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  • 变化,从今天开始 免费阅读 下载全文
  • 9月1日,是新学年正式开始的日子。当上海百万大中小学生告别暑假,跨入校园迎接新的学习生活时,我们也强烈感觉到,上海教育发展的速度将提速,改革的广度和深度也将进一步加强。
  • 认真学习 广泛宣传 切实贯彻新《义务教育法》 免费阅读 下载全文
  • 经第十届全国人大常委会第22次会议审议通过,新修订的《中华人民共和国义务教育法》从9月1日起施行。作为我国教育事业发展中的一个新的里程碑,《义务教育法》的修订与实施,对于坚持教育优先发展,全面实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,提高中华民族整体素质,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
  • 上海掀起学习《义务教育法》热潮 免费阅读 下载全文
  • 为迎接新修订《义务教育法》9月1日的正式实施,上海教育系统掀起了学习热潮。8月23日,上海市教委特邀教育部法制办公室副主任张文,在“市教委党组中心组成员学习会”“上海市学习宣传《义务教育法》辅导报告会”上,分别为市教委党组及全市各区县教育部门负责人、义务教育学校校长作详尽的讲解。
  • 高中课改有备而战 免费阅读 下载全文
  • 这个9月,对上海的高中学校来说是一个重要的关日。作为二期课改全面推进的最后一个阵地,9月,上海所有高一新生都将用上新教材,所有高一教师也都将实施新课程。自2004年上海二期课改进入全面推广阶段以来,“不适应”的呼声不断从教师、专家、社会各方面传来,这无疑增加了高中课改推进的难度。但是,记者在走访了部分教师进修学院和学校后发现,无论是管理、培训部门,还是基层学校,都为高中课改的全面推进做了充足的准备工作。
  • 上海市教委教研室副主任徐淀芳在接受本刊专访时表示——二期课改进入规范阶段 免费阅读 下载全文
  • 改革基本上处于一个从变化走向稳定的阶段,正在建立一种新的规范 课改能坚持的最根本原因:新课程符合教育规律,符合社会对教育的期望 教育是不可能立竿见影的。事实上,课改的最终效果要经过10年甚至更长的时间才能显现出来
  • 上岗,以宣誓开始 免费阅读 下载全文
  • “践行陶行知教育思想,弘扬‘捧着一颗心来,不带半根草去’的奉献精神,以宝山区通河中学徐宏杰教师为师德榜样,忠诚于党的教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。”8月26日,陶行知纪念馆前,800多名新上岗教师、班主任代表在全国师德标兵、全国优秀班主任黄静华带领下,发出了庄严的承诺。
  • 赴滇支教,续写荣耀 免费阅读 下载全文
  • 满载着上海人民支援西部开发的深情厚谊和家人的浓浓思念,第六批101名上海教师8月24日登上了飞往云南的飞机,开始了为期两年的支教之旅。 今年选派的教师延续了以往挑选“精兵强将”的原则。101人的平均年龄为38.5岁,其中45岁以下中青年教师有85人,女教师17人,党员教师47人,中学高级教师13人。70%以上都是语文、数学、外语三门主课的教师,许多教师在派出学校里担任一定的行政职务,副校长以上职务的就有6人。此次赴滇,他们将分别在思茅、红河等7个偏远地区的19所学校开展教学工作。云南省教育部门高度重视支教教师工作,要求各支教点安排好教师们的工作和生活。
  • 学习党史 开创未来 《中共党史教育读本》出版座谈会召开 免费阅读 下载全文
  • 近日,中共上海市委党史研究室和中共上海市科技教育工作委员会联合召开了“坚持不懈地学习中国革命史暨《中共党史教育读本》出版座谈会”。与会代表一致认为,该书的出版,为贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,为高校学生学习中国革命史,加强理想信念教育,提供了很好的教材。
  • 教师发展为本 有效学习为中心 上海市教委副主任李骏修解读《纲要》 免费阅读 下载全文
  • 作为上海教育事业“十一五”规划的重要组成部分,《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》(以下简称《纲要》)日前已正式公布。值此新学年开始之际,记者专访了上海市教委主管教师教育工作的李骏修副主任,请他为我们解读这一颇受好评的《纲要》。
  • 诠释“教师” 免费阅读 下载全文
  • 一年一度的教师节即将到来了!这是我国第一个以职业为主题的节日。 22年前设立这个节日,其主要目的之一是倡导全社会形成尊师重教的风气,为共和国的教师们争取与他们的职业身份相称的社会地位。
  • 班主任的现世困惑 免费阅读 下载全文
  • 班主任队伍建设是学校落实育人工作的重要保证,对班主任队伍的重视也由来已久,但直到现在,我们还是不得不面对这样的现实多数教师不愿意主动担任班主任工作。
  • 闸北区班主任队伍调查 免费阅读 下载全文
  • 2005年11月,闸北区对全区中小学1203名班主任进行了问卷调查,结果显示班主任现状喜忧参半,当前大多数教师对班主任工作持“喜欢”态度,且都能自觉投入班主任工作,但工作压力大、待遇低等问题困扰着他们。
  • “教育账本”公示成制度 免费阅读 下载全文
  • 近日,上海市政府教育督导室形成的《关于2005年本市区县政府依法履行教育责任执行情况的报告》在“上海教育”和“上海教育督导”网站上同时向社会公示。此次公示各区县政府依法履行教育责任的有关项目主要依据《教育法》和《义务教育法》规定的教育经费“三个增长”、公用经费、生均经费等关键指标,以及教师学历达标情况、班额情况以及教育发展水平等若干指标。
  • 推进高校内涵建设 努力培育创新人才 上海召开高校党政负责干部会议 免费阅读 下载全文
  • 日前,上海市高校党政负责干部会议提出,要深入学习领会科学发展观、深入把握高等教育的发展规律,深入推进高等教育的改革和发展,统一思想,凝聚智慧,进一步把高校内涵建设的重心聚焦到育人工作上,着力增强大学生的创新意识和创新能力。
  • 汪劲松:心中有学生 眼中有教师 免费阅读 下载全文
  • 他从心底里把自己摆在了一个与师生平等相处的地位,他甘愿“俯下身子”为师生服务。在汪劲松身上,散发出了人本管理的气息,更看到了一位个性魅力独具的校长风范。
  • 结缘《上海教育》 免费阅读 下载全文
  • 我与《上海教育》结缘是因为一个偶然的机遇。 《语文学习》编辑部组织的“中青年语文教师沙龙”在大同中学举行第二次研讨活动,我作了“教学技术和教学艺术”的发言。此后就匆匆退场了,准备回校上拓展课。一个诚恳的年轻人追了出来,说:“李老师,您刚才的发言有没有底稿?能不能给我一份?我是上海教育杂志社的。”说着,他就递上了一张名片。
  • 意外收获 免费阅读 下载全文
  • 我和《上海教育》的“情结”还得从前年说起。 妻子在一所中学的收发室工作,专门负责报刊杂志的接收和发送,所以每天都有一大堆的报纸和刊物让我“饱眼福”。人常说“有缘千里来相会”,而我和《上海教育》却是“无缘对面不相识”,在浏览时常常被我搁在一边不予理会。有一次,星期天,天下着蒙蒙细雨,闲来无事的我躺在床上把送来的报刊一一过目,看完后便随手把一旁的《上海教育》拿起来翻看,以便再消磨一下时间。翻着翻着,我眼睛突然一亮,被里面的内容深深吸引住了,我连忙翻身起来细细地“品味”起来。看完后,我惊喜万分,连忙告诉妻子说:“过去不注意《上海教育》,今天一读原来这是一本极好的刊物。
  • 说不尽的《上海教育》情 免费阅读 下载全文
  • 1958年。一群从江浙沪等省市来的南方知青支援边疆建设,来到了位于西北的宁夏回族自治区。这群朝气蓬勃的南方知青,用他们的学识,在荒无人烟的贺兰山中播下了文明的种子。
  • 中职名师基地论坛引出教师发展的五道思考题 免费阅读 下载全文
  • 名师,除了要有过硬的教学技能,更需要在更广的范围内思考教师的职责和素质,研究教学对象和课程改革。日前,上海商学院职教名师培养基地以中职教师专业化发展为切入点,以论坛形式引发了学员对中职教师的素质内涵、新时期中职教师的使命和责任、提高自身专业能力和教学能力的途径、中职教师的特点和发展方向等问题的思考。虽然只是部分中职教师的所思所想,但推而广之,这些也正是所有成长发展中的教师应该思考、回答的问题。
  • 让信息流动起来 免费阅读 下载全文
  • 在教育改革的过程中,如何帮助教师尽快地将教与学中的问题和困惑转化成专业成长的目标,积淀起新的实践经验,生长出新的实践智慧,是我校落实新课程、实施课程管理必须解决的实际问题。
  • “状元”!“状元”? 免费阅读 下载全文
  • 打开电视机,是一个境内外都看的电视台,连主持四个人,论题竟是:“北大清华不如港大?”心头一震。 去年在本栏(详见本刊2005年9A)曾经谈过所谓“港大拒收状元”,当时是港大在内地招生,传闻有11位各省的状元经过口试以后没有被取录,于是引起内地网站很多的议论。我的分析:因此说港大是“素质教育”而不是“应试教育”,未免把事情美化了;“应试”文化,仍然是香港教育的一大障碍。我的另一个解释:口试的作用,主要是看个别考生是否适合港大的学习生活,而不是达不达到某个高度。
  • 英美高考改革进行时 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高考改革日渐成为我国社会各界十分关注的一项重大教育改革。与此同时,欧美国家也正根据各自国情和社会需求,积极对其高校招生制度进行改革。本刊特推出英美两国最新的高考改革进展状况,希望为我国的高考改革提供可资借鉴的异域经验。
  • 法国:三大举措保障研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 作为教育改革的一项重要举措,法国政府从1999年在高中二年级课程里尝试加入了TPE(Travaux personne Is encadrés,有指导的学习实践活动),也就是我们通常所说的“研究性学习活动”。
  • 传统道德教育在韩国 免费阅读 下载全文
  • 韩国是一个十分重视传统道德教育的国家。虽然欧美文化中的一些负面价值观也对韩国社会有着不同程度的渗透,但是,韩国政府从1960年就开始强调传统道德教育的熏陶,这种传统道德教育以儒家伦理为载体,保持着本民族的特色。
  • 感悟新加坡教育 免费阅读 下载全文
  • 让每个学生成长为“学生领袖” 到了新加坡,真切感悟到新加坡十分致力于栽培每一名学生,让他们可以充分展现自己的才华和发挥各自的潜能,培养终身学习的兴趣。新加坡政府信奉的教育理念是:重思考的学校,爱学习的国民!
  • 专业发展,内在动力哪里来?——把事业成功和人生幸福统一起来——实现教师成功与幸福相联系 免费阅读 下载全文
  • 2006年的暑假,上海13万教师过得格外充实和愉快,因为出台于暑假伊始的《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要(草案)》从政策、资源等诸多层面为上海教师的专业发展之路提供了切实、有力的支持。从此,重视教师专业发展将不再是一些学校的个体行为,“校长最大的贡献就是带出一支好的师资队伍”“学校既是培养学生的场所,又是教师成长的场所”,已经成为上海教育系统的共识。
  • 事业成就人生价值,价值造就幸福人生 免费阅读 下载全文
  • 教育界有一种现象值得我们深思:每年暑假的教师调动,其基本规律是,薄弱学校的教师纷纷向好校、名校集中,越是薄弱校的教师,转调得也越多,而且想转能转的,绝大部分都是相对优秀的教师。尽管保障教师队伍相对稳定、均衡发展的政策不少,不少薄弱学校的经济待遇其实也并不差,甚至可以说,无论压力、负担都要相对比同类比较好的学校轻得多,但教师们还是人心思动,不能平衡。究其深层原因,也许并不是我们一般能想到的世俗与浮躁,如从众、跟风、面子,甚至金钱的作用等等。
  • 以校本研修满足教师的成长需求——开展改善教师心智模式的校本研修 免费阅读 下载全文
  • 教师需要改变传统的思维方式以适应教育改革的需求。知识经济社会是持续变革、追求创新的社会。面对不断发展的教育改革,教师传统的思维方式(心智模式)存在偏差或不足。教师只有不断改善自己的心智模式,才能真正适应不断变化的社会对教育的要求。
  • 构建符合教师心理需求的校本研修新模式 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展和变迁,教师的心理需求也发生了新的变化,了解和把握这些心理需求后再开展校本研修活动,会有意想不到的效果。当前,更新研修观念,变革研修模式,提高研修的质量和实效,是新课程教师培训中一项十分紧迫的要求。如何把校本研修活动组织好,也是摆在每一位教育工作者面前一项十分紧迫的任务。只有充分相信每一位教师,变强制教师学习为教师自我需求,充分调动教师的积极性、主动性、创造性,才能真正达到提高研修效益的目的。
  • 重新认识教师职业的内涵——树立职业理想,起步专业成长 免费阅读 下载全文
  • 现代社会注重文化,学校文化是社会文化最基础的内容,它在学校中看似抽象、无形,但又是具体的、真实的,弥漫在学校的各个细节中,渗透在教育的过程中,流淌在师生的心中,无时、无处、无事不在,影响着相关人群的世界观、人生观、价值观,并决定着教师的教育行为。
  • 认识专业,追求专业,尊重专业 免费阅读 下载全文
  • 从目前的教育形势和教育发展要求来看,教师素质的高低将直接影响学生发展和学校发展,是教育发展的关键所在。教师的发展应立足于教师的专业发展,而要促进教师的专业发展,不论从教师自身,还是从领导者和管理者的角度,都应当基于对教师专业的再认识,表现出对于教师专业的尊重以及对于教师专业发展的不懈迫求。
  • 教师专业发展为何缺乏内在动力 免费阅读 下载全文
  • 在轰轰烈烈的课程改革中我们不能不注意一种现象:部分教师专业发展缺乏内在动力。我们许多教师有责任心,但他们习惯干完成事务性的、常规性的工作;他们也参与教学研究和教育改革,但他们没有深入研究的激情,更多的是模仿着改变自己的教育教学行为,避免自己的教育教学行为过于“落伍”。主动性,对干专业性的行业来说是至关重要的,尤其对于教育专业和当前的教育改革来说,关系到教育的成败和一代人的成长。
  • 循序渐进,化解早恋 免费阅读 下载全文
  • 一天放学,我看见班上两位较顽皮的学生一边走,一边在神秘地嘀嘀咕咕。他们看见我突然止住笑,一溜烟儿跑掉了。凭着十多年班主任的经验,我觉得班级中肯定发生了什么事情。第二天晨操结束,我把其中一位学生叫到办公室帮他纠正英语作业中的拼写错误。指导完以后,我故意好奇地问:“张健,你和胡明哲昨天放学时神秘兮兮地谈什么呀,能不能跟老师说说?”张健嘿嘿笑着说:“刘老师,我们班上的小翔和小芳在谈恋爱!前天晚上,我看见他俩在夜市买东西,小芳脖子上戴的围巾就是那天买的。”我的心不由得“咯噔”一下。
  • 让学生说得多一点 免费阅读 下载全文
  • 情景再现 这是2003年4月的一节初中语文课。在学习了《背影》《父亲》《父子情》(上海市九年制义务教育课本语文(H版)八年级第二学期第二单元)等四篇文章之后,我把鲁田的《木屐》印发给学生,进行“父与子”专题的拓展阅读。
  • 教师要做“三味”先生 免费阅读 下载全文
  • 普通教师也好,班主任也罢,要想教育好学生,就要做受学生尊敬、欢迎、喜欢的教师。若学生讨厌、瞧不起教师,甚至与教师对立,教师的“传道授业解惑”,将大打折扣。尤其是班主任,怎么管理班级,怎么管理学生,大家都作过不少探索。综合各方经验,在我看来,作为教师,先要给自己明确定位,明确自己的角色,努力做名“三味”先生才行。
  • 重视英语,更要重视母语 免费阅读 下载全文
  • 浩瀚无垠、博大精深的民族文化,是靠什么代代相传、千年延续并健康发展的呢?我们的母语——汉语。遍及全球的华人,是靠什么体会同根同源的情感认同呢?我们的母语——汉语。任何轻视母语的语言和行为都是愚蠢的,它势必引起民族文化的断裂,最终必然导致民族的衰退。
  • 仅有幸福感远远不够 免费阅读 下载全文
  • 时下,“赏识教育”“快乐教学”风靡一时,让学生体验到幸福与快乐成为教育教学的一种价值追求。但笔者以为,学生学习过程并不总是伴着幸福与快乐的,或者说,让学生仅仅享有幸福感是远远不够的。
  • 形成专业发展的帮助模式 免费阅读 下载全文
  • 如何促进教师的专业成长?这不仅需要教师自觉地规划好自我职业生涯,更需要学校提供专业性的帮助。然而,在对“如何帮助”的理解上却存在着很大的差异,某些实践甚至走进了误区。如硬性地给教师规定科研任务、发表文章的指标、理论著作读后感的字数,以外在的一些荣誉和奖励作为评价教师教育教学的主要依据,制定一些远离本校教育教学实际和学生发展基础的量化制度等。这些误区的主要特征就是将“帮助”理解为学校要施加刚性的压力和制定硬性的要求。在这些措施下,学校对教师的专业发展其实是无所作为的,处于一种“假性帮助”状态。
  • 破茧 免费阅读 下载全文
  • 人是有惰性的,喜欢被惯性推着走,再加上思想上、心理上不断积淀着旧的东西,就很容易在思想上生成一层层的茧。教师的生活和工作具有较强的稳定性和循环往复的特点,更容易滋成定势、框框和固定模式。回首一生,我之所以能一直有所探寻和追求,也许与能不断地破茧有关。
  • 培养小学生创新意识的教师教学行为的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 背景 创新教育的首要任务是创新意识和创新思维品质的培养,它体现了一种渴望用新思路、新方法、新途径、超常规解决问题的态度和意识。小学生创新意识和创新能力发展的土壤是学习活动,而教师的教学行为对培养学生创新意识有着重要影响。但是,目前课堂教学还存在许多不利于学生创新意识培养的现象,诸如灌输式教学、死记硬背式的考试、单一的评价模式等。要促进学生创新意识的形成和发展,就必须转变教师的教学观念,改进教学行为。
  • 项倩:学习语言的根基是了解文化 免费阅读 下载全文
  • 小档案 项倩 上海市嘉定区城中路小学英语教师 2003年 获嘉定区小学学科多媒体课件评比一等奖 2003年 获嘉定区小学英语案例评比优秀奖 2004年 获嘉定区青年英语教师技能赛二等奖 2005年 获上海市牛津英语教学展评二等奖 2005年 获上海市双语教学能力中级资质
  • 施海华:教学要走进学生的心灵 免费阅读 下载全文
  • 小档案 施海华 上海市南汇区光明学校语文教师,教导主任 2002年 获南汇区教科研评比二等奖 2003年 获南汇区“优教工程青年进步标兵”称号
  • 让评价伴随教师成长 读王斌华教授最新力作《教师评价:绩效管理与专业发展》 免费阅读 下载全文
  • 一天早上,为了赶火车去无锡,我在火车站旁的肯德基吃早饭。进站的时间还早,于是便把准备火车上看的书拿了出来。这本书是华东师范大学教授、博士生导师王斌华教授送给我的,由他编著的教师评价领域又一力作——《教师评价:绩效管理与专业发展》。
  • 填补历史学界和出版界的空白之作 10卷本《清史纪事本末》(新编白话本)隆重出版 免费阅读 下载全文
  • 《清史纪事本末》一书从酝酿起笔到完稿整整历经3年时间,承担此项目的是以南开大学历史学院南炳文、白新良教授为首的10位明清史专家。该书近日由上海大学出版社隆重出版。
  • 外语教学中的“操作指南” 读《语言课堂中的教与学》有感 免费阅读 下载全文
  • 当我在英国布里斯托尔大学(Bristol University)学习的时候,我的导师就向我极力推荐一本书,书名为《语言课堂中的教与学》,作者为特丽西娅·赫奇。导师推荐的理由是此书是不可多得的教师培训教材,不仅内容丰富,而且理论和实践并重。果然,我对此书爱不释手,百看不厌,每一遍的细细阅读都会给我带来一种对外语教与学的全新诠释,不仅对我的教学实践有深刻的启示作用,而且提供给我源源不断的科研创作的灵感。该书已由上海外语教育出版社近期引进。
  • 华东师范大学出版社新书重点推荐 免费阅读 下载全文
  • 假钞的故事 免费阅读 下载全文
  • 开学初,作为班主任,我又要做学生报名的工作了。学校领导再三强调收费要认真、谨慎,以防假钞。平时一直很洒脱的我却不屑一顾:不会吧,哪位家长敢拿自己孩子的成长、学习“开涮”。如果他使用假钞被查出来,那他不是丢尽孩子的脸?
  • 带孩子走出自信的第一步 免费阅读 下载全文
  • 上低年级的英语课最忌讳的就是孩子不肯开口说,教师要尽力让孩子的小嘴巴都动起来,提高他们的学习兴趣。课堂中,我会设计一些游戏、动画等让孩子集中注意力,让孩子保持兴奋状态,投入学习。
  • 拥有一把丈量自己的标尺 免费阅读 下载全文
  • 那天语文课上发生的一件事,让我刻骨铭心。 进入高三以来,大家都感到时间越来越不够用。离上课还有三分钟,我便夹着试卷急匆匆地赶往教室。推开教室门,教室里乱哄哄的,大家兴许还在为刚才课上的问题争论不休,或者也有的在海阔天空,意犹未尽。
  • 改变命运 免费阅读 下载全文
  • 一个老人沿着荒凉的沙滩欣赏日落,望见远远的海岸边有一个小孩,走近之后,他发现那个孩子正在把被海水冲上岸的海星一只一只地丢回海里。 老人感到十分疑惑,于是走到小孩身边问她:“你好!请问你在做什么呢?”小孩回答:“我把这些海星丢回海里。你看,现在已经退潮了,如果不把它们丢回海里,它们就会因缺氧而死在这里。”
  • [关注]
    变化,从今天开始
    认真学习 广泛宣传 切实贯彻新《义务教育法》(沈晓明)
    上海掀起学习《义务教育法》热潮(卢雁)
    高中课改有备而战(罗阳佳)
    上海市教委教研室副主任徐淀芳在接受本刊专访时表示——二期课改进入规范阶段(罗阳佳)
    上岗,以宣誓开始(孟博怡 李立基[图])
    赴滇支教,续写荣耀(孟博怡 李立基[图])
    [本刊专稿]
    学习党史 开创未来 《中共党史教育读本》出版座谈会召开
    [头条]
    教师发展为本 有效学习为中心 上海市教委副主任李骏修解读《纲要》(罗阳佳)
    [特别策划]
    诠释“教师”
    [报道]
    班主任的现世困惑(赵锋)
    闸北区班主任队伍调查(芮彭年)
    “教育账本”公示成制度
    推进高校内涵建设 努力培育创新人才 上海召开高校党政负责干部会议(卢雁)
    [人物]
    汪劲松:心中有学生 眼中有教师(刘侠)
    结缘《上海教育》(李新)
    意外收获(代红新)
    说不尽的《上海教育》情(桑玲)
    中职名师基地论坛引出教师发展的五道思考题(冯伟国 乔刚)
    让信息流动起来
    “状元”!“状元”?
    [环球]
    英美高考改革进行时(胡乐乐)
    法国:三大举措保障研究性学习(杨敏)
    传统道德教育在韩国(闫宁宁)
    感悟新加坡教育(李惠娟)
    [话题]
    专业发展,内在动力哪里来?——把事业成功和人生幸福统一起来——实现教师成功与幸福相联系(唐关胜)
    事业成就人生价值,价值造就幸福人生(江雪元)
    以校本研修满足教师的成长需求——开展改善教师心智模式的校本研修(李金巧)
    构建符合教师心理需求的校本研修新模式(施黎莺)
    重新认识教师职业的内涵——树立职业理想,起步专业成长(杨荣)
    认识专业,追求专业,尊重专业(潘文光)
    教师专业发展为何缺乏内在动力(周建忠)
    [聚焦课堂]
    循序渐进,化解早恋(刘悦)
    让学生说得多一点
    [一家之言]
    教师要做“三味”先生(丁声扬)
    重视英语,更要重视母语(张海)
    仅有幸福感远远不够(陈鲁峰)
    形成专业发展的帮助模式(黄伟)
    [教育人生]
    破茧(毛荣富)
    [学校科研]
    培养小学生创新意识的教师教学行为的实践研究
    [明日之星]
    项倩:学习语言的根基是了解文化
    施海华:教学要走进学生的心灵
    [读书行动]
    让评价伴随教师成长 读王斌华教授最新力作《教师评价:绩效管理与专业发展》(夏峰)
    填补历史学界和出版界的空白之作 10卷本《清史纪事本末》(新编白话本)隆重出版
    外语教学中的“操作指南” 读《语言课堂中的教与学》有感(邹磊磊)
    华东师范大学出版社新书重点推荐
    [圆桌]
    假钞的故事(张卫民)
    带孩子走出自信的第一步(王莹)
    拥有一把丈量自己的标尺(陈军)
    改变命运(翁秋妙)
    《上海教育》封面

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