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文献检索:
  • 从制度上扭转以分数论质量的局面 免费阅读 下载全文
  • 近日,上海首次发布“中小学生学业质量绿色指标”综合评价结果。评价按照十个指数,从十个方面对上海中小学生的学业成就进行了一次全面的“健康体检”,标志着长期以来形成的用唯一的分数来评判基础教育质量的单一评价制度开始动摇,以分数论英雄的评价时代或将终结。
  • 热爱是学好数学的最大动力 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门丰富多彩的学科。它只研究现实世界中的空间、形式和数量关系,而暂时抛弃了具体的物质属性。从某种意义上来说,它是抽象的。但对普通人来说,数学的抽象使它变得不可捉摸。很多人不知道数学的来由,只会感到它很抽象、很神秘。但当你进入了该领域后,你会理解它,你不会感到抽象,而会感到丰富的内涵,看到它的应用前景。
  • 要刊视点 免费阅读 下载全文
  • 超级中学:一将功成万骨枯? 超级中学高扬的是应试教育的价值,延续的是“效率优先”的“教育产、№化”路线。它打造一两所学校的“教育奇迹”,以牺牲大多数学校的利益和区域教育的协调发展为代价,违反了教育规律。
  • 博客税评 免费阅读 下载全文
  • 确如北大所说,大学的校长助理大多为正处级,没有相应的岗位级别,但如此众多的助理,或多或少强化了行政在大学中的地位。同时,对应如此众多的校领导,必然有庞大的行政机构,这些机构人浮于事,将严重影响大学的教育和学术风气。这充分表明。没有大学内部的民主决策机制,一切都靠行政说了算,大学只会在去行政化的旗号下,沿着行政化的道路越走越远。
  • 外媒动向 免费阅读 下载全文
  • 华盛顿邮报:“不让一个孩子掉队”计划部分条款要求被降低 近日,奥巴马政府同意弗吉陛歪等五州降低联邦“不让·个孩子掉队”计划的部分最繁重条款的要求。也就是说.美国总共将有24个州的学校即便不能确保所有学生在2014年之前精通数学和阅读,也不会受到处罚。
  • 教育部要求提升高等学校服务经济社会发展能力 免费阅读 下载全文
  • 近日,教育部党组召开会议,传达学习全国科技创新大会精神,研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长袁贵仁强调,要深入贯彻落实全国科技创新大会精神,将思想和行动统一到中央决策部署上来,不断提高高等学校科技创新能力和服务经济社会发展能力,为加快建设创新型国家作出新的更大贡献。
  • 教育部区域和国别研究培育基地落户上外 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯教育部区域和国别研究培育基地启动仪式近日在上海外国语大学举行。欧盟研究中心、俄罗斯研究中心和英国研究中心,三个教育部区域和国别研究培育基地正式落户上外。
  • 汤钊猷、何金娣进入全国教书育人楷模候选人名单 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯由教育部联合《中国教育报》和《人民日报》等中央媒体共同组织的2012年度“全国教书育人楷模”推选活动7月9日正式启动,复旦大学教授汤钊猷、上海市卢湾辅读学校校长何金娣进入66名候选人名单。
  • 47名全国高校思想政治理论课教学能手受到表彰 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯7月6日,教育部在上海召开全国高校思想政治理论课教学能手表彰暨现场教学观摩会。本次会议是第一次在全国范围内开展的思想政治理论课现场教学观摩活动,也是第一次对全国高校思想政治理论课教学能手进行表彰。
  • 本市10位教师当选“十佳班主任” 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯近日,“拨动学生心弦的艺术”——上海市优秀班主任暨“卢湾杯”班主任基本功竞赛总结表彰会在黄浦区青少年活动中心举行。记者从会上了解到,嘉定二中丁馨等10位教师荣获“上海市十佳班主任”称号,闵行区七宝明强小学郭芳等109位教师被评为“上海市优秀班主任”。
  • 上海不统一推荐中小学教辅材料 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯上海市教委目前发布《关于加强中小学教材配套练习和中小学教辅材料使用管理工作的通知》,要求厘清中小学教材配套练习和中小学教辅材料的区别。未列入中小学教学用书目录的教材同步练习等均属于教辅材料,本市不统一推荐。
  • 市青保办发布中小学生暑期安全提示 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯暑假是高温、强对流天气和台风等高影响天气多发时段,也是中小学生溺水、交通死亡事件的高发期。市青保办希望未成年学生监护人、学校和社会相关部门要高度重视孩子居家安全、出行安全和身心健康,密切配合、齐抓共管,为孩子营造健康的成长环境。
  • 上海市第五届青少年创新峰会举行 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯仅用双脚就可以轻松驾驶的电动三轮车、如鸟儿般翱翔天空的仿生鸟、可以自动结算用餐价格的餐厅托盘、用紫外线消除自动扶梯扶手上细菌的装置……7月5日,在上海市第五届青少年创新峰会上,曾在各类科技竞赛活动中获奖的在校大、中学生齐聚一堂,展示创新成果,交流创新体验,探讨创新方式,并与专家进行面对面的交流和互动。
  • 千名高中生参加上海科学营 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯作为全国青少年高校科学营重要组成部分的上海科学营将于7月14日在复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学这5所高校拉开帷幕,来自全国18个省、直辖市、自治区、新疆建设兵团的近干名优秀高中生将来沪交流学习。
  • 激励一代人教育视角下的伦敦奥运 免费阅读 下载全文
  • 伦敦奥运会的口号是“激励一代人”,志在鼓励年轻一代,其体育教育项目关注的焦点主要集中在那些将实现长期的系统改变的活动,如教练的培训和政府政策的转变,而不是一次性的短期效应。特别是着眼于奥运会所带来的长远的价值,比如健康的生活方式、终身体育锻炼的习惯、竞技能力和包容意识的培养等。
  • 绿色体验报告——时间与勇气改变着一种观念“绿色指标”评价结果首度发布 免费阅读 下载全文
  • 2012年7月1日,上海市教委和教育部基础教育课程教材发展中心共同面向媒体发布了2011年度“上海市中小学生学业质量绿色指标”评价结果,依据学生学业水平指数、学生学习动力指数、学生学业负担指数、师生关系指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数、学生社会经济背景对学业成绩的影响指数、学生品德行为指数、身心健康指数和跨年度进步指数十个标准,对上海中小学生的学业质量做了一次全方位的符合“促进人的全面发展”理念的“绿色体检”。
  • 详解“绿色指标”评价结果 免费阅读 下载全文
  • 2011年11月,教育部基础教育课程教材发展中心与上海市教委联合发布了上海市中小学生学业质量综合评价绿色指标,并开展了首次全市抽样的测试评价。近一年来,以“绿色指标”为导向的评价改革有序推进,在引导正确的教育质量观、改进教学与管理等方面取得了初步成效。
  • 改革学业质量评价 推动基础教育转型 免费阅读 下载全文
  • 我们聚焦评价改革,不仅是因为这项工作很迫切、很重要,也是因为它很复杂、很艰巨。
  • “绿色指标”评价需要进一步探索的几个问题 免费阅读 下载全文
  • “绿色指标”评价在国内引起强烈反响,被教育部领导称为“促进基础教育健康、和谐发展的一项重要制度和机制创新”,有教师、家长甚至认为是教育的“绿色革命”,许多外省市同行还来上海学习与交流。虽然“绿色指标”评价取得了积极的成果。但要真正体现在教育行政决策、学校教育管理和教师教学实践中,还有很长的路要走。“绿色指标”评价体系本身仍有许多问题需要进一步探索和研究。
  • 一切始于章程——章程的力量探访虹口现代学校制度建设 免费阅读 下载全文
  • 2012年6月25日,教育部制定的《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》面向社会公开征求意见,依法治校再次受到广泛关注。《实施纲要》指出,提高学校制度建设质量,形成以章程为核心、自主管理的制度体系;转变管理观念,切实提高依法治校的能力与水平等,是建设现代学校制度的坚实基础。
  • “一校一章程”背后的故事 免费阅读 下载全文
  • 2005年6月的一天,当虹口区教育局主持的“构建区域现代学校制度的探索与实践”课题在进行又一次学校内部管理制度的探讨时,课题组成员不约而同地提出,构建区域性现代学校内部管理制度不能没有学校章程,因为章程是依法办学的起点,是学校可持续发展的根本所在。
  • 不断完善基于学校章程的区域现代学校制度 免费阅读 下载全文
  • 虹口区教育局于2004年承担了上海市教育科研重点课题一一“构建区域现代学校制度建设的探索与实践”的研究。随着课题的不断深入,区教育系统在2006年实现了“一校一章程”,2008年起开始倡导“一校一制度”。2010年起,教育局把“一校一特色”列入《虹口区中长期教育改革和发展规划(2010~2020)》和《虹口区教育事业“十二五”规划》。各级各类学校通过规划、评价、章程、制度体系和特色建设等,初步构建起了学校层面的区域现代学校制度。
  • “智库”建言2012年度上海市教育决策咨询委员会全体会议综述 免费阅读 下载全文
  • 站在黄浦江边的万豪酒店俯瞰南外滩,这片若干年前的徐汇外圈如今迎来了热火朝天的开发盛况。上海西岸文化走廊、东方梦工场、高端商业楼宇等隐约有成为下一个中心“热岛”的趋势。6月30日,为上海教育未来发展建言献策的“2012年度上海市教育决策咨询委员会全体会议”就在这里召开。国务院发展研究中心社会发展部副部长贡森、国家发展和改革委社会发展司副司长王凤玲、中国教育发展战略学会会长郝克明、上海交通大学党委书记马德秀、
  • 一次特殊的对话 免费阅读 下载全文
  • 7月4日下午,在上海教育报刊总社举办的“信仰的力量——德尚少年对话时代先锋”座谈会上,上海首届“道德实践风尚人物奖”获奖少年代表和上海教育系统的时代先锋进行了一次特殊的对话。在近三个小时的对话中,双方就信仰的选择、信仰的价值、信仰的坚守等方面展开了热烈对话。这场特别的座谈,是一次思维的碰撞,更是一次精神的洗礼。
  • 传承信仰的力量 免费阅读 下载全文
  • 信仰是一个人成长的基石,也是一个组织发展的共同愿景。没有信仰的人生是迷惘的,没有信仰的组织只是一盘散沙。20世纪初,《共产党宣言》翻译过来时只有二万八千多个汉字。但就是这本薄薄的小册子,却成为了我们中国共产党人创造信仰奇迹的思想起点。
  • 一同成长浦东探索民办随迁子女小学公、民办结对培训 免费阅读 下载全文
  • 几个月的培训并不能保证长久的教学质量,我们的目标是形成一种稳定、持续的对接,更好地使语文、数学、英语等各学科之间进行公、民办学校之间的“手拉手”,让这螳学校的教师和学生实实在在得益。
  • 30架钢琴的故事 免费阅读 下载全文
  • 在课间、午休、放学后,每个学生都可以走到摆放在自己教室里的钢琴前,敲打几下琴键,练上几手弹琴的指法技巧,甚至弹上一首刚学的琴曲,琴声时不时地从校园的各个角落传出,弥散开来。从今年5月开始,奉贤区金汇学校的每一间教室里都多了一架钢琴,原本只在音乐专用教室里出现的钢琴竟出现在学校的各间教室里,让人看了着实羡慕不己。
  • 黄志法:心灵的对话者 免费阅读 下载全文
  • 桌上的红色电话响起。“你好,这里是闵行区未成年人心理咨询热线,需要帮助吗?”“老师,我这次考砸了,进不了好学校,人生是不是完了?”黄志法手中的话简里传来一位女生胆怯的声音,低落嘶哑。“别着急,人生的道路有很多,不用为了一次的失利耿耿于怀。可以告诉我你的情况吗?
  • 以协同创新促进大学学科发展方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 近日,上海市教委公布了《上海市高等教育改革和发展“十二五”规划》。这份规划中最引人注目的词汇非“协同创新”莫属。自去年胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中提出“要积极推进协同创新”以来,这个词汇在高等教育界已深入人心。今年3月,教育部、财政部正式发布了“高等学校创新能力提升计划”(简称“2011计划”)。当前,各高校正围绕贯彻“2011计划”、建设协同创新中心等工作紧锣密鼓地进行组织筹划。在这一背景下,上海市教委把“协同创新”写入高等教育“十二五”规划,可以说正当其时。
  • 期待奥运盛会背后的公民教育 免费阅读 下载全文
  • 伦敦奥运会开幕在即,其发布的口号是“激励一代人”。这让笔者想到了“鸟巢一代”“海宝一代”,虽然当时的口号,没有明说“激励一代人”,但意思其实差不多,都希望一届奥运会、世博会的举办,能切实影响一代人。赛事结束、展览结束之后,其精神遗产还在。
  • 办学,无须“翻牌” 免费阅读 下载全文
  • 东方卫视的相亲节目《百里挑一》和《谁能百里挑一》,都设有一个环节,就是作为主角的台上人物,当面对对方一群人的选择时,可通过提问来检验相互合适与否,于是就有了主持人提出“请选择”“请翻牌”的情景。于是,在节目中,“翻牌声”不绝于耳。也许,观看者好奇,总想通过翻牌来看“场上风云”突变,便有了看热闹的兴致和私下琢磨对比的乐趣。
  • 家长委员会应有的担当 免费阅读 下载全文
  • 2012年6月25日,国家教育部颁发了《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》(简称《实施纲要》),涉及十个方面,第五方面谈的是“推进信息公开,健全民主监督”,其中第11条有“建立健全中小学家长委员会制度”条款,《实施纲要》专列一条,可见国家教育部对此问题的高度重视。
  • 优秀学生也需要个性化评价 免费阅读 下载全文
  • 怎样的学生才算优秀学生?校长、教师心中都有一把“尺子”。当面对千差万别、丰富多彩的学生时,我们校长、教师不得不感到,用一把“尺子”来评定所有学生就显得远远不够。在提倡让每个学生生命体自由、充分、全面、个性化发展的个性化教育的今天,应该有个性化的评价。以下是三个发生在静教院附校的真实的故事,其中提到的学生都是静教院附校的优秀学生,但是他们的表现却迥然不同。他们的优秀是以不同的有“个性”的“尺子”衡量出来的。
  • 虚拟世界 现实人生谈青少年网络成瘾 免费阅读 下载全文
  • 家庭氛围不和、教育方法不当、学习压力过大、个体性格缺陷、成长过程遭挫等,都是导致青少年网络成瘾的原因。
  • 如何激励职业发展停滞的中小学校长 免费阅读 下载全文
  • 教育行政主管部门要确立“校长发展”的理念,制定有效的校长培养和评优制度,创设公正、公开的竞争氛围,并且通过建立有效的培训机制,做到真正促进校长的专业发展。
  • 在学习、实践和反思中不断超越 免费阅读 下载全文
  • 我是“文革”后第一批大学生,不知不觉中,已经在培养祖国未来的花圃里耕耘了30多年。读大学时,首次观看前苏联的电影《乡村女教师》,给我深深的震撼,瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜甜美的形象、对学生全方位的关爱、桃李满天下的晚年,让我第一次思考作为一名教师的神圣使命,对成为一名教师有了美好的向往。
  • 走近生命历程研究 免费阅读 下载全文
  • 《大萧条的孩子们》是美国著名社会学、心理学教授G·H·埃尔德的一本重要著作。作为一名社会学研究者,埃尔德以其提出的关于个人发展的生命历程理论而享誉美国社会学界。这本书正是埃尔德对于生命历程研究方法探索的开始,对生命历程社会学具有开创性的贡献。
  • 学校为何要放假? 免费阅读 下载全文
  • 暑假来了。这本是一件快乐的事情,但不少学生及家长却高兴不起来。一些“尽责”的教师,给学生布置了大量的作业。如果认真完成这些作业,学生可能要花费一个月的时间.但往往是“学生辛苦一个月,老师潇洒一个阅”,让学生不知道做这么多的暑假作业到底是为了什么。
  • 课程统整理念下的课堂教学实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 随着二期课改的深入推进,教学有效性问题已经成为一线教师广泛关注的课题。作为一线的物理学科教师,经过长期实践和思考,笔者发现课程统整是一种提高教学有效性的科学方法。
  • 中华传统文化视阈下的现代学校管理变革探析 免费阅读 下载全文
  • 脱身于西方企业管理的现代学校管理理论在引入我国以来,虽然在推动我国学校建设正规化、制度化、高效化上起到了巨大的作用,但是我们也发现这样的一种教育管理模式过多地注重于效率及其“量化考核”,忽视了“人”的价值及其能动性。学校管理是一种科学,也是一种艺术,更是一种文化,它应该是民族文化在学校行为中的表现。重拾中华传统文化中的精华,可以为当代的学校管理变革提供有益的价值理念和指导策略。
  • 《教育学》双语教学的应用探索 免费阅读 下载全文
  • 《教育学》是师范院校的一门重要基本理论学科,是师范生的必修课程。当前高校《教育学》的教学,基本上延续了十几年前的教学形式,在课时分配、教学方式等方面存在诸多问题,不利于学生理论素养的形成和实际教学能力的提高。针对上述问题,根据教育部2001年4号文件中明确提出的“高等教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课的教学”的要求,笔者在所在高职院校的2006级学前教育专业《教育学》的教学中选取两个班级引入双语教学,作为探索,以期改变传统的教学方式,提高教育教学效果,强化英语语言能力,有利于吸收学科前沿的专业知识和理论。
  • 境遇性教学的艺术性何在 对《胡同文化》一课的教学观摩思考 免费阅读 下载全文
  • 笔者最近有幸观摩的三堂课,都是《胡同文化》。更为幸运的是.还学习了同一位教师在其两个任教班级的不同教法。
  • 从制度上扭转以分数论质量的局面
    热爱是学好数学的最大动力(李大潜)
    要刊视点
    博客税评
    外媒动向
    教育部要求提升高等学校服务经济社会发展能力
    教育部区域和国别研究培育基地落户上外(焦苇)
    汤钊猷、何金娣进入全国教书育人楷模候选人名单(李晓光)
    47名全国高校思想政治理论课教学能手受到表彰(陈韬)
    本市10位教师当选“十佳班主任”(程媛媛)
    上海不统一推荐中小学教辅材料(程媛媛)
    市青保办发布中小学生暑期安全提示(焦苇)
    上海市第五届青少年创新峰会举行(姜新杰)
    千名高中生参加上海科学营(焦苇)
    [本刊专稿]
    激励一代人教育视角下的伦敦奥运(余国平)
    [头条]
    绿色体验报告——时间与勇气改变着一种观念“绿色指标”评价结果首度发布(沈祖芸)
    详解“绿色指标”评价结果(徐淀芳)
    改革学业质量评价 推动基础教育转型(尹后庆)
    “绿色指标”评价需要进一步探索的几个问题(刘中正)
    [关注]
    一切始于章程——章程的力量探访虹口现代学校制度建设(陶小青)
    “一校一章程”背后的故事(陶小青)
    不断完善基于学校章程的区域现代学校制度(潘惠琴)
    [报道]
    “智库”建言2012年度上海市教育决策咨询委员会全体会议综述(潘展聪 李立基[图])
    一次特殊的对话(李晓光[1] 陶小青[2])

    传承信仰的力量
    [报道]
    一同成长浦东探索民办随迁子女小学公、民办结对培训(程琳)
    30架钢琴的故事(孙宏[1] 潘展聪[2])

    黄志法:心灵的对话者(潘晨聪 薛婷彦[图])
    [评论]
    以协同创新促进大学学科发展方式的转变(刘承功)
    期待奥运盛会背后的公民教育(熊丙奇)
    办学,无须“翻牌”(苏军)
    家长委员会应有的担当(李北宏)
    优秀学生也需要个性化评价(张人利)
    [校园心理坊]
    虚拟世界 现实人生谈青少年网络成瘾(杨敏毅)
    [百家视野]
    如何激励职业发展停滞的中小学校长(朱正邦)
    [文化]
    在学习、实践和反思中不断超越(方梦非)
    走近生命历程研究(邓睿)
    学校为何要放假?
    [师者]
    课程统整理念下的课堂教学实践和思考(王秀英)
    中华传统文化视阈下的现代学校管理变革探析(金琪)
    《教育学》双语教学的应用探索(李燕)
    境遇性教学的艺术性何在 对《胡同文化》一课的教学观摩思考(龙文)
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