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  • 报考失衡凸现文理分科之弊 免费阅读 下载全文
  • 判断文理科的竞争激烈程度,基本的标准有两个,一是录取率,即招生计划数与报考考生数之比,二是考生总体水平。其中,录取率是最为重要的标准,而考生总体水平情况,与考生本人对自我能力的评估定位有密切关系。
  • 选科季:向左向右——高中生选文选理现象之观察 免费阅读 下载全文
  • “文科竞争已大过理科,学生应慎选文科。”临近选科时节,一则新闻被高中学生及其家长热议。选理科还是选文科对于不少高中学生而言是个“向左走还是向右走”的难题,而由这个难题引发的另一场关于高中究竟要不要文理分科的讨论,又带来了一个“向左走还是向右走”的难题。
  • 在走班中完成分科——上海市晋元高级中学分层选择教育取得新突破 免费阅读 下载全文
  • 走班教学在晋元高级中学已经实施了9年。当年晋元“学会选择、主动学习、卓越发展”的办学理念和“套餐式课程、走班制运作、学分制管理”的教育模式在上海曾颇为轰动。从过去的新奇探索,到现在晋元师生的习以为常,今天晋元的走班走出了什么新成果,
  • 国外文理分科之借鉴 免费阅读 下载全文
  • 德国:学科不分轻重主次 德国高中教育管理体系的整个设计是以Abi考试为核心的(这不是指一次考试的成绩,而是对于整个高中学习成果的综合评定),体现为学科不分轻重主次,同等对待;学生学习以个人为主,自主安排;承认差异,发展强项,鼓励学生展示最好的方面;全面评定,提供多重机会等原则,指导学生在一种理性和宽松的环境中,
  • 高校不欢迎过度偏文偏理的高中生 免费阅读 下载全文
  • 谢绳武(上海交通大学原校长): 以前上海交大已经认识到,没有一流的理科,就没有一流的工科。近几年来,大家进一步认识到:没有一流的文科,也就没有一流的大学。当今社会,人文功底和素质对于一流大学生来说越来越重要。科学求真,人文求善,两者结合才能培养出人格完善、能力卓越、知识全面、基础扎实的出类拔萃的优秀人才。所以上海交大提出了“大文科”建设战略,主要包括人才建设,学科建设、
  • 人文底蕴是基本素质 免费阅读 下载全文
  • 皋玉蒂(上海市语文特级教师): 曹杨二中一直倡导“文理相通,人文见长”,学校因此还开设了一个实验性质的班,到高二末再分文理科。这个班特别强调文理相通,学生的文、理素养都很强,很多学生都考进了全国重点大学。应当看到,社会对文科人才的需求量相对少些,所以,强调入文素养并不是鼓励学生多考文科,而是将人文底蕴作为基本素质。学理科的学生不忘加强人文修养,有了修养和底蕴,就不是单纯从事技术性工作了。
  • 校友寄语 免费阅读 下载全文
  • 市教卫工作党委、市教委机关召开领导干部专题学习交流会 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 市教卫工作党委、市教委机关学习实践活动局级领导干部专题学习交流会日前举行,市委学习实践活动第十指导检查组有关领导,市教卫工作党委、市教委领导,市科教党校、上海教育报刊总社、上海教育科学研究院、上海教育评估院、上海教育考试院主要负责同志,以及市教卫工作党委、市教委机关各处室(部门)主要负责同志70余人出席了会议。会议由市教卫工作党委书记李宣海主持,有12位局级领导干部先后发言。
  • 市教卫工作党委、市教委机关党员领导干部在学习实践活动中率先学习理论思考发展剖析问题研究举措 免费阅读 下载全文
  • 李宣海(上海市教卫工作党委书记) 结合学习科学发展观的体会,我主要围绕教育科学发展谈三个命题: 第一个命题,什么是教育科学发展。教育的根本任务是培养人,它具有人本价值和社会价值双重价值功能,前者是基础,是教育的本原价值,核心是以人为本,反映教育要促进每个人的全面发展和幸福生海后者反映教育要着眼于为经济社会发展提供人才支撑和知识贡献,
  • 法国总统萨科奇倡导建设更为灵活的高中教育体系 免费阅读 下载全文
  • 法国要建立一个更为灵活的高中教育体系,以打破僵硬的分科所造成的知识与能力之间的隔阂。严格按照学科划分的高中教育是不平衡的,它根本不能教育学生完成任何研究性的工作。现在的法国高中生中有很大一部分人选择了科学学科,但法国高中所培养出来的优秀科技人才在数目上却远远不足。事实上,
  • 俄罗斯圣彼得堡大学副校长弗拉基米尔·特罗扬谈大学生毕业就改行现象 免费阅读 下载全文
  • 大学生毕业就改行在俄罗斯很常见,俄罗斯大学生大多很理性地看待毕业后改行这一现象。他们认为,大学教育除了让学生接受专业培训外,还给学生提供了培养个人能力的机会和场所。大学毕业生步入社会后根据自己的实际工作进行相关专业的再学习和再培训是不可避免的,甚至可以说,很多大学毕业生改行是必然的。而且俄罗斯是一个高等教育普及程度非常高的国家,
  • 找寻民族文化的根——嘉定区开展青少年民族文化培训工程三年成效显著 免费阅读 下载全文
  • 2006年初,上海市嘉定区教育局积极落实上海市教委关于开展青少年民族文化培训工程有关文件精神和要求,结合“汽车嘉定”区域发展功能定位,在全区中、小、幼学校中启动了以“扬民族精神,建汽车新城”,为主题的青少年民族文化培训工程。
  • 与民族文化作一次亲密接触 免费阅读 下载全文
  • 很久以来,我心中一直有着一种情愫:要让我们的孩子,跟我们的民族文化来一次亲密接触。现在的孩子,吃的是西式快餐,看的是西方大片,穿着洋装,吐着洋词,但是对于我们自已泱泱大国五千年的历史、文化却知之甚少,常常闹出笑话来。为此,社会上也没少过忧思与争论。我总觉得,这并不是孩子的错,我们的社会,我们的教育,应该多为孩子做点什么。
  • 草编:世代相传的艺术遗产 免费阅读 下载全文
  • 徐行草编是一种民间艺术,其文化流传源远流长,其艺术魅力远及四海。徐行草编不仅是一种艺术,更是地域文化的象征,蕴含着中华民族的勤劳和智慧。根据区教育局“学习民族技艺、弘扬民族精神”的指导思想,学校精心构思,合理布局,大胆创新,将草编艺术教育引进校园,作为民族精神教育的切入口;将草编教育与二期课改整合,
  • 沪剧:竹韵申曲润幼苗,满架紫藤一院香 免费阅读 下载全文
  • “竹韵申曲润幼苗,满架紫藤一院香”,乘着沪剧特色的东风,清水路小学迎来了学校发展的春天。打造沪剧特色三年来,清水人润泽在沪剧文化中,演绎着育人的精彩华章,亮出了清水的特色名片,凸显了清水的精神力量。沪剧点亮了清水学生的心灯,滋养了清水学生的内涵,增长了清水学生的智慧。
  • 剪纸:让艺术教育不断线 免费阅读 下载全文
  • 我是2004年随着同济大学嘉定校区的建成来到黄渡的,偶然的机会使我融入了黄渡的剪纸艺术活动之中。我父亲是中国工艺美术特级大师,是中国唯一一个专业剪纸六十年的艺术家。受家庭的影响,我对剪纸可以说是情有独钟,经过多年的学习,我获得了“首批上海市工艺美术大师”的称号,又获得了“中国民间文化杰出传承人”的称号。我到了黄渡后,黄渡镇中、小、
  • 嘉定区部分民族文化培训基地学校特色项目巡礼 免费阅读 下载全文
  • 自2006年启动“‘扬民族精神,建汽车新城’嘉定区青少年民族文化培训工程”以来,嘉定区教育局共评选出三批共40所民族文化培训基地学校。这些基地学校很好地融合了地域文化特色和学校实际,形成了各具特色的民族文化培训项目,成为了民族精神教育的有效载体。
  • 第二期“上海市普教系统名校长名师培养工程” 免费阅读 下载全文
  • 回眸·聆听·叩问——纪念改革开放三十周年主题征文活动 免费阅读 下载全文
  • 上海率先启动编制地方教育发展纲要 免费阅读 下载全文
  • “上海教育的进一步发展是否会出现‘高原缺氧反应’,关键在于我们对自身所处位置、存在不足和未来发展目标的清醒认识。”近日,在上海正式获批启动编制《中长期教育改革和发展规划纲要》之际,市委副书记殷一璀提出明确要求:“要在编制过程中充分体现科学发展
  • 闸北区第一中心小学:八十年追求儿童的幸福 免费阅读 下载全文
  • 上海市闸北区第一中心小学建于1928年,由中国当代教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生创办。在80年的办校历程中,学校以其兼容开放、勇于创新的精神以及优异卓越的教育成效赢得了社会的认可。近年来,学校继续追寻陈鹤琴先生的“活教育”思想,坚持“建设童心学校,追求儿童幸福”的教育理念,
  • 创新资源齐聚 最新成果亮相——2008工博会上中国高校亮点多 免费阅读 下载全文
  • 作为全国乃至全世界关注的高科技创新成果和现代工业装备的大型展会,工博会已成为高校展示高新科技成果并寻找转化和产业化机会的重要平台。
  • 成功教育走过20年 免费阅读 下载全文
  • 2008年11月10日至11日,由上海市教育委员会、上海市教育学会、上海市闸北区人民政府主办的“纪念成功教育20周年——全国第三届成功教育研讨会”在上海闸北举行。
  • 本色刘京海与本土“成功教育” 免费阅读 下载全文
  • 从“帮助成功”到“尝试成功” “相信每个孩子都有成功的愿望,相信每个孩子都有成功的潜能,相信每个孩子都可以取得多方面的成功。”这“三个相信”是刘京海的口头禅。
  • 世界的盛会 青年的未来 免费阅读 下载全文
  • 世界博览会的历史已经有157年了,也就是说,我们举办2010年世博会,既不是天马行空,可以独来独住,也不是无源之水、无本之木。2010年世博会首要的任务是向历史学习,在历史的长河中汲取有用资源。我认为世界博览会的发展历史至少留给我们以下三点思考——
  • 以规划学校发展推进现代学校制度 免费阅读 下载全文
  • 十余年的探索与实践使我们深刻认识到:科学制定、实施和评审学校发展规划是实现学校发展的重要途径和手段,学校发展规划为转变管理思想、凝聚各方共识、分析诊断学校存在问题、实现学校可持续发展提供了一个有效的平台。
  • 怎样才算说得好 免费阅读 下载全文
  • 教师希望自己被学生喜欢,因为很多学生喜欢一门学科是从喜欢这位教师开始的;教师叉希望自己说的话被学生记住,这样教学任务得以完成,教育目标得以实现。可遗憾的是,并非教师一说学生就能记住。有时,教师反复说,学生还是没有记住,原来,学生压根儿就没有听进去。
  • 引入经营理念拓展学校管理的新视野 免费阅读 下载全文
  • 本书以“高等职业技术院校经营”为研究对象,选题具有重要的现实意义和理论价值。在世纪之交高等教育大众化的推进和实现中,高等职业技术教育作为一种教育类型,成为我国高等教育的半壁江山,在我国加快推进社会主义建设进程中具有不可替代的作用,其办学的质量和效益自然成为众人瞩目的焦点。
  • 以艺术教育培养创新能力与完善人格 免费阅读 下载全文
  • 艺术教育作为人文学科的核心之一,凝聚着浓郁的人文精神,人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历吏、不同社会、不同国度的发展刨造过程中,同时以不同的表现力来表达人性的真善美。
  • 在高三教学中培养学生创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 二期课改新教材的编写,新课程的教学,都是为培养适应新时期需要的各类人才作着准备,而在社会需要的新一代人才中,创造性思维是应该具备的能力。
  • 经合组织促进教育公平十大策略 免费阅读 下载全文
  • 为了促进社会和谐发展,各国都在不断倡导教育公平。经济合作与发展组织(OEOD)于2007年末发布了《不再有失败:教育公平的十个步骤》报告,提出了促进教育公平的十个策略。
  • 透视世界一流教育研究生院 以哥伦比亚大学师范学院为例 免费阅读 下载全文
  • 哥伦比亚大学师范学院是全球顶级的教育研究生院之一,在2007年《美国新闻与世界报道》全美教育研究生院排名中位列第一。从学院的悠久历史与文化积累、组织特征与社会资本、近年来的创新与可持续发展等视角,可以折射出世界一流教育研究生院的教科研服务特征。
  • 深入实践教育创新 牢牢把握教育本质 免费阅读 下载全文
  • 中央在全党开展的深入学习实践科学发展观活动,一个重要的原则就是突出实践特色,就是在全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的基础上,紧密联系工作实际,着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题,以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。
  • 市教卫工作党委、市教委机关召开学习实践活动动员大会坚持科学发展、推进创新人才培养 加快率先基本实现上海教育现代化 免费阅读 下载全文
  • 根据中央和市委的精神,结合上海教育发展实际,并在广泛征求意见和充分讨论的基础上,市教卫工作党委、市教委经研究决定,将教育机关的实践载体确定为“坚持科学发展、推进创新人才培养、加快率先基本实现上海教育现代化”。其中坚持科学发展是这个载体的灵魂,推进创新人才培养是重点,加快率先基本实现上海教育现代化是目标。这是市教卫工作党委书记、
  • 三十而立的上海基础教育 免费阅读 下载全文
  • 30年.在人类历史的长河中只是弹指一挥间,但30年也可以创造一个崭新的时代、1978年以来的30年,中国人民在中国共产党的正确领导下,进行了波澜壮阔的中国特色社会主义伟大实践.实现了中华民族历史上从未有过的大变革、大开放、大发展、大繁荣面对未来,如何进一步解放思想.推动教育事业的大发展.需要集思广益.把闪光的智慧;疑聚成力量为此.本刊邀请教育界内外专家、学者、校长其同撰文。
  • 胆识与毅力 免费阅读 下载全文
  • 30年发展的辉煌极其深刻地给我们以刻骨铭心的教育;解放思想的胆识与锲而不舍的毅力是继续改革开放的不竭动力。
  • [头条]
    报考失衡凸现文理分科之弊(熊丙奇)
    选科季:向左向右——高中生选文选理现象之观察(陈骁 薛婷彦[图])
    在走班中完成分科——上海市晋元高级中学分层选择教育取得新突破(陈骁 薛婷彦[图])
    国外文理分科之借鉴

    高校不欢迎过度偏文偏理的高中生
    人文底蕴是基本素质
    校友寄语
    市教卫工作党委、市教委机关召开领导干部专题学习交流会(焦苇)
    市教卫工作党委、市教委机关党员领导干部在学习实践活动中率先学习理论思考发展剖析问题研究举措
    法国总统萨科奇倡导建设更为灵活的高中教育体系
    俄罗斯圣彼得堡大学副校长弗拉基米尔·特罗扬谈大学生毕业就改行现象
    找寻民族文化的根——嘉定区开展青少年民族文化培训工程三年成效显著
    与民族文化作一次亲密接触(毛长红)
    草编:世代相传的艺术遗产
    沪剧:竹韵申曲润幼苗,满架紫藤一院香
    剪纸:让艺术教育不断线
    嘉定区部分民族文化培训基地学校特色项目巡礼
    第二期“上海市普教系统名校长名师培养工程”
    回眸·聆听·叩问——纪念改革开放三十周年主题征文活动
    [报道]
    上海率先启动编制地方教育发展纲要
    闸北区第一中心小学:八十年追求儿童的幸福(平泳佳 薛婷彦[图])
    创新资源齐聚 最新成果亮相——2008工博会上中国高校亮点多
    [人物]
    成功教育走过20年(徐晶晶)
    本色刘京海与本土“成功教育”(周慰)
    [迎接世博·走向未来]
    世界的盛会 青年的未来(周汉民)
    [局长蜂会]
    以规划学校发展推进现代学校制度(王立强)
    [和谐教育谈]
    怎样才算说得好(朱良俊)
    [读书·品读精粹]
    引入经营理念拓展学校管理的新视野(李进)
    [百家视野]
    以艺术教育培养创新能力与完善人格(胡逸薇)
    在高三教学中培养学生创造性思维(邵骁)
    [环球]
    经合组织促进教育公平十大策略(高静)
    透视世界一流教育研究生院 以哥伦比亚大学师范学院为例(邵兴江)
    [本刊专稿]
    深入实践教育创新 牢牢把握教育本质(李宣海)
    市教卫工作党委、市教委机关召开学习实践活动动员大会坚持科学发展、推进创新人才培养 加快率先基本实现上海教育现代化(唐洪平)
    [关注·纪念改革开放30周年]
    三十而立的上海基础教育(吕型伟)
    胆识与毅力(于漪)
    《上海教育》封面

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