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  • 全国“两会”上的教育话题——温家宝:要让孩子们上好学,办好人民满意的教育——从政府工作报告看五年教育改革发展 免费阅读 下载全文
  • 助学体系覆盖全体学生、义务教育走向城乡全免费、师范生免费教育重归校园——五年来,优先发展教育,促进教育公平,努力使全体人民“学有所教”,这些正逐步成为普通百姓的切身感受。五年来的政府工作报告,关于教育的篇幅越来越长,关于教育的措施越来越多。从中我们不难看出我国教育改革发展步履铿锵、亮点频现。
  • 解决大学生就业难必须“虚实”结合 免费阅读 下载全文
  • 中国社会科学研究院在2008年年初发布研究报告称,2007年有100万大学生没有找到工作。报告同时认为,每年100万大学生的就业难,发生在我国高等教育入学率远低于发达国家及周边一些国家的整体背景中,值得关注。这一报告引发了社会舆论对大学生就业难,是“实难”还是“虚难”的争论。
  • 创建特色不应是为出成绩 免费阅读 下载全文
  • 我的一个亲戚在一所乡镇小学工作,听说该校的特色创建搞得有声有色,我专门向他取经。他“友情提醒”:“搞特色,形式上是全面开花,但具体实施中要重点突破,每一项特色,培养几个或者十几个尖子就可以了,这样才容易出成果。就拿乒乓球、围棋来说,各年级选拔几个苗子,然后安排老师辅导,拨出经费让这些学生利用假期接受专职教练正规的强化训练。如此一来,这些学生的水平一下子就能上去,成绩也立竿见影,既可以向领导、来宾、家长展示,
  • 也说“再苦不能苦孩子” 免费阅读 下载全文
  • 近日,一项调查显示,有4161%的学生认为通过家庭和个人的社会关系、托熟人是最有效的求职途径,来自大城市的学生,比例更是高达5129%。还有媒体披露,父母的社会地位越高,权力越大,社会关系越多,动员和利用这些资源为子女就业服务的能力就越强,大学生已经迎来“父亲就业时代”,就业困难时不怪“技不如人”,而怪“爹不如人”。
  • 传统京剧走进课堂 免费阅读 下载全文
  • 【事件】 近期教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订。增加了有关京剧的教学内容,确定了15首曲目,并在10个省、直辖市、自治区各选20所中小学进行试点,并将在试点的基础上逐步向全国推开。这一做法引起了全国热议。
  • 把握教育的机会 免费阅读 下载全文
  • 寒假里在网上传得沸沸扬扬的“艳照门”事件,不免让人担心孩子受到影响。开学第一天,重庆市沙坪坝区实验中学七年级(2)班在第一节班会课上,班主任老师却主动引出这一事件,让学生发表自己的观点,教育他们注意保护自己。
  • 让孩子们多睡会儿 免费阅读 下载全文
  • 当下,一首描述学生学习生活现状的打油诗在网上颇为流行:闹钟响起,一日开始,母呼父喊,简单梳洗,发不及理,胡乱穿衣。鸡蛋牛奶,塞进兜里,匆匆忙忙,就上学去。桌旁一趴,浑身无力,正要入梦,铃声响起,午间自习,拼命做题。语文数学,还有英语,天天这样,日日如此。家庭作业,做完已迟,两眼一闭,已然梦里,不是上课,就是考试,和在醒时,毫无差异。天已微明,铃声又起……阅读完之后,笔者心情久久不能平静。
  • 无处不在的排名 免费阅读 下载全文
  • 我所在的学校有个惯例,考试时学生的座位通常是按前一次统考成绩从高到低安排的。全年级5个班的学生实行交叉排位。这样每个班级中被分在第一考场的9人就是排名前9的学生,被分在第二考场的9人就是10~18名,以此类推。
  • 童世骏:不同的理解不同的意义 免费阅读 下载全文
  • 现在像《士兵突击》里的许三多也说这样的话,他说:“有意义就是好好活着,好好活着就是做有意义的事。”这样一句听起来蛮可笑的逻辑循环的“车轱辘”话。其实深含哲学意义。
  • 卢汉龙:常识、经验与社会学 免费阅读 下载全文
  • 人们常把社会学和社会科学混在一起,其实社会学只是社会科学中的一门。在我国,改革开放以后,社会学才恢复发展,社会学的思想理念是希望用科学的方法来总结或者认识社会现象。我们对待很多社会现象往往会停留在经验层面,或者说一种常识。但是社会学认为很多经验的常识不一定是可靠的,而且每个人都有不同的经验、不同的常识。社会学要用科学的方法证明人们认为有道理的事情。
  • 沈开艳:中学生身边的经济学 免费阅读 下载全文
  • 经济学研究的是如何使有限的资源得到最充分、最有效、最合理的利用,是一个资源的利用问题。 在我们身边经济学是无时不在、无处不在的,它贯穿在生活的点点滴滴中。比如说你到商店买一支笔,那么你就要比较不同笔的价格、质量和效用;你有5元钱,是买一支笔,还是吃一碗牛肉拉面,这涉及一个机会成本和使用价值的比较;如果你有100元,是现在消费,
  • “关注有效教育”学术活动预告 免费阅读 下载全文
  • 当代校长——细节彰显理念:上海市徐汇中学 免费阅读 下载全文
  • 在繁华喧嚣的上海市徐家汇商业中心,有一所古老而宁静的学校,它就是创办于1850年的上海市徐汇中学。学校欧洲古典主义风格的教学楼前,矗立着一座魄大理石基座的雕像。雕像中的老人正是学校第一位华籍校长马相伯,他正以深邃的目光注视着和谐的校园。雕像的基座上镌刻着徐汇中学校歌的五线谱。
  • 课程统整,一个极具探讨空间的课改命题 免费阅读 下载全文
  • 课程统整,在课堂教学改革中生成,正在经历着探索和考问。探索的价值在于其出发点是如何让教师教与学生学更加有效;而受到的考问也在于其是否在挑战教材、课程、教法的权威性。但难能可贵的是,在上海的徐汇区等不同区域的若干所学校已经开始了长达4年的静悄悄的实践研究。
  • 引入调适与创生取向实施新课程 免费阅读 下载全文
  • 美国课程论学者辛德尔等人归纳出了课程实施的四种取向:得过且过(muddling through orientation)取向、忠实(fidelity)取向、调适(adaptation)取向和创生(enactment)取向。
  • 开展学期课程统整 提升课程建设能力 免费阅读 下载全文
  • 上海市第二中学是上海二期课改新教材实验学校。本着二期课改以学生发展为本,以德育为核心,以培养学生创新精神与实践能力为重点的理念,学校教师在新课程实施过程中,进行了积极的探索。学校最初从改革技能类和体艺类课程入手,进行具有学校特点的课程建设和校本研究,2006年2月起,学校在原有课程建设的基础上,开始比较系统地进行学期课程统整的实验。
  • 学校课程方案统领下的课程统整推进 免费阅读 下载全文
  • 我校的课程统整主要有学科内统整、学科间主题式统整、基础课程与校本课程统整三种类型;学科间主题式统整又分为学科取向统整和活动取向统整两种。基础课程统整的基本内容包括:学科课程标准统整、教材内容统整、教学设计统整、训练系统统整等。
  • 找到好抓手 科学推进新课程 免费阅读 下载全文
  • 我们长期实践在学校教育教学改革的第一线,也曾经作为骨干,经历了上海一期课改实施的全过程,对课程改革的实施有深切的实践反思。客观事实是,不管是什么类型的课程,不管是什么版本的教材,它们最终都要落实到教师,都要经过教师的消化理解,统筹整理(统整)和再创造以后才能成为直接作用于学生的“课程”,这样的“课程”才有教与学的真正意义。因此,教师是“课程”的主人,
  • 在深入备课活动中体现课程领导力 免费阅读 下载全文
  • 上海地区从一期课改过渡到二期课改时,为推进新课程标准的实施,在全市小学范围内逐年推进使用新版教材。徐汇区小学全面使用新版语文教材的教改始于2002年,全面使用数学新教材始于2004年,全面使用英语牛津教材始于2000年。每门学科在全面使用之前,都有若干所学校作为试点先行使用。我校便是较早试用新教材的学校之一。教师们在试用和实验的过程中,体会到了新课程标准指导下的新教材在课程理念,教学理念等方面有其先进、合理的地方,
  • 把握统整内涵 提升学校实力 免费阅读 下载全文
  • 我校为一所拥有60个教学班、三个校区的大型民办学校。民办学校的学生收费高,家长的期望值高,社会的要求高;面对“三高”,我们倍感压力。怎样提高对学生、家长的服务意识?怎样办好使人民群众满意的学校?怎样使学校可持续发展?面对诸多亟待解决的矛盾,学校领导深刻认识到课程改革对民办学校发展的重要性,决定以开展学期课程统整作为推进学校二期课改的突破口,营造学校和谐的发展环境。
  • 有效设置课程统整环节 免费阅读 下载全文
  • 徐汇区学期课程统整新一轮实验给我校带来机遇,我校选择在两个年级的四个学科进行中期实验。
  • 有效实施学期课程统整的操作要素 免费阅读 下载全文
  • 在二期课改的现实背景下,学校实施学期课程统整旨在解决两大方面的问题,第一是探寻课改理念下的学校课程运行机制,变“上行下效的执行”为“结合学校实际的自主调适与创新”,进而确立基层学校和教师在课改中的主体意识;第二是有效提升教师的学科和教学素养,引导教师站在课程高度看待教学,把握学科的性质与核心,更加有效地展开教学,从而有利于建构学校的优势学科。
  • 课改实施呼唤方法论和运行机制创新 免费阅读 下载全文
  • 当前,上海的二期课改进入了全面实施阶段。我们过去已经在课程理念、课程目标、课程结构、课程标准和教材研制方面做了大量的研究与实践工作。但是,从整个课程改革的过程来看,这仅仅只是一部分,更重要、更为艰难的是全市所有学校、所有教师对新课程的实施。这是一个政府行政领导、课程专家、校长乃至每个教师都不可回避的问题,也是一个教育科学研究中至今研究甚少的重大课题。因此,几年前我就多次呼吁:必须花大气力来研究课程实施问题,
  • 运用合作学习原则开展小组阅读 免费阅读 下载全文
  • 新课程核心理念之一就是参与与合作。它在合作形式上讲求变化,尊重学生个体差异,充分展示自我,让他们自由组合,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。因此,建立课外阅读小组不仅能促进学生课外阅读的有效进行,而且能够培养学生的合作意识及社交技能;有利于学生的阅读技能、阅读策略和交际策略的发展;提高学生的学习动机,减少学习压力;有助于发展学生的创造性思维。另外,将个人竞争转化为小组的竞争,有利于培养学生团队精神和参与精神。
  • 教师评价新认识 免费阅读 下载全文
  • 教师评价作为一项价值判断的专业活动,其效能的显现不仅指向对教师专业发展的支持程度,更反映教师所处群体对评价价值的认同度等。因此,只有对幼儿园教师评价价值取向和实施方式作重新的思考和定位,才能逐步构建起与提高幼儿园保教质量、提升教师专业发展相适应的评价体系,努力实现以评价手段促进发展的目的。
  • “交流-互动”教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • “交流-互动”教学基本模式结构为:教师启发——学生认知——小组合作——组际交流——展示评定。
  • 高投入如何“产出”高效能——上海教育现代化直面考问 免费阅读 下载全文
  • 朱坚,为筹建上海市教育督导事务中心已经忙了大半年,这位曾经的市教委政策法规处行政官员对即将“接生”这个“新生婴儿”,显得紧张而兴奋。因为这个“婴儿”非比寻常,它在政府转变管理职能的过程中呱呱坠地,今后政府督导的部分职能将委托事务中心这样的“第三方”机构执行。虽然只是一种尝试,但在朱坚看来,这已经是教育发展进程中的一大步了。
  • 用教育家精神办学——记上海市2008特级校长论坛 免费阅读 下载全文
  • 近日,上海市2008特级校长论坛在上海中学举行。一次由上海市普教系统名校长名师培养工程办公室主办,以宣传展示名校长培养工程成果为主旨的论坛,却折射出这样一束强光:以教育家精神办学,已经成为上海顶尖校长群体的一种集体意识和共同追求。
  • 校长应以教育家精神办学 免费阅读 下载全文
  • 教育要内涵发展,就要夯实基础,做强队伍,彰显特色,提升品质。为此,应当以教育家精神办学。
  • OM提升学生创新素养——第21届头脑奥林匹克创新大赛成功举办 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 近日,第21届头脑奥林匹克(OM)创新大赛暨第29届世界头脑奥林匹克中国赛区决赛在上海举行。
  • 卢湾区举办首届名师培养高级研修班开学典礼(3月1日) 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 研修班由卢湾区教师进修学院与华东师范大学继续教育学院合作举办,是该学院继教师脱岗研修班之后,与华东师大再度联手探索教师专业发展的高端培训模式,目的在于进一步提高卢湾区教师队伍的整体素质和专业化水平。培训班现有学员31人,期限为两年,其中理论课和专家导师由华东师大方面承担,教学实践的研修与提高、交流学习、考察访学主要由卢湾教院负责。
  • 第八届索尼奖学金颁发(3月4日) 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 100名品学兼优大学生获得2006~2007年度上海市第八届索尼奖学金。这100名学生来自上海各大高校,每人获得奖学金4000元。该项奖学金的评审经过高教界专家和市教委的严格把关,市教委副主任张民选参加颁奖仪式并为获奖学生颁奖。
  • 普陀区骨干教师发展梯似成形(3月7日) 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 自2007年9月普陀区教育局启动“教师队伍建设四年行动计划”以来,经过自下而上评选和专家评审,形成了包括特级教师、学科带头人、高级指导教师和教坛新秀、教学能手等在内的757人组成的骨干教师发展梯队。这一梯队名单在普陀区教师专业化发展工程推进会上正式公布。
  • 拨动学生的心弦——首届“上海市班主任基本功竞赛”拉开序幕 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 3月11日,首届“上海市班主任基本功系列竞赛——‘徐汇杯’班主任主题教育活动竞赛启动仪式”在上海市世界外国语中学拉开序幕。来自全市的中小学、中等职业学校的12名班主任进行了主题活动的展示,活动以民族精神教育、生命教育、迎奥运、迎世博、构建和谐校园、温馨教室等为主题,采用艺术表演和赏析、心理疏导、情景讨论等形式,充分展示班主任在专业发展和主题性德育实践和研究方面取得的成效。
  • 上海全面开展困难学生资助政策宣传工作 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 为了让更多的初中生和鬲中生知道、了解家庭经济困难学生资助政策,市教委召开了“上海市家庭经济困难学生资助政策宣传工作会议”,向来自全市各区县教育局领导和各高中校长及部分初中校长介绍该项政策的主要内容,并要求各区县教育行政部门和各学校利用各种方式向学生及其家长开展宣传活动,让资助政策家喻户晓、深入人心,切实保障广大学生受助的权利。
  • 走还是留,这是个问题——大学生“进沪难”背后的观察与思考 免费阅读 下载全文
  • 2008年上海高校毕业生就业工作正在紧张进行。今年上海高校共有14.9万名毕业生,比去年增加0.6万人,就业形势进一步严峻,其中,关于外地生源进沪问题成为了各方关注的焦点。日前,相关部门发出《关于做好2008年非上海生源应届普通高校毕业生进沪就业工作的有关事宜的通知》,根据该通知,外地生源进沪就业的落户政策与去年基本一致,并新增保护毕业生权益的相关规定,同时也提高了对应届毕业生申请户籍所签约用人单位的要求。
  • 博物馆里的教师志愿者 免费阅读 下载全文
  • 2008年3月8日,一个普通的星期六。上海博物馆的各个展馆里,活跃着一批教师志愿者。他们来自上海市不同的教育单位,有中小学教师,也有大学教授。每周一次不少于三小时的讲解工作对他们来说再平常不过了,不论刮风、下雨,他们从来没有间断过。
  • 洗尽铅华看“艺考”——从2008年上海艺术类考试谈开去 免费阅读 下载全文
  • 3月初,上海开始统乙_。寄发艺术类统考成绩通知单及统考专业考试合格证。自此,2008年上海艺术类招生工作进入部分院校与专业单独加试阶段,对于大部分考生来说,更艰难的历程即将开始。
  • 多途径为质量提升注入活力——京津沪渝四城区共议教学质量管理 免费阅读 下载全文
  • 在大力推行素质教育的今天,研究怎样抓教学质量是不是有些不合时宜?日前,在由上海市徐汇区教育局主办的京津沪渝四城区教师进修学院“教育质量管理”研讨会上,“理直气壮抓教学质量”成为一句响亮的口号,四城区教育界为提升教学质量各出奇招,但用更科学的手段抓质量、全面实施素质教育始终是各方共同的追求。
  • 联合研训,上门“诊断”困惑 免费阅读 下载全文
  • 近日,静安区爱国学校和静安区教育学院联合“演习”——敞开所有教室大门,把教研员请进课堂,为教师送上一份个性化“诊断书”。
  • 中小衔接,联手发展艺术教育 免费阅读 下载全文
  • 近日,闸北区中山北路小学组织学生参加第三届全国美术绘画比赛,取得了不俗的成绩。在掌声与鲜花的背后,除了有中山北路小学师生付出的不懈努力,还包含着来自另一所学校教师的辛勤汗水,他们就是闸北区实验中学美术教师,他们为这次比赛立下了汗马功劳。
  • 李厚:在戏曲歌舞中创造与跋涉 免费阅读 下载全文
  • 2008年2月下旬,听到教育部将在10个省、直辖市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容的消息时,有一个人感到自己又迎来了第二个春天,她就是把戏曲歌舞引入课堂的退休教师李厚。
  • 瞿剑宛:教育是“双赢”的事业 免费阅读 下载全文
  • 身为南汇区美术教研员,瞿剑宛担负着全区近百所中小学校的美术教育研究和指导工作,走进区内一所所学校,深入一个个美术课堂,是他工作的常态。在他而言,这种紧张而又匆忙的工作节奏是早已习以为常的了。再忙,他也不忘把速写本带在身边,因为他习惯于在第一时间“记录存在于线条下的真实生活”。
  • 关注教育就是关注民生 免费阅读 下载全文
  • 新近获评“2007上海教育年度人物”的上海市控江中学校长张群,近日作为上海普教系统唯一的全国政协委员赴京参加“两会”。张群此次北京之行可谓身负重托。他的提案是关于农民工子女就学问题。这是上海教育界共同关注的热点。
  • 中学生关注的社会科学 免费阅读 下载全文
  • 近日,上海社科院党委副书记童世骏、社会发展研究院院长卢汉龙、经济研究所副所长沈开艳三位学者走进上海市控江中学,向中学生普及人文知识,解答他们对社会科学的疑惑,同时吸引更多优秀中学生投身社会科学领域。“社科讲堂”校园行就此拉开帷幕。 为增进中学生对社会科学的了解和兴趣,鼓励青少年关注和思考社会问题,参与上海文化大都市建设,吸引更多优秀学子加入社会科学研究队伍,由上海社科院主办,《新闻晚报·升学周刊》、上海电台“市民与社会”、东方网上海频道、解放网教育频道、《上海教育》杂志、上海社科院青少所等联合承办了“社科讲堂”校园行。 “社科讲堂”校园行将选择10所中学,邀请社科院的专家学者和中学生进行对话。作为“中学生论坛”栏目的延续,本刊也将同期推出专栏——“社科讲堂”。本期刊登第一讲。
  • 握手的力量——向和谐师生关系要质量的可能性和必要性 免费阅读 下载全文
  • 教育的和谐与和谐的教育,是每个教育工作者毕生追求的目标。当前的教育之所以还有许多不尽如人意的地方,是由于教育外部的社会因素和教育内部的基因变化的双重作用所带来的。每天和教育“亲密接触”的人都会通过努力改善环境、行为和方式来促进教育走向和谐。朱良俊就是这样一位长期从事教育行政工作,又对和谐教育有颇多积累的思考者。他在长期工作中积累了丰富的教育素材,从本期起,本刊专设“和谐教育谈”专栏,与朱良俊共享思想大餐。
  • 完善与发展职业教育管理 免费阅读 下载全文
  • 法律手段是职业教育管理的根本手段,它决定职业技术教育的管理体制、各方面的权限与职责、体制的运行以及经费、师资等有关发展的重要事项。2005年11月颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,要把发展职业教育作为关系全局的大事来抓,在“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元,重点用于支持实训基地建设,充实教学设备,资助贫困学生接受职业教育。在立法上,我国与国外相比并不落后。
  • 俄罗斯教育:影响国家命运的力量 免费阅读 下载全文
  • 地跨欧亚大陆的俄罗斯是世界上国土面积最大的国家,也是前苏联遗产的主要继承国。在过去的几百年里,俄罗斯是世界舞台上的重要角色之一。教育的兴盛是俄罗斯能够扮演这种角色的关键因素之一。
  • 注重实践教学的澳大利亚基础教育 免费阅读 下载全文
  • 让学校教育教学内容贴近生活实际,加强学生实践能力训练,提高学生动手、动脑能力,这对于全面提高学生的创新意识和创新能力有着举足轻重的作用,这也是澳大利亚基础教育的重要特点。
  • 美国教育评价关注“增值” 免费阅读 下载全文
  • 增值评价主要是以学生的学业成就进步幅度为评价依据,通过相关的统计分析技术,将学校对学生发展的影响从诸多相关因素中分解出来,从而实现对学校教育教学效果“净”影响的评价。
  • [言论]
    全国“两会”上的教育话题——温家宝:要让孩子们上好学,办好人民满意的教育——从政府工作报告看五年教育改革发展

    解决大学生就业难必须“虚实”结合(李立)
    创建特色不应是为出成绩(高智华)
    也说“再苦不能苦孩子”(阙明坤)
    传统京剧走进课堂
    把握教育的机会(林卫萍)
    让孩子们多睡会儿(吕赟)
    无处不在的排名(陈文山)
    童世骏:不同的理解不同的意义
    卢汉龙:常识、经验与社会学
    沈开艳:中学生身边的经济学
    “关注有效教育”学术活动预告
    当代校长——细节彰显理念:上海市徐汇中学
    课程统整,一个极具探讨空间的课改命题
    引入调适与创生取向实施新课程(张才龙)
    开展学期课程统整 提升课程建设能力(沈建华)
    学校课程方案统领下的课程统整推进(李文萱)
    找到好抓手 科学推进新课程(严一鸣)
    在深入备课活动中体现课程领导力(方振玉)
    把握统整内涵 提升学校实力(邵翼如)
    有效设置课程统整环节(石建柱)
    有效实施学期课程统整的操作要素(杨向谊)
    课改实施呼唤方法论和运行机制创新
    运用合作学习原则开展小组阅读(刘煜辉)
    教师评价新认识(郑亚鸣)
    “交流-互动”教学模式的探索(周颖超)
    [关注]
    高投入如何“产出”高效能——上海教育现代化直面考问(沈祖芸 薛婷彦[图])
    [头条]
    用教育家精神办学——记上海市2008特级校长论坛(周慰 薛婷彦[图])
    校长应以教育家精神办学(尹后庆)
    [报道]
    OM提升学生创新素养——第21届头脑奥林匹克创新大赛成功举办(薛婷彦)
    卢湾区举办首届名师培养高级研修班开学典礼(3月1日)(周慰)
    第八届索尼奖学金颁发(3月4日)(钱佳)
    普陀区骨干教师发展梯似成形(3月7日)(赵锋)
    拨动学生的心弦——首届“上海市班主任基本功竞赛”拉开序幕(平泳佳)
    上海全面开展困难学生资助政策宣传工作(赵锋)
    走还是留,这是个问题——大学生“进沪难”背后的观察与思考(平泳佳)
    博物馆里的教师志愿者(薛婷彦)
    洗尽铅华看“艺考”——从2008年上海艺术类考试谈开去(平泳佳)
    多途径为质量提升注入活力——京津沪渝四城区共议教学质量管理(罗阳佳)
    联合研训,上门“诊断”困惑(罗阳佳)
    中小衔接,联手发展艺术教育(罗阳佳)
    [人物]
    李厚:在戏曲歌舞中创造与跋涉(赵锋 薛婷彦[图])
    瞿剑宛:教育是“双赢”的事业(薛婷彦)
    关注教育就是关注民生(张群)
    [社科讲堂]
    中学生关注的社会科学
    [和谐教育谈]
    握手的力量——向和谐师生关系要质量的可能性和必要性(朱良俊)
    [百家视野]
    完善与发展职业教育管理(胡慧宁)
    [环球]
    俄罗斯教育:影响国家命运的力量(张晓鹏)
    注重实践教学的澳大利亚基础教育
    美国教育评价关注“增值”(李双飞 蔡敏)
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