设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 平常心:值得期许的“高考综合征”良方 免费阅读 免费下载
  • 我国的高等教育正从“精英化”走向“大众化”,高考已不再是千军万马要过的“独木桥”。然而,人们对高考的关注热情依然不减。今年同样如此,“高关注”本身也成为了新闻主角。
  • 要刊视点 免费阅读 免费下载
  • 儿童购物狂:物欲童年;中国儿童英国失踪案背后;
  • 外媒动向 免费阅读 免费下载
  • THE JOURNAL:网络学校率先试“云”;BBC新闻:毕业生“应该尝试离开英国”就业;
  • 博客锐评 免费阅读 免费下载
  • 孩子在早期表现出来的学习能力,可以在很大程度上推测出他未来的学业成就,而先天的基因和后天的教育对孩子学业的好坏起到的至关重要的作用,也从一定程度上肯定了提倡“早教”的教育专家们的观点。——摘自天舒的博客
  • 读来读往 免费阅读 免费下载
  • 我的孩子目前就读于一所郊区学校,校舍的翻新、学习环境的优化是孩子这几年来切身体会到的,就像《上海教育》6A杂志上《从形态到生态》一文所说的,这是学校外部“形态”的变化。但我认为这仅仅是一个开端,一所好的中学更为关键的是对学生的培养。
  • 大楼大师与大爱 免费阅读 收费下载
  • “大楼为体、大师为根、大爱为魂,大爱,才是教育的本源”;“没有爱就没有教育,大爱,才是推动教育创新的动力之源”。的确,大楼是一种物质形态,大师是一种办学根基,而大爱是一种生生不息的精神,能让大楼灵动、让大师璀璨,让更多的人精神纯粹、灵魂涤荡。有了大爱的教育,才是真正的、有灵魂的教育。这是上海市教卫工作党委书记李宣海撰写《大楼大师与大爱》一文给我们带来的启示。
  • 2009上海教育论坛隆重举行 免费阅读 免费下载
  • 由上海市教育委员会主办的20091海教育论坛5月22日在上海国际会议中心举行。论坛确定的主题为“探索与发展——上海特殊教育发展的政策与路径”。上海市人民政府副秘书长翁铁慧、教育部基础教育二司司长李天顺、上海市教卫工作党委书记李宣海出席,市教委主任薛明扬主持了开幕式。
  • 资优教育,一道全球必答题——来自2009上海教育论坛的观察报告 免费阅读 收费下载
  • 无论是从对日常生活的观察中,还是从对历史纪录的审视中,我们都会毫无困难地发现:无论在哪个国家、哪个时期,人群之中总是客观存在着一些人,他们在智力水平及其相关方面的能力,显著地高于常人。而且这种优势,几乎是与生俱来的。
  • 特教之“特”的新审视——2009上海教育论坛特教专场综述 免费阅读 收费下载
  • 上海残障儿童教育与发展已经取得了一定的成绩,面对当今世界愈加融合的时代潮流,残障教育的发展出现了崭新的契机。如何从医学上诊断与识别障碍儿童?如何实现跨学科的团队合作?如何进行特教师资的培养?如何从立法角度对障碍儿童的教育与发展提供支撑?在2009上海教育论坛“残障儿童教育与发展”专题上,来自世界各国的教育专家共同探讨了当今世界残障儿童教育的现状、探索和挑战,为上海残障儿童教育的未来描绘了一条科学发展之路。
  • 在转型中变革需要智慧与激情 免费阅读 免费下载
  • 在记者的印象中,上海市教委副主任尹后庆对高中的关注与重视,自他走上教育行政岗位的那一刻起就从没有减少过。
  • 高中改革的时代命题——“进军”高中(下篇) 免费阅读 收费下载
  • 瑞士著名教育家斐斯泰洛齐曾说:“高中课堂决定着一个民族的未来”。无论对人的成长,还是为国家明天,高中,使命重大。为此,本刊已连续两期以较大篇幅深入探讨上海高中的改革与发展,从上海高中的走向、现状以及区域推进高中建设思路等维度呈现了当前上海高中的整体态势。报道刊出后引起广大读者的积极反响,一时间,高中发展成为热议话题。 如何重新认识社会转型期中的高中价值?上海高中未来将走向哪里?上海高中教育又将如何进一步深化改革?就读者关心的这些问题,上海市教育委员会副主任尹后庆近日接受了本刊记者的专访。
  • 超过九成家长对规范教育收费“满意” 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯 上海学生家长对规范教育收费工作的满意率已连续三年保持在90%以上,并已连续三年未发现被检查学校存在违规收取与入学挂钩的赞助费情况。记者从日前召开的2009年上海市规范教育收费工作会议上获悉,2008年,未发现任何公办学校搞“一校两制”“校中校”和“校中班”,也未发现有公办学校以转制为名或假借办分校、实验校之名乱收费。上海市副市长沈晓明出席会议并讲话。
  • 国产动画巨片《马兰花》“六一”精彩献映 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯 “马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,请你马上就开花……”这首源于任德耀先生同名舞台剧《马兰花》的经典童谣,是人们永恒的记忆。5月30日,由上影集团上海美术电影制片厂、厦门上乘科技有限公司、上海盛太投资管理有限公司联合摄制,上海市慈善基金会等特别支持的影院动画片《马兰花》与观众见面。同时,“海报”牵手“马兰花”新童谣创作大赛,
  • 首批骨干教师完成都江堰一年支教工作返沪 免费阅读 免费下载
  • 当支教教师推着行李走出候机大门时,立即被鲜花、拥抱和泪水紧紧包围。6月10日21点30分,克服水土不服、板房教学等诸多困难后,本市首批60名骨干教师圆满完成一年都江堰支教工作回沪。上海市教委副主任李骏修代表上海市教委亲自到机场迎接。机场的候机大厅里,60名支教教师的同事、家人,与返沪的支教教师紧紧相拥。
  • “我爱我的祖国”主题活动颂祖国迎世博 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯 建立市领导为在校大学生作形势报告制度,开展“把好歌带回家、带进社区”咏唱活动,举行“红色革命经典剧目公益演出季”……为庆祝建国60周年,上海将在全市教育系统中举行“我爱我的祖国”——“向国旗敬礼、为世博添彩”主题活动。
  • 上海考点加强甲型H1N1流感防控 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯 在今年的高考备考工作中,上海考场把防控甲型H1N1流感、确保卫生安全放在了突出位置,推出各项有力措施。每个考点都设置了备考考场和隔离考场,有感冒症状的考生在考试前须向监考老师报告体温,若考生体温达到或超过37.8℃就到备用考场参加考试,若该考生近段时间曾到过疫区或与甲型H1N1流感的患者有过密切接触,该考生就会被安排到隔离考场考试。
  • 上海“地方版”义务教育法正式实施 免费阅读 收费下载
  • 均衡发展是义务教育发展的方向性要求,是义务教育发展必须长期坚持的指导思想。在促进均衡的同时,鼓励学校从实际出发,办出水平、办出特色。
  • 寻找创新的有效载体——嘉定一中以科技教育培育学生创新意识 免费阅读 收费下载
  • 科技,加速了社会文明的进步,也改变着我们每一个人的生活;而在上海市嘉定第一中学,科技则成为了培育学生创新意识、展现他们创新才能的有效载体。
  • 刘念才:大学排名需要健康发展 免费阅读 收费下载
  • 大学排名在全球范围内的影响日益彰显,无论人们支持还是反对,大学排名都将继续快速发展,因此要理性对待、合理使用,加强研究、不断完善,使大学排名成为推动世界高等教育健康发展的重要力量。
  • 谢应平:“无为而治”30年 免费阅读 收费下载
  • 他时刻告诫自己:“心中要有爱,脑子要有思想,眼中要有人,耳朵要有声音,嘴巴要有余地,手脚要规矩,成大人,办大事。”。
  • 方秀红:科学师爱是教育的前提 免费阅读 免费下载
  • 1992年7月,怀揣着对教育理想的执著追求和无限憧憬,我从华东师范大学毕业走进了市西中学校园,并从一开始就与德育工作结下了不解之缘,17年来我孜孜探索着师爱的真谛。
  • 以公平教育助推上海教育现代化 免费阅读 收费下载
  • 时下上海教育界的目光正聚焦在上海编制面向2020年的中长期教育改革和发展规划上。不论规划纲要最后文本如何,可以肯定的是,教育公平必定会与教育优先发展、人本发展、内涵发展等一起,成为贯穿规划纲要的重要核心理念。
  • 语文:要重视并发挥课程的多重功能——关于于漪语文课程观的对话 免费阅读 收费下载
  • 于漪如是说 课程改革的核心理念是以学生的发展为本我们这次课程改革的核心理念是以学生的发展为本,这个核心理念和过去比有很大的不同。我参加过很多次语文教学大纲的审查和语文教材的审查,过去讨论问题的时候总是以知识为本,以知识体系为本,现在转变到以学生的发展为本,这是极大的进步。 ——选自《于漪新世纪教育论丛·坚守·走进新课标》
  • 不用同一把尺子衡量所有高校 免费阅读 收费下载
  • 今年5月中下旬,大陆高等教育评估考察团(笔者忝为秘书长)前往祖国宝岛台湾,先后参访了高等教育评鉴中心和5所大学等机构。总体看来,由评估所引发的高校定位、质量等焦点问题十分受关注。
  • 深化教育教学改革,建设双师型教师队伍 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,在区委、区政府的领导下,黄浦区的职业教育坚持以发展为主题,以改革为动力,以服务为宗旨,以就业为导向,以提高办学质量和效益为目标,得到了持续健康的发展.取得了一定的成绩,尤其是在第五届上海市中等职业学校教师教学法评优活动中取得了四个一等奖、四个二等奖、三个三等奖的优异成绩。这些成绩的取得是坚持教育改革的成果,是整合科研和教研资源的成果,
  • 教育需要理想,更需要积极的实践——读夏建国教授的《教育苦旅》 免费阅读 免费下载
  • 上海电机学院夏建国教授寄来新作《教育苦旅》,只翻阅其目录,就令我感慨万千,“面向就业市场,探索社会化办学之路”“高职院校‘校本教师培训’模式的实践探索”“加强产学研合作,推进高职高专院校内涵发展”“以就业为导向走产学研结合道路”“产学紧密结合,办让企业满意的高职”——鲜明地亮出以就业为导向的职业教育的办学方向,全然没有学校从专科升为本科之后的“迷茫”。
  • IB:国际教育的统一度量衡 免费阅读 收费下载
  • IB课程强调“全人”的发展理念,通过提供既有广度又有深度的课程体系来体现这一理念。
  • AP考试:通往世界名校的又一途径 免费阅读 收费下载
  • AP考试兴起于美国,目前已逐渐成为一项国际性的进入世界名校的考试。
  • 伦敦大学教育学院院长乔夫·维提指出学校领导力可能以—种分散的形式存在 免费阅读 免费下载
  • 学校领导力是一个新兴的研究与实践领域。目前,许多有关领导和管理的文献是关于商业和贸易领域的,其中有些与教育相关的内容需要谨慎对待。我们应该从教育的角度去重新认识有关领导力的问题。在教育领域,传统的自上而下的领导模式正在被新的途径所取代。学习型社会需要更多合作,学习型社会将要求分布式的领导力。
  • 美国康奈尔大学计算机科学系工程与应用数学IBM教授约翰·E·霍普克洛夫特指出课程过重不利于学生发展 免费阅读 免费下载
  • 学生需要足够的时间来消化他们所学习到的知识。人们往往认为选五门课比选四门课能够学到更多,但我对此有所怀疑。在美国,我往往鼓励学生们少选几门课。高等教育并不仅仅是让学生消化掉课堂上所学的知识就足够了,学生们需要时间互相讨论,需要学习团队协作的能力,这些对于他们的将来都是非常有价值的。
  • 实现“减负”需多角度入手——课程标准应成为“减负”的共焦 免费阅读 收费下载
  • 在本学期初,新的减负举措出台之后,各种各样的报道层出不穷。有的是积极挖掘各个学校实现“减负”的新经验,有的则在思考为何“减负”的口号喊了那么多年,学生负担依然很重?思考需要找到症结,实践需要真正出效果。本期,我们请来多位校长以及教育行政管理人员,一起来从各自不同的角度解读“减负”,思考如何“减负”,展现有效的“减负”实践,希望这些思考和实践能带给我们关于“减负”的新思路。
  • “减负”需渗透关怀文化 免费阅读 免费下载
  • “分分分,学生的命根”,这是一句教育者和被教育者都颇为熟悉又令其颇为尴尬的民间流行语。这句话之所以流行,是因为分数总是和考试、竞争联系在一起。尽管这几年对学生学习能力和水平的评价方式已经有了改变,但是不可否认,“分数”这个词无论对于师生还是家长,在很大程度上就是学生的学习能力的代名词,其影响力还是相当大的。在现实情况下,
  • “精”管学生作业 免费阅读 收费下载
  • 作业是处于备课、上课、作业、辅导、评价(测试)教学五环节中承上启下、生成发展的衔接部分和中间环节。要实现“减负增效”,关键是要让学生从繁重的课业负担中解放出来,因此,必须提高作业布置的科学性、合理性,使学生能低投入、高效率地完成作业,并能举一反三、融会贯通,自主生成解决问题的能力,这是学生学习能力提高的一个重要标志。
  • 以提升课堂品质为突破口 免费阅读 收费下载
  • “减负”的重要性毋需多言,关键是如何行动的问题。本学期我校严格控制作业量,一、二年级不留书面家庭作业,三、四、五年级也严格按照市教委规定的作业时间布置家庭作业。一开始,这项工作似乎还遭遇到一些阻力,但通过实践,我们发现,只要按照规律去做,“减负”工作还是能够取得一定成效的。
  • 合理配置学习负担 免费阅读 收费下载
  • 我国著名教育家叶圣陶先生曾谋“凡为教,最终目的都在于达到不需要教。”因为学生是学习的主体,我们要做的是调动和利用各种资源,为学生提供和创造一个良好的学习环境,发挥学生的主观能动性,让他们自主、自觉地学习,依靠自己在学习中取得进步。这是一个实实在在的过程。做得到位学习能力就有提高,不到位或者不得当就难有提高。
  • 调整教学策略 关注学生发展 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学策略是教师素质结构、教学工作内容的重要组成部分,也是全面提高教学效益、促进教育教学改革和发展的重要途径。课堂教学策略的调整是学校在基础型课程实施进程中的突破口和关键点。教师在积极进行教学实践和理论研究的同时,要密切关注学生的发展,从多方面进行教学策略的调整,优化课堂结构,提高课堂效率。
  • 老师“亮”起来 学生“浮”出来 免费阅读 免费下载
  • 根据《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》,我们提出“聚焦课改,关注课堂,提高教学有效性”的行动目标,即将常规工作常抓常新,将基础项目夯实驻牢,将过程环节放大强化。我们主要采取了“三入三抓”的管理策略,即“深入课堂,沉入课桌,潜入课本”,“重抓常态,重抓作业,重抓命题”,坚持从严治校,科学管理,事事求实,细致入微,使老师“亮”起来,学生“浮”出来。
  • 补上课堂练习这一环 免费阅读 免费下载
  • 每个人都是有学习潜能的,课堂教学是教师开发学生学习潜能的重要渠道。而课堂练习,是课堂教学五环节中重要的一环,是以学生为主体的自主学习和探究活动,是注重学生学习体验、巩固知识、将知识转化为能力的重要过程,是学生真正习得知识和能力的重要方法。只有提高了课堂练习的有效性,才能提高课堂教学的有效性。
  • “减负”是一场持久战 免费阅读 免费下载
  • 学生过重的课业负担,牵动着亿万人的敏感神经。上至中央政府,下到平民百姓,莫不关注。过重的课业负担,于学生而言,委实危害匪浅,不仅使学生学而不思,食而不化,迷失了学习的本性,而且使不少学生自幼视学习为畏途,直至厌学弃学,自信之心丧失殆尽。近年来,每逢开学,总有学生出走或自杀之类的消息见诸报端,更是让人怵目惊心。
  • 打造“仁爱、笃学、尚美”的学校文化 免费阅读 收费下载
  • 大团高级中学曾十一次被评为上海市文明单位,在长期的办学过程中,形成了勤奋、朴实、团结、进取的优良传统,但由于地处远郊,师生的审美情趣和能力还有待进一步提高,为此我们将“仁爱、笃学、尚美”作为学校的教育核心目标,既体现传承,又体现发展。
  • 南汇:传承与发展学校文化——汇川成流创特色 免费阅读 免费下载
  • 我们学校创办于改革开放之初,是一所基层现代远程开放教育学校。办学时间相对较短,教师来自高校、普教和成职教系统,学生来自社会各个层面。不同的文化在这里汇集,有碰撞,有吸纳,也有融合。如何把这些文化凝聚起来,形成我们独特的学校文化,这是我们一直探索和研究的问题。
  • 让每一个成员都在学校文化中得到发展 免费阅读 免费下载
  • 学校的成员有学校领导、教师、学生,相应的角色文化有学校领导文化、教师文化、学生文化。学校领导文化是学校文化的核心,教师文化是学校文化的主导,学生文化是学校文化的主体。
  • 以“健体、健心、健学、健美”实现健康教育 免费阅读 免费下载
  • “健体、健心、健学、健美”已成为我们的办学目标。在社会转型、教育转轨、课程教学改革不断深入,基础教育一时难以摆脱传统标准化教育阴影的大背景下,在广大青少年学生身心健康不尽如人意、校园伤害甚至学生失去宝贵生命的事件时有发生的严酷现实面前,在改革开放三十年取得物质文明飞速发展,广大人民群众呼唤高度精神文明的关键时期,把“健康”作为办学的核心理念,
  • 依托孔庙资源 凸显儒学特质 免费阅读 收费下载
  • 学校的文化建设必然带来它的建设成果,成为或显性或隐性的学校文化。我校在构建并推进学校文化建设的过程中,正在逐步积淀儒学特质的学校文化,正在不断开发与之匹配的校本课程和物化环境。目前我们已经开发了《大成殿》《儒家名言录》《风骚百首详析》《孟子笔法赏析》《古文笔法详析》等校本课程,师生在感悟儒学文化中形成的心得也已汇编成文集,
  • 以“琴棋书画”育人文素养 免费阅读 免费下载
  • 人文素养是人的文化素养中不可或缺的内容,少了人文素养,就少了对真、善、美的认同和追求,少了对社会、对人类、对自然的关怀和责任,也降低了人生的格调。当今社会,人文精神的缺失是一个比较普遍的问题,应该引起学校教育的重视。基于此,我校结合校情,充分发挥“琴棋书画”在培养学生人文素养方面的独特作用,取得了一些成效。
  • 在和谐视野下进行学院文化建设 免费阅读 免费下载
  • 教师进修学院和谐文化的建设与营造,其核心价值在于使每一位学院人在服务和指导基层学校教师的实践过程中,提升自身把握教育教学规律的能力。
  • [社评]
    平常心:值得期许的“高考综合征”良方(本刊评论员)
    [视窗]
    要刊视点
    外媒动向
    博客锐评
    读来读往
    [本刊专稿]
    大楼大师与大爱(李宣海)
    [关注]
    2009上海教育论坛隆重举行
    资优教育,一道全球必答题——来自2009上海教育论坛的观察报告(周慰 徐晶晶 薛婷彦[图] 李立基[图])
    特教之“特”的新审视——2009上海教育论坛特教专场综述

    在转型中变革需要智慧与激情(沈祖芸)
    [头条]
    高中改革的时代命题——“进军”高中(下篇)(沈祖芸 薛婷彦[图] 李立基[图])
    [双周]
    超过九成家长对规范教育收费“满意”(焦苇)
    国产动画巨片《马兰花》“六一”精彩献映(陈骁)
    首批骨干教师完成都江堰一年支教工作返沪(薛婷彦)
    “我爱我的祖国”主题活动颂祖国迎世博(计琳)
    上海考点加强甲型H1N1流感防控(罗阳佳)
    [报道]
    上海“地方版”义务教育法正式实施(周慰)
    寻找创新的有效载体——嘉定一中以科技教育培育学生创新意识(赵锋 薛婷彦[图])
    [人物]
    刘念才:大学排名需要健康发展(董少校)
    谢应平:“无为而治”30年
    方秀红:科学师爱是教育的前提
    [百家视野]
    以公平教育助推上海教育现代化(吴强)
    [教育博客]
    语文:要重视并发挥课程的多重功能——关于于漪语文课程观的对话
    不用同一把尺子衡量所有高校(张晓鹏)
    [局长峰会]
    深化教育教学改革,建设双师型教师队伍(曹跟林)
    [品读精粹]
    教育需要理想,更需要积极的实践——读夏建国教授的《教育苦旅》(熊丙奇)
    [环球]
    IB:国际教育的统一度量衡
    AP考试:通往世界名校的又一途径(吴敏)
    伦敦大学教育学院院长乔夫·维提指出学校领导力可能以—种分散的形式存在
    美国康奈尔大学计算机科学系工程与应用数学IBM教授约翰·E·霍普克洛夫特指出课程过重不利于学生发展
    [当代校长]
    实现“减负”需多角度入手——课程标准应成为“减负”的共焦(童自强)
    “减负”需渗透关怀文化(张咏梅)
    “精”管学生作业(潘超炜)
    以提升课堂品质为突破口(姚星钢)
    合理配置学习负担(张莉)
    调整教学策略 关注学生发展(李光华)
    老师“亮”起来 学生“浮”出来(张田岚)
    补上课堂练习这一环(陆振权)
    “减负”是一场持久战
    打造“仁爱、笃学、尚美”的学校文化(沈亚明)
    南汇:传承与发展学校文化——汇川成流创特色(倪美华)
    让每一个成员都在学校文化中得到发展(李红娟)
    以“健体、健心、健学、健美”实现健康教育(王惠英)
    依托孔庙资源 凸显儒学特质(胡才龙)
    以“琴棋书画”育人文素养(刘玉华)
    在和谐视野下进行学院文化建设(宋忠良)
    《上海教育》封面

    主管单位:上海市教育委员会

    主办单位:上海教育报刊总社

    社  长:吴圣苓

    地  址:上海长宁路491弄36号

    邮政编码:200050

    电  话:021-62525555 62403813

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1006-2068

    国内统一刊号:cn 31-1676/g4

    邮发代号:4-92

    单  价:7.00

    定  价:168.00