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文献检索:
  • 胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话 免费阅读 收费下载
  • 2007年8月31日,全国优秀教师代表座谈会在中南海怀仁堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会,与来自全国各地的100多位全国优秀教师代表共商教育发展大计。
  • 向课堂要效益,注重教学有效性二论如何进一步加强与改进中小学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 随着上海市教学工作会议的召开,聚焦课堂,关注教学,成为沪上中小学校长和教师研究的重点。教学是学校教育活动的基本构成,是实施学校教育的基本途径,是学校全面育人的主渠道。把课堂教学放在学校工作的中心地位是教育规律决定的。除了教育外部的原因外,把握教育教学规律、关注教学过程、改善教学环境、提高教学有效性,尤其在当下需要遏制不合理课业负担的形势下,将起到重要作用。
  • 注重细节,让教育生辉 免费阅读 免费下载
  • 密斯·几·德罗是20世纪最伟大的建筑师之一,在被要求用一句最概括的话描述他成功的原因时,他只说了五个字:“魔鬼在细节”。他反复强调的是:“不管你的建筑设计方案如何恢宏大气,如果对细节的把握不到位,就不能称之为一件好作品。”细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品,细节的疏忽同样也会毁坏一个宏伟的规划。其实,他的一番经验之谈完全可以移植到目前的课程改革中来。
  • “信任”是教育成功的关键 免费阅读 免费下载
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教师要是能使行将堕落的学生相信,他对他们的一切教育都是真心诚意地为他们好,那么,他的教育差不多就成功了。”这是一句十分中肯的教育名言。的确,教育成功的秘密就在于取得学生的信任。因为,只有学生对你满怀信任,才会接受你的教育,而在学生不信任你的情况下,你的一切教育都是徒劳的。
  • 圆桌 免费阅读 免费下载
  • 为什么我们还要排名如何让“健康第一”的理念真正落到实处,使减负增效变为现实,从而促进课程改革,实施素质教育?笔者建议教育行政部门首先应该取消对各区县、各学校的中考合格率、人均分数进行排名。
  • 择校为哪般 免费阅读 免费下载
  • 一段时期以来,在家长渴望得到教育资源的愿望和优质教育资源紧张的矛盾面前,人们已经形成了一种共识,就是把矛头指向教育:优质教育学位少,财政投入不够。这当然是因素之一,却也在一定程度上淡化、遗忘了另一种主观因素,即家长非理性的择校行为。
  • “贴牌”的喜与忧 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,现在的中学因资源分配不均衡等原因,办学水平相差悬殊。重点中学往往炙手可热,薄弱学校却门可罗雀。教育部门实行“电脑派位”,表面上保证了入学的公平,却并没有解决根本问题。许多家长宁愿花高价择校,也不愿送孩子进普通中学。现在一些普通中学通过更名,成为重点中学的附属学校或大学的附中,无疑能在一定程度上使现状有所改观。
  • 媒体视线 免费阅读 免费下载
  • 教师队伍再定标杆,教育改革应当整体推进,
  • 教学外的情感沟通 免费阅读 免费下载
  • 在学校,常有这种现象:学生讨厌某位老师,往往会连带厌恶他所教的这门课;学生喜欢某位老师,就会非常喜欢上他的课,成绩也会比较好。也许这就是教师情感教育的奇妙作用。所以,要让师生之间的情感更加融洽,使教与学的效果更佳,情感的沟通是每位教师不容忽视的。
  • 让学生感受课堂上的幸福 免费阅读 免费下载
  • 四年前,我接手了六年级一个新班。接班后,我发现有位同学不但基础差,上课也缺乏兴趣,作文只能写几句话。一次偶然的机会,听到他对音乐任课老师的评价,虽是抓住缺点来说,但勾勒非常形象。我想,变相侮辱老师,得狠狠地整治他。上课后,我当着全班同学的面说“我今天听到你一段非常精彩的描述,你抓住音乐老师的外貌及动作特点,描述得很形象啊。
  • 何金娣:感谢基金会帮助我成长 免费阅读 免费下载
  • 我已有32年教龄,获得了一些荣誉、奖项,如园丁奖、劳动模范、教育功臣等,基金会都对我进行了奖励。基金会为我的特殊教育案例出了书,在全国反响很大,各地教师纷纷求购,现已再版。如果没有基金会,我的一些特殊教育经验就不会发挥这么大的作用。这次评市园丁奖,我们学校推出一位青年教师,经公示现已批准,我们很高兴,
  • 刘京海:基金会的作用很特别 免费阅读 免费下载
  • 基金会的工作不仅仅局限于奖励教师,在平时,还召开一系列的座谈会、研讨会、学习班,对教育教学工作、对学校管理工作、对教科研工作起到了很好的推进作用,帮助我们探讨、解决一些教育上的根本性问题,如举办“城乡一体,均衡发展”初中校长论坛。
  • 于漪:我见证了基金会的成立 免费阅读 免费下载
  • 我是上海市中小学幼儿教师奖励基金会成立、发展、壮大的见证人之一。上世纪80年代初,我国教育面临着各种困难。邓小平同志针对当时教育经费不足,教师地位不高,师资队伍不稳等问题,要求“整个社会应当尊师重教”,提出教师是培养社会主义现代化建设人才的关键。“要提高人民教师的政治地位和社会地位”,对于优秀教育工作者“应该大张旗鼓地予以表彰和奖励”。在1986年全国庆祝教师节大会上,
  • 时代在呼唤教育家型的校长 免费阅读 免费下载
  • 如果说农业社会是以“力”取胜,工业社会是以“物”取胜的话,那么信息社会则是以“智”取胜。
  • 什么叫好学校 免费阅读 免费下载
  • 何谓好学校?这是一位大报记者采访我时提出的问题,据说是一位领导问的。
  • 流动呈多样化格局是好现象 免费阅读 免费下载
  • 教师流动,是新《义务教育法》颁布以来最焦点的话题。从全国看,北京、沈阳和河北都进行着不同程度的实践改革,其不约而同都聚焦在一个点上“比例”,多一点好还是少一点好,各执一词,莫衷一是。
  • 制度建设比经济杠杆更重要 免费阅读 免费下载
  • 这两年中职招生回暖迹象明显,这除了职业教育内部不断调整优化、提升教育质量外,政府部门给考生的优惠奖励政策起到了关键作用。而从全国的发展形势看,中职教育将逐渐实现从目前的国家助学金体系和工学结合、顶岗实习等方式逐步转向免费教育。
  • “环球”征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 细节彰显理念 虹口区曲阳第四小学 免费阅读 免费下载
  • 学校细节:校园内的小鸟亭 校园一角,竹影婆娑,掩映着飞檐红柱的一个三角玻璃小亭,十来只或黄或绿的娇凤鸟在玻璃小亭里翻飞戏耍。课余,这里是学生们最爱逗留的地方,他们或是省下零用钱从花鸟市场买来鸟食,或是送来小鸟饮水的小碗……他们关注着这些小生命的变化。
  • 课程领导力:校长的核心能力——解读课程领导力 免费阅读 收费下载
  • 在校长的诸多职责和能力要求中,对课程的领导力和对教学的领导力应该是校长的首要能力,是所有能力要求中的核心能力,它是学校管理和校长岗位的特殊性所决定的。
  • 校长课程领导力可以分为四个层面 免费阅读 收费下载
  • 校长课程领导力的指向是引领学校教育质量持续提升。按照全面质量大师克劳士比的“质量就是满足需求”的理念,个人认为,校长课程领导力应该体现在如下四个层面:一是从学校整体发展内在需求这个视角来说,应该体现在基础型、拓展型和探究型等“三型”课程的源头开发上;
  • 认识课程领导力要建立在理解新课程的基础上 免费阅读 收费下载
  • 开发课程应拒绝功利新课程首次提出了教师是课程的开发者和建设者,师生双方在课堂内对课程的重新解读与创新,正是师生双方在课堂中生命跃动的反映。同时,新课程方案根据教育与社会的发展趋势以及学生的发展需求,又提出了新课程的校本化实施的思想。在这一指导思想的影响下,
  • 打造活力课堂必须提高课程领导力 免费阅读 免费下载
  • 校长一定要多走进课堂参与教学、指导教学、管理教学。这是校长课程领导力的具体体现。好的课程理念、课程方案没有有效的课堂教学,就没有高质量。
  • 提高课程领导力必先形成教学领导力 免费阅读 收费下载
  • 深化课程与教学改革,全面提高教学质量,不是一个简单执行课程方案的过程,而是一个统一理念、理解课标、实现课程价值,在主动创新中提高课堂教学实效的过程。这样的新课程实施要求学校管理者需要增强教学领导力,关注教学过程、改善教学环境、提高教学效益。
  • 从思想、组织、过程三个环节加强课程领导 免费阅读 免费下载
  • 校长的课程领导力至少包含三个基本的要素:课程思想领导、课程组织领导和课程过程领导。
  • 教育第一要义是对人的关注与思考 免费阅读 收费下载
  • 一位校长对学校的最高价值,大概就在于他的文化价值。换句话说,校长能将一种先进的、富有一定超越性的理念带给学校,成为学校的一种精神存在,最终转化为学校的气质:
  • 在课堂里追寻校长的生命价值 免费阅读 免费下载
  • 提问回顾近两年的校长经历,我感觉自己每天为各种事件忙碌,而忙碌之后心中总觉得失落了一些什么。一位名校长指教我说:“这主要是你没有真正沉入到课堂,没有深入到教学第一线。”对于如何真正沉入到课堂,我非常渴望得到指导。
  • 做个“休闲校长” 免费阅读 收费下载
  • 在学校的管理体系中,校长的领导方式直接决定他的领导力水平。让下属长期处在执行层面的校长,他的领导力是一个稳定的水平,就是他自身的能力所能达到的高度和执行过程中能够实现的高度。只有真正体现“对学校的领导是教育思想的领导”,且能最大限度地发挥下属的主观能动性的校长,才有可能让创造力充分涌出,让学校管理达到一种难以预料的水平。
  • 有效教学的理论思考与实践探索 免费阅读 免费下载
  • 背景 课堂教学是素质教育的主阵地,因此,实施有效教学成为实现二期课改核心理念的重要途径。教学的有效性表现为教学有效果(学生的进步与发展)、有效益(教学目标与特定的社会与个人的教育需求相吻合)与有效率(以较少的教学投入获得较好的教学效果)。我校是一所新创的九年一贯制学校,基础比较薄弱。
  • 启发最大的三本书 免费阅读 免费下载
  • 每年我总要给我的学生讲“和好书交朋友”的道理。近年来结合我们明强小学开展的几项重大教育改革,我认真地读了一些教育理论著作,其中体会最深的是以下三本书:
  • 与书为友,科学办学 免费阅读 收费下载
  • 校长是必须认认真真读几本书的,与书为友的校长方可成为有作为的校长。从丰富学识的角度讲,我个人认为,校长必须读三类书:第一类是教育理论经典,让自己清楚教育规律,遵循教育规律办学;第二类是民族文化经典,让自己汲取民族文化营养,提高修养第三类是哲学书籍,哲学是智慧之学,让自己清楚地看社会,看自己,看事物的本质。这三类书从不同的侧面,提高校长的理论功底,促使办学行为更加科学。
  • 一本值得我读一生的书 免费阅读 免费下载
  • 没有细读杜威(John Dewey),不知自己对教育认识之浅薄。研读杜威之巨著《民主主义与教育》,才知这本书不仅是人类教育史上的一个里程碑,更是可供我们教育者读一生的书。
  • 《上海教育》理事会 免费阅读 免费下载
  • 2007年上海市园丁奖获得者名单 免费阅读 收费下载
  • 老师,尔我共同的名称 上海隆重举行庆祝教师节主题活动 免费阅读 收费下载
  • 9月7日晚,上海大剧院迎来了1300名最值得尊敬的“客人”——人民教师。在这场名为“老师,你我共同的名称”的上海庆祝2007年教师节主题活动上,来自高教、普教、职教和特教系统的师生共同演绎和诠释了一个动人的主题——什么是高尚的师德。上海市委书记习近平出席主题活动,并亲切接见了上海优秀教师的代表。市委副书记、市长韩正,市人大常委会主任龚学平,市政协主席蒋以任,市委副书记殷一璀等参加了会见。
  • 深化改革 增强活力推进高校内涵发展 免费阅读 收费下载
  • 当前和今后一段时间,上海高等教育的主要任务是认真学习胡锦涛同志在中央党校的重要讲话和市九次党代会精神,深入贯彻科学发展观,进一步聚焦高校内涵建设,以改革为动力增强高校办学活力,促进上海高校科学发展、和谐发展、率先发展。
  • 尊师重教 二十春秋 继往开来 再谱新篇 写在上海市中小学幼儿教师奖励基金会成立20周年之际 免费阅读 收费下载
  • 今年教师节前夕,上海市市长韩正在致上海市中小学幼儿教师奖励基金会成立20周年的贺信中充分肯定了基金会的工作。他指出,20年来,基金会“认真践行‘开拓、求实、奉献、服务、廉洁’的会风,薪火相传,传统相继,与时俱进,开拓进取,为奖励优秀教师,弘扬尊师重教风尚,促进上海基础教育发展,做了大量的工作,取得了显著成绩,得到广大教师与社会各界的热情赞誉”.
  • 吕型伟:做人·处世·治学 免费阅读 免费下载
  • 8月29日上午,上海展览中心友谊会堂。中共上海市科教党委和市教委为90岁高龄的著名教育家、有着新中国基础教育“活化石”之称的吕型伟同志举办了《吕型伟教育文集》首发式。市科教党委书记李宣海、市教委副主任李骏修等领导及一批与吕老共事过的老教育工作者出席,首发式由市教委副主任尹后庆主持。会上,市科教党委、市教委向全市中小学校长、
  • 感受吕老 免费阅读 收费下载
  • 吕型伟先生是当今教育界的历史老人,人称新中国基础教育的“活化石”。自从上世纪80年代中期以来,他主持了全国教育科学规划重点课题,开始是普通教育整体改革,后称面向未来的基础学校,至今绵延5个五年规划。前3个五年规划,我有幸担任课题学术秘书,后2个五年规划,由我与人民教育出版社原副总编吕达接手负责。如果从课题研究算起,本人跟随吕老已有20余年了,感受颇多。
  • 面向21世纪的教育中的道德问题 免费阅读 收费下载
  • 讨论面向21世纪的教育时还有一个道德问题。联合国教科文组织专门讨论过一次,但宣传不够,这就是20世纪科学发达,经济繁荣,生活改善,但人的道德下降了。
  • 闪烁光芒的思想《吕型伟教育文集》精选 免费阅读 免费下载
  • 在漫长的教育生涯中,吕型伟经历过悲喜、经历过动荡,但就是这个可爱的“老头儿”始终保持着特有的乐观、豁达、敏感、机智。在同龄人中,他是一个可以和而不同的诤友,在晚辈面前,他更是一个给人带来激励和憧憬的引领者,所以,他在不同的年龄层都拥有着众多拥趸。
  • 吕型伟“活化石”与“常青树” 读《吕型伟教育文集》有感 免费阅读 免费下载
  • 把吕老当作教育的“活化石”,我是一直存有不同意见的。查任何一本辞典便可得知,化石者,是指由常年埋藏在地层中的遗物、遗迹或者古生物变成的跟石头一样坚硬的物质。其珍贵之处在于对确定地质年代和研究生物演进过程所具有的特殊价值。假如从这个意义上去理解吕老,认识吕老.那这位老教育家的价值真的被大大地低估了。
  • 教师流动:刚性柔性,行进中的选择——长宁区:中学高级“刚性流动”区域统筹 免费阅读 收费下载
  • 从计划经济时代的缺额分配,到市场经济时代的双向选择,教育人事制度改革经历的大跨越,它助推着有限的优质教育资源功效最大化,然而如今,当一些发达城市的教育财政已能确保“三个增长”,
  • 普陀区:让优质教师资源“充分共享” 免费阅读 收费下载
  • 9月7日上午,化学特级教师叶佩玉参加了今年以来最重要的一个会议——普陀区教师工作会议,会上推出了未来普陀区实现优质师资全区共享的计划。这令叶佩玉很是振奋。作为普陀区第一届学科带头人工作室的名师之一,她开始认真思考,如何才能在更大范围内被“共享”。
  • 浦东新区:“组团支教”使力量改变影响 免费阅读 收费下载
  • 支教对浦东新区的中小学教师来说并不陌生。如今,每所城区学校几乎每年都会派几位教师前往区内较为偏远的农村支教,这是浦东沿袭多年的传统,也是上海各区县普遍采用的促进均衡的方法。然而,几年的实践,有个疑问始终有些难言:“支教,究竟谁在影响谁?”有人说,个别教师的支教只能体现其师德境界,并不能改变一所薄弱学校的面貌,相反,
  • 松江区:构建学前教育“雁阵式”发展新体系 免费阅读 收费下载
  • 2007年是松江区学前教育实施“上海市学前教育三年行动计划”的推进年,管理制度改革的深入推进,多元化办园新模式,个性化办园新机制的不断突破,为松江区学前教育的发展注入了新的活力与动力。“在低成本,高质量”管理目标的失去下,一个均衡,优质的松江学前教育品牌正逐步确立。
  • 中职加速回暖透视2007年上海中职招生 免费阅读 收费下载
  • 从2005年的15万降到2006年的12万,再到今年的105万,在上海初中毕业生出现连续下降的情况下,中职学校的招生人数都保持在了总人数的40%以上,而外省市招生人数的增加使“普职比”基本上大体相当。更鼓舞人心的是,自2006年有1.6万名初中毕业生首选报考中职学校后,今年这一数字有增无减,达到了163万人;占中职录取总数20%的学生中考成绩达到普通高中分数线,在有的中职校这一比例甚至达到了49%。
  • 上海市中小学课堂教学有效性情况分析报告 免费阅读 收费下载
  • 上海的基础教育一直坚持边实践边试点边调研的理·性方式稳步推进着每一项改革。前不久,上海召开教学工作会议,提出聚焦课堂、提高教学有效·性的实施意见。对这一问题的把握,并非一时兴起,市教委在听取广大一线教师意见、走访不同类别学校的基础上,又委托市教研室实施相关调查。最终形成了关于作息时间、教学有效性、课堂改革、教研员队伍、家庭环境等五项调查报告,这些报告从多角度审视了当下的上海基础教育,并作出客观分析。本期刊发其中的一份,供广大读者借鉴。
  • 百年揖别 德国大学改制进行中 免费阅读 收费下载
  • 德国政府意识到,如果没有统一的欧洲高教制度,各国各自为阵,那么欧洲的人才培养只能在各国的小圈子里‘‘小打小闹”,在全球化的时代将大大失分,将无法和美国人才培养的优势相抗衡,从而失去竞争力。
  • 教育与日本的两次“起飞” 免费阅读 收费下载
  • 教育与日本的第一次“起飞”日本的第一次“起飞”始于1868年明治维新,仅用几十年时间就彻底摆脱了成为西方列强殖民地或半殖民地的厄运,并成为东方第一强国。
  • [重要讲话]
    胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话
    [言论]
    向课堂要效益,注重教学有效性二论如何进一步加强与改进中小学教学质量

    注重细节,让教育生辉(张卫华)
    “信任”是教育成功的关键(柴小英)
    圆桌(李春华)
    择校为哪般(雷泓霈)
    “贴牌”的喜与忧(李清)
    媒体视线
    教学外的情感沟通(袁遂林)
    让学生感受课堂上的幸福(李建斌)
    何金娣:感谢基金会帮助我成长(何金娣)
    刘京海:基金会的作用很特别(刘京海)
    于漪:我见证了基金会的成立(于漪)
    时代在呼唤教育家型的校长
    什么叫好学校
    流动呈多样化格局是好现象
    制度建设比经济杠杆更重要(赵锋)
    “环球”征稿启事
    细节彰显理念 虹口区曲阳第四小学
    课程领导力:校长的核心能力——解读课程领导力(马骉)
    校长课程领导力可以分为四个层面(韩亚成)
    认识课程领导力要建立在理解新课程的基础上(吴金瑜)
    打造活力课堂必须提高课程领导力(杨明华)
    提高课程领导力必先形成教学领导力(赵国弟)
    从思想、组织、过程三个环节加强课程领导(杨治平)
    教育第一要义是对人的关注与思考(张正之)
    在课堂里追寻校长的生命价值(柳泽泉)
    做个“休闲校长”(庞荣瑞)
    有效教学的理论思考与实践探索
    启发最大的三本书(吴国丽)
    与书为友,科学办学(杨兴永)
    一本值得我读一生的书(悟生)
    《上海教育》理事会
    2007年上海市园丁奖获得者名单
    [关注]
    老师,尔我共同的名称 上海隆重举行庆祝教师节主题活动
    [本刊专稿]
    深化改革 增强活力推进高校内涵发展(李宣海)
    尊师重教 二十春秋 继往开来 再谱新篇 写在上海市中小学幼儿教师奖励基金会成立20周年之际(胡正昌)
    [人物]
    吕型伟:做人·处世·治学
    感受吕老(顾泠沅)
    面向21世纪的教育中的道德问题
    闪烁光芒的思想《吕型伟教育文集》精选
    吕型伟“活化石”与“常青树” 读《吕型伟教育文集》有感(金志明)
    教师流动:刚性柔性,行进中的选择——长宁区:中学高级“刚性流动”区域统筹(周慰)
    普陀区:让优质教师资源“充分共享”(沈祖芸 赵锋)
    浦东新区:“组团支教”使力量改变影响(平泳佳)
    [报道]
    松江区:构建学前教育“雁阵式”发展新体系(顾薪 沈蔚)
    中职加速回暖透视2007年上海中职招生(赵锋)
    [调查]
    上海市中小学课堂教学有效性情况分析报告
    [环球]
    百年揖别 德国大学改制进行中(梁晓)
    教育与日本的两次“起飞”(张晓鹏)
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