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  • 700人参加新课改“高端”培训 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯为期两个月的“上海市中小学实施二期课改高中校长、培训者培训”5月9日在上海市大同中学落下帷幕。当日培训专题为“学校课程领导”,学校开放了19节课堂教学研究课,围绕课堂教学的核心问题展开了教学实践研究,研讨会上,校长杨明华以“学校课程领导的思考与实践”为主题介绍了学校课改实践。
  • 名师工作室成为黄浦教育的“孵化基地” 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯近日,黄浦区教育局召开了一场别开生面的毕业典礼,经过长达两年的学习,“徐志雄青年干部工作室”等16个名师工作室的17名学员获得了教育局额发的结业证书。
  • 课程改革要进行到底 免费阅读 下载全文
  • “危机引发改革,改革产生困惑。”——这是诸多国家的通则。课程改革也是同样,它不是某些人的心血来潮,是教育危机引发了教育改革。奴役学生、摧残人才的“应试教育”同当今时代的发展格格不入,应当寿终正寝了。我国当前展开的第八次国家规模的课程改革,正是引领整个基础教育摆脱应试教育束缚、迈向素质教育的核心环节。
  • “教育超市”的冲击效应 免费阅读 下载全文
  • 超市,已经成为市民生活中不可或缺的组成部分对于嘉定市民采说,除了日常生活离不开的超市外,他们还有一个特殊的“教育超市”。
  • 反馈 免费阅读 下载全文
  • 看了新一期的《上海教育》,我对重点报道《博客群落》尤其感兴趣,加深了我对博客这样一个新事物的认识。作为一种全新的交流手段,博客确实成为了教师与专家、教师与教师、教师与学生之间沟通的重要渠道,并且它的使用受限制少、更快捷、更开阔。
  • 山东:教材选用家长学生也有发言权 免费阅读 下载全文
  • 日前,山东潍坊市成立了由专家、教育行政人员、教研人员、中小学校长、教师、学生和家长等七方面人员组成的中小学教材选用委员会,这意味着选什么教材,学生和家长也有了发言权。
  • 贵州:有偿家教不评职晋级 免费阅读 下载全文
  • 贵州省教育厅日前作出规定,强迫或变相强迫学生参加有偿家教的教师将不得参与评职、评优和评级,对违反规定者,一经查实将严肃处理。
  • 高中DIS实验展示交流会举行 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯5月11日,上海市教委教研室与浦东教育发展研究院在华东师范大学附属东昌中学举行了DIS(数字化信息系统)实验展示交流会。各区县40余所学校在会上展示了各自富有特色的。
  • 把目光放得远些,再远些 免费阅读 下载全文
  • 生活在中国经济最发达的城市之一——上海,学习在上海最优质的高中之一——上海中学,你会关心些什么?你会追求些什么?你会把什么作为自己的奋斗目标?你又会把什么视作花季中的最大乐事?
  • 生活是最重要的道德老师 免费阅读 下载全文
  • 道德观念的形成需要靠学生自己一点点地体悟,在德育活动中,教育目的越隐蔽,效果反而越好。基于这样的思考,我们从2002年9月启动了“阳光系列”道德教育活动。生活是最重要的道德老师,有了道德体验实践的平台,就有了道德情感的源泉。我们首先要求学生把在社会实践中获得的感性认识通过儿歌、童谣、绘画等形式表现出来,使学生的道德经验得到积累。其次,我们又引导学生通过交流分享,引发道德意识的共鸣,使道德情感逐步从感性走向理性。最后,我们通过研究探索、榜样示范,努力营造良好的氛围,让学生“见贤思齐”,促成学生道德行为的规范。
  • 社会主义荣辱观·系列宣传漫画⑧ 免费阅读 下载全文
  • 直击上海市高三学生书面阅读现状 免费阅读 下载全文
  • 作为《2006年上海市中小学生书面阅读调查报告》的组成部分,我们选择在上海市复旦中学进行了高三学生书面阅读抽样调查。此次调查涉及高三年级四个教学班,总人数为167人,其中包括一个化学提高班。
  • 《书面阅读之惑》 免费阅读 下载全文
  • 浅阅读、娱乐化阅读、网络阅读正在对书面阅读带来极大的冲击,我们的教师该如何解开书面阅读之惑,中小学生书面阅读该何去何从。
  • 一堂特殊的“荣辱课” 免费阅读 下载全文
  • 4月26日,“绽学子荣耀,抒世博情怀”晚会在上海大学隆重举行,由该校研究生投票评选出的8位社会英模与8位在校研究生先进典型一起交流谈心。晚会以谈话形式展开,如同给师生上了一堂生动的“荣辱课”。
  • 创新精神培养要渗透到学校各方面 免费阅读 下载全文
  • 培养创新型人才首先要转变全社会的观念,一是要认识到创新要有适当的文化环境,二是要认识到创新的培养必须从小开始,基础教育是培养创新的最重要的一环,中学要认识到自己从事创造教育的价值。
  • 创造教育是一种整体性的教育理念 免费阅读 下载全文
  • 创新的起点在教育,胡锦涛总书记不止一次地提出戛努力培养学生的创新意识和创新能力,创造教育就是一种有益的尝试。国际教育界更是把21世纪称为创造教育的世纪。创造教育不同于一般的特色教育,不是对学生某一方面特长的彰显,而是一种整体性的教育理念,创造教育培养的是学生的创新精神,使其在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面得到全面发展,并注重他们发展的主动性和参与性,塑造他们的创造性人格。创造教育的理念和上海正在积极推进的二期课改的思想是一致的。
  • 短信 免费阅读 下载全文
  • 中学生不应该把手机带入校园,因为多数学生的自控能力不强,会在上课时玩。 学生带手机到学校来互相攀比,不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦朴素的优良作风。 手机在中学校园里出现也是随波逐流的事,教师和家长应该指导孩子不违反上课纪律并防范盲目攀比现象。
  • 部分名校长培养基地近期活动安排 免费阅读 下载全文
  • 学校德育 免费阅读 下载全文
  • 学校的德育工作要抓住当前社会上的热点、兴奋点,以此作为德育工作的载体往往能起到非常好的效果。德育要调动学生的积极性,将以往被动的对学生灌输模式转变成引导学生主动追求的模式。
  • 学校发展与教师培训 免费阅读 下载全文
  • 成功的校长要能用先进的办学理念统领学校发展,因此校长应当有自己个性化的办学思想。
  • 让评价丰富起来 小学:适应儿童,丰富体验 评价适应儿童的特点 免费阅读 下载全文
  • 每个学校都有一整套评价学生的指标体系与方法,包括学业与思想品德等内容。虽说各学校间评价的依据和手段大体相同,但学段、办学形式和学校特点不同,评价特点和侧重点也会不同。学校,不仅要明确自身对学生评价的指标和方法,也要了解其他不同学段和年龄段学生的评价依据与情况,便于更好地衔接与延续对学生的评价。
  • 操作求实用,体验要丰富 免费阅读 下载全文
  • 学生评价是学校课程评价的核心,是学校课程评价关注的焦点,我校在课改实践中,以《成长记录册》为抓手,进行小学生学习评价机制的改革研究。
  • 让学生自己设计评价内容 免费阅读 下载全文
  • 从新课程的要求来说,评价不再是为了选拔和甄别,更重要的是为了促进被评价者的发展,更好地发挥评价的激励、教育功能。
  • 传统项目精细化 免费阅读 下载全文
  • 建立完善的学生综合素质评价制度,目的就是全面反映初中毕业生德、智、体、美诸方面的发展状况和水平,为衡量学生是否达到初中毕业标准提供依据,也为高中招生提供依据。
  • 不同学段不同评价 免费阅读 下载全文
  • 作为一所九年一贯制学校,相比小学和初中,更注重的是两个学段间评价的衔接。九年一贯制,其特点是时间跨度相对较长,便于在稳定的时空内实施定向教育。
  • 记录自己,评价自己 免费阅读 下载全文
  • 电子化档案作为一门课程,是我校对学生评价方式革新的一项实践,也是学校实施素质教育的一个重要组成部分。让学生通过制作自己的电子化档案对自己的经历进行记录、自评。学校对学生评价的顺序首先是学生自评,然后是学生之间的互评,再是班主任和任课老师的评价,最后才是学生工作部代表学校对学生作出的评价。
  • 图示化的发展性评价 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我校主要运用现代信息技术对学生某一学科发展的趋势、学生数门学科发展的综合态势两个维度,开展对学生的发展性评价。从2001年起,我们在高三年级首次推出了学生学业成绩和综合素养电子评价系统,2003年起又增设了学生思想品德行为素养评价系统,现已应用于全校每一个学生。
  • 知识、能力、人格的综合引导 免费阅读 下载全文
  • 完全中学具有初、高中连贯教育的优势,在知识发现、能力培养和人格塑造上更有连续性。对学生评价,我们着重于学习状态、能力水平和人格成长三个方面,亦即活知识、高能力和重人格,要求整体设计,全程培养。
  • 长文如何短教 免费阅读 下载全文
  • 长达数千,甚至近万字的小说要求语文教师在两三个教时内完成,历来是个棘手的问题。以往,我们常用细嚼慢咽、条分缕析式的讲解,但效果不佳。究其原因,一是时间不允许;二来学生不欢迎。学生不欢迎的原因,是小说中的大多数情节学生自己看得懂,而有些教师却从不考虑这点,只顾按照教学参考书按部就班地讲解。
  • 研究性学习注意培养学生数学思想一例 教学内容:高三数学《椭圆的标准方程》 免费阅读 下载全文
  • 情景再现 最近听了一位青年教师执教的“椭圆的标准方程”。很明显,这位教师进行了精心准备,制作精美的神舟6号运行的flash很好地展现了椭圆形运行轨迹,引起了学生的兴趣,顺利地引入课题。通过对一连串由教师提出的问题的讨论,结合幻灯片。只用了20分钟就全面研究了椭圆的标准方程。在举例、练习阶段,所提出的4个例题也由起来回答问题的同学很好地解决了,这节课顺利结束。
  • 精彩课堂需要教师全身心投入 教学内容:上海牛津英语八年级“警告语和虚拟语气的使用” 免费阅读 下载全文
  • 情景再现 上课时,我精心设计的一个情境——喷香水,让大家印象深刻。我问学生,能否闻到香味,学生当然回答“能”。我马上话锋一转,问学生:“假如你失去了嗅觉会怎样?”并要求学生立即用英语回答,目的是操练句型。由于有了情境,学生有了情感,这种交流和互动获得了比较高的质量。
  • 寻找失落的父爱 免费阅读 下载全文
  • 开学初,我发现一向性格开朗的雯爱有点不对劲。中午还在与同学玩耍,不一会儿就独自在操场周围散步,郁郁寡欢,好像有什么心事。仔细注意了她一段时间,的确,总有种不易察觉的忧愁笼罩在她的小脸上。
  • 开发利用乡土音乐文化课程资源的实践 免费阅读 下载全文
  • 背景 本课题的研究动因来源干日益推进的课程改革和崇明岛丰富的乡土音乐资源。 二期课改树立了“课程以德育为核心,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感”的课程理念。在各类课程中,中小学拓展型课程成为培养学生主体意识,完善学生认知结构,改善学习方式,提高学生学习自主能力的课程。从音乐课入手,更利于激发、培养和发展学生的兴趣爱好,促进他们个性化与社会化的和谐发展。
  • 应瑾瑾:让学生感受“逾越”后的愉悦 免费阅读 下载全文
  • 每一次走进课堂之前,我都会轻轻地问自己,你作好准备了吗?教材读懂读透了吗?教学策略的采用思考周全了吗?预设是否尽可能地全面了……我知道,课堂教学是一门遗憾的艺术,但我更知道课堂教学是一个追求完美的过程。
  • 善待学生就是善待生命 免费阅读 下载全文
  • 每个学生都期盼有一个融洽的学习环境,期盼别人的肯定与赞许、认同与鼓励。一旦教师的情感智慧缺席,学生的这种情感需求当然也会自动“退场”。教育的意义就在于重视生命的本真,要关注学生的生存状况。
  • 教师要有师魂 免费阅读 下载全文
  • 当前,课改的浪潮一浪高过一浪,教师们言必称课改,整天忙忙碌碌地做着各种课改新措施。但是课改到底为了什么?教育到底为了什么?似乎很少想起。
  • 关于“读”的思辨 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,“读”常被教师当作一个重要手段,这是无可非议的。但如何把握这一阅读教学必不可少的手段在实际运用中的分寸问题,很值得我们探讨。
  • 自由地读,真实地说 免费阅读 下载全文
  • 阅读要出个性,首先要尊重学生的独特感悟,让学生自由地读。有句话说得好:一百个读者的心中就有一百个“哈姆莱特”。学生由于生活环境、所受教育、个人经验的差异,对文本中形象的二次建构是丰富多彩、极具个性的。这种个性不是我们能够教出来的,它是儿童心灵的歌唱,“每个人都在唱自己的那支曲子”。
  • 学校文化,不可或缺的凝聚力 免费阅读 下载全文
  • 由杨全印、孙稼麟著的《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》一书于2005年11月由教育科学出版社出版。
  • 新书架:好书美如斯 免费阅读 下载全文
  • 文学书方面,张洁、安妮宝贝、陈希我、刘亮程等都有新作推出。值得一览风华,但是莫言的《生死疲劳》、余华的《兄弟》、木心的《哥伦比亚的倒影》和史铁生的《我的丁一之旅》给予重点推荐。
  • 变革是一项旅程 免费阅读 下载全文
  • 人说,读书如同回故乡,可以触摸到天空,触摸到田野的土路,触摸到夜色,触摸到我们温柔的记忆和对爱的期望,触摸到我们童年的山羊……细读加拿大知名学者迈克尔·富兰(Michael Fullan)所著的教育改革三步曲《变革的力量——透视教育改革》《变革的力量》续集和《变革的力量——深度改革》,作为教育中人的我,时而如饮琼浆,似吸甘露。
  • 小小口袋书 时尚又增知 免费阅读 下载全文
  • 法国的口袋书只比一般图书小一点。在社会节奏越来越快、书价越来越贵、音像制品铺天盖地的今天,即使爱书爱到入迷的法国人也有些吃不消了。根据最新的统计数据,2005年,法国书籍销量同比下降了10%,但口袋书显然是个例外,其销量连续数年稳步上升。在去年的图书市场上,每10本售出的书籍就有4本是口袋书,仅去年1年,平均每个法国人所购买的口袋书就达9本之多。
  • 精彩背后的丑陋 免费阅读 下载全文
  • 学校举行全校语文课堂教学优质课评比活动,由一位五年级的教师执教《草原》一课。课上,教师教态自然得体,基本功扎实,三维目标训练到位,学生合作交流恰到好处,尤其是学生的质疑常常是一语中的,同伴的释疑更是画龙点睛。精彩纷呈之时,每次都会赢得听课领导与教师们的热烈掌声。
  • 找回往日的激情 免费阅读 下载全文
  • 从事教师行业多年了,三尺讲台曾经给我梦想,给我诗意,给我激情。不知什么时候起,学生越来越让我头疼。平时不爱学习,对教师也不尊重,甚至连最简单的为人处世的道理都不懂。就这样,我也戴上了有色眼镜,认为学生学与不学,学得好与不好,跟自己没有多大关系,眼睛只盯着班里几个学习好的学生,对其他学生不闻不问,他们在我的眼里变成了灰色,自己的心也变得麻木、机械,没有了往昔的热情和诗意。
  • 作业的故事 免费阅读 下载全文
  • 我任教的学校地处城乡结合部,很大一部分孩子是随父母来宁波的借读生。他们中的很多人,没有良好的学习环境,更没有父母细心的教育。我曾亲眼看到孩子在昏暗的灯光下,坐着小凳子,趴在床上写作业。只有跟他们有过密切接触的人,才知道他们跟其他孩子一样,有一颗积极向上、渴望肯定的心。
  • 美丽人生 免费阅读 下载全文
  • 节日的公园,犹如穿着盛装的美女,花枝招展,花团锦簇,周围彩旗飘扬。
  • “我与《上海教育》”五十年征文启事 免费阅读 下载全文
  • 邓贝西:爱心献给艾滋孤儿 免费阅读 下载全文
  • 走到祖国欠发达地区去,走到困难群体中去,在同学全身心投入高三紧张的学习之际。邓贝西,上海中学高二学生,高瘦、白净的他说起话来轻声轻气,浑身散发出一种亲和力,“我不知道将来会如何,但关注艾滋孤儿的这条路我将一直走下去。”他的语气谦恭中带着坚定。就是这个看似文弱的少年,在过去三年里三进艾滋病高发地——河南省商丘市柘城县双庙村,并在上海中学成立“同一社”,只为关注和救助特殊的困难群体——艾滋病致孤儿童。
  • 社会主义荣辱观·系列宣传漫画⑦ 免费阅读 下载全文
  • 从身边寻找感动的力量 免费阅读 下载全文
  • 诗、书、曲、诵、画,寻找“身边的榜样”,评选“道德新事”,学生用自己喜爱的艺术形式表达着心中的道德理想,用自己的行动为心灵洒上了一片道德的阳光。
  • 在活动中成长 免费阅读 下载全文
  • 我们班曾经集体创作过一首网络文明你我唱的诗歌,当时为了写出这首诗,同学们围坐在一起讨论了好久。记得在谈到网络交友时,我说了一句自己觉得很满意的句子:“写贺卡,送祝福,广交朋友通八方。”没想到遭到了同学的反驳:“‘广交朋友’这个提法不好,我们对网络上的‘朋友’的判断力还不足,应该改成‘谨慎交友’比较好。”而一边又有一个同学发表不同意见认为,“谨慎交友”显得被动,“善于交友”更加符合当代学生的网络文明。于是这句诗变为了“写贺卡,送祝福,善于交友通八方。”这首小诗我至今会背,当时的讨论也令我印象深刻。
  • 失落的阅读《2006年上海市中小学生书面阅读调查报告》带来的警示 免费阅读 下载全文
  • “关注中小学生书面阅读”系列报道之一 书面阅读正在走向衰落!刚刚过去的“世界读书日”爆出新闻:6年来,我国国民图书阅读率从1999年的60.4%,一路走低为2005年的48.7%。日益加快的生活节奏和网上阅读率的增长挤压了书面阅读的生存空间。
  • 高校与中学当“完美衔接”华东师大校长与中学校长面对面 免费阅读 下载全文
  • 板书不会写,电脑却玩得贼溜;学数学的只会教数学,上拓展课程就傻眼;对新课程改革一窍不通……这就是现在高中招聘新教师时出现的尴尬局面。
  • 让学生在创新实践中成长 免费阅读 下载全文
  • 近日,以“创造,领航21世纪教育;创造,让教育充满活力”为主题的“2006年全国中学创造教育高峰论坛”在上海市向明中学举行。为期两天的高峰论坛由中国创造学会创造教育专业委员会、上海市卢湾区教育局、上海市教科院普通教育研究所、卢湾区科学技术委员会联合主办,来自全国16个地区、70个创造教育实验基地、100多所学校的教育工作者和专家齐集一堂,交流经验。
  • 政府担起经费保障之责 来自职业教育飞速发展的现实思考(三) 免费阅读 下载全文
  • 经费,始终是一个绕不开的“坎”。对于职业教育而言,充足的经费支持显得尤其重要。有人甚至开玩笑地说:在各类教育中,数职业教育最“烧钱”。这话虽然夸张,但却也不是没有道理。一个简单的逻辑是,职业教育培养的是大量能在一线实际操作的技能人才,从目前情况来看,这样的培养只能是通过大量的实训,实训就要有大量的设备。而设备又必须根据企业的实际使用情况不断更新。
  • 手机进校园挑战学校管理 免费阅读 下载全文
  • 随着人群中手机拥有率的增长,手机已经不单单是成年人的交际工具,许多中小学生也开始使用手机,甚至把手机带入校园。一时间,校园手机问题引起了社会各界关注。学生为什么带手机上学?学校对此应持什么态度?针对手机在校内使用引发的种种问题,学校有何对策?4月28日,由本刊和上海电台推出的第11期“中学生论坛”围绕这些问题在上海市建青实验学校展开了热烈讨论。
  • 枝繁叶茂源于强大的根系 复兴高级中学学生社团红火的背后 免费阅读 下载全文
  • 在新近公布的复旦大学首次自主招生录取名单中,复兴高级中学有17人榜上有名。这无疑是复兴学子送给母校60岁生日的最好礼物。除了有着较高的教育教学水平,60年来,“复兴人”身上所特有的自信、自主、自律也为复兴赢得了无数声誉,而这些特质的形成,与复兴蓬勃开展的社团活动息息相关。
  • 托管之后:向规范管理要绩效 免费阅读 下载全文
  • 在浦东这片改革的热土上,教改新招总是层出不穷。去年,新区社会发展局又有创新手段——把一所初中委托给专业教育机构管理。一个学期过去了,这一举措给学校带来什么变化了吗?近日,记者走进东沟中学,捕捉“点滴”变化。
  • 《上海教育》给办学增姿添彩 免费阅读 下载全文
  • 当校长以来,我每期必读的两份刊物是《人民教育》和《上海教育》,应该说,《人民教育》帮我明确了办学的方向,而《上海教育》给我的办学之路架起了一座多彩的立交桥。
  • 系统认识上海课程改革 免费阅读 下载全文
  • 名校长培训渐入佳境。校长学员的关注点从最初时对实践中存在的困惑的探讨,逐步发展到对教育核心问题的反思和研究。近日,上海市教委教研室顾问孙元清所作的关于上海课程改革的报告,对上海课程改革的历史、目的、亮点、实施情况进行了全面的介绍和深入的探讨,引起了校长学员普遍的关注和较大的反响。
  • 专业学习共同体:一个校本的教师发展途径 免费阅读 下载全文
  • 迈克·富兰曾指出,欠缺一个强势的教师队伍,难以令大规模的教育改革得以成功和维持。因此,教师专业发展被视为回应新的教育挑战的有效的方法。专业学习共同体被视为一个校本教师发展的重要方法。
  • 成人高等教育的出路在于变革 免费阅读 下载全文
  • 中共中央国务院《中国教育改革与发展纲要》指出:“成人教育是学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。”而现阶段的成人高等教育,正是终身教育的一项重要内容。成人高等教育在我国经济发展中起着重要作用,但叉存在体制、办学主体、内容和形式等不足。对于成人高等教育来说,如何应对更大的冲击,使之在竞争中求得更快发展,为社会主义现代化建设提供更多人才,是一个关键问题。
  • 少儿团队协作精神的培养是和谐社会的基石 免费阅读 下载全文
  • 中国青少年研究中心少年儿童研究所曾对我国400位杰出青年作过调查,结果发现,这些青年从小合作意识就比较强,他们善于与他人相处,具有对他人的关心、理解和谦让的内在品质,这些品质奠定了他们的乐于交往的心理取向和合作精神的基础,为日后的成功准备了条件。从这个意义上说,有些专家认为,合作能力比竞争能力更为重要。因此,培养与人相处合作的团队协作精神是21世纪教育面临的重要课题和任务。
  • 谁来为学龄前教育埋单多元视角中的德国学龄前教育 免费阅读 下载全文
  • 建设家庭友好型社会,是目前德国政界和各阶层利益代表为之不懈努力的目标。然而,在全球190个国家中,德国的出生率和每千居民的儿童数量却排列第185位。出生率的持续低迷从一个侧面提出了“从人口的数量和质量上来保障一个国家和民族的未来”这一重大命题,其中,学龄前教育首当其冲,引发了全社会热议。
  • 英国:一所学校开设“幸福课程” 免费阅读 下载全文
  • 英国伯克郡克罗索恩的一所私立学校——惠灵顿中学将开设“幸福课程”,主要指导学生在物欲横流的社会环境中学会如何处理社会关系。从新学年开始,一名心理学家将专门负责审核“幸福课程”这项具有示范意义的教学计划。
  • 美国课堂教学的“一分钟试卷” 免费阅读 下载全文
  • 注重课堂教学的信息反馈。是美国课堂教学的一大特点。近年来。“一分钟试卷”法在美国很多学校被采用。各学科(包括文、理及艺术、体育教学)的教师都对这一教学方法给予了肯定的评价。
  • 韩国儿童节让大学生成为活动策划者 免费阅读 下载全文
  • 请儿童进大学过节 对于韩国公州教育大学来说,在儿童节邀请孩子进入校园,让大学生全方位参与儿童节的组织策划及其他角色扮演活动。是培养大学生综合实践能力的重要契机。韩国公州教育大学是一所培养本科学历小学教师的高等院校。校园占地面积不大,在每年5月5日韩国儿童节到来之时,这里已是绿树成阴、鲜花盛开,环境非常优美。
  • 科学教育在国外 免费阅读 下载全文
  • 有热爱科学的青少年,才有未来尊重科学的高素质公民。因此,各国越来越注重科学教育,在科学教育实施途径、实施方法上积累了不少成功经验,形成了崇尚科学的社会氛围。
  • 重温马卡连柯:集体教育成功的秘诀 免费阅读 下载全文
  • 安东·谢妙诺维奇·马卡连柯(1888-1939),前苏联杰出的教育家,作家,1888年3月13日出生在乌克兰别洛波里镇的一个工人家庭。1905年从师资训练班毕业后,开始担任教师。
  • [双周]
    700人参加新课改“高端”培训(罗阳佳)
    名师工作室成为黄浦教育的“孵化基地”(赵锋)
    课程改革要进行到底(钟启泉)

    “教育超市”的冲击效应(赵锋)
    反馈(柳如平)
    山东:教材选用家长学生也有发言权
    贵州:有偿家教不评职晋级
    高中DIS实验展示交流会举行(陶小青)
    把目光放得远些,再远些(周慰)
    生活是最重要的道德老师(毛裕介)
    社会主义荣辱观·系列宣传漫画⑧(徐骏)
    直击上海市高三学生书面阅读现状(林军 杨珍礼)
    《书面阅读之惑》
    一堂特殊的“荣辱课”(卢雁)
    创新精神培养要渗透到学校各方面(张民生)
    创造教育是一种整体性的教育理念(瞿钧)
    短信
    部分名校长培养基地近期活动安排
    学校德育(洪雨露)
    学校发展与教师培训(仇忠海)
    让评价丰富起来 小学:适应儿童,丰富体验 评价适应儿童的特点(杨荣)
    操作求实用,体验要丰富(邓喆)
    让学生自己设计评价内容(战涛)
    传统项目精细化(华敏)
    不同学段不同评价(徐旦泽)
    记录自己,评价自己(朱吉政)
    图示化的发展性评价(陈晓峰 王志刚)
    知识、能力、人格的综合引导(刘国华)
    长文如何短教(尹晏荣)
    研究性学习注意培养学生数学思想一例 教学内容:高三数学《椭圆的标准方程》(邵毅劼)
    精彩课堂需要教师全身心投入 教学内容:上海牛津英语八年级“警告语和虚拟语气的使用”(金惠红)
    寻找失落的父爱(李杰)
    开发利用乡土音乐文化课程资源的实践(顾锡家)
    应瑾瑾:让学生感受“逾越”后的愉悦(张军)
    善待学生就是善待生命(朱金琯)
    教师要有师魂(周大来)
    关于“读”的思辨(石景章)
    自由地读,真实地说(阮彩伟 孟献刚)
    学校文化,不可或缺的凝聚力
    新书架:好书美如斯
    变革是一项旅程
    小小口袋书 时尚又增知
    精彩背后的丑陋(高焕明)
    找回往日的激情(高国珍)
    作业的故事(孙燕燕)
    美丽人生(刘雪梅)
    “我与《上海教育》”五十年征文启事
    [明荣知耻见实效]
    邓贝西:爱心献给艾滋孤儿(卢雁)
    社会主义荣辱观·系列宣传漫画⑦(徐骏)
    从身边寻找感动的力量(计琳)
    在活动中成长(陈君清)
    [头条]
    失落的阅读《2006年上海市中小学生书面阅读调查报告》带来的警示
    [报道]
    高校与中学当“完美衔接”华东师大校长与中学校长面对面(卢雁)
    让学生在创新实践中成长(罗阳佳)
    政府担起经费保障之责 来自职业教育飞速发展的现实思考(三)(赵锋)
    手机进校园挑战学校管理(罗阳佳)
    枝繁叶茂源于强大的根系 复兴高级中学学生社团红火的背后(赵锋)
    托管之后:向规范管理要绩效(罗阳佳)
    [我与《上海教育》五十年]
    《上海教育》给办学增姿添彩(邱文江)
    [双名培养工程专报]
    系统认识上海课程改革(孙元清)
    [行动教育]
    专业学习共同体:一个校本的教师发展途径(黄丽锷)
    [百家视野]
    成人高等教育的出路在于变革(於解放)
    少儿团队协作精神的培养是和谐社会的基石(谢虹)
    [环球]
    谁来为学龄前教育埋单多元视角中的德国学龄前教育(俞可)
    英国:一所学校开设“幸福课程”
    美国课堂教学的“一分钟试卷”(姚利)
    韩国儿童节让大学生成为活动策划者(张凤霞)
    科学教育在国外
    [经典]
    重温马卡连柯:集体教育成功的秘诀(杨光富)
    《上海教育》封面

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