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  • 开创基础教育评价新时代 免费阅读 免费下载
  • 教育质量是教育的核心问题,是衡量一个国家或地区教育发展水平的重要指标。对于教育质量的理解需要基于对教育本质的理解,需要坚持对教育质量最核心的价值的追求。上海率先启动实施的基于地方标准的中小学生学业质量综合评价测试(也称作“绿色评价”)是一套既反映教育内容,又反映教育方式,
  • 上海双语教学应当有“先一步,高一层”的思考 免费阅读 免费下载
  • 读了《上海教育》记者写的上海双语教学十年回顾的专题报道,以及对双语教学功臣朱浦的采访,往事历历在目。浮想联翩,感受良多。
  • 要刊视点 免费阅读 免费下载
  • 对大多数民办学校举办者来讲,分类管理会陷入两难:选择营利性,民办学校成了“企业”法人,要按照企业交税,还可能得不到民办教育政策优惠,加大了民办学校的投资;选择非营利性,意味着举办者要放弃合理回报,甚至还要放弃学校资产所有权,影响民办学校举办者的积极性。
  • 以特色创造 “东华模式”——东华大学:“为”与“不为”间的智慧选择 免费阅读 收费下载
  • 连续8年获得16项国家科技奖,有效专利在全国高校中排名第12位,办学绩效在教育部直属高校中名列第15位……作为一所具有纺织类行业背景的院校,东华大学何以在激烈的高等教育竞争中硕果累累?这些成绩的取得都离不开“特色”二字。
  • 大学办学要遵循教育的规律性——专访东华大学校长徐明稚 免费阅读 收费下载
  • 学校在不同的历史时期都会面临不同的挑战,只有认清和遵循办学规律才不会迷失。回顾东华大学60年的风雨历程,遵循办学规律,最根本的就要坚持大学的办学特色。
  • 评价之变 上海首建“中小学生学业质量绿色指标体系”——构建绿色指标是一项有意义的开创性工作 免费阅读 收费下载
  • 10月27日,经过随机抽取的来自上海18个区县的6.5万名四年级和九年级中小学生参加了“学业质量监测”。这意味着上海基础教育首开先河,率先探索构建“中小学生学业质量绿色指标体系”,将改革的重心直接切入内涵之核——评价。
  • 上海基础教育需要定期“健康体检”——访上海市教委副主任尹后庆 免费阅读 收费下载
  • 评价,是一道世界性难题。上海基础教育工作会议召开之后,“正确认识评价的重要价值,树立全面质量观,在内涵发展的瓶颈问题上攻坚克难”成了教育工作者的共识。
  • “绿色”之核——上海率先构建义务教育学业质最评价体系述评 免费阅读 收费下载
  • 评价改革:挑战传统文化观念的艰难历程 今天,我国中小学生学业质量评价变革问题的焦点并非改还是不改,而在于为什么改和怎样改?来自不同利益群体的各种改革方案让人眼花缭乱,学生学业质量评价改革却依然处在十字路口。
  • 中小学生学业质量绿色指标 免费阅读 收费下载
  • 上海市教育委员会与教育部基础教育课程教材发展中心合作,历经五年探索,共同研究、提炼出了一系列影响学生学业质量的关键因素,构建了以关注学生健康成长为核心价值追求的绿色指标体系。
  • 建立科学的中小学生学业质量评价系统 免费阅读 收费下载
  • 教育质量是基础教育发展的核心问题,是衡量一个国家和地区基础教育发展水平的核心指标。今天,我们正处于国际竞争日趋激烈、科学技术迅速发展的时代,提高教育质量具有深远的战略意义。
  • 为了每一个学生的健康成长——上海市义务教育阶段绿色指标解读 免费阅读 收费下载
  • 教育质量主要源于学校的办学、教师的教学、学生的学习,因此,教育质量评价不仅是内容领域多样,而且是评价主体多元。多样、多元评价的科学性,体现在评价标准、测量工具(试题、试卷、量表、问卷)、评价过程、分析解释等与课程标准的一致性上。注重标准和实证,是提高教育质量综合评价有效性、可靠性的基本途径。
  • 国外基础教育质量监测现状与评述 免费阅读 收费下载
  • 20世纪末,以信息技术为代表的科技产业推动了世界经济由物质经济转向知识经济,科技开始取代自然资源成为经济发展的决定因素,科技、知识及其载体——人力资源在社会经济发展和全球竞争中的作用日益突出。而人力资源质量的基础——教育,特别是基础教育,已成为提升国家竞争力的决定性因素,是一个国家综合国力的重要标志之一。为此,基础教育质量越发成为世界各国和国际组织关注的重点。
  • 区域教育评价的实践创新 免费阅读 收费下载
  • 建立全面的、全新的教育质量观是构建区域教育质量评价模式的灵魂,区域教育质量评价模式可以为学校建立以校为本的质量保障体系提供可借鉴的操作规范与流程。
  • 绿色学业指标的学校作为 免费阅读 收费下载
  • 学校与学校相比,绝对地比较学业成绩是没有意义的,因为学生的原有学业基础不同。重要的是学校与自身相比,学业成绩是否有所提高,负担是否有所减轻,学校是否重视了学生的全面发展。
  • 上海教育科研成果在全国评奖中取得优异成绩 免费阅读 免费下载
  • 35项成果获奖,占全国获奖总数289项的12%,这些数据再次显示了上海教育科研在全国的优势地位。
  • 在夹击中如何突围? “地方应用型本科院校改革发展高层论坛”综述 免费阅读 收费下载
  • “地方本科院校的生存空间在于鲜明的办学特色。在错位竞争中,地方本科院校的办学特色会进一步彰显。”
  • 就业是大学教育的目标吗? 免费阅读 免费下载
  • 香港6月至8月的失业率下降至3.2%,是13年来新低。记得“非典”以后,失业率曾经出过5%,青年失业率甚至达到过8%。近几年一直徘徊在4%之上。这个失业率,与经济的繁荣与衰退关系不大,反而与经济结构和劳力结构有关。这也许应该是结构性的失业。
  • 乔布斯的传奇和另类 免费阅读 免费下载
  • “苹果”教主乔布斯走了,全球“果粉”痛失偶像。悼念是回忆的复苏剂,于是,有关乔布斯的故事一时脍炙人口。据中国网络电视台报道:2005年,已经被医生告知“还有3-6个月的时间能活”的乔布斯,来到斯坦福大学的毕业典礼上,给学生们讲了他生平刻骨铭心的三个故事。
  • 催熟的“果实”不会甜美 免费阅读 免费下载
  • 最近一则消息引发笔者关注——有媒体报道,我国学前教育立法前期工作已启动,幼儿园“去小学化”有望成为法律条文。闻此消息,且喜且忧。
  • “占领华尔街”,21世纪的全球“革命”? 免费阅读 免费下载
  • 2011年秋天的美国,注定不平静。虽然每日里,美剧仍在按部就班地进行,但CNN新闻台般的全天报道,诸种新闻聚焦,却不能不让你的呼吸,一次次加快。“占领华尔街”如火如茶,并进而扩展到全国:占领波士顿,占领华盛顿;又扩展到全球:占领多伦多,占领罗马。晚期资本主义的世界图像,原本已凝成全球化的琥珀,绚烂的、时间静止的、世界大同的。此刻,时间却似乎倒转,空间破裂,21世纪的城市街头,涌现出向过去致敬的热血斗争场面。
  • 投资知识技能促进全民学习 世界银行“2020年教育战略”解读 免费阅读 收费下载
  • 世界银行是以扶贫为宗旨的政府间国际组织。自1944年成立以来,为有需要的国家提供无息、低息贷款、赠款及技术支持,来促进发展。受援国从最初受到战争或自然灾害打击的国家扩展到所有发展中国家。在过去的66年里,世界银行通过投资于人、投资于环境帮助发展中国家解决危机、摆脱贫困,同时通过大量的政策研究成为发展理论倡导机构。教育作为消除贫困和不平等的最有效途径,
  • 借力教育培训 实现地区转型“欧洲2020战略”探析 免费阅读 免费下载
  • 2010年颁布的“欧洲2020战略”是在欧洲经济面临低增长、高失业,受到金融危机打击、面临债务危机的情况下,欧盟所提出的欧洲未来十年发展的转型性计划。在这一战略中,教育和培训为实现欧洲的转型将起到举足轻重的作用(详见表格)。
  • 公民教育融入德国社会生活细节——德国警察要会教孩子 免费阅读 免费下载
  • 9月14日,经合组织(OECD)发布《教育一瞥2011》报告,指出不同人群对社会的满意度与教育程度密切相关。在德国,约半数没有接受中学教育的人表示对社会满意,中学毕业者的社会满意度达61%,受高等教育者的社会满意度为77%。在较高的社会满意度指数背后,折射的是德国公民教育的成熟与睿智。
  • 政治教育中心承载政府公民教育责任 免费阅读 收费下载
  • 德国联邦政治教育中心的门市部设在德国波恩市,莱茵河边。店面不大,人来人往,可随便翻阅书报、杂志、地图、小册子,觉得喜欢,就可以带走;如果翻阅书目,而书架上没有,可以填写订单,交给服务人员,他们会通知你改日来取,一律免费供应。
  • 文化教育基金会注重历史教育 免费阅读 免费下载
  • 德国统一后,特别是围绕二战结束50周年的国际争论,曾引起欧洲和美国的担忧,战争历史和大屠杀的记忆有可能被忘记。其实,在德国,这一历史一直是公民教育不可或缺的组成部分。
  • 在家庭中塑造小公民 免费阅读 免费下载
  • 在笔者德国住处的附近分别有一所幼儿园和一所小学,每当快放学的时候,幼儿园门口总是站满了接孩子的家长。但与此大相径庭的是,小学的门口却冷冷清清,几乎看不到家长的身影。大部分德国家庭都有私家车,接送孩子本是轻而易举的事情,但家长们认为,孩子到了一定年龄就应该独自上学,如果每天接送,他们就会产生依赖心理,反而对他们的成长不利。
  • 多元自由的德国公民教育 免费阅读 免费下载
  • 德国公民教育的目标不是寻求维护一个特定的现状,而是观察特殊历史背景下的事件,培养公民推动和改进当前社会事务状态的能力。
  • 各国加强公民教育建设 免费阅读 免费下载
  • 德国汉堡大学著名公民教育研究学者、《社会科学教育》杂志主编Tilman Grammes教授认为:“我们进行公民教育的直接目的是从历史的眼光重塑社会,避免我们犯同样的错误。这个目的我们应该可以说达到了,下一步就是要教育公民批判地看待问题,作自己的决定。各个国家都会根据历史时期的不同,在公民教育的基本理念下,选取适合自己国情的教育倾向。”
  • 领航青春的三节课 免费阅读 收费下载
  • 现在回望自己的青春,有点伤感。青春好像是一只小鸟,掠过生命的天空,还没来得及细看,只听见远去的声音如云飘渺。大多数人的青春都是在校园里默默成长,好像一根根无人注意的小草,可是如果长得太疯狂了,却会有人来剪掉探头的草尖。
  • 可以跟屠夫学什么 免费阅读 免费下载
  • 今天图书馆的一个俱乐部卖旧书,平装本一美元两本,精装本一美元一本。我一口气买了大概十几斤,其中包括一本《学习资源黄页》(Yellow Pages of Learning Resources)。书的封面是一本站立的书,上头挂着标牌“open”,活脱脱一个开卷有益。学习资源列举如下:
  • 深化国际化:培养具有国际竞争力的拔尖人才 免费阅读 收费下载
  • 段炼是一名来自东华大学服装学院的2005级学生,在“东华大学·施华洛世奇创意设计大赛”中,他的作品《世界的一半》凭借设计的创意性及水晶应用的艺术性,获得中外设计专家的青睐,从众多优秀作品中脱颖而出,拔得头筹,获得了赴施华洛世奇位于奥地利总部学习实践的机会。回国后,段炼便与同学一起创办了“裁·意特殊服装定制工作室”,并作为工作室的主设计师,为平安保险、华泰保险、雅居乐房产等各大公司设计搭配工作、表演系列服饰。今年,更是与长安汽车集团合作,为集团制作车模、礼仪、安保、销售人员等系列服饰,亮相第十四届上海国际车展,引起大批媒体关注。谈及在施华洛世奇总部学习的经历时,段炼说,不仅仅学到了很多专业知识,使他真实感受到世界顶尖企业的管理文化,更让他体会到作为中国年轻一代设计人才肩上的责任。
  • 瞄准社会需求:弘扬产学研用联动效应 免费阅读 收费下载
  • 韩冲2006年从东华大学机械学院硕士毕业后,进入某国际企业工作,其以纺织机械及芯片制造闻名于业内。由于在研究生阶段就早已随导师、机械学院教授孙以泽开展了对地毯提花装备控制技术的科研攻关,下企业、下车间的实践经验也很丰富,因此进入公司后韩冲对工作不仅很快上手,而且善于提出操作性较强的改良方案,帮助公司丰富了地毯装备提花控制系统的软硬件,得到了企业方的充分肯定。对此,孙以泽说:“东华是一所工科见长的大学,工科大学就是要培养应用能力强的工程师型人才,让学生走出校门后能马上满足企业用人要求,具有强有力的市场竞争力。”目前,在孙以泽技术指导江西、浙江建立的两个大型地毯产业基地上,都有他课题组学生的身影。由于具有在企业摸爬滚打的丰富经验,孙以泽的学生从来不担心找不到工作,甚至有时人还没毕业,就被企业高薪预订了。
  • 聚焦创新创业:助力学生全面发展与成才 免费阅读 收费下载
  • 丁若垚,东华大学纺织工程专业三年级的博士研究生,凭借《年产3万吨级麻类纤维生物脱胶技术产业化应用》的项目,刚刚获得了第十二届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛一等奖。他告诉记者,创新成果最好能够应用于实践,在实践中获得成功。未来想把自己目前生物纺织方面的课题继续研究下去,早日实现更多项目产业化。
  • 持续攻关,提升我国功能服装防护水平 免费阅读 免费下载
  • 20世纪80年代,在学术带头人张渭源教授(“暖体假人之父”)的牵头下,团队以测试南极科考队服装而开发研制假人为契机,开始了仿生假人研究之路。
  • 东华大学高性能纤维研发团队 披荆斩棘,填补我国高性能纤维研发空白 免费阅读 免费下载
  • 碳纤维、高强高模聚乙烯、芳纶,是当今世界公认的三大高性能纤维,在这三大纤维研究领域,东华大学刚队取得了一系列创新性的研究成果。
  • 东华大学世博服装设计团队 精益求精,为世博交上满意答卷 免费阅读 免费下载
  • 东华世博服装设计团队依托学校在纺织、服装、材料等专业领域的学科优势,将高校科研成果与城市发展对接,成功为2010年上海世博会工作人员设计世博职业服。
  • 东华大学百博指导教师团队 因材施教,助推博士生学术创新 免费阅读 免费下载
  • 是什么样的原因让东华大学的博士生屡获殊荣?一是论文背靠了学校的纺织学科特色:二足选题很重要,具有创新性;三是课题注重学科交叉,提升了内涵;四是学生本身有开拓精神,且能坚持不懈。
  • 东华大学博导班主任团队 传承师道,为学生释疑解惑 免费阅读 免费下载
  • 博导班主任的主要任务是释疑解惑,通过言传身教为学生在学习、科研、人生等方面的困惑及时提供有针对性的引导和帮助。
  • 构建独具特色的校园文化,辐射东华文明 免费阅读 免费下载
  • 东华大学以“崇德博学、砺志尚实”的校训和“积极向上、爱校荣校、崇尚学术、追求卓越、敬业奉献”的东华精神为引领,着力建设以“德育为先、崇尚学术”为核心的校园文化。理论学习、党团培训、考察交流等活动提升着学生的思政修养;学术讲座、学科竞赛、科技创新等活动激发着学生的学术追求;百余个特色鲜明的学生社团让学生在展示个性中团结协作、共享进步;
  • 经世纬国,创新超越 东华大学60年发展历程回顾 免费阅读 收费下载
  • 东华大学是教育部直属的国家“211工程”重点大学。学校刨建于1951年,原名华东纺织工学院。1960年被确定为全国重点大学。
  • [社评]
    开创基础教育评价新时代(本刊评论员)
    [阅评]
    上海双语教学应当有“先一步,高一层”的思考(王厥轩)
    [视窗]
    要刊视点
    [关注]
    以特色创造 “东华模式”——东华大学:“为”与“不为”间的智慧选择(吴敏 邱登梅)
    大学办学要遵循教育的规律性——专访东华大学校长徐明稚(吴敏 邱登梅)
    [头条]
    评价之变 上海首建“中小学生学业质量绿色指标体系”——构建绿色指标是一项有意义的开创性工作(薛明扬)
    [评价之变]
    上海基础教育需要定期“健康体检”——访上海市教委副主任尹后庆(沈祖芸)
    “绿色”之核——上海率先构建义务教育学业质最评价体系述评(沈祖芸)
    中小学生学业质量绿色指标
    建立科学的中小学生学业质量评价系统(张民生)
    为了每一个学生的健康成长——上海市义务教育阶段绿色指标解读(徐淀芳)
    国外基础教育质量监测现状与评述(明泽)
    区域教育评价的实践创新(陈宇卿)
    绿色学业指标的学校作为(张人利)
    [报道]
    上海教育科研成果在全国评奖中取得优异成绩(苏忱)
    在夹击中如何突围? “地方应用型本科院校改革发展高层论坛”综述(董少校)
    [评论·时评]
    就业是大学教育的目标吗?(程介明)
    乔布斯的传奇和另类(陈亦冰)
    催熟的“果实”不会甜美(徐敏)
    “占领华尔街”,21世纪的全球“革命”?(陈丹丹)
    [环球]
    投资知识技能促进全民学习 世界银行“2020年教育战略”解读(肖丽萍)
    借力教育培训 实现地区转型“欧洲2020战略”探析(张萌)
    公民教育融入德国社会生活细节——德国警察要会教孩子(刘常庆)
    政治教育中心承载政府公民教育责任(张坤)
    文化教育基金会注重历史教育(刘常庆)
    在家庭中塑造小公民(谢保军)
    多元自由的德国公民教育(刘常庆)
    各国加强公民教育建设(刘常庆 谢保军 张坤)
    [文化·观影]
    领航青春的三节课(徐昕欣)
    [文化·开卷]
    可以跟屠夫学什么
    [庆祝东华大学建校60周年]
    深化国际化:培养具有国际竞争力的拔尖人才(段然 邱登梅)
    瞄准社会需求:弘扬产学研用联动效应(向娟 邱登梅)
    聚焦创新创业:助力学生全面发展与成才(孙庆华 邱登梅)
    持续攻关,提升我国功能服装防护水平(向娟)
    东华大学高性能纤维研发团队 披荆斩棘,填补我国高性能纤维研发空白(向娟)
    东华大学世博服装设计团队 精益求精,为世博交上满意答卷(向娟[通讯员])
    东华大学百博指导教师团队 因材施教,助推博士生学术创新(邱登梅)
    东华大学博导班主任团队 传承师道,为学生释疑解惑(邱登梅[通讯员])
    构建独具特色的校园文化,辐射东华文明(邱登梅[通讯员])
    经世纬国,创新超越 东华大学60年发展历程回顾
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