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  • 教育家办学:教育改革的重大命题 免费阅读 下载全文
  • 由苏浙沪三地教育报刊社联合打造的2007年中国长三角校长高峰论坛,即将在南京揭幕,此次论坛的主题是“教育家办学”。无论从教育发展的趋势分析,还是从当前教育改革的现实来看,这都是一个重大命题,值得我们关注和深思。
  • 描绘“十一五”教育发展蓝图 免费阅读 下载全文
  • 国务院近日批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,对“十一五”期间我国教育发展的主要任务作了规划——
  • 温家宝看望灾区孩子 鼓励挺起不屈的脊梁 免费阅读 下载全文
  • 6月5日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到云南普洱市地震灾区.检查抗震救灾工作,代表党中央、国务院慰问受灾群众。
  • 重点抓好五项工作 大力发展科教事业——上海市科教党委系统学习贯彻市第九次党代会精神 免费阅读 下载全文
  • 上海市委书记习近平在市第九次党代会上指出,要大力发展教育和科学事业,全面提升市民素质。着眼于确保公益、促进均衡、激发活力,加大公共财政对教育的投入,鼓励中心城区优质教育资源向郊区农村辐射转移。积极构建终身教育体系。近日,上海市科教党委组织中心组学习贯彻上海市第九次党代会精神。
  • 中小学生统一学习校园集体舞 免费阅读 下载全文
  • [事件] 从今年9月1Et起,我国从小学到高中的学生们将开始统一学习校园集体舞。记者4日从教育部获悉,为促进青少年学生健康成长、全面发展,教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》,并决定于9月1日新学期开始,在全国中小学校全面推广,其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。
  • 万家宝宝喜迎奥运 亲子嘉年华 全家乐翻天 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯随着2008年北京奥运会的临近,全国人民期盼奥运的热情高涨。上海也有一场迎奥运的盛大活动——近万户家庭和孩子于5月26日、27日在上海东亚展览馆参加主题为“喜迎奥运,亲子万家”的“2007亲子嘉年华”。
  • 建立不同规模的学生图书室:让书香弥漫民工子女学校的校园 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯“六一”儿童节前夕,中国福利会、宋庆龄基金会、市文广局、市教委和市青保委联合在闵行区黎安学校举行“宋庆龄爱心书库”“市少儿图书馆图书服务站”揭牌仪式。就读于百所农民工子女学校的孩子们同在这一天收到了一份特别的“六一”礼物——满满一书架的新书。
  • 中国“军团”金光闪耀 中国队参加世界头脑奥林匹克决赛成绩喜人 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯第28届世界头脑奥林匹克决赛于5月23日至26日在美国密歇根州立大学举行,来自中国、美国、加拿大、墨西哥、新加坡、韩国、波兰、日本等十多个国家的805支参赛队参加了决赛,并于5月26日晚上7点30分举行了盛大的颁奖仪式。上海市晋元高级中学获“小盒子里的大结构”赛项高中组第一名,深圳市沙河小学也获此赛项小学组第一名;
  • 力争三年内预防青少年近视取得实效——上海对青少年用眼进行综合干预 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 截至目前,上海小学生视力不良率为31.1%,初中生为63.6%,高中生为82.1%。由于视力不良尚无治愈措施,因此成为危害青少年健康的突出问题。
  • 十字路口的思考——上海中小学校园网建设走向的调查 免费阅读 下载全文
  • 营造健康文明的网络文化环境,教育界该如何行动?为了厘清这一问题,本刊派记者在数周内走访了若干中小学校,并连续两期刊发了中小学生的网络生存状态、校园网内容建设、教育信息化的发展方向等问题的系列探讨。对这一系列问题的研究越深入,我们发现其中牵涉的问题越复杂,直指教育教学深层次的改革。在本刊编辑部组织的调研中,我们发现,与这一认识形成强烈反差的是——
  • 教育技术,我们用什么来表现你的存在? 免费阅读 下载全文
  • 教育信息化的部署需要有一定的规范和标准,哪怕是暂时还没有核心技术的行政性标准。 一种教学方式和手段不可能适合每一个教学环境,我们要追求为教学服务的实际效果,常常问自己为什么要用这些设备? 最重要的是建立教育专网内教育教学资源体系和机制,真正做到教育业务活动能迅速、方便地找到需要的资源,真正做到教师、学生在网络教学活动中自动提供资源。
  • 学校网络文化发展需要社会干预 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪以来,互联网正在从自上而下的、少数人主导的、集中控制式的体制走向自下而上的、由广大个人和在个体基础上形成的社区的智慧和贡献为主导的新体制,一种全新的网络文化正在形成,它的特征是个性化、自组织和话语权的释放,博客的超常规发展就是一个典型的例子。在网络时代,教育的环境、内容和方式正在发生革命性的变化,青少年一代的发展日益与数字化紧密相连,
  • 构建弘扬先进文化的特色教育网络 免费阅读 下载全文
  • 2007年4月23日,胡锦涛总书记主持召开中央政治局会议,专题研究加强网络文化建设工作。会议强调了发展中国特色网络文化的重要意义,明确了发展中国特色网络文化的任务,要营造文明健康的网络环境,遏制腐朽落后思想文化传播,形成共建共赢的精神家园。
  • 把握建设的重点 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国基础教育正在经历着一场深刻的变革。一方面,飞速发展的现代信息社会对人才培养的模式、人才的素质等提出了更高更新的要求。另一方面,基础教育需要以变革求生存,以创新求发展,突破传统教育模式的束缚,走向教育现代化。信息技术是第一生产力,它必将提高教学质量和教学效益。
  • 高考改革还在路上:上海市教委副主任张民选谈高考发展走势 免费阅读 下载全文
  • 刚刚过去的2007年高考对应届高三毕业生来说或许是“一小步”,因为他们经历的只是人生的一次历练;可对于中国高考本身来说却是“一大步”,全国高校招生报名人数首次过千万的统计数字似乎是给恢复高考30年这个特殊时间节点的特殊注脚。
  • 两代人的高考 免费阅读 下载全文
  • 尽管要求陪儿子去参加高考的提议被儿子态度坚决地拒绝了,但眼看着儿子走进电梯,消失在自己视线中,曹式耘还是从沙发上拿了件外套。匆匆出门,一路小跑,往儿子的考场赶。“坐在家里,心里七上八下的,还是去看一看吧。”
  • 11万考生赶赴150个考点 把温情与和谐带进考场 免费阅读 下载全文
  • 6月7日至9日,上海近11万考生赶赴150个考点参加2007年中国高考。
  • 新观点 免费阅读 下载全文
  • “三星”的“人才经营”新战略是:注重吸纳“天才”.善用“个性”人才。敢用奇才、怪才。吸纳“天才”是人才战略的首位。另外,要善用“个陆”人才。“三星”认为,在特定方面兴趣浓厚、能够在所在领域独树一帜的“个性”人才对事业极为执著,有望成为特定领域的专家,一旦扬长避短便可担当大任。此外,要敢用奇才、怪才。
  • 如何用好“862”--找到与教师有效对话的载体:同课异构式观评 免费阅读 下载全文
  • 2006年上半年,上海市教育委员会在教师全员培训进入第二阶段之时,在上海教师教育网与上海教育资源库上建设了“862资源”。其中“862”,是指862节各个学科课堂教学的录像,它们是通过各区县的选拔、拍摄录像、送报而成的。 “862”所展示的教学新观念为我们打开了课堂教学的新视野,但它对新型教学方法的探索仅仅是一个开始。一切还有待于我们更深入地去总结、反思和再探索、再实践。
  • 多方发掘教学资源 免费阅读 下载全文
  • 此次市里举行的“862”观课、评课活动,产生了极大的效应。特别是对于我这样的一线教师来讲,“862”对我自身业务水平的提高,教学理念的提升,都有极大的帮助。无论是对二期课改新课标实践的认识,还是优化课堂教学的感悟,我都有许多收获。特别是在“以学生为本”的大背景下,教材重编的改革变动后,我对如何认识“教学资源”的重要性有了进一步的体会。
  • 架设教研文化的平台 免费阅读 下载全文
  • 从去年起,上海中小幼教师围绕着用好“862”教学资源而进行的“深化课改,聚焦课堂,提升能力”的专题培训,可谓如火如荼。我也受邀承担了一次关于“如何评课”的全区英语教师培训活动。
  • 开发非教材课程资源 免费阅读 下载全文
  • “862”初中历史课精美实用的教学课件、丰富多彩的学生活动、无痕的情感态度价值观的培养,给我很多启发。“862”最大的功能是对观课者教育教学能力的促进和提升。从这个角度看,我最大的收获还是师生课程资源的开发与利用。课程资源的开发与利用是新课程的核心内容,它的范畴很宽泛,既包括教材课程资源,也包括非教材课程资源。我这里所说的课程资源特指教师和学生所开发的非教材课程资源。
  • 注重学生思维的容量 免费阅读 下载全文
  • 通过这次“862”观课与评课,我发现几乎所有的教师。都能够有意识地引导学生主动学习,其中一个典型的做法是:通过提出问题。引导学生讨论,培养学生合作探究的学习习惯。这是一个很好的教学组织方式。学生对此比较感兴趣,讨论的热情也很高。但是热闹的背后,一些问题也引起我的反思:是否所有的问题都需要讨论?
  • 挖掘有价值的研究课题 免费阅读 下载全文
  • 评课过程是一个学习、研究、发现和反省的过程。观课而不参与评课就好比是品尝了一道佳肴而不去讨教其烹饪方法一样,永远只能依赖别人、欣赏别人的作品,而不能成为主角,只因为不知道在烹饪这道美味的操作过程中种种具体的细节。所以,评课使我通过学习、研究、分析和探讨,把这些细节一一挖掘出来,在满足我求知欲的同时,
  • 探索“三活”教学 免费阅读 下载全文
  • 从2002年新教材在部分学校试验,到2006年9月在全市的全面铺开,我一直在思考:面对新理念、新教材、新技术,物理课堂教学如何创新?而“862”的观课、评课活动,尤其是于基泰老师的《作用与反作用牛顿第三定律》示范课,使我眼前一亮:物理原来是会“动”的。
  • 评课应围绕教学目标的制定与达成 免费阅读 下载全文
  • 我们一线教师熟悉的是上课,观课与评课似乎不甚相干,这种疏离感正是当前影响教师专业发展的一大壁垒。其实对陌生的问题,有岁月赋予的各种经验可以用作思考的依据。现在讲到评课,如果你找不到头绪,不妨找一个熟悉的模型来说事,思路就可以打开了。比如。把一堂堂课当作学生成长过程中的一顿顿精神大餐大致不错,那么所谓评课,就是评某份餐食的效用。
  • 感受多元视角 免费阅读 下载全文
  • 在二期课改中,上海推出的艺术课程无疑属于一个新的课程范畴,无论在深度和广度上都给原有的课程带来根本的触动,“862”课堂教学则为我们提供了一种探索的视角和多种教学组织的可能性。
  • “862”究竟带来了什么 免费阅读 下载全文
  • 现在大家都已耳熟能详的“862”资源,源自上海市教委在2006年为了对教师进行全员培训而搭设的两个课堂教学活动平台:青年教师教学基本功观摩活动和课改探索实践展示活动。仔细分析其活动名称的含义,其目的不言自明:一是观摩,二是展示。通过各区县选拔、拍摄录像、送报,共有862节课进入了市级层面的网上平台。
  • 以刚制刚 免费阅读 下载全文
  • 放学了。当我走进教室的时候,她的脸已经拉得很长了,但还在那里背书。我轻轻地走过去,摸了摸她的头发,她看到是我,赶忙说:“马上就要背好了,老师你等等我。”
  • 让学生体验自主学习的快乐 免费阅读 下载全文
  • 情景再现 还清晰地记得去年预备班的一节语文课,那是上海市新教材全面实施的第一年,我上《花脸》一文。为了激发学生的学习兴趣和学习热情,培养学生自主学习的习惯,我要求学生课前预习,通过各种渠道去了解有关花脸的知识,以便在课堂上相互交流,比试一下谁了解的知识多。
  • 自育与育人 免费阅读 下载全文
  • 记得二十多年之前,有个学生问我,是孤独好,还是合群好。她问这个问题,是因为她开始有了孤独感之后,就常有惶然不安之感。我告诉她,我在她这个年龄的时候也有过孤独的体验。上高中时,我曾在作文中写道:我是多么的孤独啊。老师竟说这是小资产阶级情调,还要我投身到火热的斗争生活中去。这在当时可是个严重问题。
  • 初中数学课堂教学中无效行为的表现与反思 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂教学效率是减轻学生过重课业负担,提高素质教育质量的基本途径之一。目前,初中数学教学仍受到“应试教育”的严重影响,存在着教师为分数、升学率而教的现象,重知识轻能力。教师的教与学生的学严重脱钩,得不到教学相长的效果,这样的教学行为称之为无效教学行为。
  • 让自己的思维贴近学生的“视界” 免费阅读 下载全文
  • 语言是思维的表达。教师的语言不仅要有激励性,还要有很好的导向性。因此,教师的思维只有贴近学生的“视界”,表达出来的语言才能激发学生的学〉-7兴趣,让学生明确努力的方向。
  • 让评优课真正评出“优质课” 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,评优课作秀、表演、虚假是困扰教育界的一大难题。针对种种弊端,我认为,评优课考核要一改传统的“仅以课堂比赛为依据”的简单做法,采用分段考核、综合评分的办法。
  • 华东师范大学出版社2007年新书推荐 免费阅读 下载全文
  • 细节的对比 深刻的反思——读《36天,我的美国教育之旅》 免费阅读 下载全文
  • 初闻书名,我还以为是游记性质的图书。但是,看了由华东师范大学出版社出版的《36天,我的美国教育之旅》之后,我才知道该书记录的不仅仅是美国教育所闻,让读者印象深刻又引发思考的是作者的所思所悟。
  • 对现代教育问题的一种后现代考问——读《教育为何是无用的》 免费阅读 下载全文
  • 至今仍记得去年11月在东门书店闲逛时看见江苏人民出版社出版的《教育为何是无用的》(Why Education Is Useless)这本书时那令人惊奇的一刹那。毫不夸张地说,该书的题名之醒目与激人,着实让我们这些身处教育传统源远流长的国家中的读者眼前为之一亮。
  • 中国学者看世界 中国尺度全球视野 免费阅读 下载全文
  • 新世界出版社出版的《中国学者看世界》(丛书)是中国首次推出的集中论述中国人如何看待当今国际事务和国际关系的学术著作。丛书全面总结并真实地反映了中国当代学者在这一领域里所取得的研究成果,为加强同各国学者平等对话和深入探讨构筑了一个新的平台。
  • 陆春雷:奏响语文教学的共鸣之音 免费阅读 下载全文
  • 激发兴趣,达成情感共鸣从一定意义上讲,语文课是情感课,是一块情感共鸣的教育艺术园地。因此,师生间的情感共鸣可以极大地激发学生的兴趣。我运用各种方法调动学生的兴趣,引领学生进入课文描写的情境,感受作者的思想感情,与作者产生共鸣,达到生情的目的。我有时运用幻灯片演示,创设情景;有时放段音乐,创设氛围;有时来个智力问答,调动学生的激情,在课堂上让学生尽显才能,
  • 一颗糖和一个错误 免费阅读 下载全文
  • 很多年不做班主任了,与学生的接触大多只在课间。所幸的是,我教的是语文——极富情感与思想魅力的一门课。然而,一向严厉的我,总是很少有学生亲近,因此,我的办公桌边少有学生“光顾”。
  • 向我看齐! 免费阅读 下载全文
  • 每逢星期一国旗下讲话的时候,我总是带领全班同学,分成4组,整齐地排列在大操场。我总是排在第三组同学的最后,因为我的前面是全班最不守纪律的张兵同学,他习惯于东张西望,我怕他影响班级纪律。
  • 《上海教育》理事会 免费阅读 下载全文
  • 贫穷也是一种动力 免费阅读 下载全文
  • 学校办公室里,四个成年人领着四个“小不点儿”,胡乱地挤成一堆。原来他们是四川成都某个山旮旯里的农民,举家来到煤炭坝某个砖厂里打工,因而想将眼前的这四个“小不点儿”就近转入我们学校。
  • 2007上海教育论坛征文启事 免费阅读 下载全文
  • 在创建中实验 在实验中规范——浦东新区多管齐下抓“素质校” 免费阅读 下载全文
  • 日前,浦东新区召开中小学素质教育实验学校创建大会,会上新区社发局与首批38所素质教育实验学校创建单位签约。这是浦东新区切实落实素质教育精神的重要举措之一,注重创建过程和办学特色成为重要导向。
  • 确保锻炼时间 丰富体育活动:上海召开“加强青少年体育,增强青少年体质”工作研讨会 免费阅读 下载全文
  • “从新学期起,上海将对青少年体质健康水平持续下降的区县和学校,实行合格性评估和评优评先一票否决。能否保证多数学生达到《国家学生体质健康标准》、能否保证学生在校每天锻炼一小时等,将成为评价学校体育工作的‘硬杠杠’。”在日前召开的上海市学校“加强青少年体育,增强青少年体质”工作研讨会上,
  • 家长只是“负担链条”中的一环 免费阅读 下载全文
  • 在本刊近期进行的上海市中小学生家长负担调查中发现,家长负担依lEl过重,集中体现在接送孩子上学、放学,陪同孩子参加各类辅导班与兴趣班占用大量的时间。另外,55%的家长每天为孩子布置的课外作业时间超过半小时,而36%的家长每天要布置超过一小时的课外作业,几乎所有参与调查的家长都为孩子选择了辅导班或兴趣班。但同时,家长用在与孩子沟通交流上的时间又明显偏少,高中学生家长平均每天仅有不到12分钟与孩子进行交流,与孩子共同参加户外活动的时间每周不到45分钟。而在参加调查的家长中,能坚持进行家庭教育学习的不到总数的一半,平均时间一周不到一个半小时。
  • 家长负担的心理解析 免费阅读 下载全文
  • 计划生育在中国形成了一个特殊的儿童群体——独生子女,孩子的出现让家庭结构形成了一个倒金字塔,孩子成了家庭的核心和重点,成了整个家庭的关注重心,成了整个家庭的期望所系。而家庭环境和家长对孩子的影响有着独特的、不可替代的作用,或许从心理学的角度去透析家长负担会给人以别样的启示。
  • 学校应当走向个性化办学 免费阅读 下载全文
  • 当前,温家宝总理强调要提倡教育家办学,这要求我们必须加强学校领导干部队伍建设,不断提高领导学校发展与改革的能力,增强建设和谐校园的能力。程红兵、赵国弟、孙占林、严玮懿是上海中小学校里的四位个性校长,在即将举行的2007年中国长三角校长高峰论坛上,他们将从各自的办学实践出发,与苏浙两地的中小学校长共同关注“教育家办学:校长的角色、使命与成长”的前沿话题。
  • 办学应秉承“至诚”之理性 免费阅读 下载全文
  • 翻开我做校长后所用的第一本笔记本,在“校长工作格律”之中清晰地写着:教育要为学生的终身发展打下基础、留出空间。十几年后,我依然认为,校长的终极使命就是让学生在学校中打下可持续发展的基础,并最终走向成功。我理解的成功是,使学生在对生命价值和个性爱好追求的同时,能充分感受生活的快乐和幸福。
  • 追求秩序、平等、和谐和创新 免费阅读 下载全文
  • 教育理念,是教育主体在教育实践活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求。它是在对“教育的应然状态”判断的基础上形成的“好教育”的价值取向的观念。
  • 以人为本 协同发展 免费阅读 下载全文
  • 华东师大附属小学是一所有着50多年历史的知名学校,在刘佛年先生亲笔提写的“求实、求精、求活、求新”的校训指导下,附小走过辉煌的50多年的历程。依托高校丰厚的学养,在理论指导下的教育科研,如综合整体改革、新基础教育实验等,都曾极大地推动了学校的教育教学改革,也逐渐形成了学校的办学特色。
  • 支教故事多 免费阅读 下载全文
  • 来支教之前,就听说云南有抢亲的风俗。来到云南德钦二中以后,我问校长阿瓦琪是否真有这样的风俗,他说:“我抢过人。”我们还来不及惊讶,他就自豪地谈起了他的“抢人”经历:三年前,正当云南进入“两基”攻坚的关键时刻,上海派来了第四批援滇支教老师,原计划给德钦分5人,其中一中3人,二中2人。由于管理和生活不便等原因,
  • 支教经历是一笔珍贵的财富 免费阅读 下载全文
  • 我与先后到云南支教的好几位教师都比较熟悉,无论是已经结束支教工作返沪的,还是正在云南支教的,谈起支教云南的经历,心愿都惊人的相似:“想回云南继续工作!”
  • 认真做好对口支援工作 服务贫困地区教育发展 免费阅读 下载全文
  • 六年多来,来自嘉定区的6批24名支教教师在雪域高原无私奉献、辛勤耕耘,为当地的教育改革与发展注入了生机与活力,得到了学生、家长和社会的一致好评。教育行政部门为做好对口支援工作,在财力、物力上给予了大力支持,同时也以一系列保障措施免除了支教教师的后顾之忧。
  • 阳光体育运动为提高学生素质带来新的希望 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是学校教育的重要组成部分。“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”,这是从不久前召开的全国学校体育工作会议上传出的一个最强烈的声音,这次会议是新中国成立以来国家首次为学校的体育工作召开的专门会议。教育界有识之士认为,国家对当前学校体育工作如此重视,一方面说明党和政府对学校体育工作的关心,另一方面也反映出我们学校的体育工作状况不容乐观。
  • 在民族精神教育中培养文化创造力 免费阅读 下载全文
  • “两纲”教育涉及的三个概念:国家意识、文化认同和公民人格,这几年来不断地为大家所接受。再作分解看,国家意识包括国家观念、国家富强、国家安全;文化认同包括天人观(天人合一)、人际和谐、人与自然和谐……这要求我们尝试从中国历史和传统文化中去理解和探求与今天教育的结合点。然而,有人片面认为,“两纲”精神就是讲“复古”,尤其是在民族精神教育方面。
  • 法国教育:为了民族的光荣和梦想 免费阅读 下载全文
  • 法兰西是一个充满激情和理想气息的民族。自近代以来,法国一直是世界上举足轻重的国家。戴高乐曾反复宣称:“法国如果不伟大,就不成其为法国。”为了民族的光荣和梦想,法国的有识之士历来将教育视为国家能否伟大的关键。
  • 日本中小学:积极营造富有新意的体育氛围 免费阅读 下载全文
  • 学生的身体素质和运动能力与他们的才智发展及社会生活密切相关。随着生活方式的变化,学校、家庭和社会都有责任关心学生身心的健康成长,为他们积极参加体育运动提供各方面的支持,营造富有新意的体育氛围。
  • 化抽象为形象的新加坡小学德育工作 免费阅读 下载全文
  • 作为一个多元种族社会,新加坡的国民教育价值观是:国家至上,社会为先,家庭为根,社会为本,关怀扶持,尊重个人,求同存异,协商共识,种族和谐,宗教宽容。那么,如何把这些抽象的理念落实到具体的教育活动中,特别是让小学生理解这些内涵呢?笔者在新加坡考察期间,了解到新加坡教育工作者主要抓住了这样几项工作。
  • 西方各国改革大学助学贷款机制 免费阅读 下载全文
  • 高等教育的学费问题正困扰着西方各国,关键是这些费用该由谁来支付和怎样支付。
  • [双周]
    教育家办学:教育改革的重大命题
    描绘“十一五”教育发展蓝图
    温家宝看望灾区孩子 鼓励挺起不屈的脊梁
    重点抓好五项工作 大力发展科教事业——上海市科教党委系统学习贯彻市第九次党代会精神
    中小学生统一学习校园集体舞
    万家宝宝喜迎奥运 亲子嘉年华 全家乐翻天(沈蔚)
    建立不同规模的学生图书室:让书香弥漫民工子女学校的校园(罗阳佳)
    中国“军团”金光闪耀 中国队参加世界头脑奥林匹克决赛成绩喜人(栾兆祥 姚惠祺)
    力争三年内预防青少年近视取得实效——上海对青少年用眼进行综合干预(薛婷彦)
    [关注]
    十字路口的思考——上海中小学校园网建设走向的调查(周慰)
    教育技术,我们用什么来表现你的存在?(薛定稷)
    学校网络文化发展需要社会干预(蒋鸣和)
    构建弘扬先进文化的特色教育网络(王懋功)
    把握建设的重点(高尚德)
    [头条]
    高考改革还在路上:上海市教委副主任张民选谈高考发展走势
    两代人的高考(平泳佳 薛婷彦[图])

    11万考生赶赴150个考点 把温情与和谐带进考场(沈祖芸 薛婷彦[图])
    新观点
    如何用好“862”--找到与教师有效对话的载体:同课异构式观评(瞿剑宛)
    多方发掘教学资源(戴妍)
    架设教研文化的平台(金怡)
    开发非教材课程资源(王亚娟)
    注重学生思维的容量(曾国光)
    挖掘有价值的研究课题(陆跃勤)
    探索“三活”教学(赵林泉)
    评课应围绕教学目标的制定与达成(刘定一)
    感受多元视角(张玉林)
    “862”究竟带来了什么(陈骁)
    以刚制刚(李冰飞)
    让学生体验自主学习的快乐(王思琦)
    自育与育人(毛荣富)
    初中数学课堂教学中无效行为的表现与反思(凌永刚)
    让自己的思维贴近学生的“视界”(张元进)
    让评优课真正评出“优质课”(朱小燕)
    华东师范大学出版社2007年新书推荐
    细节的对比 深刻的反思——读《36天,我的美国教育之旅》
    对现代教育问题的一种后现代考问——读《教育为何是无用的》
    中国学者看世界 中国尺度全球视野
    陆春雷:奏响语文教学的共鸣之音
    一颗糖和一个错误(庄越)
    向我看齐!(李庆伟 石响)
    《上海教育》理事会
    贫穷也是一种动力(刘令军)
    2007上海教育论坛征文启事
    [报道]
    在创建中实验 在实验中规范——浦东新区多管齐下抓“素质校”(平泳佳)
    确保锻炼时间 丰富体育活动:上海召开“加强青少年体育,增强青少年体质”工作研讨会
    [调查]
    家长只是“负担链条”中的一环(熊丙奇)
    家长负担的心理解析(林玉芳)
    [双名培养工程专报]
    学校应当走向个性化办学(程红兵)
    办学应秉承“至诚”之理性(赵国弟)
    追求秩序、平等、和谐和创新(孙占林)
    以人为本 协同发展(严玮懿)
    [沪滇连线]
    支教故事多
    支教经历是一笔珍贵的财富(李春华)
    认真做好对口支援工作 服务贫困地区教育发展(李敏)
    [百家视野]
    阳光体育运动为提高学生素质带来新的希望(冯惠健)
    在民族精神教育中培养文化创造力(于海)
    [环球]
    法国教育:为了民族的光荣和梦想(张晓鹏)
    日本中小学:积极营造富有新意的体育氛围
    化抽象为形象的新加坡小学德育工作(曾莉)
    西方各国改革大学助学贷款机制
    《上海教育》封面

    主管单位:上海市教育委员会

    主办单位:上海教育报刊总社

    社  长:吴圣苓

    地  址:上海长宁路491弄36号

    邮政编码:200050

    电  话:021-62525555 62403813

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