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文献检索:
  • 在传承、创新、发展中将党建推向深入 免费阅读 下载全文
  • 今年是中国共产党建党88周年,同时又是新中国建国60周年。在这一新的历史起点上,如何将上海教育系统的党建工作进一步推向深入,我们认为要坚持“传承”“创新”“发展”三大主题。
  • 外媒动向 免费阅读 下载全文
  • 《时代周刊》:信手涂鸦更能集中注意力,《读卖新闻》:池田附属小学事件八周年祭
  • 博客锐评 免费阅读 下载全文
  • “高考加分”不是错,但是必须加得合理,这个合理是指能够促进素质教育的发展,符合教育规律。同时,加分政策也必须是“裸加”,不能有任何暗箱操作。因此,“高考加分”不能仅仅是一份文件,更应该有体现加分公平的措施。 ——摘自邵留生的博客
  • 要刊视点 免费阅读 下载全文
  • 陕西高校申请博士点事件如何收场,如今我们怎样做家长
  • 读来读往 免费阅读 下载全文
  • 在过去的几周时间里,高考无疑成了社会、学校、老师、学生最关注的事件,我们这些家长也不能幸免。孩子一回家就带着不无凝重的表情对我说:“老师说明年就轮到我们了。”于是,饭桌上一片安静。作为家长,我希望孩子带着更加轻松的心情去迎接未来的挑战,但现实社会的压力又令我无法给自己满意的答案。看《上海教育》6B的社评,看到不同“高考综合征”的表现,我也希望自己在明年不会是其中的一分子,但这又不仅仅是我们家长能够控制的。
  • 中小学思想道德教育的里程碑 免费阅读 下载全文
  • 师爱是教育的本源,教师育德能力又是科学师爱的保证。一代代教师用自己的智慧创造出了很多方法,浇灌出青少年学生崇高的理想、健康的人格、高雅的情趣,这些实践和在实践中总结出的经验,是师爱结出的果实,也是师爱的崇高证明。本文是于漪为上海市政府副秘书长翁铁慧同志主编的《润物无声——党的十六大以来上海中小学思想道德建设探索与发展》一书特别撰写的序言,她用毕生的感受,又一次向我们昭示着教育的真谛。
  • 这里缘何“盛产”名师 虹口区第三中心小学探访记 免费阅读 下载全文
  • 在市教卫工作党委、市教委学习实践科学发展观调研活动中,市教卫工作党委书记李宣海走访了虹口区第三中心小学。在这所学校里,李宣海看到学生们与老师、校长亲密无间,毫无隔阂,于是发出“这就是教育的真谛,这才是教育的效果。”的感叹。当记者再次走进这所学校,发现成就名校之“名”的正是“大爱”的精神。
  • 教育是一件需要用心去做的事 免费阅读 下载全文
  • 跨进虹口三中心大门的时候,记者心中怀着浓浓的期待——这样一所历史悠久、声誉卓著的学校,一定有着非常丰富的管理经验和非常先进的改革举措,值得深入挖掘和宣传。然而,随着采访的一步步展开,记者诧异地发现,校长介绍的很多做法,其实并不新鲜,例如名师带教、青年教师培养工程等举措,在上海的大部分学校中,早已被普遍地采用。那么,一所小学成为名校、名师辈出的秘诀到底在哪里呢?
  • 语言与教育 免费阅读 下载全文
  • 学校中的教学语言。一直是教育政策中重要而敏感的一环。随着全球化趋势的发展。学校中的教学语言就更加成为人们常常争议的话题。
  • “六一”心愿和“中国妈妈” 免费阅读 下载全文
  • “六一”期间,少先队上海市第六次代表大会隆重召开。为充分体现少先队组织职能,发扬少先队民主,表达全市广大少先队员的意愿,市少工委在全市少先队员中开展了“代表提提案,队员表心愿”活动。市少工委共收到代表提案1414份,附议队员数达14482人;另有4898名队员参与了网络心愿调查。我注意到位列十大心愿之八的竞是“双休日能让我们做自己的事,拥有属于自己的时间”。许多队员表示,中小学生在双休日自由度不高,所从事的有意义的活动不多,生活质量不高,课业负担繁重,双休日并没有给自己带来真正意义上的休闲与快乐。有队员说:“但愿能在双休日抽出半天,让我们痛痛快快地玩。”
  • 教育不是利欲魔方或过街老鼠 免费阅读 下载全文
  • 教育不能成为少数人手中钱权交易、利欲变幻的魔方。教育需要严肃的监督,更需要真诚的理解和建设性的维护。
  • 学生需要团队的体验 免费阅读 下载全文
  • 学生需要团队的体验,这种体验应具有时代的特征,应符合学生的年龄特点,应适合学生的兴趣爱好。
  • “投资回报”莫停留于浅层次 免费阅读 下载全文
  • 国内各地高校陆续公布的2009年高考招生计划中,许多重点大学压缩了在所在省市的招生计划,扩大了在外地的招生名额。比如,复旦大学的本地生源招生计划降至34%左右,武汉大学则达到了教育部此前提出的“本地生源逐步控制在30%以内”的要求。饱受争议的部属高校生源本地化问题,终于迈出了改变的一大步。
  • 终身教育是大教育 免费阅读 下载全文
  • 终身教育正在越出历史悠久的传统教育所规定的界限。它在内容和形式、时间和空间上的扩展,使人们已经难以用常识去划分它的真正领域。
  • 择校热拷问教育公平 免费阅读 下载全文
  • 为自己的孩子选一所中意的学校是不少入学适龄儿童家长的心愿。择校现象不仅发生在中国,在信奉儒家思想的亚洲其他地区,也普遍存在。即使在欧美国家,许多家庭为孩子进入声誉好的学校也会不惜代价,举家迁入学校所辖社区。
  • 汇聚英才 强校兴市 2009年上海高校人才工作推进会综述 免费阅读 下载全文
  • 综述 2009年6月18日,上海市教卫工作党委、市教委联合召开主题为“汇聚英才强校兴市”的2009年上海高校人才工作推进会,向本市48位特聘教授颁发了“东方学者”的证书和铭牌,同时“东方学者”沙龙宣布成立。
  • 以更大舞台、更优环境引进和造就高层次人才 免费阅读 下载全文
  • 拔尖人才短缺、人才梯队和结构不合理、优秀人才难以引进、人才成长和干事业的环境还不理想……面对当前高校碰到的人才问题,上海市教卫工作党委书记李宣海在高校人才工作推进会上的讲话,态度明确而坚决,为高校加快引才步伐、加大引才力度、创设用才环境注入了“强心剂”。
  • 上海市教委主任薛明扬:形成合力推进高校引才工作 免费阅读 下载全文
  • 为实施“科教兴市”“人才强市”战略,引进一批具有国际、国内领先水平的学科带头人,形成一批优秀创新团队,加快上海高校高水平学科建设和师资队伍建设,2007年底上海市教卫工作党委、市教委决定实施上海高校特聘教授(东方学者)岗位计划。经过2008年首次遴选工作,今天再次召开高校人才工作推进会,一方面通过交流和总结经验,进一步推动人才工作,更为重要的是要积极与国家、地方“引进海外高层次人才计划”相衔接,进一步围绕“四个中心”建设,建立完善的上海高校人才培养工作机制。
  • 上海市教委副主任李骏修:抓住机遇,加快引才步伐 免费阅读 下载全文
  • 上海高校特聘教授(东方学者)岗位计划于2007年12月正式启动申报工作,是当时我们呼应教育部“长江学者”计划而实施的地方的人才计划。2008年,东方学者岗位计划一共有45所高校,219名申报者,经过各项审核程序,最后有51个人入选。今年也有51人入选,48人最终与24所高校签约上岗。
  • 复旦大学副校长陈晓漫:完善人才引进的体制机制 免费阅读 下载全文
  • 复旦大学历来重视人才引进工作,早在1999年就设置了人才引进办公室,并启动了海外人才的引进工作。至今,我们每年基本上都要从海外引进50名左右的全职人员。我们也做过统计,从海外引进的人才,特别是高水平的人才在教学、科研和社会服务等方面都发挥了极其重要的作用。
  • 上海交通大学党委书记马德秀:高层次人才是重要的战略资源 免费阅读 下载全文
  • 建设世界一流大学要有一流的师资队伍。当前,我国大学与世界一流大学最大的差距是师资队伍的差距.核心是高层次人才的差距。因此,在加快实施人力资源强国战略、建设创新型国家的新形势下,高校师资队伍建设已经从增加数量转变到提高质量的新阶段,从全面发展转变到聚焦高层次的新阶段。
  • 上海音乐学院“东方学者”许舒亚:创办一流学院,要有一流人才 免费阅读 下载全文
  • 在创立具有中国特色的专业音乐教育体制与办学模式的同时,我们必须加大对师资人才的引进力度,加强对学科专业结构发展布局的创新设想,通过引进人才来引进国际一流的办学方向和欧美先进成熟的学科专业教学结构。
  • 上海医药高等专科学校“东方学者”玛丽·莱姆:向国际标准看齐,培养国际化师资 免费阅读 下载全文
  • 目前中国护理教育和执业的标准与国际认可的护理教育与执业标准尚有差距,在护理教育及其实践方面存在着三个主要问题。
  • 上海交通大学“东方学者”麻生明:建立长效引进人才机制 免费阅读 下载全文
  • 通过这几年的人才引进,有一点给我的感触比较深,就是一个地方不能一枝独秀,独木不会成为森林。我们需要有好几个学科带头人联合起来,反过来也能带动这个团队发展,然后才能成为一个学术团队。我们要满园春色,因为只有春色满园了,这个花园看起来才会比较好看,如果只有你这一枝花,其他的都是杂草,那杂草就会把花淹没掉,就看不见这朵花,或者说这朵花今年开了,明年就开不了。所以这点我觉得非常的重要。
  • 英国达勒姆大学课程评估与管理中心教授彼得·蒂姆斯建议人们应重视小学低年级教育 免费阅读 下载全文
  • 自1999年起,我们对超过7.3万名小学生进行测试,分析他们学习词;12、阅读和数学的能力。研究发现,小学启蒙教师水平高低对儿童学业表现的影响至少能持续至中学。教育对儿童的影响会累积,如果一名小学生每一学年所面对的教师都不甚优秀,那么他在学习中的整体表现将比其他学生差。因此,人们应该在小学最初几年里付出更多心血,
  • 美国哈佛大学教育研究生院学者托尼·瓦格纳提出只要课堂及教学方法发生变化,经济也就随即发生变化 免费阅读 下载全文
  • 当今的雇主经常在重复强调,他们需要能提出好问题的人,他们需要能够带动他人进行深入对话的人,他们并不需要学生知道最新版本的软件,因为技术进步得如此之快,很难跟上.从学生毕业到他们找到工作,技术往往就有了变化。对雇员进行技术方面的培训没有什么难的,难的是教会他们如何思考。在公司高层管理者看来,批判性思维和问题解决能力的核心就是提对问题。
  • 暑假,自有滋味在其中——找到教师的生活状态 免费阅读 下载全文
  • “教师有寒暑假”,人们谈到教师这个职业的好处时,这是必然要提到的一个因素。尤其是暑假,时长近两个月,可以任教师自由安排,这是让很多人羡慕的。但是,事实上,教师的暑假并不是完完全全离开学校、放开教学、远离学生的,除了安排自己的活动,假期里要开展学生活动,要“加油充电”,要参加培训,也是另一种忙碌。教师们自己,又是怎样来理解和安排暑假的呢?
  • 暑假里的“苦”与“乐” 免费阅读 下载全文
  • 暑假是大家十分向往的,然而,暑假对教师们来说,并不像别人想象的那么轻松,我们自有暑假里的“苦”和“乐”。
  • 处理好“动”与“静”的关系 免费阅读 下载全文
  • 在与一些教师的闲聊中得知,暑期到来,大家可以充分地调整,精神放松了,压力也减缓了。饱相当一部分教师既对暑期生活充满期待,又对如何过好暑期生活感到茫然。归纳起来,主要有以下几种心态:一是认为暑期不上班,容易睡懒觉,搞得人昏昏沉沉,精神萎靡不振;二是因为暑期是教师学习的好机会,所以学校领导对教师提出了不少要求,如读书学习、撰写体会、教学反思、总结经验、
  • 我的理想假期 免费阅读 下载全文
  • 假期,是教师职业的独特优势,是教师心灵的驿站,也是天伦之乐的佳期;假期,是教师休养生息的时空,也是汲取知识营养的合适机会。我曾问自己:我的理想假期应该是怎样的形态呢?是内向型的还是外向型的?是奋发型的还是消遣型的?是理性型的还是随意型的?
  • “假”与“加” 免费阅读 下载全文
  • 当教师,可以有寒暑假。那么,“假”,究竟为何意呢?“假”者,“照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所”也。教师的假期便是照规定暂时离开工作场所,这段时间里,就会有许多可以自由支配的时间。然而,教师在暑假中真能高枕无忧,彻底放松吗?非也。
  • 思考 调整 改变 免费阅读 下载全文
  • 暑期生活是学生所向往的,也是教师所向往的。就教师这个职业来说,需要定期通过反思来使自己的认知水平逐渐提高。教师不妨在假期中想办法通过旅游、阅读等,让自己在轻松的氛围中去感受,去思考,去改变。
  • 大同中学:打造活力课堂——活力课堂是教师价值的体现 免费阅读 下载全文
  • 在校本化实施新课程改革的过程中,大同中学于2006年提出了“打造活力课堂”的行动目标。几年来,学校各学科教师全方位地进行着“活力课堂”的实践探索。教师在探索中获得了专业化成长,学生在课堂中获得了可持续发展的活力。
  • 以“使课堂充满活力”为核心 免费阅读 下载全文
  • 何谓“活力课堂”?我以为,就是“使课堂充满活力”。它不是“充满活力的课堂”,因为,这是一个动态的描述,动态的描述比静态的描述要难,但它更能反映教育规律的特征。也不能将其仅仅理解为“使课堂教学充满活力”,这样的理解太狭窄。“课堂”,是一个“场”,教学只是它其中的一个部分,当然是一个重要的部分。“使课堂充满活力”的主要对象一个是“教”,一个是“学”。“教”的层面可以“使课堂充满活力”,“学”的层面也可以“使课堂充满活力”,它们之间是相互制约的。
  • 在高效上显现活力 免费阅读 下载全文
  • 在现在的中学语文教学中,课堂教学仍是主要形式,语文教学的各项目标和任务,大都是在教学中直接或间接地落实的。作为语文教师,如何高效地开展语文课堂教学?如何打造充满活力的课堂?
  • 活力课堂应像生命之旅 免费阅读 下载全文
  • 课堂是富有活力、师生共同构建的生命课堂。“以学生的发展为本”是新一轮基础教育课程改革的基本理念,在“生命”型课堂中,教学要求我们尊重生命,敬畏生命,树立“人是教育的出发点”的观念和“教育的起点是人的生命”的思想,将课堂教学视为人的一次生命之旅,师生共建知识交往的场景与平台,让知识教学充满生命对话、交流的活力与魅力。
  • 带领学生跨过一道道坎——《老人与海》教学案例及思考 免费阅读 下载全文
  • 当我满怀喜悦地告诉学生要上海明威的《老人与海》时,他们起初很开心,因为终于可以从古诗文的练习中透一口气出来了。然而,预习下来,他们脸上写满了失望,有人甚至说:“这篇小说太没劲了,我都读得睡着了。”还有人说:“这篇小说其实只有一句话,就是‘一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他’。”
  • 提高语文课堂教学有效性的探索 免费阅读 下载全文
  • 保证教学目标的准确性、明确性 教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是课堂教学能否达到有效性的决定因素。
  • 构建和谐关系 激活园本教研 免费阅读 下载全文
  • 要让园本教研达到预设目标,既需要个人才智,更需要团队智慧。作为园长,需要树立服务意识,在教研活动中转换角色,构建和谐关系,用心营造和谐的教研氛围,让参与教研的每一位成员都发挥主体积极性。
  • 创新鲜活有效的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程的全面实施,纠正了课堂教学只注重学生基础知识、能力和技能的偏颇,强调重视学生学习的情感、态度和价值观。于是,以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的课堂教学方式,促进学生学习方式的变革,研究学生作业的设计与评价,成为我校课堂教学改革中有效教学的主旋律。
  • 爱也是一种素质 免费阅读 下载全文
  • 我坐在学生开的出租车上,心里像打翻了五味瓶。 这是我第三次被学生顺路带着了。我每次去医院或到远一点的地方,学生开的出租车就会停到我跟前,问我去哪里,然后不容回绝地请我上车,一直把我送到目的地,他才去跑生意。学生住得离我不远,所以出车时常会遇上我,不过他可以装作什么也没看见,因为他在车里,我在外面,但他总是那么实诚,只要看见我走路,就会跑过来问我去哪里。也许有人会说,老师坐坐学生的车没有什么啊,但是我却不好意思起来,因为我想起我曾经那样对他。
  • “斩断”天使的双翼 免费阅读 下载全文
  • 说起小铉,我的心里涌起的更多的是悲哀。 这是个在单亲家庭长大的孩子,爸爸本来在妈妈家庭的帮助下,生意做得极为出色。但是一个老套的故事发生了:爸爸跟妈妈离婚了,他被判给爸爸抚养。
  • 母爱·爱母 免费阅读 下载全文
  • 每天放学送孩子走出校门时,经常看到这样的情景:来接孩子的家长对孩子无微不至地嘘寒问暖,而一个个小家伙却无动于衷,有些甚至对自己的父母又是摔打、又是责骂。每当这时,我就觉得真寒心。
  • 一份特殊的暑期礼物 上海校外教育骨干教师赴都江堰纪实 免费阅读 下载全文
  • 为丰富都江堰市学生的暑期生活,上海市教卫工作党委、市教委根据对口支援指挥部、都江堰市教育局的工作需求,于6月14日~20日,安排上海市校外教育骨干教师赴都江堰市组织学生开展德育、科技、艺术、体育等校外教育活动。活动在都江堰市选择了5个校点,其中3个为中心城区校点,1个为城郊校点——蒲阳,1个为农村校点——青城,分别由徐汇、黄浦、闸北、虹口等区的青少年活动中心、少年宫、少科站负责开展。
  • 生存 发展 合作 2009教育评估研讨会(上海)综述 免费阅读 下载全文
  • 为促进教育评估机构之间的交流与合作,近期上海市教育评估院举办了2009教育评估研讨会(上海),来自香港、台湾以及上海、江苏、北京、广东、天津、重庆等省市教育评估机构的负责人和部分高校相关研究人员100余人,就大家共同关注的评估机构的生存、发展与合作话题进行了研讨。
  • 构建教育评估学——上海教育评估回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 在2009教育评估研讨会(上海)上,上海市教育评估院院长张伟江作了专题报告,不仅梳理了上海教育评估机构的发展轨迹及对教育评估研究的开展情况,而且建设性地提出了创建教育评估学的前瞻思考。
  • 办更公益的校外教育——黄浦区青少年活动中心“退商还教”改革纪实 免费阅读 下载全文
  • 人们常说思路决定出路,因为思路来源于科学的发展观,来源于不断的自主创新,来源于对客体全面、系统的思考,然后进行梳理和设计、分析和整理,找到发展点、创新点,避开同质化竞争。走“人无我有、人有我优、人优我特”的道路。
  • 用爱“导航”——记复旦大学辅导员赵强 免费阅读 下载全文
  • 面对日益复杂的育人环境和个性鲜明的“80后”“90后”,他用创新的实践找到了打开学生“心灵”的钥匙,用无言的大爱点亮了学生理想的火把。
  • 今天我们如何增强职教吸引力 免费阅读 下载全文
  • 增强职业教育吸引力的策略有两步:第一步是通过工学结合、校企合作、顶岗实习的教学模式,缩小学校教育与社会需求的差距,使教学内容、育人环境更贴近社会需求;第二步是通过课程创新、教法创新和德育创新,提高职业学校的教育质量。 职业教育应在教学内容、方法等方面避免强化逻辑推演、抽象语言描述,用更多的动作模仿、空间展示等发挥学生6/8的智能优势。
  • 必须传承中国的教育元素 免费阅读 下载全文
  • 只有民族的才是世界的,文化如此,教育也是如此。因此,在先进教育的融合中,忽视或者拒绝中国元素的传承,是有罪过的。 不能简单地说西方教育要看东方教育,我们东方教育也必须看西方教育,走东西方教育整合之路,才是我们的教育发展之路。 我们可以从西方教育的先进理念来重新审视或演绎中国传统教育,这样,中国传统教育这个宝库才能真正有效地开发。
  • 俄罗斯:高考制度改革引发争论 免费阅读 下载全文
  • 为确保高校入学考试的公平、公正与客观,促进教育质量的提高,俄罗斯政府以国家统一考试取代以前的中学毕业考试和大学入学考试。
  • 印度:高考改革任重道远 免费阅读 下载全文
  • 从独立之日起,印度就开始了高考的改革历程,为提高入学机会及追求高考更为公平不断努力。
  • [社评]
    在传承、创新、发展中将党建推向深入(本刊评论员)
    [视窗]
    外媒动向
    博客锐评
    要刊视点
    读来读往
    [本刊专稿]
    中小学思想道德教育的里程碑(于漪)
    这里缘何“盛产”名师 虹口区第三中心小学探访记(周慰 薛婷彦[图])
    教育是一件需要用心去做的事(周慰)
    [教育时评]
    语言与教育(程介明)
    “六一”心愿和“中国妈妈”(杨雄)
    教育不是利欲魔方或过街老鼠(陈亦冰)
    学生需要团队的体验(陈伟新)
    “投资回报”莫停留于浅层次(徐敏)
    终身教育是大教育(项秉健)
    择校热拷问教育公平(李北宏)
    [头条]
    汇聚英才 强校兴市 2009年上海高校人才工作推进会综述
    以更大舞台、更优环境引进和造就高层次人才(李宣海)

    上海市教委主任薛明扬:形成合力推进高校引才工作
    上海市教委副主任李骏修:抓住机遇,加快引才步伐
    复旦大学副校长陈晓漫:完善人才引进的体制机制
    上海交通大学党委书记马德秀:高层次人才是重要的战略资源
    上海音乐学院“东方学者”许舒亚:创办一流学院,要有一流人才
    上海医药高等专科学校“东方学者”玛丽·莱姆:向国际标准看齐,培养国际化师资
    上海交通大学“东方学者”麻生明:建立长效引进人才机制
    英国达勒姆大学课程评估与管理中心教授彼得·蒂姆斯建议人们应重视小学低年级教育
    美国哈佛大学教育研究生院学者托尼·瓦格纳提出只要课堂及教学方法发生变化,经济也就随即发生变化
    暑假,自有滋味在其中——找到教师的生活状态(金建芳)
    暑假里的“苦”与“乐”(张勇广)
    处理好“动”与“静”的关系(高永平)
    我的理想假期(姜兰波)
    “假”与“加”(朱越)
    思考 调整 改变(王莉韵)
    大同中学:打造活力课堂——活力课堂是教师价值的体现(杨明华)
    以“使课堂充满活力”为核心(曹动清)
    在高效上显现活力(邹洁)
    活力课堂应像生命之旅(陆莉萍)
    带领学生跨过一道道坎——《老人与海》教学案例及思考(宋士广)
    提高语文课堂教学有效性的探索(姜丽)
    构建和谐关系 激活园本教研(朱小萍)
    创新鲜活有效的教学方法(李建钧)
    爱也是一种素质(张瑷钧)
    “斩断”天使的双翼(郭丽萍)
    母爱·爱母(林晓云 吕海燕)
    [报道]
    一份特殊的暑期礼物 上海校外教育骨干教师赴都江堰纪实(陈骁)
    生存 发展 合作 2009教育评估研讨会(上海)综述(赵锋 杨长亮[图])
    构建教育评估学——上海教育评估回顾与展望(张伟江)
    办更公益的校外教育——黄浦区青少年活动中心“退商还教”改革纪实(陈骁)
    [人物]
    用爱“导航”——记复旦大学辅导员赵强(计琳 薛婷彦[图])
    [百家视野]
    今天我们如何增强职教吸引力(邬宪伟)
    [教育博客]
    必须传承中国的教育元素(刘京海)
    [环球]
    俄罗斯:高考制度改革引发争论(李雅君)
    印度:高考改革任重道远(杨思帆 苟萍)
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