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文献检索:
  • 教育国际化有力驱动教育发展 免费阅读 下载全文
  • 我国的现代教育发展,有三次大规模学习国外的情况:第一次是19世纪末20世纪初,大规模学习西方教育;第二次是20世纪50年代初,大规模学习前苏联教育:第三次就是改革开放以来的这一次。第一次行动使我国实现了从延续几千年的传统教育到现代敦育的转变,第二次行动为新中国高等教育体制的建设提供了重要的参照依据,第三次行动已经并仍住继续推进我国敦育事业全方位、
  • 动态 免费阅读 下载全文
  • 1.美国设立35亿美元教师稳定基金、2.英国教师评级拟设“大师级教师”、3.德国大学生就业率和工资均提高、4.日太东京推出高中改革十年计划、5.新加坡将推出新幼儿园课程框架、6以色列免费教育起点降至3岁
  • 《德国学习地图2011》:呈现具有分化度的学习图景 免费阅读 下载全文
  • 挖掘“潜力股”是《德国学习地图2011》报告的一大亮点。这也给我们一个启示,即一个地区的教育发展与其经济发展并非是完全正卡相关的。
  • 教育比较应推动教育良性发展 免费阅读 下载全文
  • 以我们的眼光来看,《德同学习地图2011》提供了不一样的观照教育的角度。然而在德国国内,这份报告却受到严厉批评。他们为何要批评?批评什么?从他们的批评中,我们能行有所收获?
  • 开辟通向各种学习机遇的路径 免费阅读 下载全文
  • 学校化学习与社会化学习并非泾渭分明,关键是学校教育要引入校外教育资源,建设通向各种学习机遇的路径。
  • 学校的磁力:从推动种族融合到提高教育质量——美国磁石学校的产生与发展 免费阅读 下载全文
  • 磁石学校的磁力正是来自于学校提供的多样化、前沿、创新的课程内容,富于变化、灵活、弹性的教学方式,强调多元文化、民族融合、精英主义的理念与取向。
  • 一所为有学术天分学生准备的中学 免费阅读 下载全文
  • 学校的使命在于通过提供注重科学和数学的高挑战性课程,使那些被证明有学术天分的学生为中等后教育做好准备。
  • 双语教育的典范 免费阅读 下载全文
  • 双语教育项目针对全校所有学生,不分种族和家庭背景,在他们入学前两年(学前班和一年级)统一接受西班牙语教学。在随后的年级里,英语教学的比例逐渐有所增长,但不能超过30%。
  • 培养具备终身学习能力的社会化公民 免费阅读 下载全文
  • 学校把使命陈述精炼为一个加法算式——“学术与艺术+尊重与责任+天赋和宽容=终身学习的能力”。
  • 以突出的专业性凸显磁力 免费阅读 下载全文
  • 布拉沃医学磁石高中以医学为主题,其建立初衷就是为了满足高中生对医疗卫生生职业和专业的知识需求,课程设臀也以与医疗卫生密切相关的科学、数学和语言艺术技能为重点内容。
  • 立足科学、数学和技术的多样教育 免费阅读 下载全文
  • 所有学生都有学习的能力,并且将通过积极参与一项充满挑战的、激励人心的课程而获得成功,从而成为善于合作的、谦恭的和独立的公民。
  • 向学校里的每个人敞开大门 免费阅读 下载全文
  • 罗伯特黑色磁石学校对学生的学业有很高的期望和要求。学校一直在传递这样一个信息:学校期望每个学生都努力学习,将来都能进入大学学习。
  • 《国家教育创新法》中的磁石学校 免费阅读 下载全文
  • 磁行学校的发展得到了美国政府的大力支持。1984年,美国政府通过《磁石学校辅助方案》,随后又出台了《磁石学校推动计划》,为磁石学校的发展提供了资金、研究等方向的大力支持。2006年,美国通过《国家教育创新法》,其中专门用一章对磁石学校作了论述。现摘录如下:
  • 用特色课程真正激发学生的学习主动性 免费阅读 下载全文
  • 大多数磁石学校的教育质量,因为独特的课程设置而逐年提升,它们成为当地的品牌学校。由此看来,一所普通的公立学校是可以通过特色课程建设和别具一格的教学方法来改变自己,并逐渐发展成为特色学校,不断提升教育品质的。
  • 通识教育,通向何处?——以美国伊利诺伊大学香槟分校为例 免费阅读 下载全文
  • 通识教育意在增加学生的知识和对历史、哲学、科学、政治、伦理以及审美的理解,增加学生对其他思想维度和人类经验的理解。
  • 微观英国基础教育现代化 免费阅读 下载全文
  • 发达国家的今天也许就是我们的明天,教育的现代化进程也是如此。英国基层教育现代化的显著标志是什么呢?
  • 提高学生成绩:从低成绩学生做起 免费阅读 下载全文
  • 2000年以来,OHCD的13个国家在学生的平均阅读成绩上取得了进步,这些国家能够取得这样的成绩主要归功于那些成绩最差的学生取得了明显的进步。
  • 小组学习的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 相比课堂讲授模式,小组学习这种教学方式最突出的一个特征是,有更多的学生能在一个情境中表达自己、表现自己。
  • 上学就要“have fun” 免费阅读 下载全文
  • 大家都说,美国教育好,但到底怎么好昵?是否像很多人所想的,上学主要是玩,没什么作业,也没什么压力?
  • 芬兰教育成功的基石:为每个孩子提供个人支持专访芬兰埃肯纳斯学校校长玛瑞安妮 免费阅读 下载全文
  • 芬兰目前实行的是“无班级授课”。学生根本就没有自己的班,没有自己的教室,也没有和自己年龄相当的年级。他们没有班主任,要上什么课、要学什么级别的内容全靠自己决定。
  • 我们关注他们教育国际化的学校实践 免费阅读 下载全文
  • 对很多中小学来说,教育国际化并不是今天才第一次面对的课题。从二三十年前外语教学特色作为切入点的外国语学校,到现在遍布众多学校的国际化生源结构,从民办学校到办公学校,从小学到初中、高中,不少学校已经打开了教育国际化的视野,
  • 与世界对话 免费阅读 下载全文
  • 何谓教育国际化,我很难准确回答,就我个人的理解,教育国际化,思想是内核,语言是工具,素养是追求,文化是灵魂。说思想,是要有国际意识、陶际责任和国际理念;说工具,是要有外语的综合应用能力;说素养,是要通晓国际常识和惯例:说文化,是要理解和融合多元文化。
  • 教育国际化的校本行动 免费阅读 下载全文
  • 每每说到教育国际化,人们大都会自然而然地联想到几种“标志性动作”,如加强英语教学、吸收国际学生、引入国际课程、聘任国外教师、实施中外合作办学,等等。至于通过这些动作要达到什么样的目标,有时却不能达成相对对统一的认识。
  • 为所有学生创造国际化学习经历 免费阅读 下载全文
  • 随着上海城市国际化的推进,国际化的人口结构成为教育改革面对的重要挑战之一。教育国际化成为社区发展的重要需求之,这个需求是多元的。以大宁国际小学为例,学校是公办小学,同时可以招收境外学生。目前有境外学生90余名,分别来自于美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、日本、
  • 双语言、多文化的世界公民教育 免费阅读 下载全文
  • 上海市民办复旦万科实验学校是1996年由上海万科房地产有限公司与复旦大学附属中学联合兴办的一所九年制民办学校。学校目前有在学校生1200名,除了来自上海市和其他省市的学生以外,还有来自美国、加拿大、英国、德国、日本、韩国等14个国家以及我国港、澳、台地区的学生。
  • 发现另一种“国际化”公办国际小学的大宁样本 免费阅读 下载全文
  • 校长徐晓唯对教育国际化的理解切中要义:“公办学校的国际化就是实现真正的素质教育。”
  • 感受美国高中的走班制 免费阅读 下载全文
  • 美国高中基本采用以走班制为主的教学组织方式——教师开设某门课程的教室或实验室基本固定,学生在规定的时间到规定的地点上课。学生根据自己的需要选择课程,每个人有属于自己的与众不同的课表。关于本课程的问题,学生可以事先预约,然后到固定教室与老师交流。甚至有的教室同时就是教师的办公室。
  • 德国中学听课报告 免费阅读 下载全文
  • 曼海姆是德国巴登符腾堡州的第二大城市,以其发达的工业著称,拥有德国最大的内河港口,两大河流莱芮河、内卡河交汇于此。拥有三十多万人口的曼海姆也是个大学城,曼海姆大学坐落于昔目的城堡之中,曼海姆人重视教育的程度可见一斑。
  • 《上海教育》封面

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