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  • 充分发挥社会资源的育德功效 免费阅读 下载全文
  • 在这次抗震救灾中,青年学生积极为他人服务并在为他人的服务中获得快乐,他们高度关注社会,学会了重新审视自己与国家、社会的关系。这是地震留给我们的财富,也给了我们很大的启示:学校德育离不开社会,各种人、物、事都可以成为学校德育丰富的资源和活生生的教材。
  • 两地有情 师德无价——四川抗震救灾先进教师参观团来沪考察纪实 免费阅读 下载全文
  • 7月7日,受上海市科教党校和上海教育报刊总社邀请,来自汶川大地震受灾最严重地区之一的德阳市50多位抗震救灾先进教师代表抵达上海,开始为期一周的参观之旅。这是“5·12”后,上海接待规模最大的灾区教师参观团。
  • 天下教育是一家 免费阅读 下载全文
  • 7月8日,距离从灾区采访归来将近一个月的时间,我又听到了四川话,又看到来自四川灾区的教师,感觉是那么的熟悉,那么的亲切。陪同他们走访虹口区的学校,参观鲁迅纪念馆,一路走来,抽离了灾难背景的优秀教师们,看起来和一般的教师没有什么不同,他们是那么的真实,又是那么的普通。虽然此行的目的主要是参观疗养,但教师的职业习惯,让他们随时拿着笔记本,记录下上海校园里有价值的点点滴滴。
  • 千里之外的情缘 免费阅读 下载全文
  • 7月9日,参观团走进格致中学报告大厅时,一阵热烈的掌声扑面而来,全场四五百名学生早已坐定等候。当主持人报完幕后,一场由学校音乐剧社自编自演的音乐剧《爱与被爱》拉开了序幕。虽然已是第三次上台演出,但看得出同学们都格外投入,或许他们知道台下这些特殊的观众比自己的同学更能感受“爱与被爱”这一主题。一个多小时的精彩演出结束了,来自四川的教师们用热烈的掌声作为回馈。
  • 在心里种下思念和牵挂 免费阅读 下载全文
  • 7月10日,四川德阳抗震救灾先进教师前往青浦区重点考察了东方绿舟青少年素质教育基地和朱家角中学。其间,青浦区教育局局长顾峰为教师们介绍了青浦教育的基本情况,之后,双方代表在朱家角中学校园里共同种下一棵友谊树。
  • 在理性的比较中获取 免费阅读 下载全文
  • 7月11日,四川教师一行来到上海科技馆。上海科技馆副馆长赵世明向大家介绍了科技馆为之骄傲的学历高、科学素养高的大学生志愿者队伍,开馆七年来,已有超过40所高校的13万人次的大学生志愿者加入了服务的行列。这些平凡的志愿者故事也感动了四川的抗震救灾先进教师们。简短的座谈结束后,赵世明代表科技馆向四川教师赠送了关于“科技馆大学生志愿者”的书籍,而胡北也代表德阳市教育局向科技馆赠送了四川抗震救灾的珍贵资料。
  • 最“牛”校长的责任与成就——访四川省绵阳市安县桑枣初级中学校长叶志平 免费阅读 下载全文
  • 为了切实提高上海市中小学、幼儿园校(园)长加强教师队伍建设的责任意识和领导力,增强校(园)长防灾避险安全意识和掌握师生应急救险技能要求,提高应对突发性安全事件的组织管理水平,上海市教委开展了暑期全市中小学幼儿园校(园)长、书记的专题培训。作为教育部“抗震救灾先进集体”桑枣中学的校长、曾经创造了全校2300名师生无一人在地震中受伤、遇难奇迹的校长,叶志平受邀成为此次培训的演讲嘉宴。在培训间隙,时志平接受了本刊专访。
  • 师者再塑——黄浦区教师队伍建设实践报告 免费阅读 下载全文
  • 教育的内涵发展如何实现?素质教育如何深入推进?学生主体地位又如何体现?随着上海基础教育不断向纵深发展,要解决这些问题,一个共同的关键点日渐清晰,那就是教师。上海教育在经历了教育设施改善、教学设备更新、教育环境美化等有形的硬件质量提高后,势必要面对一场提高教师队伍整体水平的攻坚战。
  • 关注每一位教师的发展——访上海市黄浦区教育局局长王伟鸣 免费阅读 下载全文
  • 自2006年底上任以来,黄浦区教育局局长王伟鸣把了解教师实际情况作为工作的重点。作为教育走向内涵发展的重要抓手,黄浦区找准了新一轮教师队伍建设的着力点——让每一位教师都胜任教学工作。作为教育局长,王伟鸣又有着怎样的决策思考?
  • 双周 免费阅读 下载全文
  • 2008上海市学生运动会开幕;第二期“阳光育人”计划签约仪式举行;上海民办高校实现党建全覆盖;市三女中举办“春蕾计划”女童“领导力培养”夏令营;第二届上海国际青少年科技博览会即将举行.
  • 从多结对走向多结义——探访浦东第三教育署学科教研联合体 免费阅读 下载全文
  • 通过兴办各种形式的联合体,辐射优质教育资源,这一工作在上海教育系统正在全面展开,但是深入下去,这些联合体“联合”的程度怎样,怎样从行政的“联合”要求,走向学校闻的深度合作,真正使“联合”产生效益——
  • 抓教学质量 促内涵发展——上海首次召开幼儿园教学工作会议 免费阅读 下载全文
  • 近期,上海召开了首次幼儿园教学工作会议,全市19个区县教育局分管幼儿园工作的副局长、各区县幼儿园园长及幼教教研员有幸成为了此次会议的亲历者。
  • 有效培训助新教师成长——青浦区“师之蕴”工作室带来的思考 免费阅读 下载全文
  • 自2005年10月成立以来,青浦区“师之蕴”工作室的学员队伍从13人扩充到了25人,“师之蕴”网站注册人数近500人、日均浏览量达八九千人次,每周一次的“相约星期三”研修活动从未中断过,学员撰写的论文和随笔已达三四百万字。
  • 杨浦:以引智引资提升教育服务业 免费阅读 下载全文
  • 如何发挥海外华侨华人在教育领域的资源优势,促进上海教育机构与国际教育机构开展合作,共同推进上海现代教育服务业发展?2008年6月27日,在上海市政府侨务办公室、上海市教委、中共杨浦区委、杨浦区政府共同主办的“上海现代教育服务业发展国际论坛”上,来自9个国家和地区近30名海外华侨华人代表及本市教育培训机构的代表共近400人参加了研讨。
  • 闸北:以“大教育”建和谐新校园 免费阅读 下载全文
  • 2008年7月3日,闸北区教育系统举行了一场以“坚持科学发展观,建设和谐新校园”为主题的党政干部教育论坛,其中一场分论坛可谓别开生面,“话语权”落到了学生、街道办事处工作人员、社会学者的身上,而教育管理者们则边听边记,深化着对和谐新校园的思考。
  • 徐红:带着教育理想去“实验” 免费阅读 下载全文
  • 徐红,语文特级教师,同时也是刚刚上任不到三个月的上海市实验学校校长。曾经听人提起徐红是因为她的课上得好,再次见到她时,她已经是这所在上海颇为特别的学校的“掌门人”。徐红正经历怎样的转变?她为自己的校长生涯画了一幅怎样的蓝图?这所以“实验”为特质的学校会发生怎样的改变?带着这些问题,记者走进了刚刚迁址不久的上海市实验学校。
  • 陈蕾:投入即享受 免费阅读 下载全文
  • “我是一个喜欢自然的人,喜欢研究的人。与自然世界多接触一点,人也会变得不一样,你会不断发现新的事物……”当陈蕾绘声绘色地描绘着自己热爱的自然学科时,你就能从她的只言片语中感受到她对自然学科的热爱。
  • 少说气话 积极教育——向和谐的师生关系要质量的方法之三 免费阅读 下载全文
  • 和谐师生关系的建立,对教师而言,是由10%的技巧和90%的心态构成的。衡量一个人心态好不好,情绪是否积极和健康,少说、不说、善说气话,是重要标志之一。
  • 多维融合:当代美术教育的价值取向研究 免费阅读 下载全文
  • 所谓美术教育价值取向,是指美术教育价值主体在把美术教育作为一种社会客体存在的情况下,根据美术教育发展需要对这一社会客体所进行的价值设定与价值预期。这种价值设定、价值预期一旦形成社会共识后,将在相当长时间内对美术教育行为具有指导和约束作用。然而,长期以来,我国美术教育由于受种种原因的影响,其内在的价值取向出现了偏颇,直接导致了美术教法、学法等方方面面的不科学。
  • 中国如何向世界说明自己 免费阅读 下载全文
  • 近日,由本刊联合多家单位主办的“社科讲堂”走进上海市卢湾高级中学,让高中生与社科专家面对面,围绕“中国如何向世界说明自己”的主题,共同探讨青少年关注和思考的社会热点问题。
  • 澳大利亚:巨资财政推进教育革命 免费阅读 下载全文
  • 2008年5月13日,澳大利亚联邦政府公布2008-2009财政年度预算,大派教育“糖果”,兑现总理陆克文在2007年大选中对发展教育的庄严承诺,投入巨资实施全方位、多层次、高质量的教育革命。
  • 德国校长角色定义:教师的同仁 免费阅读 下载全文
  • 这半年以来,汉斯·尤尔根·瓦蒂担任着德国北威州首府杜塞尔多夫市两所小学的校长职务。一周内,他两天在这所学校,三天在那所学校。为了方便同时管理,他把一所学校的文件夹统一为红色,把另一所学校的文件夹统一为黄色。不过,作为一名教师,他说“我想有更多时间和孩子们待在一起。”今年秋天,他打算辞掉其中一所学校的校长职务,对这所学校来说,这个决定将是致命的。
  • 为学校变革发展提供专业支持——纽约学校支援组织作用显著 免费阅读 下载全文
  • 公立学校改革的一系列重要举措,有力地促进了纽约市中小学教育水平的提升,其中,学校支援组织起到了不可忽视的作用。
  • 不仅是姿态,更是责任 免费阅读 下载全文
  • 学校的中心工作是教学,教学的核心环节是课堂,在课改背景下,如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为,如何让变革真正在课堂中发生,是当前学校管理的着力点,也是学校最高管理者——校长的第一责任。在学校中,校长是课改理念的最先承接者,是课改理念的最重要传播者,也应该是课改推进的引领者与实践者,当先进理念与传统行为发生碰撞、改革要求与教师现状存在反差之时,
  • 教师是校长的第一身份 免费阅读 下载全文
  • 时下,教育质量被列为一大民生问题,而校长的角色定位,决定了校长必须承担起更多的领导责任。
  • 校长该如何走进课堂 免费阅读 下载全文
  • 时下,课程改革正向纵深推进,上海的二期课改也已进入全面实施阶段,如何提高学校课程教学的有效性成了实现课改既定目标的关键,而基层学校课程教学的实践成效是最终考量上海二期课改成果的主要指标。因此,作为学校课程教学的引领者、管理者和实践者,中小学校长必须走进学校课程教学的主阵地——课堂,不断提升自身的课程领导力。
  • 校长理应沉浸课堂 免费阅读 下载全文
  • 校长作为教育管理者要身临一线,执鞭上课,我认为这是一个不争的道理。从远而说,陶行知老先生的“生活即教育,社会即学校”正是从课堂教学中总结出来的;从近而看,走遍大江南北,名扬海外的魏书生先生,不管他是任校长还是做教育局长,从不放弃班主任工作和语文教学,形成了魏书生特有的教学方法和教育技巧。
  • 校长上课需要注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 在去年暑期的校长书记培训班上,奉贤区教育局局长陆建国针对区内许多校长脱离教学第一线,教学质量逐步下滑的严峻现实,向全体校长提出了深入教学第一线,带头上课、听课,努力提升教学领导力、指挥力的要求。
  • 校长进课堂的要旨在于指引学校教学改革 免费阅读 下载全文
  • 校长是学校的组织领导者,是诸多办学因素中最重要的因素之一,在推进学校各项工作乃至整个基础教育发展中起着十分重要的作用。校长的生命在于实践,他实践的场所就在学校、在课堂、在师生的生命活动之中。所以在现代学校制度中,以校长为核心的学校领导团队应该关注每位教师的工作实践,帮助他们从实践中发现问题,到他们的课堂进行现场诊断,找到解决问题的办法,从而提高教师在课堂实践中解决问题的能力。
  • “普通校长”也精彩 免费阅读 下载全文
  • 校长能以学校组织中一个普通成员的身份与教职员工平等相处,平等共事,是一种态度,是一种精神,也是一种境界。
  • 语文文本解读五要著 免费阅读 下载全文
  • 语文教师要上出一堂真正的好课,在课前的预设中应该解决三个问题:教什么,怎么教,为什么要这么教。教什么是要做好文本解读与学情分析,教材解读透了,学生的学习实际与求知要求弄清楚了,确定教学目标与教学内容才会有的放矢,课堂教学才能达到较理想的效果;怎么教主要是技术层面的东西,包括教学过程、教学环节、教学方法、教学手段等;为什么要这么教则是在宏观的层面上理解课程理念与教学理论,
  • 小学数学教学中的分层施教实践 免费阅读 下载全文
  • 所谓分层施教,即在“班级授课制”的条件下,既注重学生在同一班级中共同学习的现状,又十分重视学生个体发展中的差异性。具体说就是,在教学中,根据学生认知水平的差异,设置不同层级教学目标,实施分层教学;根据学生个性特点,开展分类指导;实施分级训练和分层评价,以促进全体学生的发展。
  • 在学校文化的传承与发展中实现办学成功 免费阅读 下载全文
  • 在18年的校长工作历程中,我始终在领导、管理、执行中行走;在上级领导、教师、学生、家长中迂回;在课程、教材、课堂中思索。这就是我校长工作的全部,也包含了学校教育的全部。这18年也是教育发展快、改革力度大的18年。在这个过程中,我思考得最多的是学校文化的传承与发展。
  • 2008中国长三角校长高峰论坛公告优秀论文评选活动 免费阅读 下载全文
  • 高考唯一满分作文让我们读懂了什么 免费阅读 下载全文
  • 时隔三年,上海终于出现了一篇真正的70分高考满分作文,这篇高考作文的思想深度和朴实的文字赢得了阅卷老师的赞赏,专家称这是上海近年来高考中难得一见的佳作。
  • 繁琐的高考方案让人无所适从 免费阅读 下载全文
  • 原始分、奖励分、照顾分、特征分、附加分、投档分,今年江苏高考成绩公布后,一些考生和家长面对如此繁琐的高考方案,称实在看不憧,拿到分数也是一头雾水,不知道如何填报志愿。(2008年6月26日《现代快报》)
  • “保护学生安全”写入师德规范 免费阅读 下载全文
  • 6月25日,教育部在其官方网站上公布了《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》,并在社会上进行讨论。其中备受关注并且多方争议的是“保护学生安全”一句。对于教师的精神与天职这样一个平时似乎不成问题的问题,如今则成了一个“非常问题”。
  • 量化考核也应“外圆内方” 免费阅读 下载全文
  • 对教师的工作进行量化考核,其目的是要通过科学、有效的管理手段激发教师们的工作热情和建立有效的约束机制。量化考核表真实地反映了课时多的和课时少的明显不同,满勤的和请假的明显不同,完成工作情况好的和应付了事的明显不同……而且这些不同还可以为教师以后的评优选先、评职晋级提供有力的依据。量化考核表推行后,教师们的工作热情开始悄然发生变化,工作质量也随之有了大幅度提高。
  • 给“同上安全课”提个醒 免费阅读 下载全文
  • 临近暑假,教育部通过电视、网络媒体等向全国中小学生播放了预防地震、溺水、交通事故和拥挤踩踏的专题安全教育节目,同时要求各级教育行政部门和广大中小学校要按时组织学生认真收看,并结合实际组织师生开展一次针对地震或洪涝灾害的紧急疏散演练活动。
  • “家长代言人”制度值得推广 免费阅读 下载全文
  • 现在有些中小学在尝试“家长代言人”制度,即学校聘请部分学生家长担任家长代言人,让家长先跟家长代言人沟通,或先有家长代言人收集意见,然后再与学校一起探讨。在笔者看来,这是个不错的想法。
  • 四川抗震救灾先进教师报告摘录 免费阅读 下载全文
  • 德阳市教育局师培科科长廖珊: 亲历突如其来的灾难,亲眼目睹被地震摧毁的学校和被瓦砾掩埋的师生,我们无法形容内心的悲伤,无法抑制奔流的泪水。面对幸存学生在痛失亲人后惊魂未定的目光,面对教师痛失校园无法复课的焦急面容,面对孩子们企盼返回课堂的那一双双求助的眼睛,作为教育工作者,仅有悲痛和泪水是不够的,我们需要的是坚强,是在废墟中崛起的坚强意志。
  • 一次珍贵的学习机会 免费阅读 下载全文
  • 昨天,我们刚刚经历了“5·12”汶川大地震的考验;今天,我们就来接受黄浦江的洗礼。从山崩地裂的震颤,到碧波荡漾的抚慰,我们深深地感受到了上海人民的深情厚谊。我代表灾区师生,感谢上海人民对四川教育的关注、关爱与帮助!
  • 以远大的教育理念拥抱明天的太阳 免费阅读 下载全文
  • 上海是课程改革的领跑人。上海的课改体现了教育作为公共服务的本质要求,学校课程的设置尊重学生作为“人”的属性。设置的课程意图保障学生的差异性得到照顾,这种照顾不仅应体现在拓展型课程中,还应体现在基础型课程中。在学校的规划、德育改革、课堂教学改革、评价改革、教学管理方式改革等方面,上海做出了示范。
  • 在废墟上建起更美的校园 免费阅读 下载全文
  • 有幸随“四川德阳市抗震救灾先进教师上海参观团”来到上海这座我向往已久的城市。现代化国际大都市的浓浓气息和热情好客的上海教育界朋友给我留下深刻的印象。有人问我,作为一名来自四川灾区的山区学校教师,你想对上海教育同仁说些什么?我想说,我们要在废墟上建起更关的精神家园!
  • 折服于上海先进的教育理念 免费阅读 下载全文
  • 来上海已经有四次了。2008年7月7日,我再次踏上了这片土地,短短一周,让我对这座城市有了更多的了解。
  • 走向学术型开放型教研 免费阅读 下载全文
  • 目前学校教研文化是具有很强行政色彩的“行政型教研”。这种“行政型教研”的特征在于教研组成为学校行政机构的一部分,其活动一般为“学科教学进度安排”“传达学习上级要求”“布置任务”等。久而久之,学校管理的封闭状态使教师的信息量比较少,视野也不够开阔。
  • 新观点 免费阅读 下载全文
  • 美国哈佛大学经济历史学家克劳迪亚·戈尔谈美国各大院校阴盛阳衰现象;英国剑桥大学教授罗宾·亚历山大谈英国小学生现状;德国伍尔特集团上海公司主管乌韦·泽格谈技能培训与就业问题。
  • 浦东新区第二中心小学 免费阅读 下载全文
  • 学校细节:教师护导岗位标牌彰显人性关怀 不少学校都设有教师值日护导岗位,浦东新区第二中心小学的教师护导岗位与众不同,贴着一块写有“有困难找老师”的标牌。值日老师每天课余巡视护导区域,或轻声提醒奔跑的孩子,或调解学生之间的矛盾,或帮小“马大哈”去隔壁班级借忘带的物品,
  • 校长进课堂——课堂,校长永远的阵地 免费阅读 下载全文
  • 在前面几期“当代校长”栏目中,我们讨论了校长听课评课的价值,讨论了校长在课程标准有效落实当中的角色和作用,在这个过程中,我们注意到,不少校长坚持在一线带班上课。而今年奉贤区举办的第十三届教学节中,现场活动之一就是观摩一所学校包括校长在内的所有班子成员的课堂教学。本期,我们就请了一些坚持扎根在教学一线的校长来谈谈他们的实践以及他们对校长进课堂这一问题的思考。
  • 校长要积极参与日常学科教学 免费阅读 下载全文
  • 几年前,《解放日报》刊出过这样一个讨论话题:“校长要不要参加日常教学?”话题的由来是上海市某区教育局的一项统计,该统计显示:该区重点中学三分之二校长不上课,三分之一兼课的校长中能完整地给一个班级上语、数、外等任何一门大学科的人也不多;一般中小学里正校长兼课的人数不超过三分之一,在兼课的校长之中,兼小学科的人明显多于兼大学科的。
  • [言论]
    充分发挥社会资源的育德功效(莫负春)
    [关注]
    两地有情 师德无价——四川抗震救灾先进教师参观团来沪考察纪实(周慰)
    天下教育是一家(周慰)
    千里之外的情缘(赵锋)
    在心里种下思念和牵挂(官芹芳)
    在理性的比较中获取(平泳佳)
    最“牛”校长的责任与成就——访四川省绵阳市安县桑枣初级中学校长叶志平(陈骁)
    [头条]
    师者再塑——黄浦区教师队伍建设实践报告(赵锋)
    关注每一位教师的发展——访上海市黄浦区教育局局长王伟鸣(赵锋)
    [报道]
    双周
    从多结对走向多结义——探访浦东第三教育署学科教研联合体(陈骁)
    抓教学质量 促内涵发展——上海首次召开幼儿园教学工作会议(官芹芳)
    有效培训助新教师成长——青浦区“师之蕴”工作室带来的思考(赵锋)
    杨浦:以引智引资提升教育服务业(官芹芳)
    闸北:以“大教育”建和谐新校园(徐晶晶)
    [人物]
    徐红:带着教育理想去“实验”(平泳佳)
    陈蕾:投入即享受(薛婷彦)
    [和谐教育谈]
    少说气话 积极教育——向和谐的师生关系要质量的方法之三(朱良俊)
    [百家视野]
    多维融合:当代美术教育的价值取向研究(姜美)
    [社科讲堂]
    中国如何向世界说明自己
    [环球]
    澳大利亚:巨资财政推进教育革命
    德国校长角色定义:教师的同仁(俞可)
    为学校变革发展提供专业支持——纽约学校支援组织作用显著(戴伟伟 邵兴江)

    不仅是姿态,更是责任(蒋东标)
    教师是校长的第一身份(陈琳)
    校长该如何走进课堂(施文龙)
    校长理应沉浸课堂(胡爱花)
    校长上课需要注意的几个问题(蒋耀龙)
    校长进课堂的要旨在于指引学校教学改革(张大维)
    “普通校长”也精彩(李海棠)
    语文文本解读五要著(苏箐)
    小学数学教学中的分层施教实践(殷红)
    在学校文化的传承与发展中实现办学成功(高剑毓)
    2008中国长三角校长高峰论坛公告优秀论文评选活动
    高考唯一满分作文让我们读懂了什么(杨振威)
    繁琐的高考方案让人无所适从(庾向荣)
    “保护学生安全”写入师德规范
    量化考核也应“外圆内方”(王莉)
    给“同上安全课”提个醒(雷泓霈)
    “家长代言人”制度值得推广(李磊)
    四川抗震救灾先进教师报告摘录
    一次珍贵的学习机会(胡北)
    以远大的教育理念拥抱明天的太阳(王国彬)
    在废墟上建起更美的校园(钟思平)
    折服于上海先进的教育理念(李新炽)
    走向学术型开放型教研(赵连根)
    新观点
    浦东新区第二中心小学
    校长进课堂——课堂,校长永远的阵地(杨连明)
    校长要积极参与日常学科教学(张士林)
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