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  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——赵家镐:招生制度改革迎来最好时机 免费阅读 下载全文
  • 经过这几年坚持不懈的努力,基础教育的改革和发展已经取得了显著成绩。但是基础教育现状仍存在许多问题,特别是应试教育的倾向,在中小学教育的实践中仍然明显存在,已经成为影响教育发展的瓶颈。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——方仁工:“名誉”与“名义” 免费阅读 下载全文
  • 前几年在学校的一次教工大会上,时任工会主席的一位老师主持会议,当他说到“现在请方仁工名誉校长讲话”时,会场里顿时轰的一声发出了大笑。原来,由于方言的关系,这位老师将“名誉校长”说成了“名义校长”。我在发言时首先申明,他的发音很准,因为“名誉”二字其实就是“名义”。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——袁瑢:教师要为学生和家长服务 免费阅读 下载全文
  • 已经84岁高龄的上海市复兴中学名誉校长姚晶没有想到,上海在破解“教育未来之路”的命题时会来聆听他的意见。与姚晶一样感到意外的还有袁瑢、陈先墀、吴佩芳、戴目、于漪、高润华、张世定、倪谷音、赵赫、金善鹤、陈昌富、方仁工、沈巧妹、赵家镐。“说什么也要来,政府没有忘记我们,今天能聚在一起真是难得呀!”85岁高龄的上海市实验小学名誉校长袁瑢激动地说。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——姚晶:数学教学也要讲究认识规律 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门高度抽象而又应用极为广泛的学科,人们缺少了数学思维可以说是寸步难行。基础教育阶段的教育任务之一就是形成其逻辑思维,数学教学是最基本的工具,而其着眼点即在于学习过程中学会从特殊到一般、从具体到抽象、从简单到复杂的思维过程。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——于漪:基础教育须狠抓基础 免费阅读 下载全文
  • 基础教育面广量大,关系到每个学龄儿童,今日的教育质量就是明天的国民素质,意义非凡。基础教育又是长效的,传授的是做人的基本道理和知识的“核”,从事的是人的基本建设,陪伴人的终身。一名学生从小有幸接受良好的基础教育,一辈子受益不尽。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——陈先墀:继续研究和革新课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 我们应该使课堂成为儿童获取知识、发展智力、促进身心发展的主要途径,改变以教师为中心、儿童被动吸收的状况。课堂教学应以儿童为本,充分发挥儿童的主体作用,在教学中注意激发儿童的学习兴趣,培养他们的意志,使他们逐步掌握牢固的知识技能、学习方法,自觉主动地学习。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——吴佩芳:热爱每一个学生 免费阅读 下载全文
  • 50年前,建襄小学靠着几个人自掏腰包的100元钱就在汽车库里办起来了,条件的艰苦难以想象,基本上是“四无”,即没有工资、没有设备、没有校舍、没有教师。当时我们三个人,一个是苏州人,一个是宁波人,还有一个是无锡人,普通话说不标准,文化层次也不高,两个高中毕业,一个初中毕业。如果按照现在的衡量标准,我们根本当不了老师。但就是凭着一腔热情,我们白天轮流到师范学校学拼音和普通话,晚上就在汽车库里互教互学。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——戴目:聋人教育应有更大的发展 免费阅读 下载全文
  • 我从17岁开始从事聋人教育工作,断断续续已有60余年。我本人就是一个听力语言残疾者,我深切体会到:聋人由于部分丧失或严重丧失听力语言功能,他们在生活、学习、工作、精神各个方面都会有许多困难,从而成为一个社会问题。在医学上还不能完全解决耳聋这个难题以前,教育就是解决聋人社会问题的唯一途径了。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——高润华:师资队伍是学校的生命之源 免费阅读 下载全文
  • 1995年前到过格致的中外同行和朋友们,都会带着一个疑问向我们询问:格致中学地处闹市中心,校舍面积仅十亩左右,没有实验楼,操场上没有二百米跑道,各方面的设备都没有达到起码的要求,却培养了一批又一批在国内外颇有影响的国家干部、专家学者……靠的是什么?我们常会情不自禁地说,“硬件”不行“软件”补。记得1990年10月时任国务院总理的朱镕基来视察,对格致的评价是:三流的校舍,二流的设备,培养了一流的人才。我们也意识到,如果说教育质量是学校的生命线的话,那么师资队伍就是生命之源。这大概是格致中学的教育质量长盛不衰的关键之一吧!
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——张世定:素质教育中的三“多” 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是教育的主旋律与永厘的主题,在推行过程中需要在观念上认识三个“多”,即多规律、多层次、多环境。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——倪谷音:为建设中国式的基础教育努力奋斗 免费阅读 下载全文
  • 我所在的一师附小是近代著名教育家陈鹤琴先生于20世纪40年代中期创办的,他与陶行知先生一样,是我国近代教育的开拓者,他完全赞同陶先生对传统教育弊端的抨击,从而提出了“活教育”的教育理论,并在自己创办的附小开展教育实验。陈先生在办学中,十分重视教育学生做一个真正的人,他办学的三大目标中第一条就是,教学生“做人,做中国人,做现代中国人”。对于课程内容,他主张开展“五指”活动——文学活动、社会活动、艺术活动、健康活动、科学活动。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——陈昌富:均衡教育“名校”有责 免费阅读 下载全文
  • 现在政府加大了对薄弱学校的投入,许多区县通过托管、干部轮岗、骨干教师流动或成为大学附校的方式,提升学校办学水平。这些无疑都是促进“均衡”的有益尝试。我想,作为“重点学校”的校长,面对这件关系国家长远发展、关系和谐社会建设、关系下一代健康成长的大事,应当有所作为。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——赵赫:我还能为幼教事业做些什么 免费阅读 下载全文
  • 退休10年,由于舍不得离开活泼可爱的孩子和热爱幼教的年轻教师,因此我还是留在了幼儿园里,与老师们一起研究讨论教育实践中的问题。比如,怎样做好保育工作,开展好运动,使孩子身体健康,性格开朗?怎样支持、保护孩子的好奇心和探索兴趣?怎样做好幼儿园教育与小学教育的衔接……但随着年纪增大,身体出现了这样那样的毛病,就逐渐产生了回家养老的念头。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——金善鹤:深受职业教育发展之鼓舞 免费阅读 下载全文
  • 近100年前,黄炎培先生开创了我国的职业教育新天地,他以独特的思想影响着中国的人才培养。而今,在政府的重视和扶持下,职业教育的体制机制不断创新,不断面向市场,取得了重大的突破和成果。更令人鼓舞的是,职业教育开放实训中心的建设,使学校能更好地探索向社会开放的有效机制,完善培训模式,实行工学结合、半工半读等校企合作的培养方式,加快了高技能人才的培养步伐。学校重视学生的技能训练,使其具备了应有的技能素质,越来越受到企业的欢迎。
  • 名誉校长:上海教育引以为豪的财富——沈巧妹:发挥余热、继续从事特教事业 免费阅读 下载全文
  • 上世纪90年代末,。时任国务院副总理李岚清等领导视察启音学校,呈现在他们面前的是听障孩子清晰而流利的讲解和听障,记者的亲切采访。听障孩子的交往沟通能力伎呔家感到惊讶。启音的老师在“医教结合”的康复理念指导下,对听障孩子实施强化口语教育的成果使总理和在场的所有人深受感动。当时,我就表示退休后要继续开拓我的特教生涯,把聋孩子的康复延伸到语言发展的最佳期——学龄前。
  • “影子”生涯——10位上海校长在美国的35天 免费阅读 下载全文
  • 沙鸥低飞在波光粼粼的海面上,出了名的加州阳光照耀着金色的沙滩,漫步在马里布中学背倚的斜坡上,张群和徐向东将闻名于世的祖玛海滩无限风光尽收眼底。此情此景,与二十几个小时前他们身处的上海校园形成了巨大的反差。
  • 现代教育需要本土化和国际化相结合 免费阅读 下载全文
  • 两地教育之异 课程 我们把加州和上海的课程加以比较发现:第一,上海的必修课远远多于加州,留给学生的选课范围大大缩小;第二,上海有高考的压力,要求相对都比较高,主科的层次不宜拉得太开;第三,上海学校的教室相对比较少,走班受到很大的限制;第四,上海教师专业性很强,一般只能任教一门学科,因而适宜面比较窄,兼任其他学科就不太容易,而美国教师一专多能,可以胜任很多不同种类的课,相对排课就容易些。
  • 都江堰骨干教师培训班开班 免费阅读 下载全文
  • 9月17日 首批100名都江堰中小学骨干教师培训班在上海师范大学开课,他们将在今后一个月时间里参加语文学科理论学习、教师教学技能以及实地考察调研等培训项目。
  • 上海首次开展全市网上教研活动 免费阅读 下载全文
  • 9月18日 上海市中小学二期课改网络互动平台开通仪式启动,从而拉开了在网上进行全市性教研活动的序幕。会议主会场设在远程教育集团,全市19个区县在各自区域内设置分会场,通过网络视频同步收看课堂教学实录,并参与视频互动交流和网上发帖互动交流。
  • 普陀区少先队启动“雏鹰世博文明行动” 免费阅读 下载全文
  • 9月22日 “精彩世博会,领巾文明行”普陀区少先队雏鹰世博文明行动在真如文英中心小学启动。其问,普陀区共青团、区少工委将组织青少年学生开展“五个一”的文明宣传活动,提升中小学生礼仪素养。“五个一”包括:开展一次以“文明进步一点点,美好生活一天天”为主题的仪式教育活动;出一期以迎世博为主题的黑板报开展以一次普陀区市民文明公约大讨论;开展以迎世博为主题的少先队十分钟队会;争一枚雏鹰世博三级奖章。
  • 中小学教师读书征文活动落下帷幕 免费阅读 下载全文
  • 9月25日 作为“中小学教师人文素养提升计划”的重点项目之一,由市科教党委、市教委和市中小幼教师奖励基金会共同主办的中小学教师读书征文活动,最终71篇征文获奖。
  • 上海召开加强师德师风建设推进会 免费阅读 下载全文
  • 9月25日 近年来,上海始终把师德建设作为一项重点工作常抓不懈,通过建章立制、开展形式多样的主题活动、强化教师培训工作等方式,不断研究新时期师德的内涵,不断探索师德建设的新载体,并涌现出了一大批爱岗敬业、业务精湛、深受学生和家长欢迎的优秀教师和师德典型,为推动上海教育事业又好又快发展提供了重要的精神动力和支撑作用。
  • 学习准备期,慢慢来 免费阅读 下载全文
  • 9月18日下午,小学学习准备期综合活动现场推进会在上海远程教育集团举行,全市19个区县的小学相关负责人通过网络同步参与。 2007年,小学学习准备期在全市50所课改基地学校先行试点,取得了较好的效果,得到了学校、教师、学生和家长的广泛认同,并积累了一定的实践经验和成果。这也为今年在所有小学全面推开学习准备期打下了坚实的基础。
  • 莫让艺术展沦为“快餐” 免费阅读 下载全文
  • 馆内静静地独自欣赏与馆外熙熙攘攘的排队人群在摄影效果上形成了鲜明的反差。 这或许就是双年展的艺术元素。2008年9月8日至16日,第七届上海双年展在上海美术馆举行,来自21个国家和地区的59组艺术家参加,主题是“快城快客”,讲的就是城市与人的关系,外乡人和城里人,移民和市民,过客和主人。这届双年展在历届双年展的经验基础上,循着上海双年展自身的文化逻辑。继续坚持立足本土经验、面向全球境域的文化姿态,把视点聚焦于城市及城市的主体——人。
  • 安全教育须常抓不懈 免费阅读 下载全文
  • 9月20日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第八个“全民国防教育日”,今后每年的全民国防教育日(每年9月的第3个星期六),上海都将组织防空警报试鸣。上午10时整,本市千余台防空警报同时鸣响。防空警报按照预先警报、空袭警报、解除警报的顺序依次鸣放,前后历时23分钟。
  • 传承青浦实验 发展青浦教育——纪念青浦实验30年(上篇) 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪以来,青浦的教育事业取得了长足进步。面对成果,青浦教育如何在科学发展观指引下,实现优质、全面、可持续发展,是摆在每个青浦教育工作者面前的重要课题。今年,适逢青浦实验启动30年,我们可以通过回顾与总结青浦实验的基本经验,从中获得启示。
  • 以优质教育惠泽每一位青浦学子 免费阅读 下载全文
  • 青浦,历史悠久,文化丰盈——一个淀山湖,一座千年古镇,一笔生长于斯的财富,一种蕴藏于民的智慧。历史积淀,文化传承,青浦教育的发展,得天独厚,青浦教育人施展才华的空间,无比广阔。
  • 科研引导改革 成果彰显发展——上海市第九届教育科研优秀成果述评 免费阅读 下载全文
  • 上海市教育科学研究优秀成果评选起始于1986年,迄今已是第九届,作为上海教育系统大奖的教育科研成果奖,每三年评一次。本次评奖既是对自2004年以来本市涌现出的教育干斗学研究成果的一次大检阅,也是对本市三年来为教育改革探路、为教育发展护航的教育科研工作的全面回顾与总结。本届优秀成果评选根据教育科研可以发挥的作用与功能,在奖项设计上进行了改革与创新,共设教育决策咨询奖、教育理论创新奖、教育改革实验奖等三类奖项。
  • 老学校的文化基因——写在上海市敬业中学260周年校庆之际 免费阅读 下载全文
  • 260年,意味着什么?这是一所从清乾隆13年开始创建,并培养代代英才的学校。 2008年10月,这所上海建校最早、历史最悠久的学校——敬业中学将迎来校庆。 到底什么因素能够让一所学校历经时间的洗礼而“名声”不变?一种文化传统如何代代相传影响每一名师生?走进敬业,我们寻找着答案。
  • 开放实训中心,上海中职新名片 免费阅读 下载全文
  • 在今年的全国职业院校技能大赛上,上海代表队历史性地夺得了一等奖总数和团体总分两个第一。分析总结显示,一流的实训条件被认为是此次取得佳绩的重要基础。职业教育的一个重要任务,就是要培养学生的职业技能,提高他们的动手实践能力。正是基于这样的认识,近年来上海掀起了新一轮的开放实训中心建设高潮,这也成为了反映上海中职发展水平的一张新名片。但在实训硬件设备趋向一流的同时,如何提高三实训中心的运作效率和教师的双师素质成了检验这张名片含金量的关键。
  • 以绩效评估提高运行效率 免费阅读 下载全文
  • 目前上海47个在建的开放实训中心、特别是已建成的33个开放实训中心,按照“边建设、边运营、边开放”的原则,绝大多数都已取得良好的社会效益,成为名副其实的“上海中职新名片”。但放眼全国,由于管理体制、运行机制不完善,部分开放实训中心或多或少存在着这样或那样的问题。如个别实训中心极力“贪大求全”,成为学校“面子工程”“形象工程”,成了领导和来宾“到此一游”的演示“景点”;
  • 新观点 免费阅读 下载全文
  • 美国求职网站CareerBuilder.com人力资源部副总裁罗斯玛丽·黑夫纳认为人们在高中上学期间的表现与就业倾向有一定关联
  • 以“伙伴合作”推进区域教研:构建教师群体专业发展的新模式 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施以来,校本教研成为中小学教研活动的主要表现形式,教研组内的同伴成为教师专业成长中最基本的支持力量。而在一个区域内,不同的教师面临不同的问题,有不同的需求,必须在校本教研的基础上寻求适合区域特点的教研指导方式和教研活动方式。从2005年开始,阂行区教师进修学院根据本区教研组情况,实施“伙伴合作”项目,各学科的研训员与各学校的学科教研组签订“伙伴合作协议书”,以区域的力量推进教研组建设。本期呈现的就是这一“伙伴合作”项目实施以来的一些经验和收获。
  • 立足课堂观察 构建“造血型”教研机制 免费阅读 下载全文
  • 改进实践是教师职后教育的核心价值取向,发展教师的实践性知识是组织开展教研活动的重要任务。实践表明,教师参与教研活动的现场感悟,往往是生成实践性知识的最好时机。长期以来,大多数的教研活动主要突出组织者的“统领”“灌输”作用,对教师的主体参与关注不够,其特点是重预设轻生成,重接受轻参与,重展示轻研究,教研活动是单向的“输血型”培训活动,教师没有成为真正的活动主体,影响了活动的实效性。
  • 各建课题 共同提高 免费阅读 下载全文
  • 为了使教师能更好地把握教材和提高课堂教学能力,我们在第一阶段“伙伴合作”的基础上,进一步规范了教研活动,充实了教研活动内容,提高教研活动的质量。同时我们又增加了颛桥小学数学教研组,组成了“伙伴合作”共同体。
  • 追求有效的联动 免费阅读 下载全文
  • 活动背景 根据“伙伴合作”项目第二阶段提出的“合作伙伴的选择要偏向薄弱、偏远学校”的要求.我从20多所申报学校中选取了景东小学、吴泾小学和浦江三小组成了伙伴合作共同体。景东小学和吴泾小学所处的吴泾地区,整体教育质量不容乐观;而浦江三小在闭行区最南端,属于农村薄弱学校。
  • 低起点 谋改变 免费阅读 下载全文
  • 2006学年第二学期,在全面分析学校数学教研组教学发展现状的基础上,我校数学教研组向区教师进修学院中请了“伙伴合作”项目,并得到批准。
  • 在迫切的需求中提高 免费阅读 下载全文
  • 我们英语教研组是一支团结、奋进、积极向上的队伍。认真审视本校英语教学,应该说2005届以前本校的英语教学曾经还处于区中等水平,使用牛津教材后,随着新理念和新课堂模式的到来,在接受新事物的过程中,我们不同程度地受到了冲击,遇到了困难,尤其是随着虹桥交通枢纽开发工程的进行,诸翟地区成了人口导入区,每学期都有很多学生进入,其中不乏很多问题学生,居高不下的低分率成为提高平均分、及格率的绊脚石。
  • 及时的帮助 切实的提高 免费阅读 下载全文
  • 回顾一年半的“伙伴合作”项目,作为一个青年教师,我从中收益良多,教学、科研的能力都有了很大的提高。 我大学学习的专业是科学教育,大学毕业后来到航华二中教的也正是科学,很希望能在科学这一学科教学上学有所用,教有所长。在之前的两年教学中,学校也给我找了师傅教我各种教学方法和技巧,但毕竟教的不是同一个学科,师傅也只能大致教我一些,对于一些学科特点很强的问题,还是要靠自己摸索。
  • 让师爱进入理性的层面 免费阅读 下载全文
  • 说到师德,圈内圈外人士都会把热爱学生放在第一位,看作教师职业道德的核心内容。的确,师爱是师德之魂,没有师爱就没有教育,教师的事业就是爱的事业,这一点毋庸置疑。
  • 短信架起师生心灵的彩虹 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,我总是懒于发短信,因为我觉得用“大”拇指在“小”键盘上来回移动费时费力,时不时还出错。然而,几年前,学生们让我改变了自己固有的看法。
  • 还学生一个思维的过程 免费阅读 下载全文
  • 教学实践证明,从课内迁移到课外,把知识转化为能力,其实质是关乎“积累与思考”的问题。“积累”是水,“思考”是渠,无渠则无以成江流;“积累”是米,“思考”是黜,无黜则无以成淳酒。可见,思考力是思维品质和能力的具体体现。因此,我认为高中语文教学的本质其实是一种思维训练,是对各类信息筛选、综合、分析、判断、推理、评价的过程,是从感性到理性思维的深化过程,同时又是一个提升学生价值判断的过程。
  • 让谈话没有“但是” 免费阅读 下载全文
  • 上初中的时候,经历过一次让我倍受煎熬的与班主任孙老师的谈话。 我的学习成绩在班里算是中等,成绩有时上有时下。当时的班主任孙老师经常寻机与中等生们谈话,这天轮到我了。我进了孙老师的办公室,孙老师出奇地热情,先是让我在他对面坐下,还满脸笑意地问我需不需要一杯水。孙老师的热情“烧”得我不知如何是好;
  • 有印痕的书该发给谁 免费阅读 下载全文
  • 开学第一天,我抱着新课本去分发。走进教室,教室里立即平静下来,同学们的目光“刷”的一下集中到我身上。经过了漫长的暑假,校园生活又重新充满了新鲜的感觉,教师的一言一行格外引人注目。同学们对新学年充满着强烈的渴望。
  • 调座位带来的惊喜 免费阅读 下载全文
  • 本学期,我接手了五(1)班。几天后,我决定调整座位。以前调座位,为了体现公平灵活,我采用了多种方法,比如按高矮顺序,实行男女搭配,性格互补,定时变动等,通常都能让每位同学心满意足。
  • 回眸·聆听·叩问——纪念改革开放三十周年主题征文活动 免费阅读 下载全文
  • 非洲的远程教育 免费阅读 下载全文
  • 最近,在尼日利亚的拉各斯开会,是非洲远程教育议会的大会。这个议会成立于2004年,在东非的肯尼亚注册,在肯尼亚的首都内罗毕有常设办公室,2005年,议会在南非大学举行第一届大会,这次是第二届。议会的会员有院校会员,也有个人会员,但理事会则由院校校长互选产生,因此理事都是大学校长。
  • 日本正在放宽中小学校长资格 免费阅读 下载全文
  • 随着国民教育中“不登校”(拒绝上学)、“异己灭”(欺侮同学)、校内暴力之三大病理现象的凸现,日本国民教育质量问题越来越多地遭到怀疑和批评,其中,以往常被称作“现代日本成功最根本原因”的教育制度之弊端最受指摘。为此,日本政府认为,有必要通过教育改革来打破固定化教育模式。
  • 实施“国家挑战”计划——英国政府改造薄弱学校新举措 免费阅读 下载全文
  • 2008年6月10日,英国儿童、学校与家庭部大臣爱德·鲍尔斯公布了英国“国家挑战”计划,这是继出台“学校改进”战略之后,英国政府为改革学校教育、提高学生核心科目考试成绩、缩小成绩两极分化所采取的又一重大举措,3年总经费达到4亿英镑。
  • 思想更解放 发展更科学 免费阅读 下载全文
  • 解放思想是发展中国特色社会主义事业的一大法宝。我国改革开放30年来取得了举世公认的成功,根本动力就在不断解放思想;我们教育30年来实践上的每一次创造、理念上的每一次突破、事业上的每一次进步,根本动力同样是在不断解放思想。
  • 教师世家无人接班 免费阅读 下载全文
  • [事件] “教书不景气,收入也不高,现在雷家第17代几乎没人再从事教育事业了。”四川乐山市夹江县的一个教师世家——雷氏家族,自咀朝中期开始,世代以教书为业,迄今494年,已向社会输送了16代教书先生。但是到了现在第17代,却面临无人再从事教育的窘境。对于教师世家的终结,各方众说纷纭。
  • “阳光”教师的光与源 免费阅读 下载全文
  • 最近,上海市教委体卫艺科处、教研室、上海教育报刊总社、少年报社《We时代校园周刊》、佳得乐运动饮料等单位共同举办了一场“阳光体育教师”评选暨训练营活动,在上海市数百所中学评选出百佳“阳光体育教师”,并在此基础上,评选出了十佳“阳光体育教师”。整个活动倡导人文教学理念,增进师生情感,引导体育教师以阳光心情和形象使体育工作阳光起来。
  • 高考“状元”争夺战说明什么 免费阅读 下载全文
  • 据今年《上海教育》第13期披露,高考结束不久,高校争夺各地高考状元的争夺战随即打响,状元的奖学金一路看高,清华大学从2万元提高到4万元,北京大学则提高到5万元。
  • 给教师们减减负 免费阅读 下载全文
  • 由于教育制度、社会转型和家长观念等种种原因,教师在教学、管理、育人等各方面,负担日益沉重:一是会议多,二是检查多,三是比赛活动多。笔者认为,在给学生减负的同时,也不要忘了给教师减减负。
  • [人物]
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——赵家镐:招生制度改革迎来最好时机(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——方仁工:“名誉”与“名义”(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——袁瑢:教师要为学生和家长服务(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图] 赵锋[整理])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——姚晶:数学教学也要讲究认识规律(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——于漪:基础教育须狠抓基础(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——陈先墀:继续研究和革新课堂教学(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——吴佩芳:热爱每一个学生(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图] 赵锋[整理])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——戴目:聋人教育应有更大的发展(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——高润华:师资队伍是学校的生命之源(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——张世定:素质教育中的三“多”(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——倪谷音:为建设中国式的基础教育努力奋斗(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——陈昌富:均衡教育“名校”有责(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——赵赫:我还能为幼教事业做些什么(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——金善鹤:深受职业教育发展之鼓舞(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    名誉校长:上海教育引以为豪的财富——沈巧妹:发挥余热、继续从事特教事业(沈祖芸 李立基[图] 薛婷彦[图])
    [头条]
    “影子”生涯——10位上海校长在美国的35天(周慰)
    现代教育需要本土化和国际化相结合
    [报道]
    都江堰骨干教师培训班开班(薛婷彦)
    上海首次开展全市网上教研活动(官芹芳)
    普陀区少先队启动“雏鹰世博文明行动”(赵锋)
    中小学教师读书征文活动落下帷幕(焦伟)
    上海召开加强师德师风建设推进会(沈祖芸)
    学习准备期,慢慢来(官芹芳)
    莫让艺术展沦为“快餐”(薛婷彦)
    安全教育须常抓不懈(薛婷彦)
    传承青浦实验 发展青浦教育——纪念青浦实验30年(上篇)(朱连云)
    以优质教育惠泽每一位青浦学子(顾峰)
    科研引导改革 成果彰显发展——上海市第九届教育科研优秀成果述评(苏忱)
    老学校的文化基因——写在上海市敬业中学260周年校庆之际(周慰)
    [职教双行线]
    开放实训中心,上海中职新名片(赵锋)

    以绩效评估提高运行效率(查正和)
    新观点
    以“伙伴合作”推进区域教研:构建教师群体专业发展的新模式
    立足课堂观察 构建“造血型”教研机制(秦书珩)
    各建课题 共同提高(周祖康)
    追求有效的联动(朱新亚)
    低起点 谋改变(李佩莲)
    在迫切的需求中提高(诸琴芳)
    及时的帮助 切实的提高(沈翔)
    让师爱进入理性的层面(陈小英)
    短信架起师生心灵的彩虹(金莹)
    还学生一个思维的过程(刘华霞)
    让谈话没有“但是”(史峰)
    有印痕的书该发给谁(吴民益)
    调座位带来的惊喜(王亚丽 王海军)
    回眸·聆听·叩问——纪念改革开放三十周年主题征文活动
    [介明视线]
    非洲的远程教育(程介明)
    [环球]
    日本正在放宽中小学校长资格
    实施“国家挑战”计划——英国政府改造薄弱学校新举措(张济洲)
    [本刊专稿]
    思想更解放 发展更科学(李宣海)
    [言论]
    教师世家无人接班
    “阳光”教师的光与源(苏军)
    高考“状元”争夺战说明什么(高天)
    给教师们减减负(吕赟)
    《上海教育》封面

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