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文献检索:
  • 认清学校社会责任的三个坐标 免费阅读 下载全文
  • 任何一所学校,不管是公立的,还是私立的,都是一个社会组织,都要履行社会责任。学校如果不履行社会责任,那就不是学校而是“学店”;教育工作者如果不具备社会责任感,那就只能是“教书匠”,而绝不会成为教育家。我们要办学校,而不能办“学店”;我们要当教育家,而不能当“教书匠”。要做到这一点,我们必须切实履行社会责任。
  • 校长课程领导的困扰 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着课程理论研究的深入,出现了许多新的理念,新的研究领域,校长课程领导就是其中之一。我们发现,从“课程管理”走向“课程领导”是课程发展的本相,从“行政权威”走向“专业权威”是校长的本然使命,校长担任学校课程领导则是现在和未来课程变革的定然趋势。
  • 重拾劳动在教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 教育是人格的完善。在教育过程中,不仅为教育对象提供学习生存技能的机会。还要不断修正受教育者融入集体的思想认识。这两者共同构成教育整体,即知识传授与思想教育结合。而这种结合不是简单的口耳相传能完成的,更重要的是通过动手实践使之成为受教育的一部分,这才能使人格向更完美的境界迈进一步。这实践的过程就是“劳动”。
  • 书包限重令 免费阅读 下载全文
  • 近日,成都市青羊区教育局发布了一则“书包限重令”,规定小学生、初中生书包重量不得超过学生体重的1096,同时成立7个学区督查小组,不定时监测学生书包重量,公布监测结果,对超重严重的学校,追究校长责任。
  • 圆桌 免费阅读 下载全文
  • 民主与投入的教学难吗?;表扬与批评都要在点子上;莫让“老师好”流于形式.
  • 关注 辉煌成就 崭新起点 免费阅读 下载全文
  • 十七大报告新提法 中国特色社会主义:从“建设”到“发展”;一条伟大道路和五条具体道路;翻两番:由“总量”到“人均”;“生态文明”首次写入报告;“统筹兼顾”多种重大关系,国内国际两个大局摆上重要位置;把“工业化、城镇化、市场化、国际化”扩展为“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”;“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”.
  • 和谐校园与利益冲突的解决 免费阅读 下载全文
  • 和谐是相对的,不和谐是绝对的。校园的不和谐主要是人际关系的不和谐,其表现就是人际的矛盾与冲突。对于学校来说,正确地解决这些冲突对于实现有效的领导,创造良好的环境和风气,调动师生员工的积极性,团结一致地去完成组织的目标有重要意义。
  • 和谐校园建设必须在创新中提升学校领导力 免费阅读 下载全文
  • 教育是人与人心灵沟通的活动。教育的价值,在于引导和帮助个体认识到自我的主体地位与价值,认识到生命对于社会、他人的积极意义,并促使他走上生命的自我建构之路,这样的建构应当是一个和谐发展的过程,需要在和谐的学校教育环境里完成。
  • 七宝中学建设和谐校园的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 七宝中学在近十年的学校发展实践中,通过和谐人文校园构建,不断强化具有鲜明特色的学校文化,促进全体学生和教师的和谐发展,在创建和谐校园中实现和谐的教育、和谐的发展,教育教学质量不断持续提高。
  • 新观点 免费阅读 下载全文
  • 法国总统萨科奇在近期发表的《致教育工作者的一封信》中谈教育,美国联邦储备委员会主席伯南克认为教育是对个人及整个社会的最佳投资,联合国教科文组织总干事松浦晃一郎呼吁世界各国“造就高效率的师资队伍”,德国联邦教育与科研部部长、德国职业教育创新小组组长沙万公布德国职教改革的十大指导方针,英国教育标准局督学塞恩斯强调校长是改善学校图书馆使用状况的最关键因素.
  • 细节彰显理念 上海市群益职业技术学校 当代校长 免费阅读 下载全文
  • 细节:陈毅“坐骑”入驻校园 在群益职业技术学校汽车博物馆收藏的16辆世界名车中,有一辆最为引人注目,它就是作为新中国上上海市第一任市长陈毅元帅的笫一辆“坐骑”,一辆出产于1941年“凯迪拉克”轿年。该车于1998年被按原形原貌进行了修复,至今保存完好,仍具有良好的机动性能。
  • 教学流程管理:从统一走向个性——建立适应新课程的管理策略和方式 免费阅读 下载全文
  • 今天,关注备课、上课、作业布置及批改等基本教学环节,是各类学校提高教学有效性的共同选择。为此,我们需要重新审视学校的教学流程管理。
  • 打造现代的个性化的教学流程管理 免费阅读 下载全文
  • 对现代的个性化的教学流程管理基本内涵的理解 教学流程是教与学的结合统一,是师生围绕教学目标任务在时间与空间上连续展开的活动过程。教学流程小是一成不变的,它随着教育改革的深化不断变化。
  • 转变自身的教学管理行为 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实施给教师带来了巨大的挑战和机遇,自然也给管理者提出了更高的要求。除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念、管理意识和接受各种培训外,还应根据新课程的要求,转变、改变自身的教学管理行为。
  • 捕捉规范管理中的个性光芒 免费阅读 下载全文
  • 我们发现一切成功的变革和改良,其目的不是变革和改良本身,而是为了解决实际中出现的问题,教学流程管理的渐变现状也充分说明了这一点。
  • 从制度的统一到个性的张扬 免费阅读 下载全文
  • 完整的教学流程管理是“教、学、管”流程管理控制的有机统一,既有教师教的流程管理,又有学生学的流程管理,以及领导管的流程,我们认为,只有三者共存于一个统一体并相互作用和影响,才是一个完整的教学流程管理。在实施教学流程管理中,我校以发挥“管”的作用为核心,以“教”的管理为关键,推动“学”的主体作用。
  • 基础与常规的要求还要强化 免费阅读 下载全文
  • 新学年伊始,我连着听了十多位教师的随堂课。听完之后,感慨颇多。我想,作为教师,我们首先要尊重和敬畏课堂,带着准备——学识、激情等的充分准备,走进课堂;探究课堂的真相;追问与反思课堂的细节……自然想到一个“古老而富有生命力”的话题——备课。著名特级教师斯霞说:“要上好课,首先要备好课,我常常把备课比作指挥员在组织‘战役’,我总是反复思考反复推敲,直到自己认为比较满意的设计方案为止。”
  • 关照不同发展阶段的师生 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展,人们对学习、教育的方式和需求也随之悄然变化,“以学生发展为本”已成为教育改革的核心理念。虽然,教学从备课、上课、作业、辅导到命题的整个流程并没有多少改变,但这些环节的内涵和外延正在发生着显著的变化。
  • 赋予教学流程管理更多的文化内涵 免费阅读 下载全文
  • 历来学校教学流程管理有两种价值取向。一种是教学流程管理强调要求的统一性,就是对教学流程的各环节制定统一规范,并将这些规范作为教师教学和学生学习的行为准则。同时,还规定相应的奖惩措施,以保证教学规范的落实到位。其核心是:没有规矩不成方圆,特征是:整齐划一。
  • 教学流程管理要具有适合性 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革的大背景之下,教学的观念、教学的方式等都随之而产生变化,原先比较统一的教学流程管理也随着学校的自主发展、课程的多样而产生了变化,这是时代发展的必然性,也是教育现代化的必然。但笔者认为,新形势下的教学流程管理要具有适合性。
  • 学习准备期,我们这样走过——打下“乐学、能学、好学”的基础 免费阅读 下载全文
  • 2007年9月,在上海市教委的统一部署下,上海市小学一年级全面启动了为期2~4周的学习准备期,对刚入学的新生进行有目的、有计划的入学适应教育。学习准备期通过学科教学和综合活动加以实施。其中,学习准备期学科教学活动今年在全市所有小学一年级全面实施,学习准备期综合活动在全市五十所课改基地学校先行开展实验,明年在全市全面推开。如今,回首这次尝试,上海市小学的管理者各有心得。
  • 在“成事”过程中“成人” 免费阅读 下载全文
  • 我们从关注学生的成长需要、关注学生生命成长的角度出发,努力使综合活动课程成为促进一年级学生成长的土壤,满足并提升学生的成长需要,在“成事”(实施好这一课程)的过程中“成人”(帮助孩子顺利过渡,获得成长)。
  • 注重实效 关注细节 免费阅读 下载全文
  • 一个温馨“家”的环境。设置学习准备期,是基于学生成长的需要,为了改变“军营式”的学校风格,学校经过几年的磨合,形成了自身的独特的环境文化:学生的课桌椅选择加拿大松木制作,桌肚薄一些,椅背有弧度;老师的讲台高度降低了,多了一个圆形的区域,师生可以都坐下来轻声细语慢慢交流;教室里多了一排六门橱、一个大书柜,学生的书包、学习用品可以整齐地放置;
  • 让孩子在愉悦中喜欢上学习 免费阅读 下载全文
  • 开展活动——情感交流,使学生爱学 我校老师利用综合活动课所特有的综合性和通识性的特点,结合品德、语文、体育、音乐、探究等课程要求,通过游戏、示范、情景模拟、训练、竞赛、儿歌等形式,让学生在活动过程中感受小学学习生活的美好。
  • 让新生喜欢上学 免费阅读 下载全文
  • 准备充分,把握恰当,实现小幼平稳过渡 在学习准备期,我们在教学实践中做了以下几点:一是学习兴趣培养。通过游戏、动画、儿歌、故事等形式,在听听说说、跳跳唱唱、动动玩玩、学学做做中激发学生的学习兴趣。二是学习习惯培养。通过儿歌与动作相结合,帮助学生养成良好学习习惯。如为了让学生养成听和看的习惯,我们共同创编儿歌,并要求学生边唱儿歌,边用双手放在眼睛处做出看状,双手放在耳朵后面做出倾听状,
  • 从关注学生可持续发展着手 免费阅读 下载全文
  • 让学生天天拥有好心情 每日清晨,当孩子们背着书包高高兴兴地走进学校时,他们的情绪将影响着他们一天的学习生活。为了让所有的任课老师能在第一时间内了解每个学生的心理状况,我校学生将会根据当天的心情,选择表示不同心情的颜色。其中,绿色代表快乐的情绪,黄色代表一般的情绪,红色代表身心上的不适。将这些代表自己心情的颜色贴在相应的座位表上,让每位进入教室上课的老师,一看到那一盏盏不同颜色的“心情红绿灯”,就知道孩子们今天的情绪变化,就会对那些亮起红灯的孩子给予更多的照顾与呵护。
  • 全员参与 人人提升 免费阅读 下载全文
  • 全面部署,分工合作 在教学形式的安排上,我们根据学校实际情况,把活动形式分为三大块。所有活动,整个年级全体师生参与,必要的时候邀请家长参与。
  • 在听课与评课中积累经验 免费阅读 下载全文
  • 只有通过听课与评课,才有可能不断调整,使得学习准备期的教学有准备的味道。我们先后听了近20节课,涉及了大多数学科,主要集中听了语文、数学和英语课。听课老师包括了校长室、教导处、年级组长、骨干老师和一年级相关学科的老师。听课与评课中同学科老师的相互学习特别有作用。
  • “当代校长”“当代教师”栏目征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 促进教育科学发展培养造就优秀人才 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大召开后,上海教育系统掀起了学习十七大报告,领会贯彻十七大精神的热潮。本刊特约请上海市科教党委书记李宣海、上海交大党委书记马德秀等部分党十七大代表和教育界人士畅谈学习体会。
  • 以十七大精神为指引提升学校核心竞争力 免费阅读 下载全文
  • 推进自主创新、建设创新型国家和创新型城市的战略任务对大学提出了更高的要求,高水平研究型大学要努力成为国家科技创新的萤要方面军,成为经济发展的“加速器”、社会进步的“推动机”和政府决策的“思想库”。
  • 以落实“两纲”为重点大力推进素质教育 免费阅读 下载全文
  • 民族精神、民族文化的传承不能脱离时代背景,把我们的教育内容从民族精神的单纯教育拓展到民族性与时代性的兼容并蓄,有利于学生更好地在当今社会背景下来感受传统文明、民族文化的强大力量,这样的民族精神教育才会更加生动,更加富有生命力。
  • 办好人民满意的徐汇教育建设人力资源强区 免费阅读 下载全文
  • 实施教育品牌战略,保持徐汇教育的传统优势,把教育发展的成果让徐汇人民共享,是徐汇优先发展教育的根本目的。
  • 立足民生提升杨浦基础教育整体水平 免费阅读 下载全文
  • 确立民生为本的理念、践行民生为本的发展宗旨、坚持民生为本的价值标准,办杨浦人民满意的基础教育。
  • 以立德树人为核心办人民满意的教育 免费阅读 下载全文
  • 如何提高创新人才早期培养的水平,任构建创新型国家奠基上早作准备,是基础教育发展新的突破口与值得研究的重要课题,这需要学校教育体制、机制、人才培养模式有新的突破,培养思路有新的发展。
  • 以创新的精神办创新的教育 免费阅读 下载全文
  • 中小学阶段是培养学生创新精神和创新能力的“黄金时期”。我们必须要以高度的责任感和积极严谨的态度推进教育的创新和创新教育的实施。
  • 依据校情开发“质量金矿” 虹口区提升初中教学质量案例分析 免费阅读 下载全文
  • 金沙中学和北虹初级中学是近年来虹口区“冒”得最快的两所公办初中。前者常年扎根“下只角”,面对的是年复一年的“问题”生源,后者两年前在经历了拆并校的阵痛后翻牌重生。面对一定的办学困难,两所学校整体教育教学质量都“不约而同”地取得了大幅度的提升,可他们采取的策略却又迥然不同。前者的“制胜法宝”是对学生付出无尽的师爱,后者的“不二法门”是有效管理。真正了解了这两所中学,记者发现,无论是打“情感牌”,还是“技术牌”,不同的路径却蕴含着相同的机理:提升质量必须要在读懂校情的前提下对症下药。
  • 适合的就是最好的 免费阅读 下载全文
  • “一切从实际出发”是一句老话,也是一条朴素的真理,金沙中学和北虹初中的经验让这条朴素的真理变得鲜活了起来。两所学校不仅同属一个区域,距离也不过三四千米,但提升教学质量的方法却迥然不同:金沙中学强调要读懂学生,鼓励教师走进学生的心里,用师爱唤回向学之心,这是基于特殊的生源状况和学生特殊的家庭环境作出的策略选择;
  • 四大抓手推进初中教育质量提升 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段是学生成人成才的重要时期,是政府履行义务教育的成果显现期,对个人、家庭、学校、政府都是一个十分重要的阶段。办好每所初中,是推进义务教育均衡发展的前提,也是上海率先基本实现教育现代化的关键环节,更是体现党和政府关心民生、关心下一代成长的基础工程。
  • 双周 免费阅读 下载全文
  • 嘉定学生欢度“体育嘉年华”,外国留学生举行运动会,语言文字依法管理工作现场会在沪召开,第十三届中国大学生击剑锦标赛开赛,上海首家“全国书法教育特色学校”挂牌,“消防日”进行灭火疏散演习.
  • 终身学习走近寻常百姓 上海初步建成终身教育体系 免费阅读 下载全文
  • 2007年11月4日,以“全民共同学习,推进教育公平,关爱困难群体,提高生活质量”为主题,由中国成人教育协会、中国教科文全国委员会主办,上海市教委、市精神文明办、市学习办、浦东新区政府和市成人教育协会承办的“2007年全民终身学习活动周”拉开序幕,教育部副部长吴启迪、市委副书记殷一璀、副市长杨定华出席开幕式。开幕式上传出消息,经过近20年建设,一个融社区教育、职业培训、继续教育、农村教育和老年教育为一体的终身教育体系初具规模。
  • 和谐校园建设呼唤高水平学校领导力 2007中外名校长论坛看过来 免费阅读 下载全文
  • 从意义到目的,从理念到实践,在新的历史时期和新的时代背景下,“如何建设和谐校园”的命题正受到越来越多校长的关注和重视。
  • 一次高校科技创新成果的集中展示 大学生创业成果首次亮相工博会 免费阅读 下载全文
  • 2007中国国际工业博览会近日在上海浦东新国际博览中心盛大开幕。由教育部主办,教育部科技发展中心和上海市教委共同承办的中国高校展区,以科技创新和产学研合作为主题,开辟了高校科技与社会经济零距离互动的高速通道。
  • 百年安顺:和谐质朴育新人 免费阅读 下载全文
  • 有着百年历史的长宁区安顺路小学,普通但不平凡。学校与社区居民和谐相处,教师群体在校本研修中和谐进步,学生在学业和素质两方面和谐发展。学校秉承平民气质,没有豪言壮语,也没有轰轰烈烈,却在踏踏实实的办学实践中培育了一代又一代可爱的安顺人。
  • “作文校长”田荣俊 免费阅读 下载全文
  • 他半路出家做教师却成了“作文名师”,他把“作文”当成提高学校整体办学质量的重要抓手,他就是曾经作文书里的那个“田老师”“作文教学特色学校”竹园小学的校长田荣俊,一位和作文形影不离的“作文校长”。
  • 在关注课堂中促进专业化发展 免费阅读 下载全文
  • 只有当教师有意识地去关注课堂发生的现象,敏锐地去观察课堂发生的事件,才有可能对一些在特殊场景下发生的不确定现象作出自己的解释,才有可能主动积极地去探究课堂中的活动模式,才有可能逐步地建构起能够解释的、属于自己的、独特的行动知识,也才有可能真正获得专业化发展。
  • 让经典音乐融入高中艺术课堂 免费阅读 下载全文
  • 《高中艺术课程标准》指出,普通高中艺术课程通过对音乐、美术、舞蹈、戏剧等多种艺术形式的综合学习,通过艺术与生活、情感、文化、科学的衔接,使学生获得艺术感知与体验、创作与表现、反思与评价、交流与合作等能力,在有趣的艺术学习中理解艺术文化的多样性,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,培养健全的审美情趣,塑造健全的人格,使艺术能力和人文素养的整合程度得到提高,为终身发展奠定基础。
  • 以色列教育:“智慧的民族”立国之本 免费阅读 下载全文
  • 以色列是一个矿产和水资源极为缺乏的国家,大半土地是沙漠和荒山,又面临与周围阿拉伯国家长期敌对的特殊外部环境,但经过半个多世纪的努力,却将一片贫瘠的荒漠建设成为了一个科技、经济和军事强国,其国内生产总值从1948年的2亿美元增长到2006年的1043亿美元,人均国内生产总值也已接近2万美元,并在联合国《人类发展报告》中名列世界最具竞争力的国家前20位。“国运兴衰,系于教育”,以色列在20世纪后半叶的迅速崛起有力地印证了这句话的深刻内涵。
  • 何以“潇洒” 从德国中小学生作业谈起 免费阅读 下载全文
  • 德国的教育结构使孩子们的学习真正是为了长见识,而不是为了拼前途。这样也就使得学习简单一些、轻松一些、广泛一些成为可能,反映在课余生活中的那份潇洒,也就顺理成章了。
  • 努力让每个学生都上得起大学 美国出台高等教育新法案 免费阅读 下载全文
  • 增加助学金,降低贷款利率,努力使每个美国高中毕业生都能负担得起高校费用,接受高等教育,以保持美国在全球经济中的竞争力。
  • [言论]
    认清学校社会责任的三个坐标(刘彭芝)
    校长课程领导的困扰(陈明宏)
    重拾劳动在教育中的作用(文建明)

    书包限重令
    圆桌
    关注 辉煌成就 崭新起点
    和谐校园与利益冲突的解决
    和谐校园建设必须在创新中提升学校领导力(仇忠海)
    七宝中学建设和谐校园的实践探索
    新观点
    细节彰显理念 上海市群益职业技术学校 当代校长
    教学流程管理:从统一走向个性——建立适应新课程的管理策略和方式(盛雅萍)
    打造现代的个性化的教学流程管理(吴卫国)
    转变自身的教学管理行为(孙国菁)
    捕捉规范管理中的个性光芒(卢广华)
    从制度的统一到个性的张扬(苏莉萍)
    基础与常规的要求还要强化(胡银弟)
    关照不同发展阶段的师生(丁利民)
    赋予教学流程管理更多的文化内涵(徐国民)
    教学流程管理要具有适合性(徐铭安)
    学习准备期,我们这样走过——打下“乐学、能学、好学”的基础(徐颖)
    在“成事”过程中“成人”(张作敏)
    注重实效 关注细节(韩新文)
    让孩子在愉悦中喜欢上学习(陈宇征 周琳)
    让新生喜欢上学(孙永涛)
    从关注学生可持续发展着手(徐静)
    全员参与 人人提升(胡千红)
    在听课与评课中积累经验(薛志刚)
    “当代校长”“当代教师”栏目征稿启事
    [关注]
    促进教育科学发展培养造就优秀人才(李宣海)
    以十七大精神为指引提升学校核心竞争力(马德秀)
    以落实“两纲”为重点大力推进素质教育(陈白桦)
    办好人民满意的徐汇教育建设人力资源强区(王懋功)
    立足民生提升杨浦基础教育整体水平(王平)
    以立德树人为核心办人民满意的教育(唐盛昌)
    以创新的精神办创新的教育(张志敏)
    [头条]
    依据校情开发“质量金矿” 虹口区提升初中教学质量案例分析(周慰 薛婷彦[图])
    适合的就是最好的(周慰)
    四大抓手推进初中教育质量提升(王立强)
    [报道]
    双周
    终身学习走近寻常百姓 上海初步建成终身教育体系(赵锋)
    和谐校园建设呼唤高水平学校领导力 2007中外名校长论坛看过来(罗阳佳)
    一次高校科技创新成果的集中展示 大学生创业成果首次亮相工博会(沈祖芸 薛婷彦[图])
    百年安顺:和谐质朴育新人(周慰 薛婷彦[图])
    [人物]
    “作文校长”田荣俊(平泳佳 薛婷彦[图])
    [百家视野]
    在关注课堂中促进专业化发展(杨庆余)
    让经典音乐融入高中艺术课堂(夏星)
    [环球]
    以色列教育:“智慧的民族”立国之本(张晓鹏)
    何以“潇洒” 从德国中小学生作业谈起(梁晓)
    努力让每个学生都上得起大学 美国出台高等教育新法案
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