种低级的错误?下课改了!”然后就正常上课了。
  • 摆脱语文教育之“轻” 免费阅读 免费下载
  • 情景再现:《悼念玛丽·居里》(苏教版八年级语文)是爱因斯坦于1935年11月23日在纽约罗里奇博物馆居里夫人悼念会上的演讲。文章内容简洁,不多旁枝逸节,对居里夫人众所周知的科学发现只是一笔带过,而侧重于对居里夫人伟大人格的礼赞。学生只要通读一遍即可明其梗概,晓其肌理。
  • 在课程开发中享受快乐 免费阅读 免费下载
  • 一直以来,我养成了几乎每晚伏案用功的习惯:在第一线教书时,总是备课、批作业,当教研员后则读书、爬格子。几十年来,我乐此不疲,兴味不减。有几次拿出自己写的手稿,厚厚的一摞一摞,自己看着也惊讶:这么多的东西是怎么写出来的?自己竟被自己感动了。
  • 追求智慧的教育 免费阅读 免费下载
  • 知识的作用在当代社会中已经被无限地夸大,而且正在以令人匪夷所思的加速度进一步地被“神化”;人们越来越害怕被频繁更新的知识甩掉而成为时代的弃儿。于是,要尽可能多地、尽可能快地传递知识就成了一个支配教育行为的潜规则,塑造尽可能多的“知识人”就成了一个教育信条。
  • 老师撒谎对不起谁 免费阅读 免费下载
  • 日前,在观摩本校某位班主任组织的家长会时,她提到的一个情节,引起了我的注意:一次下午放学,她和来接孩子的家长聊起了学生在校的情况。儿子打电话过来问她几时回家,她随口应承着:“快了,再过两分钟妈妈就回来了。宝贝,乖啊……”没想到,这一聊就是四十分钟,儿子又打了两次电话,她以“最后两分钟”答复了在焦急等待中的三岁儿子。于是,家长深受感动,啧啧称赞:某老师真是敬业、负责呀!而这位教师回到家中,儿子对她的评价是:“妈妈骗人,说话不算数!”
  • 给孩子留点空间 免费阅读 免费下载
  • 时下,各种学习班、辅导班、补习班、加强班、特长班一个接一个地冒出来。家长们也不管孩子是不是喜欢。是不是愿意,就早早地为孩子去“挂号”;教师们也不管孩子们是不是有兴趣,是不是有某个方面的特长,就来者不拒地把他们统统纳入“第二课堂”。这样一来,他们刚刚走出知识的“熔炉”,又得去接受另一种“锤打”。孩子们的课余时间、双休日、节假日都被父母和教师挤得满满的,他们柔弱的枝条上过早地挂满了父母沉甸甸的愿望。
  • 请教师改变一下自己 免费阅读 免费下载
  • 一次,我在批改学生的随笔,慢慢地被一句话吸引住了:“我们的教师非常讲礼貌,他常常将‘你好、谢谢’挂在嘴上,可我常帮教师做好多事情,却从来没有听到过他对我说‘谢谢’……”顿时,一丝震颤袭上心头。是啊,我的教师也从未对我说过“感谢”,因为教师对学生永远是师恩似海,学生怎敢企望教师的感谢呢?由于长幼有序、师道尊严的传统理念,由于“闻道有先后,术业有专攻”而使教师具有知识的“霸权”,因而孩子在教师面前始终处于弱势地位。也就是说,在教师和学生之间,不平等是天然存在的,一定程度上还是合理的。而这一切在我的意识里也形成了习惯……
  • 陈璞:构筑以人文精神为主导的音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 教学自述,新课改背景下的音乐课堂不仅要对学生的学识、能力进行培养,更重要的是要丰富学生的心灵、完善学生的人格、张扬学生的个性,也就是加强对学生人文素养的培养,从而构筑以人文精神为主导的音乐课堂。
  • 张文娟:让学生快乐地学语文 免费阅读 免费下载
  • 教学自述,“在快乐中学习,在学习中感受快乐”就是:让学生徜徉在轻松愉悦的学习活动中,使个性与创造力得到最大限度的张扬,使语文教学成为充满活力、激情和创造力的过程。
  • “最喜爱的10本哲学书”折射当代青年人哲学取向 免费阅读 免费下载
  • 每年11月的第3个星期四,联合国教科文组织都要在世界各地50多个城市组织、举办“世界哲学日”活动。
  • 我案头的十本书 免费阅读 免费下载
  • 外公和母亲都是基础教育田圃上劳作的“园丁”,父亲是大学教授,我和我的爱人也是教书匠,所以家中书是不缺的。我所拥有的书可以分为几类:多数放在大小不一的书橱中列队待命,部分将其束之高阁,少数宠儿则置于案头与我不时亲密接触。这些置于案头的书也许与我的工作学习并不密切相关,但却是或领我步入陌生的知识与智慧之殿堂、或能给我以心灵震撼、或可使一个人的人格得到净化升华的铭心之作。
  • 素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》 免费阅读 免费下载
  • 教育对于人生的作用是深远的,教育是贯穿于人的一生的伟大事业,像空气一样是人们成长所必需的。因此,作为孩子踏入这个世界的第一个环境——家庭,就显得格外重要。中国有句古话叫做“他山之石,可以攻玉”,我们应该了解美国人教育孩子的观念和方法,吸收精华加以运用,为我们孩子的发展打下坚实的基础。
  • 耳目一新的《现代学校发展创意设计》 免费阅读 免费下载
  • 由上海市教育委员会指导,上海市教育学会、上海市教科院普教所联合主办的“首届现代学校发展创意设计优秀案例评选活动”已圆满结束。本次活动创造性地提出了“学校发展创意设计”的全新概念,对上海基础教育的现代化和学校发展起到了积极的推动作用。
  • 让人回味的一次激励 免费阅读 免费下载
  • 刚刚走上讲台,我年轻气盛,军人作风,高压式管理,学生严格服从,颇有严师风格,班级成绩直线上升,好评如潮,好不得意!
  • “位子给你留着呢” 免费阅读 收费下载
  • 郭子人很聪明,但并不是一个听话的学生。特别是他对英语十分排斥,怎么也学不进去。自然他对英语课也就喜欢不起来。他常常迟到。但每次只迟到几分钟,而且总装出一副气喘吁吁的样子,老师也就不太好批评他了。后来他得寸进尺,有时甚至学了嬉皮士的样,一手托着墨水瓶,一手夹书大摇大摆走进教室,派头比谁都大,全班同学常被他逗得哄堂大笑。老师往往要等两三分钟,教室里才能有开始上课时的那种气氛。
  • 我给大家讲故事 免费阅读 免费下载
  • 小故事大哲理。每节课的开始,我都给学生挑一个小故事来讲。讲完了,大家讨论其中的哲理,乐此不彼。
  • 成功是成功之母 免费阅读 免费下载
  • 我曾带高一年级一个班的数学课。班里有一位女生,虽然其他功课都不错,但数学基础不太好,高一年级数学测验常常不及格。作为班主任,我看在眼里急在心中,多次找她谈心,帮助她分析原因,鼓励她树立信心,但收效甚微。
  • “我与《上海教育》”征文启事 免费阅读 免费下载
  • 请满怀敬意,郑重投下这一票——上海教育2005年度人物热评中 免费阅读 收费下载
  • “2005年上海教育年度人物”评选从12月1日开始了。12A的杂志刚出版,我们就收到了许多参与的短信,在随后的几天里,邮寄选票也陆续到来。.读者的关注体现着对这些候选人,乃至教育发展的关注,让我们倍感欣慰。我们继续期待您投出手中的一票。让我们一起为“2005年上海教育年度人物”候选人加油!
  • 主动融入 增强服务——“三区联动”背景下的发展思考 免费阅读 免费下载
  • 奉贤,自古因“敦本重学,敬奉贤人”而得名,是一块教育的沃土。而今的奉贤,作为21世纪南上海开发开放的战略要地,“通江达海,濒湾临港”的经济地理特征和优势日益凸显。上海的高等院校纷纷以整校、校区或二级学院等形式入驻奉贤。已经入驻或正在入驻的高校达10所,其中已经落成的有上海师范大学、上海旅游高等专科学校、上海商学院、上海电子信息职业学院、上海中华职业学院、上海第二工业大学自考助学中心、上海工会干部管理学院,在奉就读学生近5万人。
  • 情系雪域——纪念上海举办内地西藏班20年——切实履行好教育援藏的政治责任 免费阅读 收费下载
  • 是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的期待。我们,踌躇满志离开故乡,离开雪山圣湖,离开朝圣之殿:我们,不远万里来到这里,来到黄浦江畔,来到东海之滨,这里,是我们的第二故乡——上海!
  • 永恒的情怀 免费阅读 免费下载
  • 上海举办西藏班已有20个年头了,一批又一批少年学生,从遥远的西藏来到上海。与上海的学生一起学习,一起成长;又一批接一批地走向全国各地的高校,回到他们可爱的家乡;成长了的少年学生,一批又一批成为我们伟大祖国的栋梁……像一营悠扬的歌,从雪域唱到东海之滨。
  • 情系雪域 爱心育人——上海举办内地西藏班20年情况综述 免费阅读 收费下载
  • 民族教育是我国教育事业的重要组成部分.也是构建和谐社会的重要内容。党中央、国务院历来十分重视西藏教育,明确提出了“全国支援西藏”的方针。1985年,根据中央的决定,由教育部牵头,在内地举办西藏班(校).这是一项培养和造就少数民族优秀人才,切实促进西藏地区经济发展和社会进步的重大战略决策。上海率先加入到教育援藏的行列,最早由上海回民中学和上海行政管理学校为西藏培养初中学生和中专学生。1998年.上海市专门新建以藏族学生为主、藏汉台校的共康中学为西藏培养初中学生(回民中学不再培养初中西藏学生)。
  • 雪域雏鹰从这里起飞 免费阅读 收费下载
  • 1989年我响应号召,踏上智力援藏的征途,担任上海市第八批援藏教师的队长。三年的高原生活,奠定了我的思想基础与实践基础。也让我与藏族人民结下了深情厚谊。1992年,市教委领导找我谈话,希望我能去回民中学西藏班工作。其时我担任卢湾区教育局党委副书记,在局级领导与中学基层干部的任职选择中,我选择了后者,于1992年4月出任回民中学党支部书记,分管西藏班工作。1998年8月回民中学西藏班迁入共康中学,我担任共康中学校长。
  • 追求与超越 免费阅读 免费下载
  • 光阴荏苒。我校办西藏班已进入第21个年头了,共为西藏自治区培养了近千名毕业生。当我们站在第21年岁末的地平线的时候,我们看到的不仅仅是20多年风雨兼程的岁月及令人可喜的成绩。我们展望未来,倍感肩上的责任。西藏班工作是西部大开发的需要,是民族团结的需要,是社会主义建设的需要,我们理应开拓创新,知难而进,超越自我。
  • 爱,成就这份事业 免费阅读 收费下载
  • 西藏,对我来说曾经是神秘的代名词。现我很荣幸地从事着上海共康中学内地西藏班的教育工作。面对着一群来自雪域的儿女,我不仅深深爱上民族教育事业,而且被内地西藏班教师那种对藏族学生执著的爱和为民族教育事业无私奉献的精神深深震撼。特别是内地西藏班的班主任队伍。他们无暑假、寒假,无节假日,一年365天,一天24小时,几年、20年如一日。他们每日连续工作10小时以上,甚至更长。
  • 为了心中圣洁的追求 免费阅读 免费下载
  • 由于地域的不同和文化背景的差异,来自雪域高原的西藏学生,在生活、学习、卫生习惯方面都与上海本地的学生有着很大的差别。我要求自己多关心他们,使他们感到学校大家庭的温暖。
  • 难忘共康情 免费阅读 免费下载
  • 当我拿到大学录取通知书的一刹那,当我取得喜人的进步和成功的瞬间,我眼前浮现出这么多年来所有老师的悉心指导和教诲我的情景,特别在上海共康中学学习、生活的岁月。“共康”为我人生起步奠定了扎实的基础,为我人生之梦插上了腾飞的翅膀。值此内地西藏班办班20周年之际。我很想用我朴素的言语,感谢母校——上海市共康中学。
  • 母校,我成长的摇篮 免费阅读 免费下载
  • 我的母校——上海市行政管理学校迎来了办西藏班20周年的生日。此时,我的心情无比地激动,蓦然回首,短暂的4年学习生涯就在我脑海里浮现,历历在目。
  • 在上海,我很快乐 免费阅读 收费下载
  • [双周]
    孩子需要心悦诚服的教育(程方平)
    上海新闻
    上期反馈:我读《念书》
    图片新闻(马方路)
    铜陵奇迹
    校庆之日看校友(金天)
    [红色旗帜]
    全覆盖 求实效——上海市教委直属单位开展保持共产党员先进性教育活动综述(程方 胡家晔[图])
    [关注]
    命名之后怎么办
    [头条]
    文化“宝典”——对一个区域基础教育发展战略的阅读
    [报道]
    一个统率高教发展的重要命题——从2005年高等教育国际论坛认识科学发展观(沈祖芸 计琳)
    跨越亲子沟通的障碍(罗阳佳 李立基[图])
    新加坡教师有三“傻”(罗阳佳)
    育才中学:“两纲”落实全覆盖(罗阳佳)

    办学要时时开放(罗阳佳)
    高校不再“关门招聘”(卢雁)
    从一个区域课题看教师专业成长——让教师在复合型共同体中成长(杨连明)
    当好学生作弊的时候(黄世荣)
    学生究竟需要什么
    摆脱语文教育之“轻”
    在课程开发中享受快乐(诸灵康)
    追求智慧的教育(王定新)
    老师撒谎对不起谁(张凤中)
    给孩子留点空间(戴国军)
    请教师改变一下自己(徐国秀)
    陈璞:构筑以人文精神为主导的音乐课堂
    张文娟:让学生快乐地学语文
    “最喜爱的10本哲学书”折射当代青年人哲学取向
    我案头的十本书(杨泰山)
    素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》
    耳目一新的《现代学校发展创意设计》
    让人回味的一次激励(李广学)
    “位子给你留着呢”(魏信德)
    我给大家讲故事(赵树利)
    成功是成功之母(李昭平)
    “我与《上海教育》”征文启事
    [年度人物评选]
    请满怀敬意,郑重投下这一票——上海教育2005年度人物热评中
    [局长峰会]
    主动融入 增强服务——“三区联动”背景下的发展思考(王森龙)
    [情系雪域]
    情系雪域——纪念上海举办内地西藏班20年——切实履行好教育援藏的政治责任(李宣海)
    永恒的情怀(张伟江)
    情系雪域 爱心育人——上海举办内地西藏班20年情况综述
    雪域雏鹰从这里起飞(边根华)
    追求与超越(刘顺甄)
    爱,成就这份事业(胡平)
    为了心中圣洁的追求(高群)
    难忘共康情(旺姆)
    母校,我成长的摇篮(达瓦措白)
    在上海,我很快乐
    《上海教育》封面

    主管单位:上海市教育委员会

    主办单位:上海教育报刊总社

    社  长:吴圣苓

    地  址:上海长宁路491弄36号

    邮政编码:200050

    电  话:021-62525555 62403813

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1006-2068

    国内统一刊号:cn 31-1676/g4

    邮发代号:4-92

    单  价:7.00

    定  价:168.00